青少年版中国史（长期连载）
@安逸晨2013 2015-02-13 09:55:25
@tqzrd 恭喜上热帖榜
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多谢，多谢
@tqzrd 恭喜上热帖榜
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多谢，多谢
@贺8889 2015-01-30 21:38:42
一口气看完，为这句话点个赞。 我们学习 历史 ，不是为了掌握某一个结论，或明白某一个道理，而是为了学习用不同的视角去看待问题，多角度的分析问题，爱好 历史 的人，往往更愿意闭上眼睛去看世界，去解读人生。
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@对酒情有独钟 2015-02-13 10:05:25
一起为这段话点个赞。
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谢赞。
一口气看完，为这句话点个赞。 我们学习 历史 ，不是为了掌握某一个结论，或明白某一个道理，而是为了学习用不同的视角去看待问题，多角度的分析问题，爱好 历史 的人，往往更愿意闭上眼睛去看世界，去解读人生。
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@对酒情有独钟 2015-02-13 10:05:25
一起为这段话点个赞。
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谢赞。
@贺8889 2015-01-30 21:38:42
一口气看完，为这句话点个赞。 我们学习 历史 ，不是为了掌握某一个结论，或明白某一个道理，而是为了学习用不同的视角去看待问题，多角度的分析问题，爱好 历史 的人，往往更愿意闭上眼睛去看世界，去解读人生。
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@对酒情有独钟 2015-02-13 10:05:25
一起为这段话点个赞。
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@tqzrd 2015-02-13 10:44:56
谢赞。
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@myiowa 374楼 2015-02-13 12:07
建议你先把上下五千年多看几遍，然后多看看中国通史。国家图书馆网上有很多资料的。
那是是国内第一款少儿通俗历史读物《上下五千年》，它是由著名的语言学家、历史教育家林汉达教授与曹余年共同编著，其中第一版分5册于1979年问世，东汉以前的部分为林汉达与曹余年合著，其余的部分是曹余年在林汉达手稿基础上整理而成，1991年该书分精华版和平装版发行了第二版
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好的，谢谢推荐。
一口气看完，为这句话点个赞。 我们学习 历史 ，不是为了掌握某一个结论，或明白某一个道理，而是为了学习用不同的视角去看待问题，多角度的分析问题，爱好 历史 的人，往往更愿意闭上眼睛去看世界，去解读人生。
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@对酒情有独钟 2015-02-13 10:05:25
一起为这段话点个赞。
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@tqzrd 2015-02-13 10:44:56
谢赞。
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@myiowa 374楼 2015-02-13 12:07
建议你先把上下五千年多看几遍，然后多看看中国通史。国家图书馆网上有很多资料的。
那是是国内第一款少儿通俗历史读物《上下五千年》，它是由著名的语言学家、历史教育家林汉达教授与曹余年共同编著，其中第一版分5册于1979年问世，东汉以前的部分为林汉达与曹余年合著，其余的部分是曹余年在林汉达手稿基础上整理而成，1991年该书分精华版和平装版发行了第二版
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好的，谢谢推荐。
@cast1234 2015-02-13 12:30:30
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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已经发邮箱了哈，希望对孩子有帮助。
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已经发邮箱了哈，希望对孩子有帮助。
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@tqzrd 2015-02-06 10:39:55
我的职业理想就是做一个 历史 老师。：）
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@没事去遛鸟 378楼 2015-02-13 12:39
这个当个科普类的看看还是可以的.....不过你要是真心喜欢历史的，还是别学历史专业比较好，还是别当历史老师比较好...
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嗯，谢，我不是学历史专业的!
@tqzrd 2015-02-06 10:39:55
我的职业理想就是做一个 历史 老师。：）
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@没事去遛鸟 378楼 2015-02-13 12:39
这个当个科普类的看看还是可以的.....不过你要是真心喜欢历史的，还是别学历史专业比较好，还是别当历史老师比较好...
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嗯，谢，我不是学历史专业的!
@cast1234 376楼 2015-02-13 12:30
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
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对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
3、商汤革命的意义
商汤推翻夏朝，是中国历史上第一次用武力改朝换代。自此中国把改朝换代说成是天命的变革，所以称为“革命”。
很多文人一直鼓吹这次革命意义非凡，归纳起来有两点：一是商汤开以武力夺得天下的先例，打破了天子是不可变的定律，是中国政治史上的第一次改革。二是商汤领导推翻垂死腐朽的夏王朝，符合人民的愿望，因此得到后人的肯定和赞扬。
对于这两点意见，我又是一头雾水：一是后羿和寒浞都曾取代了天子（只是没有改变朝代名称），只是因为个人能力不够没有将王位传于子孙，这两次取代天子的行为算不算打破天子不可变的规律？二是关于商汤推翻夏王朝是顺应民意这个说法，我很疑惑什么是民意？民意从字面上解释，是民众的意愿，什么又是民众？社会的群体的多数人就是民众。那我们先看一下，夏商交替时期哪一个群体是社会的多数人。商朝的社会结构和夏朝一样，依然分为天子、贵族、平民、奴隶。很明显天子和贵族不可能是多数人，平民和奴隶一定是多数人。那是不是可以说推翻夏朝是平民和奴隶的意愿？在夏桀的四宗罪里，我曾经提到由于夏桀残暴的统治，人民非常悲愤地说：“时日曷丧，予及如偕亡”，从这句话看起来，推翻夏朝还真的是众望所归，但实际上这句话出自《尚书.汤誓》，我已经介绍过《汤誓》是商汤伐夏的战前演讲稿，也就是说，所谓民意是由商汤代表民众转述的。
那么，问题来了，被转述的民意是不是真民意？民意是怎样被统治者采集和理解到的？在3000年后的信息时代，民意还经常莫名其妙的被代表们代表了，3000年前，平民和奴隶如何表达自己的意愿？当然，如果要深刻讨论这个问题，单独出一本《谁能够代表民意》的著作进行讨论也不过分。在此，我只能很痛心地说，从王朝建立开始，民意就是贵族化的东西，多数人的声音未必就是最响亮的声音，掌握发声渠道你就可能代表“民意”，掌握意识形态你就可以把控“民意”，掌握“枪杆子”你就可以强奸“民意”。
商汤推翻夏朝，是中国历史上第一次用武力改朝换代。自此中国把改朝换代说成是天命的变革，所以称为“革命”。
很多文人一直鼓吹这次革命意义非凡，归纳起来有两点：一是商汤开以武力夺得天下的先例，打破了天子是不可变的定律，是中国政治史上的第一次改革。二是商汤领导推翻垂死腐朽的夏王朝，符合人民的愿望，因此得到后人的肯定和赞扬。
对于这两点意见，我又是一头雾水：一是后羿和寒浞都曾取代了天子（只是没有改变朝代名称），只是因为个人能力不够没有将王位传于子孙，这两次取代天子的行为算不算打破天子不可变的规律？二是关于商汤推翻夏王朝是顺应民意这个说法，我很疑惑什么是民意？民意从字面上解释，是民众的意愿，什么又是民众？社会的群体的多数人就是民众。那我们先看一下，夏商交替时期哪一个群体是社会的多数人。商朝的社会结构和夏朝一样，依然分为天子、贵族、平民、奴隶。很明显天子和贵族不可能是多数人，平民和奴隶一定是多数人。那是不是可以说推翻夏朝是平民和奴隶的意愿？在夏桀的四宗罪里，我曾经提到由于夏桀残暴的统治，人民非常悲愤地说：“时日曷丧，予及如偕亡”，从这句话看起来，推翻夏朝还真的是众望所归，但实际上这句话出自《尚书.汤誓》，我已经介绍过《汤誓》是商汤伐夏的战前演讲稿，也就是说，所谓民意是由商汤代表民众转述的。
那么，问题来了，被转述的民意是不是真民意？民意是怎样被统治者采集和理解到的？在3000年后的信息时代，民意还经常莫名其妙的被代表们代表了，3000年前，平民和奴隶如何表达自己的意愿？当然，如果要深刻讨论这个问题，单独出一本《谁能够代表民意》的著作进行讨论也不过分。在此，我只能很痛心地说，从王朝建立开始，民意就是贵族化的东西，多数人的声音未必就是最响亮的声音，掌握发声渠道你就可能代表“民意”，掌握意识形态你就可以把控“民意”，掌握“枪杆子”你就可以强奸“民意”。
今天突然温习我女作文，觉得自己动力无限。
努力芬芳
是花，就应该芬芳：是青春，就应该绽放。
——题记
很想用花来装点我的小屋，于是，父母陪我逛花市。
正值花期，百花齐放，一个五彩斑斓的世界绚得我眼花缭乱。纠结中……一阵清风拂面，独特的香味沁入我的心田。一枝金银花藤缠绕在竹竿上，长长的花，淡黄色的花蕊，一簇簇，一群群聚在枝头，那股奇香就是这里发出来的。我豁然开朗，我需要的就是它了。
妈妈质疑我的决定：这里还有很多绚丽的、名贵的花哦！你不再考虑一下？我笑了，妈妈也许永远不会明白我的小心思，牡丹高贵、芍药华丽，但只有金银花是属于我的。
如果把青春比作人类的花期，那我们班就是百花怒放的花圃，同学们争奇斗艳，引来不少羡慕和赞赏的目光，我没有异彩可以展示，所以，我努力芬芳，恰如这普通的差点被人忽略掉的金银花，独秀的芬芳终会引来它的欣赏者。
没有丝毫犹豫，我带着金银花回家，一出市场，满眼尽是知足的笑脸，有抱着兰花的，有提着牡丹的，还有……
这是一个多么微妙的世界，造物主赐予了他的作品不同的资质，不同的美丽，却给了他们相同的机遇：同样的生命，同样的花期。无论你是高贵的牡丹，还是平凡的金银花，知道花期必须绽放也或芬芳，并为此而不懈努力，就是佼佼者。
我的金银花，我要把你种在我的窗前！也许有一天你会凋谢化作尘土，我会轻声与你告别：我见证过你的芬芳！
2014年5月3日
努力芬芳
是花，就应该芬芳：是青春，就应该绽放。
——题记
很想用花来装点我的小屋，于是，父母陪我逛花市。
正值花期，百花齐放，一个五彩斑斓的世界绚得我眼花缭乱。纠结中……一阵清风拂面，独特的香味沁入我的心田。一枝金银花藤缠绕在竹竿上，长长的花，淡黄色的花蕊，一簇簇，一群群聚在枝头，那股奇香就是这里发出来的。我豁然开朗，我需要的就是它了。
妈妈质疑我的决定：这里还有很多绚丽的、名贵的花哦！你不再考虑一下？我笑了，妈妈也许永远不会明白我的小心思，牡丹高贵、芍药华丽，但只有金银花是属于我的。
如果把青春比作人类的花期，那我们班就是百花怒放的花圃，同学们争奇斗艳，引来不少羡慕和赞赏的目光，我没有异彩可以展示，所以，我努力芬芳，恰如这普通的差点被人忽略掉的金银花，独秀的芬芳终会引来它的欣赏者。
没有丝毫犹豫，我带着金银花回家，一出市场，满眼尽是知足的笑脸，有抱着兰花的，有提着牡丹的，还有……
这是一个多么微妙的世界，造物主赐予了他的作品不同的资质，不同的美丽，却给了他们相同的机遇：同样的生命，同样的花期。无论你是高贵的牡丹，还是平凡的金银花，知道花期必须绽放也或芬芳，并为此而不懈努力，就是佼佼者。
我的金银花，我要把你种在我的窗前！也许有一天你会凋谢化作尘土，我会轻声与你告别：我见证过你的芬芳！
2014年5月3日
3、商汤革命的意义
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@赵国师顶贴专用号 391楼 2015-02-13 20:08
这一段楼主写的很经典，有深度。
一是后羿和寒浞都曾取代了天子（只是没有改变朝代名称），只是因为个人能力不够没有将王位传于子孙，这两次取代天子的行为算不算打破天子不可变的规律？
对于这一点，我觉得是不是在后羿和寒浞的时代，真正的皇权还没形成，天子这个概念还不是很浓呢。禹传位于自己的儿子启，改变了原始部落的禅让制，也就是说在寒浞的时代，才刚刚进入家天下几十年，而夏朝一共差不多500年，也就是........
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呵呵，皇权是秦始皇以后才有，夏商周只有君权，其实概念浓不浓，都已经是天子啊。
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@赵国师顶贴专用号 391楼 2015-02-13 20:08
这一段楼主写的很经典，有深度。
一是后羿和寒浞都曾取代了天子（只是没有改变朝代名称），只是因为个人能力不够没有将王位传于子孙，这两次取代天子的行为算不算打破天子不可变的规律？
对于这一点，我觉得是不是在后羿和寒浞的时代，真正的皇权还没形成，天子这个概念还不是很浓呢。禹传位于自己的儿子启，改变了原始部落的禅让制，也就是说在寒浞的时代，才刚刚进入家天下几十年，而夏朝一共差不多500年，也就是........
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呵呵，皇权是秦始皇以后才有，夏商周只有君权，其实概念浓不浓，都已经是天子啊。
@赵国师顶贴专用号 394楼 2015-02-13 20:39
我再研究一下都
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皇帝这个概念出现才有皇权，皇权出现才开始有君主专制，夏商周的君主制度，实际还是贵族联合掌权，因为是分封制，君主对地方并不是垂直管理哈。
我再研究一下都
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皇帝这个概念出现才有皇权，皇权出现才开始有君主专制，夏商周的君主制度，实际还是贵族联合掌权，因为是分封制，君主对地方并不是垂直管理哈。
@cast1234 376楼 2015-02-13 12:30
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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@tqzrd 2015-02-13 13:23:00
对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
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@牛岳溪 402楼 2015-02-13 21:51
请楼主赐福给我一份吧。大人、孩子都有用，谢谢！
[email protected]
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明天给您发哈！今天又忘记带u盘。
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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@tqzrd 2015-02-13 13:23:00
对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
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@牛岳溪 402楼 2015-02-13 21:51
请楼主赐福给我一份吧。大人、孩子都有用，谢谢！
[email protected]
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明天给您发哈！今天又忘记带u盘。
@cast1234 376楼 2015-02-13 12:30
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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@tqzrd 2015-02-13 13:23:00
对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
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@牛岳溪 402楼 2015-02-13 21:51
请楼主赐福给我一份吧。大人、孩子都有用，谢谢！
[email protected]
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那个资料是整理的教材，孩子有用，大人看很无趣的。明天下午发。
楼主把资料也给我发一份吧，儿子刚上高中，谢谢你了。
[email protected]
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@tqzrd 2015-02-13 13:23:00
对了，我是对照人民版教材编辑的，你们儿子有可能学习的是人教版或岳麓版，三个教材大的知识点差不多，也有些小差异，孩子可以自己对照教材和资料，重新梳理一遍。
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@牛岳溪 402楼 2015-02-13 21:51
请楼主赐福给我一份吧。大人、孩子都有用，谢谢！
[email protected]
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那个资料是整理的教材，孩子有用，大人看很无趣的。明天下午发。
@牛岳溪 402楼 2015-02-13 21:51
请楼主赐福给我一份吧。大人、孩子都有用，谢谢！
[email protected]
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哦，可以把前面的转发，已经发给您了，请查收。
@贺8889 407楼 2015-02-13 22:18
楼主，建议资料卖10元一份，挣几个小钱。
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莫这样开玩笑，待会把人吓到了。
@贺8889 397楼 2015-02-13 21:12
努力芬芳
是花，就应该芬芳：是青春，就应该绽放。
写得很棒，语言朴而不拙，思想深邃又不失活泼。大赞。
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谢谢，我会转告表扬。
努力芬芳
是花，就应该芬芳：是青春，就应该绽放。
写得很棒，语言朴而不拙，思想深邃又不失活泼。大赞。
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谢谢，我会转告表扬。
@某君A 418楼 2015-02-14 13:54
LZ不要误人子弟
这那是历史，简直是神话传说
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再说一次，所以历史都从神话传说开始。
LZ不要误人子弟
这那是历史，简直是神话传说
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再说一次，所以历史都从神话传说开始。
@tqzrd 2015-01-23 13:04:19
第二节 人从哪里来？
人从哪里来？教科书严肃地告诉我们：人是从猿进化而来。少年时代的我曾自豪地宣称“我的祖先是猴子”，那时，教科书对我来说是绝对真理，认同教科书的金科玉律代表我掌握了真理。但我现在真心领会到孔子夫子所说：尽信书不如无书（尤其是教科书），也真心希望有一本教材能告诉孩子：你们的探索精神是科学发展的动力，教材教给你们的，仅仅是一个时代主流的观点，而不是结论。比如进化论，它本身是一......
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@mieshishenhao 421楼 2015-02-14 14:30
人当然是神造的，毫无疑问的；我不是宗教徒，我说的神就是现实意义里的神，人类的创造者和统治者，不是宗教经典里那些云里雾里的神（虽然它们是有原型的）
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这个观点虽然我无法肯定，但也并非无道理，牛顿经过长时间的科学研究，仍崇尚自然神论，认为人就是神造滴。
第二节 人从哪里来？
人从哪里来？教科书严肃地告诉我们：人是从猿进化而来。少年时代的我曾自豪地宣称“我的祖先是猴子”，那时，教科书对我来说是绝对真理，认同教科书的金科玉律代表我掌握了真理。但我现在真心领会到孔子夫子所说：尽信书不如无书（尤其是教科书），也真心希望有一本教材能告诉孩子：你们的探索精神是科学发展的动力，教材教给你们的，仅仅是一个时代主流的观点，而不是结论。比如进化论，它本身是一......
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@mieshishenhao 421楼 2015-02-14 14:30
人当然是神造的，毫无疑问的；我不是宗教徒，我说的神就是现实意义里的神，人类的创造者和统治者，不是宗教经典里那些云里雾里的神（虽然它们是有原型的）
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这个观点虽然我无法肯定，但也并非无道理，牛顿经过长时间的科学研究，仍崇尚自然神论，认为人就是神造滴。
二、早商时期
鸣条之战后，伊尹向诸侯公布了这次大战的战绩，自此，诸侯全都归服了，商汤登上天子之位。中国第二个王朝正式开张经营。
1、商汤定国
商汤一共执政十二年，因为亲眼目睹了夏朝的衰亡，他采用“宽以治民”的政策，促进了国内政治局面的稳定，使商王朝空前强大。具体说来，商汤做了以下工作：
（1）整顿纲纪
回到国都亳，汤宣布废除夏的政令，向诸侯颁布新的政令，此文后来也收录在《尚书》，名叫《汤诰》。商汤先用高大全的大禹、皋陶、后稷的事迹来激励诸侯树立某某主义核心价值观，再用反面形象蚩尤的悲惨结局来做警示教育。然后总结：如果有谁干出违背道义的事，那就不允许他回国再当诸侯，最后还撂下狠话：到时候别怪我！一篇文采飞扬的公文，其实核心意思只有一个：想继续做诸侯就要听话！历史就是这样揪人心肺：我们一边讽刺着前人的做作，一边又一本正经的抄袭古人。
（2）塑造亲民形象
据说，商朝建立不久，便遇到大旱，当时人们对自然界的认识程度很低，面对自然灾害只有不停地祷告上天。但是不管怎么祷告，旱灾却仍然一如既往，在第七个年头时，商汤请人占卜，卜辞说要用“人牲”祭天才行。“人牲”就是杀活人供奉天神。商汤听了占卜结果后说：求雨是为了百姓，怎么能以他人来祭天呢？还是用我自己作为祭品吧。于是商汤随之亲自沐浴净身，而后登上祭坛向上苍祷告说：“我一人之罪，不可累及万民；若万民有罪，也有我一人承担。不要因我一人的无德，祸殃百姓万民。”祷告完毕，商汤毅然坐上柴堆，命令左右点火。正在此际，久旱的天空忽然变脸，一场大雨随即骤然而降。关于这个故事的可信度，我不想再分析，只想用另一个的小故事来说明我的观点。
据《韩非子?说林上》记载：商汤去讨伐夏桀，获得成功之后又害怕天下人说自己是贪恋权位，所以，就扬言要把天子之位让给务光（一个高雅的隐士），但是又很害怕务光不懂事，真的接受了天子之位，于是，就派人去跟务光说：商汤杀了君主之后把位置传给你，就是想把坏名声给你，结果，务光自杀了。
末了，仍把个人结论摆在这里，已经愿意独立分析历史事件的孩子可以忽略：君主都是演员，演技如果不错的就能博得“明君”的称号，但最厉害的还是“演而优则导”的大腕，不仅出色表演，还要自己创作剧情，最关键的是，刻意为自己培养了大批粉丝和水军，于是“大腕”获得了圣君的称号。历史真的不温暖，但唯有历史让我们更深刻的思考社会，思考人生。
（3）开拓疆土
国内安定以后，成汤大规模的对外征伐，商王朝的统治区域延及黄河中下游地区，乃至西方秦陇以外的氐羌部落。《诗?商颂?殷武》记载“昔有成汤，自彼氐羌”就是在唱诵商的势力范围扩张。史书说，战争给周边的蛮荒部落带去了先进的农耕文明，它促进了落后地区的开发和进步，我们至今必须承认这一进步意义。但往往越是具有进步意义的历史事件，背后越是饱含了当时底层人民的辛酸与血泪，没有详细资料记载，这几次征伐死亡了多少士兵，多少平民沦为会说话的奴隶。只是这一切对王朝来说，并不重要，重要的是：商在汤的领导下最终盛极一时。
鸣条之战后，伊尹向诸侯公布了这次大战的战绩，自此，诸侯全都归服了，商汤登上天子之位。中国第二个王朝正式开张经营。
1、商汤定国
商汤一共执政十二年，因为亲眼目睹了夏朝的衰亡，他采用“宽以治民”的政策，促进了国内政治局面的稳定，使商王朝空前强大。具体说来，商汤做了以下工作：
（1）整顿纲纪
回到国都亳，汤宣布废除夏的政令，向诸侯颁布新的政令，此文后来也收录在《尚书》，名叫《汤诰》。商汤先用高大全的大禹、皋陶、后稷的事迹来激励诸侯树立某某主义核心价值观，再用反面形象蚩尤的悲惨结局来做警示教育。然后总结：如果有谁干出违背道义的事，那就不允许他回国再当诸侯，最后还撂下狠话：到时候别怪我！一篇文采飞扬的公文，其实核心意思只有一个：想继续做诸侯就要听话！历史就是这样揪人心肺：我们一边讽刺着前人的做作，一边又一本正经的抄袭古人。
（2）塑造亲民形象
据说，商朝建立不久，便遇到大旱，当时人们对自然界的认识程度很低，面对自然灾害只有不停地祷告上天。但是不管怎么祷告，旱灾却仍然一如既往，在第七个年头时，商汤请人占卜，卜辞说要用“人牲”祭天才行。“人牲”就是杀活人供奉天神。商汤听了占卜结果后说：求雨是为了百姓，怎么能以他人来祭天呢？还是用我自己作为祭品吧。于是商汤随之亲自沐浴净身，而后登上祭坛向上苍祷告说：“我一人之罪，不可累及万民；若万民有罪，也有我一人承担。不要因我一人的无德，祸殃百姓万民。”祷告完毕，商汤毅然坐上柴堆，命令左右点火。正在此际，久旱的天空忽然变脸，一场大雨随即骤然而降。关于这个故事的可信度，我不想再分析，只想用另一个的小故事来说明我的观点。
据《韩非子?说林上》记载：商汤去讨伐夏桀，获得成功之后又害怕天下人说自己是贪恋权位，所以，就扬言要把天子之位让给务光（一个高雅的隐士），但是又很害怕务光不懂事，真的接受了天子之位，于是，就派人去跟务光说：商汤杀了君主之后把位置传给你，就是想把坏名声给你，结果，务光自杀了。
末了，仍把个人结论摆在这里，已经愿意独立分析历史事件的孩子可以忽略：君主都是演员，演技如果不错的就能博得“明君”的称号，但最厉害的还是“演而优则导”的大腕，不仅出色表演，还要自己创作剧情，最关键的是，刻意为自己培养了大批粉丝和水军，于是“大腕”获得了圣君的称号。历史真的不温暖，但唯有历史让我们更深刻的思考社会，思考人生。
（3）开拓疆土
国内安定以后，成汤大规模的对外征伐，商王朝的统治区域延及黄河中下游地区，乃至西方秦陇以外的氐羌部落。《诗?商颂?殷武》记载“昔有成汤，自彼氐羌”就是在唱诵商的势力范围扩张。史书说，战争给周边的蛮荒部落带去了先进的农耕文明，它促进了落后地区的开发和进步，我们至今必须承认这一进步意义。但往往越是具有进步意义的历史事件，背后越是饱含了当时底层人民的辛酸与血泪，没有详细资料记载，这几次征伐死亡了多少士兵，多少平民沦为会说话的奴隶。只是这一切对王朝来说，并不重要，重要的是：商在汤的领导下最终盛极一时。
@jan-girl 2015-02-14 10:48:08
LZ,等你更新啊！
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呵呵，更新了哦！
LZ,等你更新啊！
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呵呵，更新了哦！