全校2000名到全省第5，一条文科狗的逆袭总结
有同学提出了质疑：这样搞会不会有走极端的嫌疑？
有些答案并不是最优解，纰漏也较多，难以掌握？
一定要过分地偏向于刷题，而无视跟进老师的进度吗？
很好，真理越辩越明。
对此我的理解是：这要看你的成绩目前的水平。
如果你成绩还算比较靠前，那么你大可按照自己的步骤来，我说的这些东西，你觉得有用的就吸收，无用的弃之一边就可以了，对你的学习行为做一些微调。
如果你是高三考生，成绩只有三四百分，距离本科或者二本线就差那么一口气。
或者你是高一高二的同学，成绩长期在末尾徘徊，想短时间挤进中游，恢复信心。
那我想说的是：研究答案，辅以大量地刷题
从而使你掌握绝大多数送分题，记住是送分题。
在短时间内成绩提高到一个新的高度，是完全完全可行的！
如果我是在七八月份发帖，也许就不会像之前这么说了。
但是现在距离高考不到200天，没办法，要想段时间提高。
研究答案 + 大量地刷题 是极其有用的办法
接下来会用一个小故事来说明，希望给你们一些启发。
有些答案并不是最优解，纰漏也较多，难以掌握？
一定要过分地偏向于刷题，而无视跟进老师的进度吗？
很好，真理越辩越明。
对此我的理解是：这要看你的成绩目前的水平。
如果你成绩还算比较靠前，那么你大可按照自己的步骤来，我说的这些东西，你觉得有用的就吸收，无用的弃之一边就可以了，对你的学习行为做一些微调。
如果你是高三考生，成绩只有三四百分，距离本科或者二本线就差那么一口气。
或者你是高一高二的同学，成绩长期在末尾徘徊，想短时间挤进中游，恢复信心。
那我想说的是：研究答案，辅以大量地刷题
从而使你掌握绝大多数送分题，记住是送分题。
在短时间内成绩提高到一个新的高度，是完全完全可行的！
如果我是在七八月份发帖，也许就不会像之前这么说了。
但是现在距离高考不到200天，没办法，要想段时间提高。
研究答案 + 大量地刷题 是极其有用的办法
接下来会用一个小故事来说明，希望给你们一些启发。
这是我高一数学考到37分之后的故事。。。。
高一的时候有谁比我低吗？
可以说一下当时的情况。。。
当时对于数学
我是一点都不会。。。完完全全不会
上课完全听不懂。。。完完全全听不懂
真要我去写卷子，估计只能写选择的第一第二题 填空的第一题估计也可以试试
然后。。。就没有然后了 大题什么的写个 “解” 字就没有然后了
37分，真的是连蒙带抄的
对。。。我超过别人的选择填空
问题是这货也错了一堆，等于白抄
这种情况是很多学习成绩长期靠前的同学所不能理解的
但是没办法，学霸总需要学渣来衬托
当时我就是那种人
高一的时候有谁比我低吗？
可以说一下当时的情况。。。
当时对于数学
我是一点都不会。。。完完全全不会
上课完全听不懂。。。完完全全听不懂
真要我去写卷子，估计只能写选择的第一第二题 填空的第一题估计也可以试试
然后。。。就没有然后了 大题什么的写个 “解” 字就没有然后了
37分，真的是连蒙带抄的
对。。。我超过别人的选择填空
问题是这货也错了一堆，等于白抄
这种情况是很多学习成绩长期靠前的同学所不能理解的
但是没办法，学霸总需要学渣来衬托
当时我就是那种人
高一数学诶我的天。。。
高一都不会那高三不就等死了？
我当时也是这么想的
而且满分150 我考37分
相当于100分里面考20
渣渣中的沫沫了。。。
当时是第三次月考 接下来就是期末考试了
还有一个月 咋办？
高一都不会那高三不就等死了？
我当时也是这么想的
而且满分150 我考37分
相当于100分里面考20
渣渣中的沫沫了。。。
当时是第三次月考 接下来就是期末考试了
还有一个月 咋办？
对了 当时我数学的学习模式很简单
就是上课 + 记笔记 + 做作业
上课我听了，但是老师讲课我是完全听不懂。
第一节课笑嘻嘻，第二节课懵逼，第三节课就听天书了
记笔记的话，我也有记。
老师的板书，我听不懂，好歹也记下来了。
但问题是你听都听不懂了，看就能看懂吗？
作业嘛。。。一路抄过来的
因为我除了第一章自己写了点，后面完全不会了。。。
对，就是这样的。
就是上课 + 记笔记 + 做作业
上课我听了，但是老师讲课我是完全听不懂。
第一节课笑嘻嘻，第二节课懵逼，第三节课就听天书了
记笔记的话，我也有记。
老师的板书，我听不懂，好歹也记下来了。
但问题是你听都听不懂了，看就能看懂吗？
作业嘛。。。一路抄过来的
因为我除了第一章自己写了点，后面完全不会了。。。
对，就是这样的。
当时数学烂到了一个极点。。。
我自己也很烦躁。。。
你说要自己去看书嘛，你也看不出来什么东西。
找老师嘛。。。我当时一个考37分的废物敢去找老师？
不把我弄死就不错了
不过后来，我是我的数学老师30多年教过的学生里面数学第二好的。
虽然我基本没听过他的任何一节课。。。
对，我不听课的。。。
一开始是听不懂，后面两年干脆也不听了。
不听课高考也能考142？
原因后面会讲到。。。
我自己也很烦躁。。。
你说要自己去看书嘛，你也看不出来什么东西。
找老师嘛。。。我当时一个考37分的废物敢去找老师？
不把我弄死就不错了
不过后来，我是我的数学老师30多年教过的学生里面数学第二好的。
虽然我基本没听过他的任何一节课。。。
对，我不听课的。。。
一开始是听不懂，后面两年干脆也不听了。
不听课高考也能考142？
原因后面会讲到。。。
当时距离期末考，还有一个月。。。
我整个人都要被数学整疯了
当时根本没有任何学习方法，学渣有什么学习方法？
我当时也很清楚，如果高一数学就这个样子，那高三铁定没戏，找谁都救不了我。
当时我一门心思想着怎么把数学搞上去，就是连睡觉的时候都会因为这事情闹得睡不着。
不知道各位有没有有没有这种时候？
当你一门心思求变，心里面只想着做好一件事。
无论什么时候都在牵挂着、祈求着改变
这时机会往往就来了
前提是你要自己求变，不能没有一点积极性，要一门心思求变，一门心思想着去做好一件事情。
我整个人都要被数学整疯了
当时根本没有任何学习方法，学渣有什么学习方法？
我当时也很清楚，如果高一数学就这个样子，那高三铁定没戏，找谁都救不了我。
当时我一门心思想着怎么把数学搞上去，就是连睡觉的时候都会因为这事情闹得睡不着。
不知道各位有没有有没有这种时候？
当你一门心思求变，心里面只想着做好一件事。
无论什么时候都在牵挂着、祈求着改变
这时机会往往就来了
前提是你要自己求变，不能没有一点积极性，要一门心思求变，一门心思想着去做好一件事情。
于是我的眼光投向了那本王后雄。。。
这本书是刚开学的时候买的。。。
但是我直到第三次月考都没有碰过，只写了个名字。。。
这书新到只要把名字去掉，就可以退回书店换钱的地步。。。
于是当时我做了一个影响了我接下来两年高中生活的决定
这本书是刚开学的时候买的。。。
但是我直到第三次月考都没有碰过，只写了个名字。。。
这书新到只要把名字去掉，就可以退回书店换钱的地步。。。
于是当时我做了一个影响了我接下来两年高中生活的决定
我当时下定了决心，拼死也要把数学搞上去！
因为当时只有37分 而且这37分是连蒙带抄的。。
实际上我根本连37都拿不到。。
已经差无可差了，烂到极点了。。
当烂到极点时，也就意味着。
你做的任何努力的尝试，都会是有用的！
各位成绩长期徘徊在低估的同学可以可以试着理解一下，希望你能有所感悟。
因为当时只有37分 而且这37分是连蒙带抄的。。
实际上我根本连37都拿不到。。
已经差无可差了，烂到极点了。。
当烂到极点时，也就意味着。
你做的任何努力的尝试，都会是有用的！
各位成绩长期徘徊在低估的同学可以可以试着理解一下，希望你能有所感悟。
当时距离期末考，还有一个月
我做的决定是：扔掉其他的所有科目，全身心投入到数学里面
什么意思呢？课当然会听，作业也会试着去写。
但本来就很烂，维持现状了。
其他的一切时间，都投入到数学里面。
对了，数学课是不听的，因为已经完全听不懂了。。
具体怎么做呢？很简单
我拿起我的那本王后雄，从头开始做。自己搞
我做的决定是：扔掉其他的所有科目，全身心投入到数学里面
什么意思呢？课当然会听，作业也会试着去写。
但本来就很烂，维持现状了。
其他的一切时间，都投入到数学里面。
对了，数学课是不听的，因为已经完全听不懂了。。
具体怎么做呢？很简单
我拿起我的那本王后雄，从头开始做。自己搞
为什么扔掉其他科呢？
当时我是这么想的。。。
因为我之前的中考，就是因为数学考得差，才被分到了一个在年级末尾的班级。
我是吃过数学的大亏的。。
如果维持现状的话，也许，我在高考上，还会重蹈覆辙。
语文英语，短时间难以突破，最后一个月暂时先放一放了。
理三科的话，当时我打算学文了，所以已经半放弃了，何况我们那会考可以作弊，扔了也没关系
我估计是唯一一个承认过自己作弊的北大学生。。。羞愧
文三科，也暂时放一放了，我高二学文后应该也有大把时间。
所以，数学，是绝对绝对的主要矛盾。
这就是我暂时扔掉其他科的原因
当时我是这么想的。。。
因为我之前的中考，就是因为数学考得差，才被分到了一个在年级末尾的班级。
我是吃过数学的大亏的。。
如果维持现状的话，也许，我在高考上，还会重蹈覆辙。
语文英语，短时间难以突破，最后一个月暂时先放一放了。
理三科的话，当时我打算学文了，所以已经半放弃了，何况我们那会考可以作弊，扔了也没关系
我估计是唯一一个承认过自己作弊的北大学生。。。羞愧
文三科，也暂时放一放了，我高二学文后应该也有大把时间。
所以，数学，是绝对绝对的主要矛盾。
这就是我暂时扔掉其他科的原因
我拿起王后雄，从头开始做。。。
因为我完全不会，第一章就看的头疼。。。
从概念开始，我对着画一下线，试着去理解一下。。。
旁边有习题，试着做一做。。。
其实对照着答案，我发现有些题还是可以做的嘛。。。
就这么边看概念，边试着做旁边的习题，第一课就这么过来了。。
但是到了后面的练习题就傻了。。
因为我完全不会，第一章就看的头疼。。。
从概念开始，我对着画一下线，试着去理解一下。。。
旁边有习题，试着做一做。。。
其实对照着答案，我发现有些题还是可以做的嘛。。。
就这么边看概念，边试着做旁边的习题，第一课就这么过来了。。
但是到了后面的练习题就傻了。。
第一道题
是五道计算题 现在看着白痴的要死
不过当时我只会做两道。。。
王后雄有一个好，他答案后还附有详解。
于是我就试着去理解他的详解
是五道计算题 现在看着白痴的要死
不过当时我只会做两道。。。
王后雄有一个好，他答案后还附有详解。
于是我就试着去理解他的详解
实在是找不到那本王后雄了 以猿题库为例吧 差不多就是这个样子。。。
解析里面说了P=｛x|-1<x<3}。。。
可当时我连为什么这样都不知道啊
那我就会去想，为什么解析里面说了P=｛x|-1<x<3}
最后突然发现，噢。。。好像是从那个方程式里面算出来的
嗯，算出来 P=-1 或者 P=3 解析里面的数字好像出现了。。。
那加了个 < 的符号 怎么就变成 -1<x<3 了呢？
不知道。。。不懂。。。那我就记下来
如果是遇到一个方程式<0 那么结果好像就是 结果1<x<结果2
反过来推 如果一个方程式>0 那么结果就是 结果1>x>结果2
我得出了结论。。。 就在一个小本子上记下来 并且时常去记忆。。。
当时这么简单的一道题，我就是这样推了半天才弄出来
解析里面说了P=｛x|-1<x<3}。。。
可当时我连为什么这样都不知道啊
那我就会去想，为什么解析里面说了P=｛x|-1<x<3}
最后突然发现，噢。。。好像是从那个方程式里面算出来的
嗯，算出来 P=-1 或者 P=3 解析里面的数字好像出现了。。。
那加了个 < 的符号 怎么就变成 -1<x<3 了呢？
不知道。。。不懂。。。那我就记下来
如果是遇到一个方程式<0 那么结果好像就是 结果1<x<结果2
反过来推 如果一个方程式>0 那么结果就是 结果1>x>结果2
我得出了结论。。。 就在一个小本子上记下来 并且时常去记忆。。。
当时这么简单的一道题，我就是这样推了半天才弄出来
凭着对老师讲课内容的一点残存的印象
我记得老师好像是画了一个线段 再画一个半圆什么的
用来表示x的取值范围
王后雄上讲概念的时候，又说这是什么包含关系
最后我再看了看答案 知道了a的取值范围。。。
于是我就会想为什么结果是这样。。。
关键在于————从结果去推导它的过程
后来我明白了 这个讲得专业点 叫做逆向工程 中国的科学家搞来国外的研究成果 从成果去推导过程 最后得出一个完整的知识链
我记得老师好像是画了一个线段 再画一个半圆什么的
用来表示x的取值范围
王后雄上讲概念的时候，又说这是什么包含关系
最后我再看了看答案 知道了a的取值范围。。。
于是我就会想为什么结果是这样。。。
关键在于————从结果去推导它的过程
后来我明白了 这个讲得专业点 叫做逆向工程 中国的科学家搞来国外的研究成果 从成果去推导过程 最后得出一个完整的知识链
当时就是这简单的三道计算题 就是这么搞了我一节课
当时严重怀疑我是智障、脑残
我从结果去推导解题过程
并且其中伴随着反复读题 反复读概念 反复读答案 反复读解析。。。
3道题 就这么搞了一节课。。。
对了，那节课是数学课。。。
不管怎么样，这三道题我是会了 真正意义上的会了
当时严重怀疑我是智障、脑残
我从结果去推导解题过程
并且其中伴随着反复读题 反复读概念 反复读答案 反复读解析。。。
3道题 就这么搞了一节课。。。
对了，那节课是数学课。。。
不管怎么样，这三道题我是会了 真正意义上的会了
这三道题搞完，我突然发现这样有点好玩。。。
因为当一道“难题”被你破解的时候，是有一种成就感的。。。
接下来第二道题 我写了一个开头 就不会了
那怎么办？
翻答案呗。。。
我打开答案和解析
上面说 本题考查XXXX的知识
我发现我根本不知道他说的是哪个部分的。。。
于是就回到概念 去看一看相关概念说了什么 。。
我仔细看着他的解题步骤，从的第一步开始，我就一直在想着他为什么这么弄。。
就这么一步一步下来，到了最后一步。
诶？ 我好像懂了诶。。。
。。。因为当一道“难题”被你破解的时候，是有一种成就感的。。。
接下来第二道题 我写了一个开头 就不会了
那怎么办？
翻答案呗。。。
我打开答案和解析
上面说 本题考查XXXX的知识
我发现我根本不知道他说的是哪个部分的。。。
于是就回到概念 去看一看相关概念说了什么 。。
我仔细看着他的解题步骤，从的第一步开始，我就一直在想着他为什么这么弄。。
就这么一步一步下来，到了最后一步。
诶？ 我好像懂了诶。。。
于是我把答案放在一边，打算自己动手做。
结果发现，我特么第一步都不知道怎么写。
我忘了答案上之前是怎么做的了
于是又回去 看答案怎么写的。。。
噢他第一步是这样的 为什么这样我之前好像也看懂了一点。。。
接下来第二步第三步。。。
到了最后 我好像是做出来了。。。
结果发现，我特么第一步都不知道怎么写。
我忘了答案上之前是怎么做的了
于是又回去 看答案怎么写的。。。
噢他第一步是这样的 为什么这样我之前好像也看懂了一点。。。
接下来第二步第三步。。。
到了最后 我好像是做出来了。。。
但是我当时觉得自己是个白痴，不相信我能做出一道题来。。。
于是我再次把答案放一边。。开始从头做这道题
我写了开头，接下来也挺顺利。
但是到了关键的一步，我列了方程式，然后就不会算了。。。
那怎么办？只能再次拿起答案 看看他是怎么算出来的。。
我发现这方程式其实我根本不会，之前我只是看懂了而已。
没办法，只能又花一大把时间去解这个方程式。。。
最后把结果写了出来。。
于是我再次把答案放一边。。开始从头做这道题
我写了开头，接下来也挺顺利。
但是到了关键的一步，我列了方程式，然后就不会算了。。。
那怎么办？只能再次拿起答案 看看他是怎么算出来的。。
我发现这方程式其实我根本不会，之前我只是看懂了而已。
没办法，只能又花一大把时间去解这个方程式。。。
最后把结果写了出来。。
最后一遍，我又把答案放在了一边，开始从头做这道题。。。
终于，终于能够顺畅地写出来了。。。
对于当时完全不会这一道题，看着就跟看天书一样的我来说。
第一遍从答案和解析入手 从结果去推导过程
第二遍貌似看懂了 但是一做直接蒙逼 没办法，再看一遍
第三遍 再次试着做 在中间卡壳。。 没办法，再来。。。
第四遍 终于顺畅地做出来了。。。
其中伴随着无数遍的 反复读题 反复读概念 反复读答案 反复读解析。。。
就这个王后雄课后练习的一道现在看来简单至极的大题、送分题
当时耗了我两节课。。。一节化学一节生物
终于，终于能够顺畅地写出来了。。。
对于当时完全不会这一道题，看着就跟看天书一样的我来说。
第一遍从答案和解析入手 从结果去推导过程
第二遍貌似看懂了 但是一做直接蒙逼 没办法，再看一遍
第三遍 再次试着做 在中间卡壳。。 没办法，再来。。。
第四遍 终于顺畅地做出来了。。。
其中伴随着无数遍的 反复读题 反复读概念 反复读答案 反复读解析。。。
就这个王后雄课后练习的一道现在看来简单至极的大题、送分题
当时耗了我两节课。。。一节化学一节生物