心游在家
我们为什么要懂怎么做PPT？所以这不重要，真正顶级精英教育核心只有一条，就是培养他们决策的能力，比如说你这个学生非要说1+1=3，老师不会说“你错了、1+1=2”。他是说，“你们其他人同意不同意……你们不同意……你看，他们不同意你，你是不是换一个方式来思考这个问题？”往往是这个教育。
而且这样的学校往往也不讲究什么纪律，学生上着上着课出去了，老师也睁一只眼闭一只眼，因为什么，他们的观念是：你是你的船的主人，开的慢，开的快，你自己决定，别人是没有办法来判断你的对错的；我们要教你的就是：你学会怎样决策你的快和慢。
在这样的学校，你要上历史课，老师就不会布置拍什么电影了——那都是中产阶级孩子的事——老师往往会引导这样的讨论，比如说在博罗奔尼撒战争期间，伯利克里他犯了什么样的错误，而雅典公民有犯了什么样的错误，这样的讨论可能有持续一天，这种教育的核心使命，是要让孩子学会怎样欣赏，选择和改变世界，这才是顶级精英的教育。
刚才我们描述了美国社会分层和教育分层，你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最擅长的是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像KIPP这样的好学校，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，或者说的不好听一点，对社会有用的工具。在这一层上教育是非常起作用的。
但是到了中产阶级，教育的作用就没有那么大了，最主要起作用的是家庭，必须是家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
而最顶层的精英教育，学校——说白了，那就是提供一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
家庭的作用是越来越重要，这当然是美国的情况了，我们关心的还是中国，你看，中国社会的财富分层正是形成，但是社会分层还没有形成，教育分层也没有形成，现在即使是一些巨富，他也是希望自己孩子变得更好，变得对社会更有用，变得更优秀，而不是培养他的决策能力。所以中国虽然已经在财富上出现了中产阶级和顶层精英，但是教育分层上还没有展开，但是未来会不会开始这样的分层呢？
提升认知，成为英雄！
刚才我们提出了一个问题，中国会不会出现美国那样的社会分层和教育分层，那每一个阶层的人教育，从内容到工具，到目标，都完全不一样，而且阶层之间很难穿越，会不会呢？
不好意思，我的答案是：会！
当然前面我也声明了，这不是一个价值判断，这不是我的主张，它只是一个事实判断，那我为什么会得出这样的判断，主要是以下三个理由：
第一个理由最好理解了，他是经济上的理由。
你看中国的财富分层正在形成，贫富分化已经是一个明显的事实，那这种贫富分化你要是搁到中国的皇权社会，那不要紧，为啥，因为皇权一支独大，那个时候也不尊重什么私有产权，而且还有科举制度来打破社会的上下分层。
可是这是啥社会，这是一个法治社会，是尊重私有产权的，而且现代社会可不是科举教育，他是巩固分层的，比如说前面我们讲的潘石屹和张欣夫妇，给美国哈佛大学捐了一千五百万美金，当然这个行为本身要点赞的，但是一个附带的结果呢，就是他们的孩子上了美国的哈佛大学。现在北上广深多少富家子弟甚至从初中开始就到美国去读名校，读私立学校，将来其中必然有一部分考取美国的名校。那美国名校在美国社会分层当中，起到的那个固化的作用，将来就会在中国社会也同样起这个作用：一家人越有钱，孩子就越享受越好的教育，将来就越有钱，所以社会阶层被固化。
那第二个理由呢，是社会上的理由。
现代社会有一个基本的趋势，就是变得越来越复杂。大家可能还记得，我们以前节目介绍过一篇文章，叫铅笔的故事，那是讲的工业社会的复杂，你看生产一根铅笔，要卷入全世界几百万人的劳动，而每一个劳动者只知道自己的分工，对外面的情况完全不清楚。但是工业社会那个复杂，毕竟还是有一些东西能够让你把我这个世界，比如说价格，但是到今天这个社会没有任何人敢说我还能驾驭这个复杂性了。
举个例子说，比如说你是一个生产铅笔的工人，你怎么会知道有一个叫雷军的人，他的小米公司，他的生态链进入那个产业，都会搅乱这个产业的价格，为啥，因为背后有资本，他可以一开始补贴，所以价格这个因素也很难理解这个世界。
再比如说你这个铅笔厂要是在上海，那上海的房价的波动，会不会影响你这个厂的生存呢，因为你的生产成本变得越来越高。那房价是由什么导致的，那是因素就更加的复杂。
再在比如说机器人的普遍运用，会不会导致你的生产的工艺和这帮工人，永久性的失业呢？你也不知道……
所以现代社会越来越复杂，这就导致什么——不同社会分层的人，因为他共享价值观，信息和认知水平，所以他把握这个世界的能力是不一样的。
我们罗辑思维一直跟大家讲：认知升级，认知升级，就是这个意思，你到不了那个认知水平，你跟其他人在实际上的差距就越来越大，这是第二个理由。
第三个理由是在技术上的，其中最关键的就是人工智能。
现在我们说人工智能的时候，还有很多人说，你们就煽忽吧，人工智能，什么下一代互联网入口等等。“人工智能会导致只有百分之二的人能够把握这个机会”，他们觉得就是胡说，这个说法是谁提出来的，这本书，《智能时代》的作者——吴军先生——提出来的，就是只有百分之二的人能够把握人工智能这一波机会。
很多人觉得危言耸听，这不是在搞恐惧营销吗？你胖子为卖书。
后来我见了一次吴军老师，我说你这个百分之二咋提出来的呢？吴军说那就是因为有百分之九十八的人，都不相信人工技能技术会改变人类的命运，所以只有百分之二的人相信这件事，所以只有百分之二的人能够把握机会。
我说你这个是不是乐观了一点，因为按照中国的人口算，十三亿，百分之二，将是将近三千万人能够穿越过去，你信吗？吴军老师说，还可能真是，这个数据乐观了一点？
对啊，人工智能这个技术，他给人类带来的剧烈的分化，那个结果可能是超出我们的想象，比我们现在的预测的要严峻的多！
你看，我刚才给出了三大理由就是经济的，社会的和技术的，这三个趋势无一不在证明整个人类正在进入一个剧烈的分层期。那我们中国是在全球化的浪潮之中，我们怎么躲得过这样的趋势呢？
说到这儿你可能会反问，胖子，你到底想干嘛啊，是要吓唬我们吗？你今天说了半天，不就是说中国正在剧烈社会分层，而教育分层是一个帮凶，会巩固这个社会分层，而且你还说这个分层是很难跨越的，那我们就被动的等好了。
我还正好不是这个意思。正相反，这个世界最有趣的地方，是会出现一种人物，叫英雄。
什么是英雄，就是他能够超越自己的父母、环境、血缘、出身、性格特质，不按写就的剧本表演，让大数据对自己的行为无法预测，永远会给全人类以惊喜的人，这样的人才叫英雄。
我们亚洲文化总是会崇拜伟人，但是伟人是天生的吗? 天纵英才！
伟人和英雄是不一样的，在美国文化当中，英雄当然也指什么蝙蝠侠、蜘蛛侠、超人，美国队长……
但是美国人更崇拜什么样的英雄？就是能够超越自己命运的人，比如说一个小镇警察，可能没有什么警衔，也武功不高，但是勇斗歹徒——英雄！
再比如说一个弱队的教练，如果带这自己的球队一路夺冠——英雄！
一个单亲母亲，原来非常不幸福，但是通过自己的努力，后来找到了幸福——英雄！
美国人是在阶层社会中长大，他们知道这样的跨越阶层，超越自己出身的人有多么的了不起，他们是真正值得我们尊敬和祝福的人。
而反观今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
而且这样的学校往往也不讲究什么纪律，学生上着上着课出去了，老师也睁一只眼闭一只眼，因为什么，他们的观念是：你是你的船的主人，开的慢，开的快，你自己决定，别人是没有办法来判断你的对错的；我们要教你的就是：你学会怎样决策你的快和慢。
在这样的学校，你要上历史课，老师就不会布置拍什么电影了——那都是中产阶级孩子的事——老师往往会引导这样的讨论，比如说在博罗奔尼撒战争期间，伯利克里他犯了什么样的错误，而雅典公民有犯了什么样的错误，这样的讨论可能有持续一天，这种教育的核心使命，是要让孩子学会怎样欣赏，选择和改变世界，这才是顶级精英的教育。
刚才我们描述了美国社会分层和教育分层，你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最擅长的是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像KIPP这样的好学校，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，或者说的不好听一点，对社会有用的工具。在这一层上教育是非常起作用的。
但是到了中产阶级，教育的作用就没有那么大了，最主要起作用的是家庭，必须是家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
而最顶层的精英教育，学校——说白了，那就是提供一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
家庭的作用是越来越重要，这当然是美国的情况了，我们关心的还是中国，你看，中国社会的财富分层正是形成，但是社会分层还没有形成，教育分层也没有形成，现在即使是一些巨富，他也是希望自己孩子变得更好，变得对社会更有用，变得更优秀，而不是培养他的决策能力。所以中国虽然已经在财富上出现了中产阶级和顶层精英，但是教育分层上还没有展开，但是未来会不会开始这样的分层呢？
提升认知，成为英雄！
刚才我们提出了一个问题，中国会不会出现美国那样的社会分层和教育分层，那每一个阶层的人教育，从内容到工具，到目标，都完全不一样，而且阶层之间很难穿越，会不会呢？
不好意思，我的答案是：会！
当然前面我也声明了，这不是一个价值判断，这不是我的主张，它只是一个事实判断，那我为什么会得出这样的判断，主要是以下三个理由：
第一个理由最好理解了，他是经济上的理由。
你看中国的财富分层正在形成，贫富分化已经是一个明显的事实，那这种贫富分化你要是搁到中国的皇权社会，那不要紧，为啥，因为皇权一支独大，那个时候也不尊重什么私有产权，而且还有科举制度来打破社会的上下分层。
可是这是啥社会，这是一个法治社会，是尊重私有产权的，而且现代社会可不是科举教育，他是巩固分层的，比如说前面我们讲的潘石屹和张欣夫妇，给美国哈佛大学捐了一千五百万美金，当然这个行为本身要点赞的，但是一个附带的结果呢，就是他们的孩子上了美国的哈佛大学。现在北上广深多少富家子弟甚至从初中开始就到美国去读名校，读私立学校，将来其中必然有一部分考取美国的名校。那美国名校在美国社会分层当中，起到的那个固化的作用，将来就会在中国社会也同样起这个作用：一家人越有钱，孩子就越享受越好的教育，将来就越有钱，所以社会阶层被固化。
那第二个理由呢，是社会上的理由。
现代社会有一个基本的趋势，就是变得越来越复杂。大家可能还记得，我们以前节目介绍过一篇文章，叫铅笔的故事，那是讲的工业社会的复杂，你看生产一根铅笔，要卷入全世界几百万人的劳动，而每一个劳动者只知道自己的分工，对外面的情况完全不清楚。但是工业社会那个复杂，毕竟还是有一些东西能够让你把我这个世界，比如说价格，但是到今天这个社会没有任何人敢说我还能驾驭这个复杂性了。
举个例子说，比如说你是一个生产铅笔的工人，你怎么会知道有一个叫雷军的人，他的小米公司，他的生态链进入那个产业，都会搅乱这个产业的价格，为啥，因为背后有资本，他可以一开始补贴，所以价格这个因素也很难理解这个世界。
再比如说你这个铅笔厂要是在上海，那上海的房价的波动，会不会影响你这个厂的生存呢，因为你的生产成本变得越来越高。那房价是由什么导致的，那是因素就更加的复杂。
再在比如说机器人的普遍运用，会不会导致你的生产的工艺和这帮工人，永久性的失业呢？你也不知道……
所以现代社会越来越复杂，这就导致什么——不同社会分层的人，因为他共享价值观，信息和认知水平，所以他把握这个世界的能力是不一样的。
我们罗辑思维一直跟大家讲：认知升级，认知升级，就是这个意思，你到不了那个认知水平，你跟其他人在实际上的差距就越来越大，这是第二个理由。
第三个理由是在技术上的，其中最关键的就是人工智能。
现在我们说人工智能的时候，还有很多人说，你们就煽忽吧，人工智能，什么下一代互联网入口等等。“人工智能会导致只有百分之二的人能够把握这个机会”，他们觉得就是胡说，这个说法是谁提出来的，这本书，《智能时代》的作者——吴军先生——提出来的，就是只有百分之二的人能够把握人工智能这一波机会。
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我还正好不是这个意思。正相反，这个世界最有趣的地方，是会出现一种人物，叫英雄。
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伟人和英雄是不一样的，在美国文化当中，英雄当然也指什么蝙蝠侠、蜘蛛侠、超人，美国队长……
但是美国人更崇拜什么样的英雄？就是能够超越自己命运的人，比如说一个小镇警察，可能没有什么警衔，也武功不高，但是勇斗歹徒——英雄！
再比如说一个弱队的教练，如果带这自己的球队一路夺冠——英雄！
一个单亲母亲，原来非常不幸福，但是通过自己的努力，后来找到了幸福——英雄！
美国人是在阶层社会中长大，他们知道这样的跨越阶层，超越自己出身的人有多么的了不起，他们是真正值得我们尊敬和祝福的人。
而反观今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
我们为什么要懂怎么做PPT？所以这不重要，真正顶级精英教育核心只有一条，就是培养他们决策的能力，比如说你这个学生非要说1+1=3，老师不会说“你错了、1+1=2”。他是说，“你们其他人同意不同意……你们不同意……你看，他们不同意你，你是不是换一个方式来思考这个问题？”往往是这个教育。
而且这样的学校往往也不讲究什么纪律，学生上着上着课出去了，老师也睁一只眼闭一只眼，因为什么，他们的观念是：你是你的船的主人，开的慢，开的快，你自己决定，别人是没有办法来判断你的对错的；我们要教你的就是：你学会怎样决策你的快和慢。
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刚才我们描述了美国社会分层和教育分层，你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最擅长的是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像KIPP这样的好学校，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，或者说的不好听一点，对社会有用的工具。在这一层上教育是非常起作用的。
但是到了中产阶级，教育的作用就没有那么大了，最主要起作用的是家庭，必须是家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
而最顶层的精英教育，学校——说白了，那就是提供一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
家庭的作用是越来越重要，这当然是美国的情况了，我们关心的还是中国，你看，中国社会的财富分层正是形成，但是社会分层还没有形成，教育分层也没有形成，现在即使是一些巨富，他也是希望自己孩子变得更好，变得对社会更有用，变得更优秀，而不是培养他的决策能力。所以中国虽然已经在财富上出现了中产阶级和顶层精英，但是教育分层上还没有展开，但是未来会不会开始这样的分层呢？
提升认知，成为英雄！
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不好意思，我的答案是：会！
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可是这是啥社会，这是一个法治社会，是尊重私有产权的，而且现代社会可不是科举教育，他是巩固分层的，比如说前面我们讲的潘石屹和张欣夫妇，给美国哈佛大学捐了一千五百万美金，当然这个行为本身要点赞的，但是一个附带的结果呢，就是他们的孩子上了美国的哈佛大学。现在北上广深多少富家子弟甚至从初中开始就到美国去读名校，读私立学校，将来其中必然有一部分考取美国的名校。那美国名校在美国社会分层当中，起到的那个固化的作用，将来就会在中国社会也同样起这个作用：一家人越有钱，孩子就越享受越好的教育，将来就越有钱，所以社会阶层被固化。
那第二个理由呢，是社会上的理由。
现代社会有一个基本的趋势，就是变得越来越复杂。大家可能还记得，我们以前节目介绍过一篇文章，叫铅笔的故事，那是讲的工业社会的复杂，你看生产一根铅笔，要卷入全世界几百万人的劳动，而每一个劳动者只知道自己的分工，对外面的情况完全不清楚。但是工业社会那个复杂，毕竟还是有一些东西能够让你把我这个世界，比如说价格，但是到今天这个社会没有任何人敢说我还能驾驭这个复杂性了。
举个例子说，比如说你是一个生产铅笔的工人，你怎么会知道有一个叫雷军的人，他的小米公司，他的生态链进入那个产业，都会搅乱这个产业的价格，为啥，因为背后有资本，他可以一开始补贴，所以价格这个因素也很难理解这个世界。
再比如说你这个铅笔厂要是在上海，那上海的房价的波动，会不会影响你这个厂的生存呢，因为你的生产成本变得越来越高。那房价是由什么导致的，那是因素就更加的复杂。
再在比如说机器人的普遍运用，会不会导致你的生产的工艺和这帮工人，永久性的失业呢？你也不知道……
所以现代社会越来越复杂，这就导致什么——不同社会分层的人，因为他共享价值观，信息和认知水平，所以他把握这个世界的能力是不一样的。
我们罗辑思维一直跟大家讲：认知升级，认知升级，就是这个意思，你到不了那个认知水平，你跟其他人在实际上的差距就越来越大，这是第二个理由。
第三个理由是在技术上的，其中最关键的就是人工智能。
现在我们说人工智能的时候，还有很多人说，你们就煽忽吧，人工智能，什么下一代互联网入口等等。“人工智能会导致只有百分之二的人能够把握这个机会”，他们觉得就是胡说，这个说法是谁提出来的，这本书，《智能时代》的作者——吴军先生——提出来的，就是只有百分之二的人能够把握人工智能这一波机会。
很多人觉得危言耸听，这不是在搞恐惧营销吗？你胖子为卖书。
后来我见了一次吴军老师，我说你这个百分之二咋提出来的呢？吴军说那就是因为有百分之九十八的人，都不相信人工技能技术会改变人类的命运，所以只有百分之二的人相信这件事，所以只有百分之二的人能够把握机会。
我说你这个是不是乐观了一点，因为按照中国的人口算，十三亿，百分之二，将是将近三千万人能够穿越过去，你信吗？吴军老师说，还可能真是，这个数据乐观了一点？
对啊，人工智能这个技术，他给人类带来的剧烈的分化，那个结果可能是超出我们的想象，比我们现在的预测的要严峻的多！
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说到这儿你可能会反问，胖子，你到底想干嘛啊，是要吓唬我们吗？你今天说了半天，不就是说中国正在剧烈社会分层，而教育分层是一个帮凶，会巩固这个社会分层，而且你还说这个分层是很难跨越的，那我们就被动的等好了。
我还正好不是这个意思。正相反，这个世界最有趣的地方，是会出现一种人物，叫英雄。
什么是英雄，就是他能够超越自己的父母、环境、血缘、出身、性格特质，不按写就的剧本表演，让大数据对自己的行为无法预测，永远会给全人类以惊喜的人，这样的人才叫英雄。
我们亚洲文化总是会崇拜伟人，但是伟人是天生的吗? 天纵英才！
伟人和英雄是不一样的，在美国文化当中，英雄当然也指什么蝙蝠侠、蜘蛛侠、超人，美国队长……
但是美国人更崇拜什么样的英雄？就是能够超越自己命运的人，比如说一个小镇警察，可能没有什么警衔，也武功不高，但是勇斗歹徒——英雄！
再比如说一个弱队的教练，如果带这自己的球队一路夺冠——英雄！
一个单亲母亲，原来非常不幸福，但是通过自己的努力，后来找到了幸福——英雄！
美国人是在阶层社会中长大，他们知道这样的跨越阶层，超越自己出身的人有多么的了不起，他们是真正值得我们尊敬和祝福的人。
而反观今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
而且这样的学校往往也不讲究什么纪律，学生上着上着课出去了，老师也睁一只眼闭一只眼，因为什么，他们的观念是：你是你的船的主人，开的慢，开的快，你自己决定，别人是没有办法来判断你的对错的；我们要教你的就是：你学会怎样决策你的快和慢。
在这样的学校，你要上历史课，老师就不会布置拍什么电影了——那都是中产阶级孩子的事——老师往往会引导这样的讨论，比如说在博罗奔尼撒战争期间，伯利克里他犯了什么样的错误，而雅典公民有犯了什么样的错误，这样的讨论可能有持续一天，这种教育的核心使命，是要让孩子学会怎样欣赏，选择和改变世界，这才是顶级精英的教育。
刚才我们描述了美国社会分层和教育分层，你也许听出来了，现代教育没有那么大的力量，它最擅长的是改变底层人民的命运，底层人民其实家庭也不用过度的介入了，只要你找到像KIPP这样的好学校，它就有本事把你的孩子变成一个对社会有用的人，或者说的不好听一点，对社会有用的工具。在这一层上教育是非常起作用的。
但是到了中产阶级，教育的作用就没有那么大了，最主要起作用的是家庭，必须是家庭和学校联手合作，才能让这个孩子变成一个更优秀的人，来等待社会的挑选。
而最顶层的精英教育，学校——说白了，那就是提供一个基本的环境，最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。
家庭的作用是越来越重要，这当然是美国的情况了，我们关心的还是中国，你看，中国社会的财富分层正是形成，但是社会分层还没有形成，教育分层也没有形成，现在即使是一些巨富，他也是希望自己孩子变得更好，变得对社会更有用，变得更优秀，而不是培养他的决策能力。所以中国虽然已经在财富上出现了中产阶级和顶层精英，但是教育分层上还没有展开，但是未来会不会开始这样的分层呢？
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刚才我们提出了一个问题，中国会不会出现美国那样的社会分层和教育分层，那每一个阶层的人教育，从内容到工具，到目标，都完全不一样，而且阶层之间很难穿越，会不会呢？
不好意思，我的答案是：会！
当然前面我也声明了，这不是一个价值判断，这不是我的主张，它只是一个事实判断，那我为什么会得出这样的判断，主要是以下三个理由：
第一个理由最好理解了，他是经济上的理由。
你看中国的财富分层正在形成，贫富分化已经是一个明显的事实，那这种贫富分化你要是搁到中国的皇权社会，那不要紧，为啥，因为皇权一支独大，那个时候也不尊重什么私有产权，而且还有科举制度来打破社会的上下分层。
可是这是啥社会，这是一个法治社会，是尊重私有产权的，而且现代社会可不是科举教育，他是巩固分层的，比如说前面我们讲的潘石屹和张欣夫妇，给美国哈佛大学捐了一千五百万美金，当然这个行为本身要点赞的，但是一个附带的结果呢，就是他们的孩子上了美国的哈佛大学。现在北上广深多少富家子弟甚至从初中开始就到美国去读名校，读私立学校，将来其中必然有一部分考取美国的名校。那美国名校在美国社会分层当中，起到的那个固化的作用，将来就会在中国社会也同样起这个作用：一家人越有钱，孩子就越享受越好的教育，将来就越有钱，所以社会阶层被固化。
那第二个理由呢，是社会上的理由。
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再比如说你这个铅笔厂要是在上海，那上海的房价的波动，会不会影响你这个厂的生存呢，因为你的生产成本变得越来越高。那房价是由什么导致的，那是因素就更加的复杂。
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所以现代社会越来越复杂，这就导致什么——不同社会分层的人，因为他共享价值观，信息和认知水平，所以他把握这个世界的能力是不一样的。
我们罗辑思维一直跟大家讲：认知升级，认知升级，就是这个意思，你到不了那个认知水平，你跟其他人在实际上的差距就越来越大，这是第二个理由。
第三个理由是在技术上的，其中最关键的就是人工智能。
现在我们说人工智能的时候，还有很多人说，你们就煽忽吧，人工智能，什么下一代互联网入口等等。“人工智能会导致只有百分之二的人能够把握这个机会”，他们觉得就是胡说，这个说法是谁提出来的，这本书，《智能时代》的作者——吴军先生——提出来的，就是只有百分之二的人能够把握人工智能这一波机会。
很多人觉得危言耸听，这不是在搞恐惧营销吗？你胖子为卖书。
后来我见了一次吴军老师，我说你这个百分之二咋提出来的呢？吴军说那就是因为有百分之九十八的人，都不相信人工技能技术会改变人类的命运，所以只有百分之二的人相信这件事，所以只有百分之二的人能够把握机会。
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对啊，人工智能这个技术，他给人类带来的剧烈的分化，那个结果可能是超出我们的想象，比我们现在的预测的要严峻的多！
你看，我刚才给出了三大理由就是经济的，社会的和技术的，这三个趋势无一不在证明整个人类正在进入一个剧烈的分层期。那我们中国是在全球化的浪潮之中，我们怎么躲得过这样的趋势呢？
说到这儿你可能会反问，胖子，你到底想干嘛啊，是要吓唬我们吗？你今天说了半天，不就是说中国正在剧烈社会分层，而教育分层是一个帮凶，会巩固这个社会分层，而且你还说这个分层是很难跨越的，那我们就被动的等好了。
我还正好不是这个意思。正相反，这个世界最有趣的地方，是会出现一种人物，叫英雄。
什么是英雄，就是他能够超越自己的父母、环境、血缘、出身、性格特质，不按写就的剧本表演，让大数据对自己的行为无法预测，永远会给全人类以惊喜的人，这样的人才叫英雄。
我们亚洲文化总是会崇拜伟人，但是伟人是天生的吗? 天纵英才！
伟人和英雄是不一样的，在美国文化当中，英雄当然也指什么蝙蝠侠、蜘蛛侠、超人，美国队长……
但是美国人更崇拜什么样的英雄？就是能够超越自己命运的人，比如说一个小镇警察，可能没有什么警衔，也武功不高，但是勇斗歹徒——英雄！
再比如说一个弱队的教练，如果带这自己的球队一路夺冠——英雄！
一个单亲母亲，原来非常不幸福，但是通过自己的努力，后来找到了幸福——英雄！
美国人是在阶层社会中长大，他们知道这样的跨越阶层，超越自己出身的人有多么的了不起，他们是真正值得我们尊敬和祝福的人。
而反观今天的中国，社会分层还没有最终形成，教育分层还远着呢，所以这是一个大好的时机，是一个英雄辈出的时代，每一个人都可以通过提升自己的认知，而超越自己的阶层。
@柳晚照2016 2016-09-23 19:27:21
楼主恬淡儒雅，喜欢和你这样的人交流。
交个朋友呗
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谢谢您的留言 ，谢谢您有耐心看了帖子，对自己是个鼓励。
留个帖子，留个地方，即使无人，是自己的一个印迹。
楼主恬淡儒雅，喜欢和你这样的人交流。
交个朋友呗
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谢谢您的留言 ，谢谢您有耐心看了帖子，对自己是个鼓励。
留个帖子，留个地方，即使无人，是自己的一个印迹。
@柳晚照2016 2016-09-25 12:33:56
@一味禅茶一清风 ：本土豪赏1个 赞 （100赏金）聊表敬意，点赞是风气，越赞越大气【 我也要打赏 】
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谢谢！
@一味禅茶一清风 ：本土豪赏1个 赞 （100赏金）聊表敬意，点赞是风气，越赞越大气【 我也要打赏 】
-----------------------------
谢谢！
明洞
提到韩国的几大购物大洞，首当其冲的当然自然要数位于首尔中区的明洞！明洞被称为是韩国时尚潮流的聚集地、流行服饰的中心地带。无论是高中低档人群，这里均可以找到自己喜欢的产品。
明洞不仅有众多品牌的专卖店，高级百货店，还有很多的时尚小店，韩国本土的设计类小店，首饰店，品牌化妆品店等。明洞最著名的街道是化妆品一条街，这里挤满了韩国本土化妆品旗舰店，性价比极高，每家店都提供中文导购服务。
推荐单品：彩妆护肤品
建议游览时间：1天
三清洞
位于景福宫东门附近的三清洞，有着韩国的北京南锣鼓巷之称。关于三清洞的地名由来，有的说是因为这里山清、水清，而且人心淳朴，所以称为三清，也有一种说法是，由供奉道教的太清、上清和玉清的三清殿而来。很多韩国人在介绍三清洞的时候，都喜欢用一个词就是“美丽可爱”，相信当你走完一天一定会感叹，这里的确名副其实。一个胡同藏着一道风景，一家小店述说着一个故事。这里就是三清洞，精致的文化艺术空间。
三清洞路上有古香古色的传统韩屋建筑、画廊和咖啡厅，现代与传统相互协调，形成三清洞特有的氛围，静谧的散步路和画廊、博物馆、古玩店等使这里充满了浓浓的文化气息。充满乐趣和美食的三清洞路，以及可以在市区享受寂静的青瓦台前街，经常吸引了众多游人的脚步，长约2.9km。
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建议游览时间：半天
仁寺洞
仁寺洞位于首尔一些著名的宫殿旁边，这里流通着韩国古老有着珍贵传统的物品。仁寺洞以大道为中心，两侧分布着许多的小胡同，形似迷宫。在这些“迷宫”之中聚集了艺术画廊、传统工艺品店、古代美术店、传统茶店和传统服装店等。在仁寺洞里的每家店里都是独一无二的，深受外国人喜爱，同时这也是了解韩国传统的一个好地方。这里聚集着100多家画廊，游客可以在此欣赏韩国画、板画、雕刻等各种展览。
如果想将仁寺洞最有名的画廊一饱眼福，你可乘坐“美术馆巡画汽车”，以低廉的价格参观10多处有名的画廊。同时，仁寺洞还有一条传统饮食胡同，这里以古色古香的韩屋和不使用人造化学调味品的韩国传统饮食著名。
推荐单品：古董、传统工艺品
建议游览时间：半天
清潭洞&狎鸥亭洞
狎鸥亭和清潭洞是韩国江南区最具代表性的时尚购物区，街道两旁聚集着众多国际顶尖奢侈品品牌和百货商店，一些时尚前卫、经典极致的小店也都随处可见，是首尔的热门街区之一。被称为“时尚麦加”、“名品时尚第一街”的狎鸥亭路上矗立着最高级的百货商店和世界著名品牌店铺，国内外有名的设计师们也在这里开设了专营店、画廊等。
除此之外，这里的每条胡同内还有综合时尚店、一站式休闲购物等复合型购物空间。吸引了大批时尚产业的从业者和前卫明星们前来光顾，这里每年还会举行与时尚相关的庆典活动等。
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建议游览时间：一天
提到韩国的几大购物大洞，首当其冲的当然自然要数位于首尔中区的明洞！明洞被称为是韩国时尚潮流的聚集地、流行服饰的中心地带。无论是高中低档人群，这里均可以找到自己喜欢的产品。
明洞不仅有众多品牌的专卖店，高级百货店，还有很多的时尚小店，韩国本土的设计类小店，首饰店，品牌化妆品店等。明洞最著名的街道是化妆品一条街，这里挤满了韩国本土化妆品旗舰店，性价比极高，每家店都提供中文导购服务。
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建议游览时间：1天
三清洞
位于景福宫东门附近的三清洞，有着韩国的北京南锣鼓巷之称。关于三清洞的地名由来，有的说是因为这里山清、水清，而且人心淳朴，所以称为三清，也有一种说法是，由供奉道教的太清、上清和玉清的三清殿而来。很多韩国人在介绍三清洞的时候，都喜欢用一个词就是“美丽可爱”，相信当你走完一天一定会感叹，这里的确名副其实。一个胡同藏着一道风景，一家小店述说着一个故事。这里就是三清洞，精致的文化艺术空间。
三清洞路上有古香古色的传统韩屋建筑、画廊和咖啡厅，现代与传统相互协调，形成三清洞特有的氛围，静谧的散步路和画廊、博物馆、古玩店等使这里充满了浓浓的文化气息。充满乐趣和美食的三清洞路，以及可以在市区享受寂静的青瓦台前街，经常吸引了众多游人的脚步，长约2.9km。
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建议游览时间：半天
仁寺洞
仁寺洞位于首尔一些著名的宫殿旁边，这里流通着韩国古老有着珍贵传统的物品。仁寺洞以大道为中心，两侧分布着许多的小胡同，形似迷宫。在这些“迷宫”之中聚集了艺术画廊、传统工艺品店、古代美术店、传统茶店和传统服装店等。在仁寺洞里的每家店里都是独一无二的，深受外国人喜爱，同时这也是了解韩国传统的一个好地方。这里聚集着100多家画廊，游客可以在此欣赏韩国画、板画、雕刻等各种展览。
如果想将仁寺洞最有名的画廊一饱眼福，你可乘坐“美术馆巡画汽车”，以低廉的价格参观10多处有名的画廊。同时，仁寺洞还有一条传统饮食胡同，这里以古色古香的韩屋和不使用人造化学调味品的韩国传统饮食著名。
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建议游览时间：半天
清潭洞&狎鸥亭洞
狎鸥亭和清潭洞是韩国江南区最具代表性的时尚购物区，街道两旁聚集着众多国际顶尖奢侈品品牌和百货商店，一些时尚前卫、经典极致的小店也都随处可见，是首尔的热门街区之一。被称为“时尚麦加”、“名品时尚第一街”的狎鸥亭路上矗立着最高级的百货商店和世界著名品牌店铺，国内外有名的设计师们也在这里开设了专营店、画廊等。
除此之外，这里的每条胡同内还有综合时尚店、一站式休闲购物等复合型购物空间。吸引了大批时尚产业的从业者和前卫明星们前来光顾，这里每年还会举行与时尚相关的庆典活动等。
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建议游览时间：一天
新村洞
首尔新村，因为临近西江大学、梨花女大等众多韩国高等学府，这一带的流行趋势自然也比较年轻化。街边除了有丰富多样的餐厅之外，购物自然也是这里必不可少的元素。各式各样的小店、服装店、饰品店以及富有设计感的韩国本土服装店，吸引了许多的国外游客。
很多年轻人喜爱这里的原因不仅是因为这里的服饰十分时尚流行，还有一个主要原因是这里的商品价格也相对适中。
推荐单品：女生小饰品
建议游览时间：半天
新沙洞
首尔新沙洞最著名的购物一条街，自然要数新沙洞的林荫路了，林荫路是一条非常有特色的商业街，道路两旁有很多高大的银杏树，还有很多咖啡馆、概念餐厅等，时装店，家居店和饰品店的布置各有特色，整条街道干净整洁且富有异国情调，仿佛散步在迷你版的香榭丽舍大道上。
在这条街道上面逛街的时尚男女也是这条街道上的风景之一，所以林荫道也被称为是首尔的“潮人之路”。
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建议游览时间：半天
西桥洞
说到西桥洞可能很多都不知道，但是提到弘大大家都耳熟能详，这里是时尚，潮流的聚集地，年轻人们很喜爱的场所，这里也是首尔夜生活的代表一带，许多有格调的CLUB、酒吧等都聚集在这里。
这里自然少不了时尚服饰店和饰品店！Trick Museum，想象空间，Free Market，明星店铺等都是西桥洞的代表哦！更不能错过的是，每周六下午，弘大附近会举办艺术跳蚤集市，所有售卖单品都是弘大艺术学生自己创作的，风格独特，吸引很多人慕名前往。
推荐单品：艺术设计单品
建议游览时间：每周六下午
首尔新村，因为临近西江大学、梨花女大等众多韩国高等学府，这一带的流行趋势自然也比较年轻化。街边除了有丰富多样的餐厅之外，购物自然也是这里必不可少的元素。各式各样的小店、服装店、饰品店以及富有设计感的韩国本土服装店，吸引了许多的国外游客。
很多年轻人喜爱这里的原因不仅是因为这里的服饰十分时尚流行，还有一个主要原因是这里的商品价格也相对适中。
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建议游览时间：半天
新沙洞
首尔新沙洞最著名的购物一条街，自然要数新沙洞的林荫路了，林荫路是一条非常有特色的商业街，道路两旁有很多高大的银杏树，还有很多咖啡馆、概念餐厅等，时装店，家居店和饰品店的布置各有特色，整条街道干净整洁且富有异国情调，仿佛散步在迷你版的香榭丽舍大道上。
在这条街道上面逛街的时尚男女也是这条街道上的风景之一，所以林荫道也被称为是首尔的“潮人之路”。
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建议游览时间：半天
西桥洞
说到西桥洞可能很多都不知道，但是提到弘大大家都耳熟能详，这里是时尚，潮流的聚集地，年轻人们很喜爱的场所，这里也是首尔夜生活的代表一带，许多有格调的CLUB、酒吧等都聚集在这里。
这里自然少不了时尚服饰店和饰品店！Trick Museum，想象空间，Free Market，明星店铺等都是西桥洞的代表哦！更不能错过的是，每周六下午，弘大附近会举办艺术跳蚤集市，所有售卖单品都是弘大艺术学生自己创作的，风格独特，吸引很多人慕名前往。
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建议游览时间：每周六下午
大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。
秋颂
秋颂
兰州中川机场西南方向的中川大道，是兰州新区最热闹的区域。联排的二层楼房组成的商业街，一副中国传统乡镇地区集市的样子。但出了这条大道，新区的夜晚里，一片漆黑的高耸楼房，只剩沉寂。
以经纬开头命名的道路纵横交错，将中川镇切割成四四方方的棋盘状。这里是兰州新区最核心的区域。4年前，地处秦王川的兰州新区被正式批复，它成为中国第5个国家级新区，承担着狭窄的兰州外延发展的历史使命。
新区的概念、美好的规划以及低廉的地价，吸引着开发商不断涌入，绿地、碧桂园、龙林、亚太等大批开发企业，很快将原本是农田的秦王川三镇变成了高楼林立的新城。
4年后，这里依旧地广人稀，空置的楼房像黑洞一样吞噬着兰州新区的未来。几乎从不打表的出租车司机告诉界面新闻，本地人买不起新城，外地人也很少来这里买房。
据了解，新区的房价大约在4000元/平方米左右，这样的价格比市区便宜了将近一半。可就算如此，新区也依旧无法吸引外地购房者。
位置偏远成为兰州市民对新区的第一印象。虽然开通了城际高铁，但是仍然要耗时50分钟，规划中的地铁5号线将要通向新区，但具体的动工时间仍然未定。
驱车行驶在兰州新区宽阔的马路上，很少能看到行人的踪迹，这里像是一个巨大的工地，到处都是空洞洞的楼盘和吊塔，被开采的山丘裸露着岩石，路边堆着建筑垃圾，到了晚上，除了作为安置房的彩虹城以及兰石集团的职工房外，大部分楼盘都是漆黑一片。
作为新区为数不多的品牌开发商，碧桂园在这里开发了一个名为城市花园的项目。如今他们正骑虎难下——其售楼处张贴的都是马来西亚项目的广告。据了解，该项目占地207亩，根据兰州市房管局备案数据显示，项目2014年开盘，共有697套房源，现已售211套，去化仅三成，这对于擅长“农村包围城市”、快周转的碧桂园来说，是难以想象的。
来自上海的绿地集团，则在这里拥有着一个超大体量的项目：绿地智慧金融城。这个占地3000亩的项目，规划建设住宅、写字楼、商场、学校。
绿地项目占据着有利位置，周边未来将会配套中学与医院，销售告诉界面新闻，目前一期高层住宅已经售罄，只有零星十几套房源，在售的二期团购价在4500元/平方米左右，购房群体以吉利汽车等企业员工为主。
如此大体量的项目，开发周期显得特别漫长。该销售告诉界面新闻，项目预计要5至7年才能培育起来。兰州市房管局备案数据显示，该项目2014年1月份开盘，共有2802套住宅，两年多时间售出了1015套，不到一半。
本土开发商的日子更是难过，界面新闻查阅发现，新区在售的住宅项目大部分去化都在三成左右，甚至出现了像远东·锦绣华府这样634套房源、仅卖出36套的项目，其价格也才2400元/平方米。而单价仅8600元/平方米的朱雀湖别墅项目的销售数据竟然为零。
兰州一位地产从业者告诉界面新闻，现在新区的住宅市场没什么起色，主要是靠新区拆迁人口以及一些当地企业员工维持，房价一直涨不上去。
数据显示，今年上半年兰州新区已领取预售许可证的新建商品房供应总套数是174套，总面积3.21万平，住宅面积为1.83万平，商业面积为1.37万平。与去年同期55.73万平供应量相比较，今年兰州新区新建商品房供应面积严重缩水，供应面积下降逾九成。
而根据兰州新区官方在今年3月底的统计，新区目前已建成的住宅面积约730万平，商品房库存600万平。
以经纬开头命名的道路纵横交错，将中川镇切割成四四方方的棋盘状。这里是兰州新区最核心的区域。4年前，地处秦王川的兰州新区被正式批复，它成为中国第5个国家级新区，承担着狭窄的兰州外延发展的历史使命。
新区的概念、美好的规划以及低廉的地价，吸引着开发商不断涌入，绿地、碧桂园、龙林、亚太等大批开发企业，很快将原本是农田的秦王川三镇变成了高楼林立的新城。
4年后，这里依旧地广人稀，空置的楼房像黑洞一样吞噬着兰州新区的未来。几乎从不打表的出租车司机告诉界面新闻，本地人买不起新城，外地人也很少来这里买房。
据了解，新区的房价大约在4000元/平方米左右，这样的价格比市区便宜了将近一半。可就算如此，新区也依旧无法吸引外地购房者。
位置偏远成为兰州市民对新区的第一印象。虽然开通了城际高铁，但是仍然要耗时50分钟，规划中的地铁5号线将要通向新区，但具体的动工时间仍然未定。
驱车行驶在兰州新区宽阔的马路上，很少能看到行人的踪迹，这里像是一个巨大的工地，到处都是空洞洞的楼盘和吊塔，被开采的山丘裸露着岩石，路边堆着建筑垃圾，到了晚上，除了作为安置房的彩虹城以及兰石集团的职工房外，大部分楼盘都是漆黑一片。
作为新区为数不多的品牌开发商，碧桂园在这里开发了一个名为城市花园的项目。如今他们正骑虎难下——其售楼处张贴的都是马来西亚项目的广告。据了解，该项目占地207亩，根据兰州市房管局备案数据显示，项目2014年开盘，共有697套房源，现已售211套，去化仅三成，这对于擅长“农村包围城市”、快周转的碧桂园来说，是难以想象的。
来自上海的绿地集团，则在这里拥有着一个超大体量的项目：绿地智慧金融城。这个占地3000亩的项目，规划建设住宅、写字楼、商场、学校。
绿地项目占据着有利位置，周边未来将会配套中学与医院，销售告诉界面新闻，目前一期高层住宅已经售罄，只有零星十几套房源，在售的二期团购价在4500元/平方米左右，购房群体以吉利汽车等企业员工为主。
如此大体量的项目，开发周期显得特别漫长。该销售告诉界面新闻，项目预计要5至7年才能培育起来。兰州市房管局备案数据显示，该项目2014年1月份开盘，共有2802套住宅，两年多时间售出了1015套，不到一半。
本土开发商的日子更是难过，界面新闻查阅发现，新区在售的住宅项目大部分去化都在三成左右，甚至出现了像远东·锦绣华府这样634套房源、仅卖出36套的项目，其价格也才2400元/平方米。而单价仅8600元/平方米的朱雀湖别墅项目的销售数据竟然为零。
兰州一位地产从业者告诉界面新闻，现在新区的住宅市场没什么起色，主要是靠新区拆迁人口以及一些当地企业员工维持，房价一直涨不上去。
数据显示，今年上半年兰州新区已领取预售许可证的新建商品房供应总套数是174套，总面积3.21万平，住宅面积为1.83万平，商业面积为1.37万平。与去年同期55.73万平供应量相比较，今年兰州新区新建商品房供应面积严重缩水，供应面积下降逾九成。
而根据兰州新区官方在今年3月底的统计，新区目前已建成的住宅面积约730万平，商品房库存600万平。
《东亚日报》10月7日报道称，深度参与流亡政府成立计划的某脱北者团体负责人A某6日表示，“计划明年初在美国华盛顿成为暂定名为‘北朝鲜自由民主流亡政府’，”“已经向十多名脱北团体负责人结束了征求意见的工作。”他表示：“起初曾计划在今年底宣布成立，但还需要做一些诸如流亡政府设立资金问题的准备工作，所以推迟到了明年初。”
据悉，提议在美国成立流亡政府的人物是被认为是最高级别脱北者的B某。B某曾经是管理金正恩秘密资金的劳动党39号室高层干部，去年与家人一道经由第三国投奔前来韩国。今年夏天获得美国永久居留权后与家人一道前往美国华盛顿逗留至今。B某在入境韩国后不久就声称，“现在时机已经到来，应该成立流亡政府。”
据悉，提议在美国成立流亡政府的人物是被认为是最高级别脱北者的B某。B某曾经是管理金正恩秘密资金的劳动党39号室高层干部，去年与家人一道经由第三国投奔前来韩国。今年夏天获得美国永久居留权后与家人一道前往美国华盛顿逗留至今。B某在入境韩国后不久就声称，“现在时机已经到来，应该成立流亡政府。”
分析、批判与思维教育的缺失
我们的中文教学，对应美国的英文教。实际上，我们的中文教学比美国的英文教学要差，可能普遍差很远。原因在于，我们的中文教学主要是学习语言文字和表达，而英文教学在语言文字基础上，要教分析、批判、和创新。后几个层面，在中文里面极少作为课程内容。
中文的考试，是理解文字、总结内容、举一反三，而不对文章进行分析、批判，更不谈在分析和批判的基础上思考怎么写得更好、更有创意。
我在想，为什么2015年我在北大毕业典礼的致辞会得到很多人的喜欢，其实我的语文很差，但我写毕业典礼的致辞时专门想过如何有创意，在模式上与众不同，而在内容上又一定要真情实意。如果凭文字功底，我比大部分中国人差，与中国文科毕业的人比，我差得很远，不信仔细看看我遣词用句非常局限，因为我的中文词汇量不到现在小学五年级，而我吸收了后来接触的创新思维，把小学五年级的水平发挥好，不是靠语言文字本身。
我需要分析：以前的中文毕业典礼致辞都是学美国人的讲故事，美国人讲故事有其道理，但也因为英文不适合写排比，可能在诗歌和平时一般文章之间很少其他模式，而中文应该有多种表达方式，我用的排比句，不是诗歌，但用了中文的一个优势。事实上我本来准备了中文和英文两个版本，到最后无法用英文版，因为完全不能与中文版相比。而在内容上，我也放弃了讲故事，而是用一个概念，一个中国很多人会有共鸣的概念，这是在批判了已有的致辞的基础上进行创造，而不是模仿其他中文和英文的毕业典礼致辞。其实每年有很多毕业典礼致辞，我要给的时候，就是希望不一样，而且更好。如果这样的教育在中国的中学就被提醒，而不是需要很长时间的教学，恐怕很多中国的中学生都比我写得好。
美国的中学教育，对孩子早期形成批判精神，养成理智的辩论的良好习惯，提倡创造性，都有帮助。
一个比较理想的方法，当然是中国的理科教育和美国的文科教育相结合，当然这也不是很容易。文科中所教的分析批判，当然在理科里面其实有一部分，但在中国可能没有很好地强调。在文科里面教批评和创造，中国中学生就能够得到相当大的促进，但如果是在大学研究生期间教，虽然晚了一点，也能学会。所以，不是说中学、小学没有学，大学、研究生就不能学，而是说中小学时期能很快学会。在一定程度上，大学、研究生补的这部分内容有效——因为中学期间学的分析和批判，如果知识积累、教育背景比较少，其实也无法较好地运用分析、批判和创造。
年轻时不妨多学点理科
通过以上比较，我希望老师或者家长，可以根据自己孩子的特长来分析，需不需要在这个时候给他补一补缺陷。
另外，家长如果准备在中小学阶段送孩子出国的话，应该考虑到，他如果是理科很强的学生，到了海外，他的理科得到发挥、发展的可能性，也可能比在中国低很多，而不是高很多。
在这里，我还要加一个我个人的“偏见”，当然，我必须强调，这是一个“偏见”：我认为，一个孩子如果能够学好理科的话，那在年轻的时候就应该多学点理科。
小学、中学甚至大学，不学很多文科的话，到晚一点还能学，这是我自己的偏见，我自己所做的一些工作中，有与历史和文科相关的，我以前并没有学过这一方面，但感到年纪大了也能学会。
而如果先学文，以后再想学理，困难恐怕相当大，但有过这样的人。著名的当代物理学家、普林斯顿大学的Witten教授大学时学历史，后来他研究物理，数学非常好。这样的例子很少有，多数人先学文科再学理科会比较困难。
那么，如果孩子不出国，在中国读中小学，能不能培养创造力呢？
我觉得，在这方面，可能学校能做的比较少，因为学校有比较大的压力，要保证学生升学（和有其他限制）。但家长可以做，家长可以和孩子一起读一些文科的作品，包括中文的古文，或者是现代文，甚至是鲁迅的文章。家长可以把文章拎出来与孩子一起讨论，分析甚至反驳、批判鲁迅的观点，而提出哪些文章可以怎么写得更好，哪些想法还需要考虑其他方面，鼓励孩子在批评的基础上提出更好的想法、写法。
培养创造性与理性讨论
除了分析和批判以外，创造性在一定程度上也是这样的，需要家长注重对孩子的培养。
家长如果在平时经常注意小孩子观察的事物，让他们对看到的事物提出自己的观点想法，甚至做一些课题，就可以鼓励孩子的创造性。家长甚至可以就近送孩子到大学研究所，或者是一些工作单位，让他去参加活动，让他培养创造性，让他参与，看看决策是怎样做出的。另外还有一点很重要的事情需要强调——批判性不仅仅是批评别人，而是说也要批评自己，另外还要懂得理智地讨论。
我们中小学缺乏批判性的训练，其实对社会造成的损害不仅是不互相批评，而有一个更大的问题，那就是一批评起来就没有理智。这也是美国中小学教批评和讨论时，为何一定要教如何理性讨论的原因。
理性讨论的过程，对于建设一个真正理性而又真正和谐而不是压制的社会，是非常重要的。这一部分，我其实很希望中国的中小学校长、中小学老师，到外国去学一些，然后把这些可以用的东西用到中国来，建设性的批评和理智的讨论，对增加我们社会的向心力会有很大帮助。
我们的中文教学，对应美国的英文教。实际上，我们的中文教学比美国的英文教学要差，可能普遍差很远。原因在于，我们的中文教学主要是学习语言文字和表达，而英文教学在语言文字基础上，要教分析、批判、和创新。后几个层面，在中文里面极少作为课程内容。
中文的考试，是理解文字、总结内容、举一反三，而不对文章进行分析、批判，更不谈在分析和批判的基础上思考怎么写得更好、更有创意。
我在想，为什么2015年我在北大毕业典礼的致辞会得到很多人的喜欢，其实我的语文很差，但我写毕业典礼的致辞时专门想过如何有创意，在模式上与众不同，而在内容上又一定要真情实意。如果凭文字功底，我比大部分中国人差，与中国文科毕业的人比，我差得很远，不信仔细看看我遣词用句非常局限，因为我的中文词汇量不到现在小学五年级，而我吸收了后来接触的创新思维，把小学五年级的水平发挥好，不是靠语言文字本身。
我需要分析：以前的中文毕业典礼致辞都是学美国人的讲故事，美国人讲故事有其道理，但也因为英文不适合写排比，可能在诗歌和平时一般文章之间很少其他模式，而中文应该有多种表达方式，我用的排比句，不是诗歌，但用了中文的一个优势。事实上我本来准备了中文和英文两个版本，到最后无法用英文版，因为完全不能与中文版相比。而在内容上，我也放弃了讲故事，而是用一个概念，一个中国很多人会有共鸣的概念，这是在批判了已有的致辞的基础上进行创造，而不是模仿其他中文和英文的毕业典礼致辞。其实每年有很多毕业典礼致辞，我要给的时候，就是希望不一样，而且更好。如果这样的教育在中国的中学就被提醒，而不是需要很长时间的教学，恐怕很多中国的中学生都比我写得好。
美国的中学教育，对孩子早期形成批判精神，养成理智的辩论的良好习惯，提倡创造性，都有帮助。
一个比较理想的方法，当然是中国的理科教育和美国的文科教育相结合，当然这也不是很容易。文科中所教的分析批判，当然在理科里面其实有一部分，但在中国可能没有很好地强调。在文科里面教批评和创造，中国中学生就能够得到相当大的促进，但如果是在大学研究生期间教，虽然晚了一点，也能学会。所以，不是说中学、小学没有学，大学、研究生就不能学，而是说中小学时期能很快学会。在一定程度上，大学、研究生补的这部分内容有效——因为中学期间学的分析和批判，如果知识积累、教育背景比较少，其实也无法较好地运用分析、批判和创造。
年轻时不妨多学点理科
通过以上比较，我希望老师或者家长，可以根据自己孩子的特长来分析，需不需要在这个时候给他补一补缺陷。
另外，家长如果准备在中小学阶段送孩子出国的话，应该考虑到，他如果是理科很强的学生，到了海外，他的理科得到发挥、发展的可能性，也可能比在中国低很多，而不是高很多。
在这里，我还要加一个我个人的“偏见”，当然，我必须强调，这是一个“偏见”：我认为，一个孩子如果能够学好理科的话，那在年轻的时候就应该多学点理科。
小学、中学甚至大学，不学很多文科的话，到晚一点还能学，这是我自己的偏见，我自己所做的一些工作中，有与历史和文科相关的，我以前并没有学过这一方面，但感到年纪大了也能学会。
而如果先学文，以后再想学理，困难恐怕相当大，但有过这样的人。著名的当代物理学家、普林斯顿大学的Witten教授大学时学历史，后来他研究物理，数学非常好。这样的例子很少有，多数人先学文科再学理科会比较困难。
那么，如果孩子不出国，在中国读中小学，能不能培养创造力呢？
我觉得，在这方面，可能学校能做的比较少，因为学校有比较大的压力，要保证学生升学（和有其他限制）。但家长可以做，家长可以和孩子一起读一些文科的作品，包括中文的古文，或者是现代文，甚至是鲁迅的文章。家长可以把文章拎出来与孩子一起讨论，分析甚至反驳、批判鲁迅的观点，而提出哪些文章可以怎么写得更好，哪些想法还需要考虑其他方面，鼓励孩子在批评的基础上提出更好的想法、写法。
培养创造性与理性讨论
除了分析和批判以外，创造性在一定程度上也是这样的，需要家长注重对孩子的培养。
家长如果在平时经常注意小孩子观察的事物，让他们对看到的事物提出自己的观点想法，甚至做一些课题，就可以鼓励孩子的创造性。家长甚至可以就近送孩子到大学研究所，或者是一些工作单位，让他去参加活动，让他培养创造性，让他参与，看看决策是怎样做出的。另外还有一点很重要的事情需要强调——批判性不仅仅是批评别人，而是说也要批评自己，另外还要懂得理智地讨论。
我们中小学缺乏批判性的训练，其实对社会造成的损害不仅是不互相批评，而有一个更大的问题，那就是一批评起来就没有理智。这也是美国中小学教批评和讨论时，为何一定要教如何理性讨论的原因。
理性讨论的过程，对于建设一个真正理性而又真正和谐而不是压制的社会，是非常重要的。这一部分，我其实很希望中国的中小学校长、中小学老师，到外国去学一些，然后把这些可以用的东西用到中国来，建设性的批评和理智的讨论，对增加我们社会的向心力会有很大帮助。