结语
至此，本手册-初稿全部结束了。

大家也可以看到通篇本受都没有说什么秘籍啊绝技啊；语言这种【隐性知识】，它有时候真是一种靠你自己去深度理解的东西，它其实很逻辑，语言是具有逻辑头脑的生物才具备的，比如虎鲸，它们也有自己的语言、方言，懂团队合作，失败时它们也会相互讽刺、挖苦。所以单纯地告诉你应该怎么做、怎么学，这是不可能让你成功的，方法都是自己的。所以本受是通篇都在说你不应该去怎么做，并且用各种亲身经历和笔记，深度解剖各类语法现象，竖向跨时间解剖，横向跨语种解剖。这样你才能真正知其然且知其所以然。

本文提到的很多语言现象，包括很多语法现象，都是一般人不会自己理解的，他们会当一个硬性规则死记硬背，这个没有语法学研究、不懂几门不同的语言，你一般是看不出来的；还有那些语音现象，不是语音学家是不会注意到的，正如你去问美国人英语的发音规则、问法国人法语的发音规则、问德国人德语的规则等，他们不知道的，对他们来讲都是很自然的事情，问他们语法可以，但语音是不会有人去注意的，人家就那么说。所以这些所有的【发音规则】其实都有相当的逻辑，它既然有语音学家来正音，就有它这样规定很逻辑的理由，不去想着理解它，而把发音规则当教程死记硬背，你会走不少弯路。所以其实英语比你想象的要规则、有逻辑，你不了解不代表它不存在。

这篇文也已经写了连续两周了，因为光是把自己一堆想法写下来还不够，必须得花时间思考如何排版、讲解的顺序什么的，一个字一个字地打啊，累死了……期间由于要好的前辈搬家去巴黎，有的回国什么的，去参加了4天的聚会聚餐，没有动笔写；而且期间还跟我家肌肉男出了不少问题，并且马上就要期末考试了，这次也通过的话，就可以迎来长达4、5个月的暑假了，但复习很麻烦啊，高数也很头大啊……关于外国理科教学到底是不是真的很水，其实本受还可以再用亲身经历写一篇科普文。不过现在就没必要了，庆幸延续了两个星期的大头文终于解决了，撒花~~~

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终于写完了……休息去了……估计这几天都不会再泡贴吧了，不想再打字了……阿门。