但左校长从‘文革’初经历了那场虚惊之后，其为人处世之道多少还是发生了些许变化，变得更‘宁左勿右’了。他觉得惟此才能‘明哲保身’，才能安然熬到退休。是啊，也该回家颐养天年了，屈指一算，他也就剩两年不到的时间便要和这校长宝座说声‘拜拜’了。
左校长是在一次全校性的大批判小分队展演中，发现杨建民这个人才的。那时，杨建民也就是个入学才半年多点的初一新生。左校长不愧眼光老辣，就那么短短几分钟的表演，左校长就从中看出杨建民身上好几样过人之处。
首先是这个同学年龄不大但却显得特别老练，完全不像个初登舞台的新同学；其次是该同学不仅嗓音洪亮，吐字清晰，而且抑扬顿挫，还有节奏感都把握得颇有分寸；最后一点最重要，那就是他们这个五人小分队在杨建民这个核心人物的带领下，精神面貌昂扬振作，语言动作配合默契，整个表演干净利落，一气呵成。
杨建民他们的表演由此给左校长留下了极为深刻的印象。
也就从那时起，左校长便开始有意无意地关注起这位名叫杨建民的小童鞋。而不久后发生在杨建民身上的另一件事就不光是引起左校长的关注而是惊叹了。

事情原委是这样的，时逢全国各路媒体都在大肆炒作反潮流英雄黄帅事迹的当口，忽有一天，省城当地报纸上冒出一条豆腐块大小的短稿。题目是《学黄帅贵在行动》。文章不过一百来字，并无什么新奇特别之处，关键是上面署有‘杨建民’这三个字啊！
左校长每天都密切关注报纸上的各种报道，因而很快也就发现了这个报纸拐角上的小‘豆腐块’。一看到作者署名是‘杨建民’时，便心中一喜，同时赶忙让人把杨建民小童鞋叫到自己办公室里，一问果然是他的手笔。
左校长一边连搓了几把手，一边兴奋地说道：“好哇，小杨同学，学黄帅，就该有你这样的闯劲。不错，你为我们长江中学带了个好头。中学生文章能上省城日报很难得啊！至少在我们长江中学，你还是头一个。不错，不错，不错。”
左校长一连用了好几个‘不错！’，杨建民听了也不知如何反应，只觉得头脑一阵晕乎，毕竟是第一次单独站在校长面前，而且还是亲耳聆听校长如此不吝赞言的一顿猛夸。这感觉简直太幸福了！
既然能得到左校长的这么欣赏，杨建民胆子也渐渐大了，有空便跑到左校长那里不是汇报一下思想，就是请教某个问题。反正校长也说了：欢迎他有空就过去聊聊！
也许这不过是校长的一句客气话，可杨建民却当真了，甚至当看到校长办公室书柜里放着的一些马列主义理论著作，他也忽然产生借阅一下的念头。

杨建民想借，左校长当然没意见。不过左校长心里还是暗暗有些吃惊。这种理论书籍，中学生一般都不会感兴趣的啊！可他却主动提出借去看，看来这小子还真是人小志大啊，兴许有鸿鹄之志也未可？
杨建民与左校长之间的频繁交往当属于校园中的异象，私下里无论是老师或是同学之间对此都有议论，但也说不出什么不好的评价，无非说：这杨建民不就写了那么个‘豆腐块’文章，见了报吗？咋就立马成了校长眼中的红人呢？瞧他那副嘚瑟样！神气什么！
当然，这是别人对他的嫉妒，杨建民才不管周围人的议论和妒忌呢！相反，他某种程度上倒是挺享受这样的感觉。难得一个小市民家里出来的孩子能混成今天这样的光景，容易吗？
在左校长的着力关怀培养下，杨建民的好运气一直延续到高一。尤其是在高一这一阶段，他在政治荣誉的获得中达到了一个巅峰。
首先是他在长江中学的校团委领导班子改选当中，从原先的校团委宣传委员一跃成为校团委副书记，把原先兼任这个职务一名年轻老师居然给淘汰出局了。紧接着在全市优秀学生团干的评选活动中，杨建民光荣当选，这份荣誉太珍贵了，因为市里不是年年都评，也非每所中学都有当选名额的。
所以，杨建民这时想不嘚瑟都不行，走哪都要显摆一下，可正因为如此，才会有章春兰在田文芝主持的那个班会上对杨建民提出大胆一问！
杨建民啊，杨建民，你难道就不能低调一点？

第140章 笑话大了

‘做人要低调！’嗨，这话说来容易做来难啊！别说杨建民一个年仅十几岁的中学生，看看当今官场上那么多落马的曾身居高位的腐败分子，有几个是低调的啊！
高官资本厚，不低调也就罢了，可眼下就连个不入流的小科长，不起眼的小村官不也是高调得很吗？逮着机会便要抖抖威风，嚣张一把，不然怎么会有‘我爸爸是李刚’这样的网络流行语呢？
所以说‘低调’也许就是落魄者的‘无奈’，苦逼者的‘认命’大凡有点‘货色’的家伙，谁愿低调呢？
杨建民在长江中学这几年，上有校长的格外关爱，或者说是宠爱，周围又有众多同学的敬慕，加上老师们对他时不时夸赞几句，他的自信与自豪也就与日俱增起来！
大概一个人顺路走惯了，走长了，往往也就逐渐丧失了自省意识。自打升入高中后，杨建民变了，变得越来越脱离班集体了。就因为比别人多读了几本马列书，他甚至有些恃才自傲起来，乃至瞧不起他人了。这里说的‘他人’不光是指他的同学，甚至也包括老师。眼下，在长江中学能让杨建民真正放在眼里的，恐怕也就剩左校长一人了。
这几天，杨建民正在筹划一个大行动，或者说勾勒一篇大文章。他早已注意到了近一段时间官方新闻媒体上‘批邓反击右倾翻案风’的声势越造越大，他也要借此机会炮制一篇‘批邓反击右倾翻案风’的重磅文章，争取再次见报。他一脑门装的就是：哼，这回文章若能见报，看谁还敢再说我只会写‘豆腐块’了！

为增加文章见报的机率，杨建民还煞费苦心地亲自跑到报社，斗胆找到理论部的负责编辑王涛亮明来意。大概是王编辑感到特新奇，居然有这么年轻的中学生来约稿，而且约的还是长篇大作，又听说他还在本报上发过稿，便笑着鼓励道：“小杨同学，我很赞赏你的闯劲，也愿意提供可能的帮助。只要你写的文章有分量有质量，我一定会考虑采用的。”
有了报社王编辑的这句话，杨建民就像吃了‘枸缘酸西地拉非’一样，浑身一下卯足了劲，当晚便挑灯伏案，奋笔疾书，熬了整整一个通宵，直到黎明时分，一篇洋洋洒洒近万字的批邓檄文终于杀青。
杨建民兴奋地将文章从头到尾又来回检查了数遍，确信毫无问题了，这才将稿子小心装进一只牛皮大信封，准备当天下午放学后再跑一趟报社。他要将这篇苦熬一宿的心血之作亲自交到王编辑手中。
当鲜红的太阳已挂上树梢的时候，杨建民一边揉着布满血丝的眼睛，一边摇摇晃晃地走进校园。
上课铃响了，上午第一节课是语文课，杨建民勉强从头到尾撑住了，可第二节物理课上课没几分钟，杨建民就渐入神游虚幻之境了。随着眼皮越来越沉，杨建民的睡意是一阵浓似一阵，面对讲台上的老师，也仅见其嘴动，不知其何云。

物理老师姓朱，名德厚，四十多岁，正当年富力强。其教学风格可用八字形容：既生动活泼，又深入浅出，所以学生们都喜欢听朱老师的课。有些其他班的同学就为能听朱老师的课，甚至吵着闹着要求转班的。所以说，在长江中学物理教学圈里，朱老师敢称第二，就不会有人敢称第一的。朱老师牛啊！
朱老师的‘牛’不光表现在教学水平上，更多的还体现在其个人魅力上。比如说，他对学生一贯和蔼可亲，没一点架子，堂上堂下都能与学生谈笑风生，但这并不意味着他对学生单纯一团和气，该严格的时候，那也是一脸严肃，毫不客气，甚至碰到个别‘刺头生’故意捣蛋的时候，他也真的敢管。这点也是特别令同学们佩服的。要知道那年头‘反师道尊严’的口号喊得震天响，敢管的老师真不多啊！
该应杨建民这回要倒霉，怎么就碰上了这么个敢碰硬的朱老师呢？
朱老师站在高高的讲台上，像往常一样微笑着扫视了下面同学一眼。以朱老师那犀利的目光，他当即就发现坐在教室右手边第三排靠窗位置的杨建民今天好像有点不对劲，确切说就是昏昏欲睡啊！
朱老师心里有点不悦，心想：怎么大早晨的就如此萎靡不振呢？
心里虽有不悦，可朱老师嘴里并没说什么，还是按计划上课吧！今天堂上要进行的第一个环节是复习一下上节课讲过的‘电流磁场’这个知识点。

朱老师在黑板上飞快落下了几行板书，又将相关磁场的螺线图形在黑板上画了出来。当朱老师转过背来的时候，眼睛下意识地再次朝杨建民那个方向望去。呵呵，还真睡着了！
朱老师本不想叫醒他，因为谁不知道这个杨建民在长江中学是校长面前的红人，又是校团委副书记。在学生堆里，他的‘当红炸子鸡’名号可是如雷贯耳啊！还是给他留点面子吧。
朱老师不想去打扰他的美梦，可杨建民却偏偏想让朱老师难堪似的，竟当着全班同学的面鼾声大作起来。那鼾声就似拉动的风箱，节奏有致，还带着韵律。一时间，教室里呈现出一幅十分怪诞的场景：一边是安静听讲的同学，一边是呼呼大睡的杨建民。
逐渐地，同学们再也无心听课了，彼此面面相觑，很多同学一会看看杨建民，一会又看着朱老师。那目光显然就一个意思：老师，您倒是拿出点举措来啊！
“杨建民！”朱老师不得不开口叫他名字了！可连叫了三遍，杨建民竟都毫无反应，他睡得太沉了，他哪知道他现在已变成众目睽睽的对象呢。直到身边同学用力拍了拍他胳膊，他才从梦中猛然惊醒，并条件反射似地站了起来。
瞧他那副囧样，有同学不禁发出窃笑，可朱老师还是用目光制止了一下，同时对着杨建民半开玩笑半认真道：“不好意思，搅扰你的美梦了！”
杨建民站在那眨巴了几下眼睛，虽然脑子还是有点晕乎，但也已然明白自己出丑了。怎么就睡着了呢？他内心也不禁一阵懊恼。
朱老师心想既然把你叫起来了，那就干脆请你回答一下问题吧。于是乎，朱老师侧身指着黑板上的螺线图问道：“小杨同学，结合这幅磁场螺线图，请问该怎样判断其磁场方向啊？”

这问题很简单，因为上节课朱老师特意告诉大家，如果觉得一时难以判断的话，可采用‘右手定则’的方式帮助判断。在场的所有同学都记得朱老师教大家此方法的时候，讲解风趣，动作还特幽默，所以大家一听就懂，一看就会。
可这个大家都会答的问题，到了杨建民这里却卡住了。也不知是他还未从梦境中完全醒过来，还是上节课压根就没听，反正，他就是答不上来。
杨建民心里是又急又恼，正不知怎么办的时候，却见朱老师站在讲台上用右手握拳，拇指朝上，好像在暗示他什么。杨建民见此便不管三七二十一地答道：“朝大方向吧？”在杨建民看来，‘握拳，竖拇指’不就是‘牢牢抓住斗争大方向吗？’昨晚写文章时还用到这句话呢！
好在杨建民嗓音不大，除了前排几个同学，还有朱老师听到了之外，大多数同学都没大听清。可饶是如此，还是有人发出‘嗤嗤’的笑声。
朱老师那头也纳闷了，怎么这么简单的问题，他就愣是不会呢？朱老师也为他着急，一着急便下意识地用更明显的右手动作来示意他，可这回悲催的事发生了。
杨建民一看朱老师还是用右手在示意，情急之中也不知头脑里哪根筋搭错了，竟然蹦出一句：“出门向右转！”因为他看得很清楚啊，朱老师的手势不就是那个意思吗？
杨建民这次回答得声音‘嘎嘣脆’，全班同学都听得清清楚楚。‘轰隆隆，哗啦啦’一阵连同桌椅板凳滑倒声加哄笑声差点没把屋顶掀翻。
有笑得前仰后翻的，有笑得捧腹不起的，有笑得涕泪横流的，反正大家只觉得这辈子没这么乐过似的。
有人一边揉着肚子一边说：“真的笑死我了，比听相声还带劲！”还有的说：“这肯定是我们学校今年最好笑的笑话！”
朱老师一直崩着不笑，却也实在无法阻止下面同学的放声大笑。场面有点乱，就在这当口，有人发威了！

第141章 奇耻大辱

大家笑得是稀里哗啦，一边笑还一边不住地调侃着。
对杨建民这个不接地气，只会端着副架子高高在上的‘大干部’，很多同学早就想看看他的笑话了。难得今天有这么精彩的堂上‘滑稽表演’供大家一饱眼福，且表演的主角就是杨建民，你让大家怎能不开心大笑，又怎能不大呼过瘾呢？
此时此刻，杨建民还站在自己的位置上，可头脑里却是一片空白，因为这一切来得太突然了，他几乎是完全被动地，且稀里糊涂地一脚踩进了这个大坑里。
他恨啊！恨谁呢？当然首先是恨周围这些笑话他的同学们。他觉得此刻自己就像动物园里供人观赏的猴子，遭人百般耻笑，万般戏弄。耻辱啊！简直是奇耻大辱！
然而更可恨的是台上的朱老师，杨建民心想，若不是朱老师将自己懵里懵懂地叫起来，自己哪会丢这么大脸呢？他甚至怀疑朱老师是有意要出他丑。哼，这口气一定得出！杨建民内心暗自发誓。
当然，杨建民也有点恼恨自己。平时他可不是这样。平时他可是一贯沉稳老练，一贯应对有方，连左校长都对他的沉着机敏，行事有度常加赞赏。可今天自己怎么就乱了方寸呢？难道是天意？
杨建民铁青着脸看着教室里的同学们无所顾忌地冲着他笑啊，叫啊，仿佛不把他杨建民本已掉到地上的脸踢上几脚，再狠狠踩进烂泥里就决不罢休似的！

杨建民从小到大何曾受过这样的屈辱？没有！从来没有！从幼儿园到高中，他从来都是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的帅宝宝，又是智商拔尖的聪宝宝。在他的词典里，哪有‘屈辱’二字。
所以，今天堂上发生的这一幕在杨建民看来是很不正常，也绝对不该发生。面对周围人的幸灾乐祸之态，杨建民是恨得牙痒，气得发疯，是婶可忍叔不可忍，既然忍无可忍，那就来一次猛烈爆发吧！他要反击了，他要拿出团委副书记的魄力和勇气奋力一搏，他要竭尽所能将自己丢得稀里哗啦的面子尽量加以挽回。

就在众同学依旧沉浸在‘杨氏欢乐颂’里的时候，只听见教室里‘啪’的一声炸响。响声犹如石破天惊一般，将全班同学吓得一哆嗦。有眼快同学立马发现杨建民面前的课桌居然被杨建民一掌拍出了一个明显的凹坑。这得要多大的劲道啊！
紧接着，杨建民以近乎歇斯底里的嗓音怒吼道：“够了，有那么好笑吗？你们对团干部到底还有没有一点起码的尊重？”
你别说，杨建民的这一掌加一吼还真把在场的人给镇住了。教室里出现一阵短暂的寂静。没等大家醒过味来，杨建民突然掉转目光，眼睛逼视着讲台上朱老师，冷冷说道：“朱德厚朱老师， 你身为人民教师，在课堂上如此耍弄一个学生，你难道不觉得过分吗？”
朱老师站在讲台上，对着杨建民无奈地摇了摇头，然后轻轻说道：“小杨同学，我看你现在情绪有些激动，你不妨先冷静冷静，然后再做判断，好吗？”

“不错，我的确有点激动，但我绝没有失去理智。怪不得了，上级一再号召我们革命小将要敢于反潮流，要勇于同师道尊严作斗争，看来我们以往做得还很不够。绝对不够！我看你朱老师就喜欢搞师道尊严。今天堂上发生的事难道不充分说明了这一点吗？”杨建民说得是振振有词，又如此直白，完全就是对朱老师的一种赤裸裸的威胁。
话说到这份上，朱老师的血性也被激发了，心想：再不适当加以反击，这杨建民还真以为我这个老师软弱可欺怕他呢！于是，面孔一板厉声说道：“杨建民，你岂止丧失了理智，我看你压根还没睡醒吧？另外，奉劝你一句，还是乘早把那些吓人大话给收起来，别闹了半天，大旗没扯住，倒先把自己舌头给闪了！”
杨建民仿佛不认识似地对朱老师眨巴了几下眼睛。他本以为朱老师对他上面所说的会有所忌惮，进而会做出一些缓和，甚至服软的表示。那年头，很多老师都是吃这一套的，更何况像杨建民这样的学生干部，那是大有兴风作浪能力的，很多老师还真不敢随便小看他！
然而，杨建民这回失算了。朱老师此刻不但没有丝毫示弱，相反，弄得杨建民是更没面子，就在杨建民恼羞成怒地寻思该如何进一步反扑时，下课铃响了。杨建民只好悻悻然地丢了一句：“姓朱的，你等着，这事没完！”

没完又能怎地？杨建民其实也没想出恰当的对策，不过他这时本能做出的第一个反应便是找左校长去。他要向左校长投诉，哦，不，应该是哭诉一番。此刻，他唯一能找的是左校长，而左校长也是唯一能够给他支持的人。他相信在这件事上只要左校长给他不要多，只需略加袒护，他的面子便有了，或者说能大体得以挽回。
杨建民一下课便以最快的速度朝办公楼冲去，进校长室时连门都没敲便一阵风似地闯进去了。他自恃和左校长那么‘铁’的关系，这点小节可以不拘。的确，他和左校长的关系以‘忘年交’来论可以，说左校长把他当半个儿子看也行。
可令杨建民万没想到的是校长室里左校长不在，站在他面前的是一位他从未见过的中年男子。杨建民不管三七二十一地问道：“左校长呢？左校长去哪了？”
杨建民从进门到现在已经是一而再地莽撞无礼了，可中年人倒是没和他计较，而是微笑着说道：“如果我没认错的话，你就是杨建民同学，本校团委副书记，对吧？”
杨建民给说得一愣，心想：他还认识我，那他又是谁呢？
没等杨建民发问，中年人便自我介绍道：“我姓龙，叫龙道一，是长江中学的新任校长。”

“啊？”杨建民就像被人兜头浇了一盆冷水似的大叫一声，把个新来的龙校长吓一跳。
“怎么了？有什么不对劲的吗？”还是龙校长先自提出疑问。
直到这时，杨建民头脑变得稍微冷静了点，同时也多少意识到自己的表现有些失礼，便讪讪道：“我意思是前两天还在这间办公室和左校长聊天呢！他怎么说离开就离开呢？连个‘再见’都来不及说？”
“你别错怪左校长了，大概也就是前天晚上左校长因阑尾炎突发住院了。我来长江中学接替左校长，按局里的安排，本该是下学期的事，可因左校长突发情况，我也就提前上任了。”龙校长耐心解释道。
话说到此，杨建民也无疑问了，可原先想跟左校长哭诉的委屈现在该跟谁去说呢？
大概龙校长看出杨建民的犹豫，便顺嘴问道：“看你刚才那么急慌慌跑进来，应该有什么要事汇报，对吧？说说看。”龙校长边说边坐到自己椅子上，同时示意杨建民也坐下说。
杨建民一看这架势，那是不说也得说了！于是乎，杨建民便把上午发生在物理课上的事情尽量按着有利于自己说辞做了一番介绍，同时还外加了不少结合当前形势的评论之语。末了，杨建民还不识时务地要求龙校长对朱老师应给予批评教育，就差没说要处分朱老师了。
龙校长来长江中学尽管才上任两天，可在上任之前早就开始关注长江中学的动态，包括杨建民的情况也都掌握个七七八八。这不，刚刚在楼下宣传栏里看过配有杨建民照片的市级优秀团干事迹介绍，杨建民就撞进来了，所以龙校长也就一眼认出他来了。

此刻，龙校长正在听杨建民的叙述，可越听越皱眉头。不为别的，就因为杨建民那种动不动上纲上线的提法，以及欲置人于死地狠辣劲让龙校长听着非常反感。不就是上课当中这么点事吗？至于这样吗？
考虑到他的团干身份，又是初次见面，龙校长并未当场让杨建民下不了台，只是说：“这事我还要侧面再了解一下，先不忙着处理。你先回去上课吧！”
龙校长很快便找了杨建民的两位同学做了进一步了解，同时也和朱老师进行了当面沟通。当一切都明明白白摆在那的时候，龙校长感到一种无名的怒火在心中燃烧。他觉得这杨建民实在是不可理喻，甚至还有无理搅三分的感觉。怎么办？
考虑再三，龙校长觉得这件事必须秉公处理，任何‘和稀泥’，亦或袒护杨建民的做法，那是既害了杨建民，也害了自己。
鉴于此，龙校长很快把杨建民叫到自己办公室，一方面对其进行严肃批评教育，另一方面要求他必须当面向朱老师表示道歉。因为杨建民在此事发生的整个过程中，对朱老师多有言语冒犯，这在龙校长看来，这种对老师的冒犯是绝对不能允许的。
龙校长在杨建民临离开办公室时还重重说了一句：“请记住：学校里，老师就是老师，学生就是学生。不存在学生凌驾于老师之上的说法！”
龙校长甫一上任便敢于如此作为，真是‘牛人’一个啊！

第142章 转学不易

杨建民没想到啊，这新来的龙校长对他不但没有丝毫袒护，相反倒把他叫到办公室狠狠训了一通，这还不算，还要他当面向朱老师赔礼道歉。这不等于是抡起胳膊左右开弓打他脸吗？
他可是当着全班同学的面对朱老师说了狠话的：你等着！这事没完！可等了半天，难道就为了让同学们等着继续看他的笑话吗？
那天下午放学后，杨建民是一路失魂落魄地回到家中。当他拖着沉重的脚步迈进家门的时候，他那空洞的眼神，苍白的脸色让父母不禁大吃一惊，这还是他们的儿子吗？早上出门还好好的，怎么放学回家就成这样了？是犯病了，还是中邪了？
面对杨建民这种及其反常的状态，老两口吓得也不敢开口。他们既不敢随便询问缘由，更不敢贸然加以安慰。一家三口就像三个哑巴，又像三个机器人似的，在屋内做着机械的动作。一声不吭地吃饭，又一声不吭地洗洗上床睡觉，可冥冥中，老两口总觉得有什么事要发生。
果然，午夜刚过，老两口突然被一声类似野狼发出的哀嚎惊醒。在这万籁俱寂的夜晚，那声嚎叫真的很可怕，简直让人毛骨悚然。声音是从儿子那厢传过来的，老两口连衣服都没顾上披一件便急慌慌地冲了过去。
一进门便看见杨建民呆坐在床沿上，两眼通红又微微肿胀，仿佛是哭了好久。
杨母终于忍不住泣声问道：“儿啊，你这到底是怎么了啊？”

杨建民这时站起来，走到二老身边，轻轻扶着他们的肩膀，不无愧疚地说道：“对不起，吵醒你们了。”紧接着，眉头一展故作轻松道：“好了，现在没事了。你们回去睡吧！”
大概也就在那声‘哀嚎’过后，杨建民已下定了转学的决心。这是他经过一整夜的思想斗争后得出的唯一脱困之道。尽管做出这种决定是很痛苦的，可一旦下了这个决心，他的心情仿佛不再沉重。他现在重点要考虑的是后面一个个程序性的操办环节了。
第二天，杨建民一早便来到龙校长办公室，一见面便开门见山地表达了自己要求。
龙校长乍听楞了一下，不过也并不感到意外。对于杨建民这种自我意识特强，自我感觉特好的学生，他提出这样的要求应属于十分正常的表现。
龙校长听完杨建民的要求之后，故作沉吟状思考了一下，然后说道：“作为校长，我希望你还是多冷静思考一下。你在我们长江中学是校团委干部，更是市级优秀团干，你就一点不考虑你此番举动对学校，对你个人均会带来不利影响？另外，在我看来更重要的是，转学也并不一定是解决你思想问题的最佳方法。你不觉得？”
龙校长这番话实乃由衷之言，关键是杨建民未必能用心领悟，亦或即便有所领悟，也未必会因此立马修正自己的想法。
杨建民低着头，没吭声。他来之前对龙校长的反应有着种种预测，可他还是没想到龙校长的反应会是这一种。不过冷静一想，龙校长的话并非没有道理。转学不就是为了面子，不就是一种逃避吗？面子难道不该是哪里丢掉哪里捡回吗？

就在杨建民胡思乱想，犹豫不定时，龙校长接着又道：“当然，如果你真觉得只有转学才能维护你的团干形象，我也不好过分阻拦。强把你留下既对你不公，又显得我这个校长心胸不宽。没准，你换一个新环境，却获得一片更适合你发展的新天地呢？人生不就是在不断腾挪辗转中觅得机会，甚至创造辉煌的吗？”
瞧，龙校长这一反一正，一拉一推的话说得是何其巧妙。明明心中有意‘送瘟神’，可话却说得很漂亮很艺术，怎么听都不让人觉有任何薄情寡义的味道。看来，没几把刷子是混不上校长这个位子的。

杨建民终于转到了淮海中学，但并不顺利。原因很简单，他提供不了令人信服的‘转学理由’。那么杨建民最后又是如何达成所愿的呢？
不是有一句流行语叫‘有困难找警察’？
到杨建民这也许就该是‘有困难找校长’了！此校长，不用猜，大家都知道指的是左校长。
左校长因阑尾突发住院治疗，这已是第五天头上了。昨天下午刚刚拆了线，今天已能下地走两步了。左校长对自己身体康复状况还是挺满意的，心里唯一有点嘀咕的是这么多天过去了，杨建民总该知道自己住院了吧？咋就总不见他露个脸呢？这臭小子！

左校长这边正嘀咕着呢，病房门口已然出现了杨建民的身影。
杨建民手上拎着一兜苹果，正朝里面张望。下地活动的左校长这时刚好转过身来，两人恰好四目相对。杨建民三步并作两步跑上前来，一把拉住左校长的手，情不自禁地叫道：“校长，你咋就住院了呢？”
这话乍听有点怪怪的，却也勉强说得通。按常理似乎应该是‘校长，您现在好些了吗？’左校长哪里知道杨建民这是有感而发，左校长更不知道他不在学校的这几天，学校里发生的事，还有杨建民的那个所谓‘奇耻大辱’。
不过，左校长还是挺风趣地回道：“你以为我不食人间烟火啊！哦，有病不用医院治，自己也能把病除吗？”
左校长接着道：“好了，好了，全好了，小手术一个，你看我现在都能下地活动了。倒是你小子几天不见，好像瘦了一圈嘛！”
左校长不说则已，这一说立马让杨建民再也忍不住了，眼泪‘刷刷’往下淌啊。其实刚才与校长第一眼相对时，他就想哭鼻子了。杨建民此时此刻见校长，不就就像一个走失的孩子突然找见娘一样！
不过左校长倒是一下被弄懵了。这反应也太强烈了吧！不错，他们是有忘年交，关系好，感情深，但也用不着哭鼻子啊！这里面莫非有什么蹊跷？左校长以其几十年的生活阅历，立马得出这样的判断。
于是乎，左校长故意咳嗽了两声，以示提醒：“喂喂，你若不怕我忌讳，你就放开声音哭。有什么事好好说嘛！”

“我要转学！”杨建民迟疑了片刻说道。
“什么？要转学？嫌长江中学不好？”左校长简直一头雾水。
“你也许不知道吧？你刚一住院，教育局就派了一个姓龙的新校长接替你了。”杨建民赶忙将这个信息提供给左校长。
“这个我知道，局里早跟我打过招呼了，只是这跟你要转学有何相干。哦，我不当校长了，你就不愿再待在长江中学了？岂有此理！”
杨建民本想把事情原委向左校长大致做个交待，可心有短处，又见左校长此刻气哼哼的样子，怕说出来不但得不到校长同情，反倒招致左校长更多的批评，那就把他的全盘计划打乱了。
杨建民于是赶紧采用第二套方案。这套方案说白了也就是‘耍赖法’。谁让他们是忘年交呢？谁让他们年龄相差几十岁呢？杨建民恐怕在父母面前都没怎么撒过娇，可到了左校长这，他就想撒。而且，左校长还偏偏就吃他这一套。
“反正我已跟龙校长提出转学申请，龙校长也明确表示同意。我想转到淮海中学，可又提不出适当的转学理由，左校长，您是教育界的老前辈了，您出面帮我说一句，人家肯定会买账的。您就帮帮我吧！否则，…”杨建民说到这故意停住了。
“否则怎样？”果然，左校长上套了。
“否则我就只有辍学在家，做个无业游民了。”杨建民知道左校长之所以长期以来对他宠爱有加，无非是看中他脑瓜聪明，又好学上进，将来指不定可堪大用。他怎会允许杨建民辍学在家瞎混呢？

左校长眼睛瞪着杨建民看了半天，最后终于无奈道：“你这臭小子，想必是摸透我的心思了。看来这个忙我是不帮也得帮啊！”
杨建民闻言立马变得喜笑颜开起来，只是脸上还挂着的泪珠让人看着那么不协调。
左校长直到此刻心里隐隐哀叹：这小子今天哪是来探病的，他就是专程来找我当说客的，得了，我认了。
左校长这时手往门口一指，说道：“走吧！”
杨建民有点诧异道：“去哪？”
“去给你当说客。”左校长没好气道。
就这样，左校长在杨建民的搀扶下，来到住院部大楼的办公室当即便给淮海中学权校长拨通了电话。
左校长和权校长也算是老熟人了。两人都是干了多年的校长，平常虽交集不多，主要也就是到局里开会时，见面寒暄几句或玩笑几句，但像转学这类事大家都是乐于相互给个方便的。
权校长电话那头还开玩笑道：“你不会特意把一个调皮捣蛋的刺头胡乱塞到我这里吧？”
那年头不强调学习，所以学生当中打架闯祸的男生相对比较多。权校长有这种担心并不奇怪。
左校长当即保证道：“这个你放心，我给你推荐的学生绝对不会是你说的那种，相反他还是个学生干部呢。”左校长本想再多夸几句自己的门生，可想到‘言多必失’这个戒律，也就立马刹住了嘴。
“那好吧，你就让他直接过来找我吧。”权校长爽快答道。
杨建民开心啊，自己愁得要死的问题，左校长一个电话就敲定了。这学总算转成了。‘乌拉！’