【原创】一个人的随言随语
悟性的喜悦是一种什么东西？我说过，人的精神是由许多层压力的钢板紧紧压制起来的高能量的质点。一旦有一种理论穿透其中的几层钢板，就像大头针一样的穿透，那么喜悦必将蓬勃而发。（读康德）
过去，我们留在辫子，给女人裹上脚把她囚禁在家中，以缅怀自己的无上自私，出去却给权贵们磕头，今天形式的东西消失，我们的心灵却从未绽放。
《黄帝的抄袭》
王立军申请了许许多多的专利，战国时期许多医生的论文被冠上《黄帝内经》的帽子。
中国自古以来就是权力为王，有权力你就有金钱、女人、荣誉、传世不朽的作品，可歌可泣的经典爱情，巧夺豪取。
不要以为这是中华民族的荣耀，恰恰说明了我们的落后和愚昧，和猴子王国的打群架没有什么区别。
中国人没有形成法律的基因，没有“皇帝犯法，与民同罪”的理念。中国人只服从权力，不仰望真理的曙光。
王立军申请了许许多多的专利，战国时期许多医生的论文被冠上《黄帝内经》的帽子。
中国自古以来就是权力为王，有权力你就有金钱、女人、荣誉、传世不朽的作品，可歌可泣的经典爱情，巧夺豪取。
不要以为这是中华民族的荣耀，恰恰说明了我们的落后和愚昧，和猴子王国的打群架没有什么区别。
中国人没有形成法律的基因，没有“皇帝犯法，与民同罪”的理念。中国人只服从权力，不仰望真理的曙光。
如果来生我们不带来知识，那么死后，这些东西又有何用处。
来生，我们真的没有带来知识吗？
我还在思考，走在真理的路上，没有终点的路上……
悟性，是非真的存在？
如果能够解析悟性，人类也将创造悟性。
就像计算机可以学习、模仿；就像上帝按照他的样子创造了我们，我们又在创造计算机一样。
来生，我们真的没有带来知识吗？
我还在思考，走在真理的路上，没有终点的路上……
悟性，是非真的存在？
如果能够解析悟性，人类也将创造悟性。
就像计算机可以学习、模仿；就像上帝按照他的样子创造了我们，我们又在创造计算机一样。
《我是如何取舍的相片的？》
在我的手机上，同一个场景，常常照了好几张相片。我在取舍的时候，我宁可删除完美的相片，也会保留不完美、但是有特色的相片，因为它会给我第一摩面的震撼，我要的就是这个！我相信别人也会，大部分人会喜欢这个。
拒绝完美的平庸，领略不完美的杰出。
在我的手机上，同一个场景，常常照了好几张相片。我在取舍的时候，我宁可删除完美的相片，也会保留不完美、但是有特色的相片，因为它会给我第一摩面的震撼，我要的就是这个！我相信别人也会，大部分人会喜欢这个。
拒绝完美的平庸，领略不完美的杰出。
《批评中国的建议》
回复 : 不过你反对的也给我好的启示，我在批评的时候，最后应该给出一个差不多的合理性建议，因为许多中国人可能的确不爱思考，误以为我是网特。哼哼，谢谢啊。
但是也应该理解我如果每说一句话，都给出一本正经的建议，你自己觉得我累不？
或者开始表扬一下，最后话锋一转，不过嘛不过，我们还应该认识到我们还有不足的地方，以下我的批评，不尽合理，希望多多海涵，希望言者无心，听着有意，不对……
你们看我像不像领导讲话？
回复 : 不过你反对的也给我好的启示，我在批评的时候，最后应该给出一个差不多的合理性建议，因为许多中国人可能的确不爱思考，误以为我是网特。哼哼，谢谢啊。
但是也应该理解我如果每说一句话，都给出一本正经的建议，你自己觉得我累不？或者开始表扬一下，最后话锋一转，不过嘛不过，我们还应该认识到我们还有不足的地方，以下我的批评，不尽合理，希望多多海涵，希望言者无心，听着有意，不对……
你们看我像不像领导讲话？
这就是现实。-----你思考现实，但是我的目光是前后2000年。也许您适合去早教吧，您相信每一个孩子都永远长不大，时间永远是日复一日的轮回，年头只是花开花落。尽管在不知不觉之中，您已经白发苍苍。
传统的中国教育强调权力和无上的道德，但是，我发现，正是由于这种过分的强调，是我们中国社会紊乱的根源。我们如果不能解析权力和道德本身，或者在另外一个奇异的宏观角度去看，实际上这常常认为是神经病的谈辞，小孩的幼稚游戏。
如果我们不能够认识社会与人性的规律性的东西，我们就很难建立一种契约或者规则叫作共同遵守的法律。
举一个非常简单的例子，我的小时候，和同桌写作业的时候，身子不知不觉的跑到对方的课桌一边，我们是两个人共用一张桌子，那么，如果老师强调权力或者道德教育，那么实际上两个小朋友可能都不会服从，最简单的作法就是画一条线。而这远比苦口婆心教育简单的多。
再举个例子，一对年轻夫妻带着孩子打吊瓶，快打完的时候，孩子哭了，于是父母就说：“男子汉需要坚强点，忍一忍就过去”，孩子还是哭给不停。但是护士跑来仔细一看是跑针了，重新扎人就不哭了。
教育最好用爱心关注、用专业分解，因为有时候我们的教育其实有30%的可能是错误的。
如果我们不能够认识社会与人性的规律性的东西，我们就很难建立一种契约或者规则叫作共同遵守的法律。
举一个非常简单的例子，我的小时候，和同桌写作业的时候，身子不知不觉的跑到对方的课桌一边，我们是两个人共用一张桌子，那么，如果老师强调权力或者道德教育，那么实际上两个小朋友可能都不会服从，最简单的作法就是画一条线。而这远比苦口婆心教育简单的多。
再举个例子，一对年轻夫妻带着孩子打吊瓶，快打完的时候，孩子哭了，于是父母就说：“男子汉需要坚强点，忍一忍就过去”，孩子还是哭给不停。但是护士跑来仔细一看是跑针了，重新扎人就不哭了。
教育最好用爱心关注、用专业分解，因为有时候我们的教育其实有30%的可能是错误的。
谦虚有时候并不是一种美德，如果孩子犯错误，比分说触摸电，父母自然奋不顾身，完全不考虑谦虚的美德。谦虚应该服从于爱心。但是爱心需要建立在真相的基础上。
生气也绝不是一无是处，抑郁起来是得不偿失的。人有七情六欲，正确接受，面对有好处。
在心理上把自己扮演成一个道德高尚者是心灵的掩耳盗铃。
在心理上把自己扮演成一个道德高尚者是心灵的掩耳盗铃。