先发大气的笔记看看，你们觉得如何

关于练字的问题。练字一定要临，不能光描，没有用的！像这种就是临

今天开始我就要去旅游了，大概五天的样子，就没有办法更贴了，但是你们要是有问题还是可以问我的有空就回复。

果然北方的夏夜就是凉爽！！！！太舒服了！！！！！！我真是受够了广东的破天气湿度太大

沙漠！

我回来了，继续更。【【地理】】
说实话，地理选择题的话没有政治历史那样的放之四海而皆准的技巧，尤其是人文地理的不同板块，必须要自己刷题后把错题收集起来去寻找共通点来突破，不是我不想放上来，而是真正实用的方法只存在你们每个人自己的笔记中，我不想去百度文库那随便拷贝个很笼统的“地理选择题技巧”给你们，没意思。至于怎么总结错题，我后面会详细说明。所以想逆袭地理的不要偷懒。
【大题】，大题这块我受虎爹和铝爷的影响比较的大，感觉很有用！基本上大题分为概括题、原因（区位）题、影响意义题这三大类。
概括题就是让你从材料或者图表中提取信息，例如“根据材料一分析某某河流的地貌特征”，这种题要做好【审题】，一定要看清楚是让你分析还是描述。
原因区位题用口诀，如果是自然地理，则从“太阳辐射+大气环流+下垫面”出发（下面上具体的图），如果是混合型的（既有人文也有自然），则用|“气（候）地（地形地貌）水（水文）土（土壤）生（生物）资（资源原料）灾（灾害）”+“原（原料燃料）交（交通）市（市场）劳（劳动力）技（科技技术），政史环（环境）产（产业结构布局）基（基础设施）”
影响意义题，遵循格式“原理+有利于”，不能像区位题那样只写原理和描述。例如“分析外来移民对洛杉矶高科技产业发展的积极影响”，写“大量移民迁入，为高科产业提供丰富劳动力”行了吧？？不行！！应该是“大量移民迁入，为高科产业提供丰富劳动力，有利于扩大产业规模”。另外，做影响意义题要多角度多方面分析，把题干中的地理事物拆开来想想。
不多说，我把大题的答题模板放上来。这个我是在虎爹和铝爷的思路上的发挥，不断总结来的，你们也要自己整理整理，不要指望别人的东西。

自然题的“太阳辐射+大气环流+下垫面”公式的细化就是下图，而且一般而言只需要按照下面气温降水这个作为原型就可以了，【不管遇到怎样的题目，只要是问你成因原因的，尽管用这个公式，屡试不爽满分到手】。而且不需要背了太费力，对着这个玩意一口气多做几道成因题，这辈子都忘不掉了。【以题代背】是最牢靠的。



混合型的公式如下：


农业那个传不上来不传了。。。。【温馨提示：为了让你们看得更清楚，我用单反拍的，你们可以用电脑放大】

【【地理】】错题和笔记本的整理。
前面说过，地理强烈推荐【以题代背】的模式，在做题中掌握知识远比对着课本看来得有效率。关键是整理错题。1】首先把一个阶段或者一个章节的练习册、试卷上面的错题收集起来，建议直接剪下来或者复印后剪下来贴到活页本上，比较节省时间。（有同学问那后面有题目怎么办，如果后面同样是重要的错题，那就复印或者找空白卷再剪；否则就不用管了，相信我，没有疑问的题目你不会再看的了，不要舍不得）2】在错题旁边写上这道题自己为什么错（错误的、钻牛角尖的思维），再写上针对这道题的具体破解方法（再次强烈推荐问老师）3】过一段时间，或者是考试前，把错题拿出来，你会发现自己的盲点和错来错去的老毛病，这时候你就要去归纳总结同一种类型的题目的原理和通法，甚至是自己捣鼓出能够屡试不爽的方法，这就是整个学习过程最有成就感的阶段了（守得云开见月明啊）。【我前面放出来的口诀、公式那都是自己慢慢整理的，只此一家别无分店】
以上是做错题的基本方法，总之做题不是最重要的，纠错也不是最重要的，最要紧的是能够从中学到东西吸取教训，这样才能事半功倍；光刷题不反省是没有前途的。
我放几道错题出来给你们参考一下，不一定按照我的方法做，我只是提供一种思路。

上图。【错题一定要有针对本题的具体方法和从中提炼出来的感悟，如果只是就题论题不能触类旁通也是不好的】

关于笔记本。文综合在一个笔记本里，地理这块主要包括原理知识笔记、错题整理、大题模板归纳三大块。
错题前面说了，因为是活页本，所以可以不断分类、合并；
大题模板归纳，我也已经放上来了，就是“太阳辐射+大气环流+下垫面”那块，这些是怎么来的呢？把每次做的成因大题（或者影响题，总之同一类型）的答案拿出来分析，慢慢你会发现答题思路上面有一些必须的、万能的答案和套路，做得多了看得多了，也就找到规律了。具体方法是拿出天利38之类的套卷，把同一类型的题目例如“区位题”全部找出来，分几次把这些题目全部刷了，做一题对一次答案，做着做着就会发现“气地水土生资灾，原交市劳技，政史环产基”这个模板，具体后面如何细化，就要继续积累了。（上面有图可参考）
原理知识笔记。我的笔记主要靠的是【老师课堂笔记】+【自己的辅导书龙门知识全解】，虽然学校地理科组发了老师自己做的很完善的复习资料，我也会参考吸收，但是始终认为最终自己整合出来的才是最好用的，否则全校人用的同一份资料怎么第一名和最后一名差别如此大？所以如果你发现背老师的资料没卵用，不要怪学校老师不行，应该自己去动手做笔记了。地理原理知识笔记同样也是要化繁为简，不要抄书，要的是规律和模板，课本上教辅上几百字的内容如果你消化了，根本不需要照搬记忆。有图有真相，我尽量把重要的笔记都放上来。

这里最后提示一下，做地理选择题要抓住的三点“明确主要\主导”“材料中的关键词汇如何理解”“区域特征”，这三点看起来简单，做起来不简单，需要你们慢慢体会。做地理大题要抓住的是“多写多得分”“原理和材料兼顾”“审清题目”。

怎么办，照片传不上来

这样吧，我上传到百度俩云盘，等下放出来，你们自取吧。图片太大这里传不上来

【【地理】】
关于教辅，推荐三二、《龙门高中地理教材基础知识全解》（我的是神器级别的2012版，现在好像很难买到龙门了，有也是新版的，新版没有2012版好）、《天利38文综》，还有作为区域地理教材的《北斗地图区域地理》+《北斗地图图文详解（所谓的地图册）》。这些都是我用了一两年的好书，十分推荐。
总的来说，地理逆袭还是要费挺多功夫的，因为它不只需要干货，还需要很多课本上没有的方法技巧。我初中地理基本零基础，上了高一很讨厌地理，觉得完全不对我胃口，根本不想学。高一下学期分科前地理考了个59分，我瞬间觉得再这么下去不行，不能让地理拖文科后腿，于是就下定决心再不喜欢地理也要学好。那时我是从人文地理的区域农业那块起步的，首先是认真上课，做好课堂笔记，其实听着听着课自己也发现地理不是那么讨厌，不是那么难学，有时候自己先入为主的偏见（往往是这科成绩越不好偏见越大）害了自己。认识到这点后我就尝试在地理上面花更多的功夫。我把课本上的笔记和答题要用的东西整理到笔记本上面，认真地复习课本，把练习册里面没有做的题目挑出来完成对答案，并且第一次拿着错题去问老师。这样做了之后，高一期末地理拿了86分，瞬间觉得一切都是值得的。
高二上的区域地理。因为高一地理成功逆袭一次的经历，让我对自己学好地理有了信心，开学后上地理课那是前所未有的认真，并且这种认真已经从自我强迫转化成了兴趣。所以很多时候你们抱怨自己对这个学科没有兴趣学不好，只是因为对这个学科没有投入过，没有成就感、没有成功的欲望。人的欲望是无穷的，即使是学习也一样。考过86分你就会想考88、89，甚至90+，就是这种小小的成就感、虚荣感推动着我。加上因为区域地理比较有趣，高二的地理学习算是渐入佳境。然而【逆袭不只有一次，因为失败不只有一次】，高二后期我的地理突然又下来了，回到70+的水平，当时我确实是很郁闷的，并且上了高三之后更差了，这让我困惑又迷茫。当时我刚好在虎爹和铝爷的帖子，很受鼓舞，就试着他们的方法，希望能取得进步。可是从开学摸底考到一检二检，我不断地钻研地理，试卷错题做了又做，地理反而越来越差了，60+的分数惨不忍睹。那种在深渊挣扎上不来的感觉太绝望了，我甚至要相信自己就不是学地理的料子了，永远都考不好了。但是“文综为高考而设，文综不存在基础，人人可以考好”的信念让我很不甘心，既然高一逆袭了一次，那么死多少次就逆袭多少次！
于是我开始反省自己。这就是我为什么在帖子开篇就不断强调，要监控自己的学习，不断调整进程的重要性的原因。后来地理老师找我谈话，让我更加坚信不是自己不够努力，而是心态和方法不对。回想起来，那段地理成绩低迷的日子里，我潜意识里是很焦虑、心急的，我急于看到成绩，却反而更难进步。就像在沼泽里面挣扎一样，越挣扎越陷落，只有冷静下来放弃躁动，才有可能逃出生天。至于方法，任何学习方法都不可能不加改变一条路走到底，只要发现不对劲，一定要有壮士断腕的勇气，寻找新的方法。所以你们看到的我的笔记本，并不是从高二到高三都是这样的，并不是只写一次做一次就够了。我有很多笔记的草稿，很多失败的方法，这些实践可能是没用的，却是必要的。希望你们在地理逆袭的过程中，不要因为一时的失败而放弃，不要因为一时的回落而颓废，坚持吧。

http://pan.baidu.com/s/1kTrLl1lhttp://pan.baidu.com/s/1kTrLl1l百度的 我cao,我发个地址哪里不合法了？！！！！！！！！！度娘还要不要脸了！！

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到这里，每一科具体的干货就更完了。来总结一下吧，语文关键是锲而不舍地练习，数学是总结归纳题型，利用好错题本，英语是琢磨各种题型的小技巧（例如我提到的完形填空的三读法，阅读的方法等），文综是课本干货和错题总结。其实方法技巧真的很多很多，完全说不完，隔着屏幕我也很难说清楚，所以你们有具体的好题可以拿来问我，这样效果可能比较好，当然，我还是建议你们能请教自己的老师，毕竟可是交了学费的，不要浪费资源。那么如果具体科目还有什么要补充的，可以跟我说。我打算下面写写关于高中尤其是高三的学习生活，毕竟奋斗过程中心态真的很重要，希望可以在你们迷茫的时候给予一点支持和启发。

讲讲高中生活吧。其实高一是我过得最轻松的了，就连高一军训我都觉得十分美好，整个生活的基调就是自由散漫，上课神游，晚自习看书。其实一开始我还以为自己是个理科生。。一检以前对待理科都在发挥初三的余热。。然而很快就发现理科跟不上进度，落下太多，学不下去了，碰巧那段时间十分沉迷中国古典文化，逍遥得不行，呵呵，于是就这么迷迷糊糊地决定了读文科。但是决定了又如何，上学的时候也不认真听课，地理以及所有理科我都不听，作业也不做，以至于一直以来这些科目都是全级垫底水平（一千多人里面排名900+）。直到某一次地理考了59分之后，我才突然觉得有点不妥，这种不妥让我心里不安。也不能称之为“觉悟”吧，因为我仍然是根本不知道自己的高中生活应该是什么样子的，更不知道以后的方向在哪里，只是隐隐约约觉得不应该如此罢了，毕竟往前多走一步，日后就多一份选择。总之就是从高一下那时开始重视自己的学习和成绩的，高中的轨迹从此改变，如果你们称之为所谓的“逆袭”，也勉强算是吧。
一开始着手改变的是地理，因为文科里面地理实在是差得恶心，完全是零基础。那个时候我啥也不管了，准备二检的时候完全只冲着地理去，其他科复不复习先不管，考得怎样我也不管了，我一定要把握住难得的复习时间去折腾地理，尽量把这个学期落下的捡回来，能捡多少算多少。其实后来的经验告诉我，在人孤注一掷的时候，投入往往最容易取得效果。如果我瞻前顾后，既想收拾地理又舍不得放弃二检成绩（二检是大考，成绩比较重要），既要补弱科又舍不得不复习其他科目，那么想要看到成效是很难的。为什么要看到成效？因为没有成效就没有成就感，没有成就感你就支持不下去，我就是这么想的。
前面我就讲过，【起点越低其实越容易进步】，一定要有信心才行。然而很多时候大家因为先入为主的偏见不愿意学弱科（可能是潜意识不愿意），这就导致了越差越不想学，越不想学越差的恶性循环，希望你们不要再踏入这样的怪圈了。还有就是，一旦发觉自己应该改变自己的学习态度，要“逆袭”了，那就马上去做，不要问能不能成功，不要瞻前顾后，只要问一句，你到底想不想进步，到底想不想改变?不管你是高一高二还是高三，想要改变就马上去改变，不要毕业之后才来后悔。

说来惭愧，其实我最勤奋状态最好的时候不是在高三后期，而是在高二到高三上学期。反正我初三也是这样，不知道是不是宿命啊。其实我一直是一个很懒惰的人，但那个时候的我目标很明确，目标和欲望是共生的，正路上的欲望是鞭策自己的良药。分班排名６１，１３年我们学校上南大的排名至少是年级前十，那对于当时的我来说是无法想象的。我可能要做一些从来没有做过的事，才能得到从来没有得到过的东西。学校作息时间是高二１０：１０下晚自习，早上６:２０起床，这时间完全是不够用的，晚上不能拖，只能够早上早起。一个高一能够赖床到接近七点的人（７:０５记迟到）要五点多六点的时候就起床了，摸黑回教室做英语。中午躺床上玩手机的人，要把作业和书本带回去宿舍啃；我还把高一借下、自己的课外书大多搬走了省的分神，取消了晚自习前练乐器的做法。
就是要逼着自己不许偷懒，精神上不倦怠才能行动上不倦怠，为了找到能让自己进步的方法，那些以前受到我唾弃和白目的做法我甚至都试了。总之在高二，为了补自己的弱科数学和政治地理，我把能挤出来的时间都挤出来。当时数学就是用的我前面提到的方法，把错题都收集到草稿本里分类，然后一有时间就一举歼灭，十分爽快；也不光是刷题，题型方法都要总结起来秒杀，方法哪里来的？教辅答案考试测验老师同学，处处搜罗，自己筛选后积累起来。政治买了本五三，通过刷题来拯救自己的《文化生活》，课本老是记不住，我就一遍一遍地背，直到脑子里能有本教材（这件事我一直持续到高三）。
有同学问学校作业那么多，还要上课，哪来的时间做什么错题本笔记本？我敢保证我的学校作业真的是变态多，课也是满满的，晚自习三个小时做数学就能用一半（有时是一整晚），时间绝逼不够用！可你以为全天给你自习不上课无作业时间就够用了吗？让你复读三年学不会的一样学不会、要做的一样做不完。【不管何时何地，时间从来都是不够的】时间不是你对着timetable挤出来的，而是你对着任务和deadline挤出来的。很多时候学生做计划安排学习都本末倒置了，必须要事先假设有这个时间段你才安排任务（例如某天7点到9点应有空做错题本），才能够执行，拉倒吧，计划赶不上变化，哪有多少真正自由支配的时间？只要你够坚定，对自己负起责任来，把真正重要并且你能够信任的任务先定下来了【做不到就去死】，时间就自然归位，都够了，都挤得出来了。为什么？因为你把犹豫、怀疑、无所事事、发呆、幻想、其他琐事和做了等于不做的作业时间都省去了，真正地把时间投入到有回报并且有价值的事情上面。所以我才跟你们说做计划的时候不要把时间都列出来再填充任务，很容易崩溃，还不如去粗取精直接把你这周死都要做下来东西先定好（例如死都要做好函数的错题），见缝插针地完成，不要框定一个假设时间（因为对于个人来说凡是未发生的都不是必然的）。当然了，有些很具体很容易执行的固定任务就直接按学校时间表好了，例如早晚读、做某科的作业，这个没必要瞎搞。
我们高二是周六中午放假的，后来我觉得做数学错题时间不够用，回家又啥都干不了，就申请周六下午才回家，那样我就有一整个下午时间收拾数学了。（要知道，如果我没有逼着自己在不够时间的情况下养成做数学错题和整理笔记的习惯，我就不会有“一定要完成数学错题”的想法，就不会因此主动去挤周末时间了）
总之，逆袭的过程必然是痛苦的，但是没办法啊，“食得咸鱼抵得渴”。

关于学习和生活，好多东西可讲，你们想看什么方面的直接跟我讲好了，例如我上面讲了挤时间的问题，后面会讲关于可怕的【挫折】，嗯还有其他的你们都提出来吧

问一下，你们觉得关于教辅有没有必要另开一贴呢？