作为一个打了十多年门将的人，来抒发一下情感
轮到我们进攻了，为了彻底贯彻阿迪王的战术思想，我们的节奏打得很快，但是由于没有明确的组织者和传递配合因此成功率很低。
多数时候球都是在路中间被抢来抢去，刚开始只是两队6名中场在抢，后来两队前锋也参与了进去，再后来两个边后卫都上去了。我身前的廖仔也看得心痒难耐，但被我及时喝住。对方门将显然没有那么清晰的头脑，任由小胖也冲上去加入战团，就留了一个右边后卫远远地观战。
这时候，没想到此前一直在打酱油的付冬瓜抢到了球，很有头脑地回传给了小白，小白边大喊着“黎长虹往前冲啊！！！”边一脚把球吊过了众人。这一脚简直太帅了，正好找到离黎长虹不远的前面，黎长虹速度出众，但技术不行，一下给停大了，没想到歪打正着摆脱了赶上来防守的那个对方的右边后卫，随后他冷静面对门将横穿给及时插上的吴皮，吴皮推射空门得手，一比零！
多数时候球都是在路中间被抢来抢去，刚开始只是两队6名中场在抢，后来两队前锋也参与了进去，再后来两个边后卫都上去了。我身前的廖仔也看得心痒难耐，但被我及时喝住。对方门将显然没有那么清晰的头脑，任由小胖也冲上去加入战团，就留了一个右边后卫远远地观战。
这时候，没想到此前一直在打酱油的付冬瓜抢到了球，很有头脑地回传给了小白，小白边大喊着“黎长虹往前冲啊！！！”边一脚把球吊过了众人。这一脚简直太帅了，正好找到离黎长虹不远的前面，黎长虹速度出众，但技术不行，一下给停大了，没想到歪打正着摆脱了赶上来防守的那个对方的右边后卫，随后他冷静面对门将横穿给及时插上的吴皮，吴皮推射空门得手，一比零！
一定有人问原来带球来的不是那个肥蒙么？
这里解释一下，当时确实是阿迪王带的球来，lz记错了。肥蒙也经常带球，但是这场比赛他应该是没来踢的。
这里解释一下，当时确实是阿迪王带的球来，lz记错了。肥蒙也经常带球，但是这场比赛他应该是没来踢的。
一球得手后，我们打得更加自信了，还是以小白为核心，但改地面渗透为多打对方身后。
大家都知道，在没有经过足球训练的时头球一般连找点站位都做不好，更别提防守了。所以这一招在本场比赛中频频得手，对方不是冒顶就是怕球不敢争顶。很快我们就凭借黎长虹和阿迪王的进球3:0领先了。
3:0之后，对手好像找到了些门路，开始派两个人专门盯防小白，让他不能轻易起球。一时间场面又混乱了起来，由于我们的进攻总是被打断，对手反击的机会也多了起来。特别是上文提到的阿聪，他多次利用速度和带球优势威胁球门，廖仔领衔的防线简直就是纸糊的，还是多亏了lz，否则早被开胡了
大家都知道，在没有经过足球训练的时头球一般连找点站位都做不好，更别提防守了。所以这一招在本场比赛中频频得手，对方不是冒顶就是怕球不敢争顶。很快我们就凭借黎长虹和阿迪王的进球3:0领先了。
3:0之后，对手好像找到了些门路，开始派两个人专门盯防小白，让他不能轻易起球。一时间场面又混乱了起来，由于我们的进攻总是被打断，对手反击的机会也多了起来。特别是上文提到的阿聪，他多次利用速度和带球优势威胁球门，廖仔领衔的防线简直就是纸糊的，还是多亏了lz，否则早被开胡了
lz之所以对这场野球记得那么清楚，当然不可能是什么作为守门员出道的第一场比赛了。而是这场比赛让我记住了作为门将要有宽阔的视野。
此话怎样？记得正在lz愣神看旁边杂货店的小猫时，阿聪又从我的右手边杀到了，我知道他习惯内切射门，因此还是还是习惯地占据近角准备封堵他的内切，没想到他顿了，我也下意识停下了，他一下把球从右脚外脚背传出交给拍马赶上的另一名前锋推射空门得手！
这个球完全就是我们的第一个进球的复制品，但我却是第一次作为门将品尝到被打空门的耻辱。
此话怎样？记得正在lz愣神看旁边杂货店的小猫时，阿聪又从我的右手边杀到了，我知道他习惯内切射门，因此还是还是习惯地占据近角准备封堵他的内切，没想到他顿了，我也下意识停下了，他一下把球从右脚外脚背传出交给拍马赶上的另一名前锋推射空门得手！
这个球完全就是我们的第一个进球的复制品，但我却是第一次作为门将品尝到被打空门的耻辱。
小孩踢野球都没有时间限制，一般踢到大家踢不动了，或者带球的人要回家了才停止。这场比赛我们还进了很多球，是大比分胜利的。但后来的比分具体是多少记不清了。
总而言之，通过这场野球，我树立了首选门将的地位，之后的野球生涯我就是大家挑人争相挑选的热门人物了，直到……
直到我们学校开始组建校队打市里的比赛。
那个时候，我五年级。
总而言之，通过这场野球，我树立了首选门将的地位，之后的野球生涯我就是大家挑人争相挑选的热门人物了
，直到……直到我们学校开始组建校队打市里的比赛。
那个时候，我五年级。
小甲A，相信很多85后90初的球迷都听说过。其实，这个小甲A是全国青少年足球赛的昵称，参与的都是各地小学初中，再由这些学校决出佼佼者再打联赛，据说在足球发达省份还会有俱乐部梯队参与。lz对这个概念其实也是一知半解，主要是从学校教练（体育老师）那里得知的。不实之处希望知情的朋友指正。
从今天lz的眼光看来，这个小甲A从赛制上很像以前的巴西足球联赛制度，其特点就是比赛多，成本相对低廉，财政上便于管理。如果小甲A能够长期贯彻，我想今天的足球大佬和足协官员们就不用嚷嚷着搞什么校园足球了吧，这其实就是校园足球。从当年的lz理解上来看，真颇有点《足球小将》或者《灌篮高手》的意味。多少次在梦里，我也想像大空翼或者樱木一样身着绣有母校名字的队服为打入“全国大赛”而奋斗。
那天是周几忘记了，反正是早上上体育课，体育老师在解散自由活动之前宣布了校队复队，面向四、五、六年级男生选拔18名小队员。校队教练，就是现在正跟我们说话的车老师。
车老师其实不像一个体育老师，反而像个教数学，自然的老师。他是一个带着一副厚厚的近视眼镜，面露慈祥的笑容的中年人。若不是身穿着一套印有“中国”的运动衣，脚穿一双回力鞋，胸前挂着小哨子，谁都不会相信他是体育老师，更别提什么校队教练了。
从今天lz的眼光看来，这个小甲A从赛制上很像以前的巴西足球联赛制度，其特点就是比赛多，成本相对低廉，财政上便于管理。如果小甲A能够长期贯彻，我想今天的足球大佬和足协官员们就不用嚷嚷着搞什么校园足球了吧，这其实就是校园足球。从当年的lz理解上来看，真颇有点《足球小将》或者《灌篮高手》的意味。多少次在梦里，我也想像大空翼或者樱木一样身着绣有母校名字的队服为打入“全国大赛”而奋斗。
那天是周几忘记了，反正是早上上体育课，体育老师在解散自由活动之前宣布了校队复队，面向四、五、六年级男生选拔18名小队员。校队教练，就是现在正跟我们说话的车老师。
车老师其实不像一个体育老师，反而像个教数学，自然的老师。他是一个带着一副厚厚的近视眼镜，面露慈祥的笑容的中年人。若不是身穿着一套印有“中国”的运动衣，脚穿一双回力鞋，胸前挂着小哨子，谁都不会相信他是体育老师，更别提什么校队教练了。
不管怎么样，在老师宣布自由解散之后，我们就冲上去把他围住要报名了。恩？其实说我们，实际上就是那天踢球的阵容，只不过去掉了两个边后卫和吴皮（其实他是羽毛球狗，只不过是没别人会打羽毛球所以才屈就当足球狗的……）。也就是我，小白，阿迪王和付冬瓜，黎长虹，廖仔。
老师很快把我们的名字记了下来，说放学后进行初选，通过后还有复选，说得一本正经，把我们这帮小孩都镇住了……
我问，老师，都考什么啊？老师笑而不语。
小孩心性，我们报名之后很快就高喊着“加一个！”“加四个！”跑去加入砸波（扔乒乓球）的游戏里了。
老师很快把我们的名字记了下来，说放学后进行初选，通过后还有复选，说得一本正经，把我们这帮小孩都镇住了……
我问，老师，都考什么啊？老师笑而不语。
小孩心性，我们报名之后很快就高喊着“加一个！”“加四个！”跑去加入砸波（扔乒乓球）的游戏里了。
放学过后，我背着书包赶紧到操场找车老师。由于lz比较循规蹈矩，不愿在下课铃响之前收书包，所以慢了一些。等我去到操场的时候车老师身边已经围了二三十人了，有不少是不认识的——那当然，有高年级的和低年级的人嘛。
车老师一一点名后叫我们按高矮排好，我当时长得比较高，排在了靠左第三个，可以说是第三高度吧，但比我高的那俩人都比我高出了半头以上，他们就是我们复队后的高中锋和其中一个中后卫。
“恩……”车老师看大家纪律性很好，没有讲话的，满意地点点头，说道：“今天一共来了28人，不错，比我们体育组想象的要多。但是，小朋友们，我们只选18个，因此今天你们之中有10个同学要暂时告别我们的校足球队，下面开始考试，希望大家不要紧张，尽力而为。”
考试还是简单的，大概是因为我们学校人比较少，而且对足球技能的要求也低，因此选材面也相应窄的缘故吧，卡下太多人意义不大。从考试上看，我们小学就和全国著名的足球小学，如大连东北路小学比就相形见绌了。
选拔考试的内容有：
1.二十米折返跑。
2.一百米冲刺。
3.喂球十米射门（左右各一次）
4.五米内短传
车老师一一点名后叫我们按高矮排好，我当时长得比较高，排在了靠左第三个，可以说是第三高度吧，但比我高的那俩人都比我高出了半头以上，他们就是我们复队后的高中锋和其中一个中后卫。
“恩……”车老师看大家纪律性很好，没有讲话的，满意地点点头，说道：“今天一共来了28人，不错，比我们体育组想象的要多。但是，小朋友们，我们只选18个，因此今天你们之中有10个同学要暂时告别我们的校足球队，下面开始考试，希望大家不要紧张，尽力而为。”
考试还是简单的，大概是因为我们学校人比较少，而且对足球技能的要求也低，因此选材面也相应窄的缘故吧，卡下太多人意义不大。从考试上看，我们小学就和全国著名的足球小学，如大连东北路小学比就相形见绌了。
选拔考试的内容有：
1.二十米折返跑。
2.一百米冲刺。
3.喂球十米射门（左右各一次）
4.五米内短传
众位朋友看到这里肯定在回想当时的自己是不是能够通过我们小学的足球队选拔吧？
但初生牛犊不怕虎，我当时是根本不去想自己能不能做到的，就是抱着玩的心态，没什么心理压力。再者说了，我们学校踢球的，能算得上是踢得好的来来去去就那些人，我自认还是其中之一，怎么可能把我刷下去？
我们学校没有足球场，也没有什么运动场，就是一大一小两块操场。很快，老师把考试用的二十米五十米线和球门一一就位了——据说球门是体育老师和午间食堂大叔一起用木头钉的球门搬来了，尺寸是3m*2m，还用油漆刷成了红白色。当时我觉得好陋嘢啊，一点都不正规。在日后的训练中还被踢坏过，我们小队员们更是抱怨连连。现在想起来，觉得颇为对不起车老师等一班体育老师和食堂大叔。在缺乏资金的情况下迫不得已而自力更生，这是完全是出于对我们这班孩子的热爱和对足球的热情才去做的啊。
但初生牛犊不怕虎，我当时是根本不去想自己能不能做到的，就是抱着玩的心态，没什么心理压力。再者说了，我们学校踢球的，能算得上是踢得好的来来去去就那些人，我自认还是其中之一，怎么可能把我刷下去？
我们学校没有足球场，也没有什么运动场，就是一大一小两块操场。很快，老师把考试用的二十米五十米线和球门一一就位了——据说球门是体育老师和午间食堂大叔一起用木头钉的球门搬来了，尺寸是3m*2m，还用油漆刷成了红白色。当时我觉得好陋嘢啊，一点都不正规。在日后的训练中还被踢坏过，我们小队员们更是抱怨连连。现在想起来，觉得颇为对不起车老师等一班体育老师和食堂大叔。在缺乏资金的情况下迫不得已而自力更生，这是完全是出于对我们这班孩子的热爱和对足球的热情才去做的啊
。
选拔考试的项目本身没什么多说的，但选拔规则lz认为还是很新鲜且合理的：选拔球员28人，分为4组，每组即7人。每个项目考完一一记录名次而不是成绩，淘汰每组后二名，剩下两个淘汰名额则由每组的倒数第三名再比一次来决出。lz之所以说它合理，是因为两项跑步的速度和足球技能的成绩不是同一类数据，不能合并。按名次选拔球员可以选出综合能力相对强的人才。
当然，每个都先由车老师示范了一遍，然后我们就按花名册上的顺序进行考试。
当然，每个都先由车老师示范了一遍，然后我们就按花名册上的顺序进行考试。
我只记得，五年级作为中坚力量被尽量分在了一组，但好像廖仔跟我们分在一起。
考二十米折返跑我不是倒数前三，第几不记得了。一百米我是倒数第二……别看lz长得高，但从小到大lz速度都是很捉鸡的。喂球射门左边的没射进，短传传丢了2个。
总体而言还是可以的。值得一提的是小白，二十米折返跑是倒数第三吧，百米冲刺是倒数第一，身体素质相当捉鸡。但在技术上是满分。
什么？你问考得最垃圾的是谁？我好像不认识那个人，不是我们班的。我们班我们这组考得最差的是阿迪王……
考二十米折返跑我不是倒数前三，第几不记得了。一百米我是倒数第二……别看lz长得高，但从小到大lz速度都是很捉鸡的。喂球射门左边的没射进，短传传丢了2个。
总体而言还是可以的。值得一提的是小白，二十米折返跑是倒数第三吧，百米冲刺是倒数第一，身体素质相当捉鸡。但在技术上是满分。
什么？你问考得最垃圾的是谁？我好像不认识那个人，不是我们班的。我们班我们这组考得最差的是阿迪王……
后来我们班那几个人里，就阿迪王没进校队。这算不算他后来成为篮球狗的原因不得而知。我只知道他后来（初中、高中）真的不再过问足球的事，也不去踢了。现在好像是在法国留学，回没回来不知道，没联系了，看他校内啥的也没见他提过什么法甲法乙的，跟我聊天也是，净提又护了哪个波斯猫同学和黑又深同学了。
进了校队之后，每周二，四训练。由于我们学校没有草地更没有足球场，所以我们只好在操场上练，球场是由老师拿白油漆画好线再摆上一对木门代替。
条件的限制导致了我们不怕疼，不怕摔的艰苦作风，但也阻碍了我们的训练正规化，导致了我们队在技术上的先天不足。例如，在水泥地上不可能滑铲，因此我们根本就没练过。这个问题在以后的比赛中暴露了出来，但也无可奈何；又如，在水泥地上球的反弹高度远大于草地，这导致了以后在草地比赛时很多争顶都起跳过晚……
对于门将位置的影响其实倒是不大，因为lz训练的时候都是穿长裤的……无论多热都是……无非磨破了很多条而已。刚开始我妈给我买的是那种当时觉得很奢侈的李宁运动裤，没穿三天就大腿外侧和膝盖就磨破了，后来就改加厚版的练功裤……我妈还在膝盖那打补丁……可怜天下父母心啊！
条件的限制导致了我们不怕疼，不怕摔的艰苦作风，但也阻碍了我们的训练正规化，导致了我们队在技术上的先天不足。例如，在水泥地上不可能滑铲，因此我们根本就没练过。这个问题在以后的比赛中暴露了出来，但也无可奈何；又如，在水泥地上球的反弹高度远大于草地，这导致了以后在草地比赛时很多争顶都起跳过晚……
对于门将位置的影响其实倒是不大，因为lz训练的时候都是穿长裤的……无论多热都是……无非磨破了很多条而已。刚开始我妈给我买的是那种当时觉得很奢侈的李宁运动裤，没穿三天就大腿外侧和膝盖就磨破了，后来就改加厚版的练功裤……我妈还在膝盖那打补丁……可怜天下父母心啊！
进入了校队，我们“正规军”当然就不同于以往了。不同之处不仅体现在我们有日常训练和周六加练上，还体现在了比赛由我们山寨的九人制转到正规的十一人制（据说现在改五人制了，早该改了，小学生无论是战术还是力量上都根本踢不了十一人），球场从没有边界或者因地制宜改成了70*40的7人场。
但我们由于以前没有接受过足球训练，所以还存在着很多游击作风，例如独，一个人想过全场，死都不传。这以黎长虹和阿聪为代表，总以为自己的是大空翼或者啥边路带球王龙一。车老师和另外一名体育老师李老师多次批评他们，但还是屡教不改。我想可能跟教育方式有关。他们一般这样说：“过过过，你还以为你是马拉多纳啊！”或者“你比巴斯滕还劲啊！你怎么不零度角射门？！”还有什么“卡尼吉亚独是独，但他还不是为了牵扯后防线？”
理是这个理没错，但……我们tm的根本不知道谁是巴斯滕，更别提“名不见经传”的卡尼吉亚了……就是听说过马拉多纳是球王，但我们不就是向先进人物学习嘛……
但我们由于以前没有接受过足球训练，所以还存在着很多游击作风，例如独，一个人想过全场，死都不传。这以黎长虹和阿聪为代表，总以为自己的是大空翼或者啥边路带球王龙一。车老师和另外一名体育老师李老师多次批评他们，但还是屡教不改。我想可能跟教育方式有关。他们一般这样说：“过过过，你还以为你是马拉多纳啊！”或者“你比巴斯滕还劲啊！你怎么不零度角射门？！”还有什么“卡尼吉亚独是独，但他还不是为了牵扯后防线？”
理是这个理没错，但……我们tm的根本不知道谁是巴斯滕，更别提“名不见经传”的卡尼吉亚了……就是听说过马拉多纳是球王，但我们不就是向先进人物学习嘛……
进入校队训练，当然要先明确自己的位置。因为我们是18人的队，按照车老师的要求，我们每个人都要掌握两个位置，以防将来有队员出现伤病，请假等情况的时候没法补缺。刚开始大家都是自己报，结果发现28人里至少20个报了前锋……就我一个报了门将……
我相信当时车老师肯定很无语。但也能理解，小孩嘛，都想出风头，像lz这样深藏功与名的人是少之又少的。
我相信当时车老师肯定很无语。但也能理解，小孩嘛，都想出风头，像lz这样深藏功与名的人是少之又少的。
一周内，车老师还是按照大家的意愿来作训的，其实刚开始的时候都是打基础，什么位置都一样，都要练好传、停、带、射。
硬要说什么区别，无非就是前锋有喂球射门，中场多了个传中球训练，后卫多练几下开大脚，守门员？根本就不训练……
第一周过后，车老师只选中了黎长虹，阿聪，六年级的阿聪（大聪）和陈诚作为正选前锋。
前面说过可能大家有印象，黎长虹是速度特别快的，阿聪则更比他多了一个能带。具体说，按实况里的数据，黎长虹带球精度顶多70，而阿聪起码黄了。
大聪长得高，应该有175了当时，很有运动天赋的，当时还是篮球校队的（后来是足球狗还是篮球狗就不知道了）。学什么都是很快就学会，而且很擅长做球。陈诚有170吧，脚力特别大，谁也不敢跟他杠脚，也很壮，估计是发育得早……用实况数据来说，身体平衡在小学生里应该接近90了，但是技术麻麻。
所以后来的锋线搭配绝对是当时甲A流行的一高一快，而主力前锋当然是大小葱了，黎长虹和陈诚打替补的时候多些。
今天就先写到这里，明天要返工，大家早透。
硬要说什么区别，无非就是前锋有喂球射门，中场多了个传中球训练，后卫多练几下开大脚，守门员？根本就不训练……
第一周过后，车老师只选中了黎长虹，阿聪，六年级的阿聪（大聪）和陈诚作为正选前锋。
前面说过可能大家有印象，黎长虹是速度特别快的，阿聪则更比他多了一个能带。具体说，按实况里的数据，黎长虹带球精度顶多70，而阿聪起码黄了。
大聪长得高，应该有175了当时，很有运动天赋的，当时还是篮球校队的（后来是足球狗还是篮球狗就不知道了）。学什么都是很快就学会，而且很擅长做球。陈诚有170吧，脚力特别大，谁也不敢跟他杠脚，也很壮，估计是发育得早……用实况数据来说，身体平衡在小学生里应该接近90了，但是技术麻麻。
所以后来的锋线搭配绝对是当时甲A流行的一高一快，而主力前锋当然是大小葱了，黎长虹和陈诚打替补的时候多些。
今天就先写到这里，明天要返工，大家早透。
书接上回，继续向大家介绍球队的阵容。
锋线介绍完毕后，介绍我们的中场。
我们打的是442，平行中场站位。其实这不需要说，因为中国所有的青少年足球队，不论专业的还是业余的打的几乎都是442。因为这个阵型最容易执行简单的战术，也比较全面。
右前卫是六年级的小谢，他是小个子，跑得挺快的，有一脚在小学生水平看来很屌的任意球功夫，当然，其实执行的机会不多，但前场定位球几乎都是他和小白来罚。
右中前卫是小白。其实小白在最初演练阵型的时候没能打主力，可能车老师还是受我们传统的足球教育的影响，认为身体第一吧。但小白的意识和组织能力在队里无人能够代替，因此他逐渐地就占据了一个主力位置。比赛中的进攻几乎都是由他来发起的，但对手的进攻也几乎都是从他这里发起的。这很好理解，他拿球最多，当然丢球也就最多，而且因为身体素质不太好，因而防守能力也麻麻。
左中前卫是黄祥坤，我们隔壁班的，感觉这个人除了能跑就没什么特点了。平时嘴巴碎，抱怨，怪话也多。
左边前卫是经常轮换的，由付冬瓜跟黎长虹或者四年级的李磊竞争，但一般是付冬瓜上得多。付冬瓜，前面已经说过了，他堪称理论大师，下脚也狠，但经常笑嘻嘻地，对手想发脾气都不好发，伸手不打笑脸人嘛。
锋线介绍完毕后，介绍我们的中场。
我们打的是442，平行中场站位。其实这不需要说，因为中国所有的青少年足球队，不论专业的还是业余的打的几乎都是442。因为这个阵型最容易执行简单的战术，也比较全面。
右前卫是六年级的小谢，他是小个子，跑得挺快的，有一脚在小学生水平看来很屌的任意球功夫，当然，其实执行的机会不多，但前场定位球几乎都是他和小白来罚。
右中前卫是小白。其实小白在最初演练阵型的时候没能打主力，可能车老师还是受我们传统的足球教育的影响，认为身体第一吧。但小白的意识和组织能力在队里无人能够代替，因此他逐渐地就占据了一个主力位置。比赛中的进攻几乎都是由他来发起的，但对手的进攻也几乎都是从他这里发起的。这很好理解，他拿球最多，当然丢球也就最多，而且因为身体素质不太好，因而防守能力也麻麻。
左中前卫是黄祥坤，我们隔壁班的，感觉这个人除了能跑就没什么特点了。平时嘴巴碎，抱怨，怪话也多。
左边前卫是经常轮换的，由付冬瓜跟黎长虹或者四年级的李磊竞争，但一般是付冬瓜上得多。付冬瓜，前面已经说过了，他堪称理论大师，下脚也狠，但经常笑嘻嘻地，对手想发脾气都不好发，伸手不打笑脸人嘛。
一说到后防线，无论是哪个阶段的球队，都感觉这是我的地盘。在比赛中，守门员对后防线的指挥权是不容置疑的，也不论资排辈。
右边后卫是李磊，在前面已经提到过了。他是四年级的小辈，身体技术都很一般，个子也矮，但奇葩的是他头球不错，还会鱼跃冲顶。归根结底还是不怕球，不怕疼，不怕伤。但这一点恰恰是很多踢球人缺少的。
中后卫之一廖仔，他是我们班的。作为一个中后卫他各项能力都是合格的，身体上还可以称为优秀，但就是转身慢。
中后卫之二张佳俊，也是五年级的。踢球的风格感觉颇为业余，当然，我们本来就是业余的，但感觉他是业余中的业余。无论训练时怎么矫正他的姿势，他看上去总改不过来。此君最喜欢上抢，一抢到就二话不说抡大脚解围（这点还是好的）。但喜欢上抢意味着什么我就不说了。
左后卫是区铭浚，此屌真红黑，小学的时候就喜欢诶西米兰了。对足坛大事也颇为了解，但挺喜欢事后诸葛亮的。经常说“我就说某某队不行吧……”。他长得黑又肥，但别看他浑身肥膘，还挺能跑的。现在当警察叔叔了……
守门员位置上，当然是本屌啦！替补也有，李磊……真是个万金油啊，不过他从来没作为GK上过场。
右边后卫是李磊，在前面已经提到过了。他是四年级的小辈，身体技术都很一般，个子也矮，但奇葩的是他头球不错，还会鱼跃冲顶。归根结底还是不怕球，不怕疼，不怕伤。但这一点恰恰是很多踢球人缺少的。
中后卫之一廖仔，他是我们班的。作为一个中后卫他各项能力都是合格的，身体上还可以称为优秀，但就是转身慢。
中后卫之二张佳俊，也是五年级的。踢球的风格感觉颇为业余，当然，我们本来就是业余的，但感觉他是业余中的业余
。无论训练时怎么矫正他的姿势，他看上去总改不过来。此君最喜欢上抢，一抢到就二话不说抡大脚解围（这点还是好的）。但喜欢上抢意味着什么我就不说了。左后卫是区铭浚，此屌真红黑，小学的时候就喜欢诶西米兰了。对足坛大事也颇为了解，但挺喜欢事后诸葛亮的。经常说“我就说某某队不行吧……”。他长得黑又肥，但别看他浑身肥膘，还挺能跑的。现在当警察叔叔了……
守门员位置上，当然是本屌啦！替补也有，李磊……真是个万金油啊，不过他从来没作为GK上过场。
剩下还有7个不经常上场的，不作专门介绍了，到时候提到他们的时候再简介吧。
日子过得很快，转眼就快期中考试了，但我们关心的市比赛车老师还一字不提。只说我们还有什么什么没练，还有哪里哪里没做好，不打无准备之仗云云。
说到技战术的训练，除了我们反复提到的传、停、带、射之外，我们队经常练习的就是二过一和各种传中，定位球换战术了。二过一是非常实用的技巧，也很容易练，但在训练中也需要对跑位和接下来的第二步处理做好功课，比如是再分边传中还是射门还是做球等等，在实战中尤其强调球员之间的默契。我们之所以多练传中，是因为我们拥有两个高塔——大聪和陈诚。
我们在定位球战术中，很强调第二点的进攻。由于我们技术不好，所以车老师通常要求我们禁区内至多两脚要出球，还很鼓励我们射门，大概有点想乱拳打死老师傅的意思吧——我们那里叫趁机搏懵。
当然了，这一切都跟我没什么关系。
日子过得很快，转眼就快期中考试了，但我们关心的市比赛车老师还一字不提。只说我们还有什么什么没练，还有哪里哪里没做好，不打无准备之仗云云。
说到技战术的训练，除了我们反复提到的传、停、带、射之外，我们队经常练习的就是二过一和各种传中，定位球换战术了。二过一是非常实用的技巧，也很容易练，但在训练中也需要对跑位和接下来的第二步处理做好功课，比如是再分边传中还是射门还是做球等等，在实战中尤其强调球员之间的默契。我们之所以多练传中，是因为我们拥有两个高塔——大聪和陈诚。
我们在定位球战术中，很强调第二点的进攻。由于我们技术不好，所以车老师通常要求我们禁区内至多两脚要出球，还很鼓励我们射门，大概有点想乱拳打死老师傅的意思吧——我们那里叫趁机搏懵。
当然了，这一切都跟我没什么关系。