7.2

男孩很开心，急着把这个好消息分享给爸爸，可他不知道，他所守护的惊喜不一定是属于黎简的。晚饭过后，黎时瑾兴奋得有些过头，争着抢着去刷碗，没有拿稳掉在了地上，他又傻傻去剪手还划破了一道口子，动静有点大，他听到了。

“这么点事都干不好，你说你还能干什么？”黎简说话一直都是冰冰凉凉的，黎时瑾根本听不出来他有没有发火。

“对不起爸爸，我不是故意的……”少年低着头，都不敢大声讲话，他一直很怕黎简，怕弄得他不高兴。可他不知道，黎简生气是不需要理由的。

于是，这样对黎简说他竞赛的事就显得有些尴尬，少年便想了一个在他自己看来完美至极的办法：找黎简问题，拿道竞赛题去，看到题之后他应该会明白了吧……
实际上，他高估了黎简的意识，也根本不了解黎简。

“爸，您在忙吗？”少年做完作业，带着老师发的竞赛辅导题去了黎简的屋子。还没到11点，他没有睡。

“什么事？”男人今天心情不好，从下午就是。黎时瑾傻就傻在根本不会看人的脸色，想事情想的太简单了。

“爸，您能不能帮我讲道题……”男孩鼓足勇气对着黎简说，带着些许的期待和崇拜，在他眼里黎简就是圣人，什么都会。
夜总是来的静，来的突然。

黎简瞅了一眼题。他是教高中物理的，根本不知道初中的物理都学些什么。“你自己不知道翻课本找？这么简单的题都不会，你还能干嘛？长着脑子不用来思考是用来当摆设的吗？”她离开后黎简的脾气就变得很暴躁，火气说来就来，人根本不知道他的雷点在哪里，但一旦踩到，就无可挽回。除了黎时念，仿佛全世界在他眼里都是浮云……

“可是爸爸，这是学校准备的竞赛题，老师没有讲过。”少年有点委屈，又有些不服气，罕见的对着男人起了争执，说真的，他连男人为什么发火都不知道。

“就你还想参加竞赛，你真的以为竞赛是为你办的？有时间搞这些你不该干的事，不如多花点时间背几个英语单词。《出师表》背过了吗？”黎简心情不好的时候什么话都会说，当然包括一些很难听的话。“以后别拿这种没水平的题烦我。”

7.3

黎时瑾哭着出门，他什么都不知道，只知道黎简嫌他烦。《出师表》是初三课本上的，他才初二，为什么要背……在黎时瑾自己看来已经难到极限的题，黎简却觉得没水平，从那以后，他再也不想找黎简问题了，再也不想……

眼泪落在卷子上，黎时瑾好难过。别人说他什么都无所谓，可那是他的爸爸，为什么他也那样嫌弃他……他躲在自己的屋子里，想好好哭一场，却都哭不出声，少年有时候也很天真，他想着：既然你觉得我不配参加竞赛，那我就拿个奖让你刮目相看。于是黎时瑾开始努力，像打了鸡血一样抱着物理啃，可是结果还是那样，竞赛中取不到任何名次。黎简说的对，他就不配参加竞赛。

从那以后，他对找黎简问题本身产生了一种抗拒，他做的那种题入不了黎简的眼，也就宁可自己死耗着也不找他问。人真是种奇怪的生物，产生某种说不出的情绪往往只是一个瞬间的事。

如果那个晚上，黎简也能像现在这样，心平气和地给他讲题，这一切，会不会发生一点点改变……他爱黎简，一直都爱，他也怕黎简，从小就怕。

两人一起弄完物理卷子，已经11点半了，黎简的休息时间过了，他不想再打扰爸爸。“爸，您先休息，我明天再改可以吗？我作业还没写完……”

黎简又开始吐槽，学校的大大小心点点滴滴，黎简只要想说，哪里都敢说：“哪个老师脑子有坑，刚考完试布置哪门子的作业，咱们学校老师的水平真是越来越差了。”

黎时瑾笑了，他的爸爸卸下包袱和他开玩笑的时候也很可爱呢。他走了，为数不多的从那间屋子里笑着走出来的。

A中老师阅卷速度肯定开过挂，这在第一次月考时他已经感受过了。考完试隔一天卷子准会批出来，这就意味着又有一大批学生要去找某科或者某几科老师进行谈话。黎时瑾不怕什么面谈，他只是怕当着黎简的面。

六门科目，如果非要他选出一个拿的出手的，那也只剩语文了。他的语文成绩在班里不算突出，但也飘在中游，理科班的学生，学英语语文的时间就相对少一点，黎时瑾的优势就在于他比别人花的时间多，但这次……语文第一个翻车了。

“黎时瑾，老于找。”所谓老于就是他们的语文老师，在A中干了几十年了，几乎一直都在带实验班。

黎时瑾去了，他想：这个点儿，黎简应该不在办公室吧。

“你这孩子，我记得平时作文写的还行啊，这次作文连及格分都没拿到。作文上不了40分语文成绩怎么可能好？”老于拿着他的答题卡，帮他分析问题。

黎时瑾记起来，那是一篇材料作文，材料说：“有一种失落，不能说，只能靠感受；有一种悲凉，不能说，只能靠敛藏；有一种喜欢，只能靠欺骗来隐瞒；有一种心痛，叫做爱不能语。 ——张爱玲”根据所给片段，自己选材、立意，题目自拟，文体不限，不少于800字。

“你说你，写的这个作文和题材有什么关系？实在不知道什么也不用编这种故事，高中的学生了，写作文还在写小学生都看不上的故事。下大雨你发烧爸背着你去医院，我教了快30年的书，这种作文读了不下30篇，我就不信你一发烧就下雨，一下雨就打不到车……你写的这作文，谁会信？”老于说的起劲，口水能溅三尺远。

“于老师，这是真的……”黎时瑾挣扎着，有点认真的回答。那时候他10岁，虽然烧发糊涂了，但还是记着是黎简带他去医院的，那天下午，都是真的。他想把和黎简在一起的点点滴滴都刻在心里……

———————————————————————

又开始了胡扯模式，我一直都是不知道写什么的时候就开始胡写了，凑合凑合吧。木兮宝贝考试加油吖！我今天没偷懒！

chapter8 他说他忘了

8.1

“简老师，你说你信吗？”老于急眼了，开始跟着黎时瑾喊黎简“简老师”了。老于也不是什么好说话的人，带省重点实验班的老师哪个能没点脾气。教了这么多年书，他最不喜欢训人的时候被打断，黎时瑾还直接一头撞上去，不被骂的狗血淋头才怪呢……办公室里只有两个老师，黎时瑾当然知道语文老师是在问谁。

黎时瑾偷偷看着旁边桌子上坐着的黎简，复杂焦灼的情绪涌上心头。他不承认也没有用，其实心里是有些期待的……

“嗯？于老师说的对。”黎简心不在焉的回答，旁边的黎时瑾……沉默了。他不知道黎简到底是忘了还是忘了，只是觉得自己一直藏在心底最重要的位置上的某些东西突然没了，就仿佛，关于黎简一切美好的记忆都是假的，连同昨天为他讲题的所有瞬间都灰飞烟灭了。黎简还是黎简，从头到尾一点都没变。

“就算你扯的这幼儿园孩子编的故事是真的，和这个作文和题目给的材料有什么关系？”得到了黎简的肯定，老于更是提起了十足的精气神儿。

“我活了这么多年，还就不信你爸真冒着雨送你去的医院。你这么肯定，叫你爸来跟我说吧，那我就真信。”老于不是什么好脾气的人，真正发起火来整个楼层都不会安稳。

黎时瑾还是选择偷偷撇了一眼黎简，两人之间的距离不到5米，却仿佛隔了半个地球。黎简看着电脑，好像什么都没有听到。

明明知道他不会说的，你到底还在惦记着些什么，黎时瑾拼命的告诉自己别做梦了，黎简不可能管他的，可心里还是很难受，难受到说不出话。

“对不起，于老师，我爸爸不会来的。作文我重新写，于老师对不起……”男孩子低着头，仿佛每呼吸一口气，胸口就闷一下。

那篇作文材料说：“有一种失落，不能说，只能靠感受；有一种悲凉，不能说，只能靠敛藏。”他当时写这篇作文的时候，想的是父亲在医院时的失落；现在看来，男人从来都没有为他失落过吧……从头到尾，失落是他自己，敛藏也是他自己。黎简最狠的地方就在于他不动手不做事，随口的一句话就可以让他一直难受。

“唉，也没多大事儿，回去吧，孩子。”老于最难开口的就是像黎时瑾这样的乖孩子，他的教育理念有一条：成绩差没关系，只要让我看到你的努力就行。黎时瑾巧就巧在成绩差和努力各占了半边，看着男孩儿失落的样子，老于真的不忍心，“现在做家长的太不负责任了，连孩子的学习都没时间管……”

“老师对不起。”黎时瑾走了，这次，他连黎简座位的方向都没去看，有些东西，不是他想改变就能变的。

8.2

回到教室，未必就会好过。
刚刚考完试，同学们的情绪普遍不高。
“有些同学理科学不懂就趁早考虑转文，高一数学考个八九十分，还坐在理科班教室里，不知道是折磨老师还是折磨自己……”不是所有的老师都可以用“和蔼可亲”来形容的，比如她。数学老师老师年轻漂亮，典雅的气质随身都是。她第一次带实验班，没有什么经验，说话也比较狠，她的话虽然可能不是针对某一个人，但黎时瑾，明显的感觉到不太舒服。班里52个学生，他还是排在最后，整个班级数学90分以下只有两个人，他就是其中之一。

黎时瑾从来都不会为了老师们说的话生气，他只怪自己太笨太蠢。作为一个理科生，数理化三科门门垫底，他凭什么呆在这个班……一整天，黎时瑾都没能提起精神来。

日复一日的熬夜刷题，却看不到什么成效，他自己也着急上火。高一已经过去了四分之一，黎时瑾觉得，他真的应该认认真真考虑考虑转科的事了。

那晚回家，他没有去找黎简，还是和往常一样，写作业背单词睡觉。有那么几个瞬间，他对自己的高中，看不到什么希望了。

校园广播每天早餐时间准时开始，黎时瑾被分在了周四的小组。他们是正经的学校社团，有组织有纪律，每个小组配有专门的编辑、技术，每周也会定期开展例会。黎时瑾大概算了算，每周花半个小时读稿子，半小时广播，一小时例会和一小时小组衔接，也不算特别浪费时间，既然已经加入了广播站，就尽自己的努力做好吧。

他长的干净漂亮，自带文艺青年的气质，而且声音干净而磁性，脾气也好，谈吐文明有礼，广播站的陈老师倒是很喜欢他，几番想挖他去文科班。他甚至调侃黎时瑾说：你以后实在混不下去了，靠干这个肯定也能混口饭吃。只可惜，黎时瑾的兴趣并不在播音，仔细想来，从小到大，他……似乎没有什么真正的爱好。

8.3

A中是省重点，学生成绩普遍比较高，为了提高学校总体的高考成绩，他们在高一入学就已经进行了文理分科，这样的好处很明显：高考能够多拿些分；坏处也暴露的快：学生根本不知道自己真正擅长的科目是什么，没有多少人愿意学文，于是学校便组织了后进生转文动员大会，黎时瑾便是其中之一。

他想了整整两个晚上，最终决定去学文：每天活动在黎简的眼皮底下，处在整个年级最好的班集体，那种压抑让他喘不过气来；受尽别人的白眼，都是因为他成绩差，别人说他靠关系；花大把时间学理科学的他头皮发麻，到头来还是什么都不会；熬夜熬到一两点还得想着第二天会不会被黎简发现……仅仅半个学期，他已经撑不下去了。

大会上说，如果要转科，考虑清楚之后不用经过原来班主任之手，直接填表交给政教处老师就好了，可是……黎时瑾还没有傻到背着黎简转科的份上，只要黎简不同意，就算他把自己搬去文科班，还得原封不动的搬回来。

距离上次来黎简的房间两天，他再次敲门踏进了那个屋子。

“爸，我想和您商量件事。”少年对着黎简说话，明显的底气不足。

“前天晚上为什么没有过来？我记得我说过，不想去找你。”四十岁了，黎简的脾气收敛了许多，但依然不喜欢别人不听他的安排。

“前天作业写完有点晚了，我不想打扰您休息。”黎时瑾的话，真真假假他自己都分辨不清，接着直奔主题，“爸，我想转文。”

“不行。”黎简想都没想，一口否决。

“您也看到了，我的成绩只会拖班级的后腿，我已经尽自己最大的努力在学了，也没有多大的改变。刘老师说，像我这样的就应该趁早转文，您不是也说过，我要听老师们的话么？”黎时瑾不知道黎简为什么不让他转文，也不知道他哪来的勇气冲着黎简讲这些话的，他只知道这都是他的真心话。

“你是没听懂我说什么吗？我说：不行。你考试卷子改完了吗？定的目标达到了吗？轮到你说话了吗？”一连甩出好几个问句，他明白这是黎简要生气的前兆。

“对不起，我还没改……”黎时瑾撑不过半分钟，在这个男人面前，他没有任何立场讲话。只要黎简生气，不管原因是什么，黎时瑾都会紧张。

“没有你横什么横？你现在越来越厉害了，我的话不听了？”黎简拿捏的极稳，让男孩一点一点恐慌、畏惧。

“对不起，时瑾不敢。”少年站在旁边，手不自觉捏紧校服裤腿。

“我没让你说话。”黎简没想到，平时温润如玉的儿子会冲他顶嘴了，这是他绝对不能容忍的。“背家规。”

黎时瑾眼前飘过一片雾霭，男人提家规了，也就意味着他今晚一定不会好过。男孩放低了姿态，端跪在地上，腰杆笔直。他一字一句往出道：“食不言，寝不语，教必听，错必改……守时守信，自尊自强。”每说一条，他的心头就多颤一下，那种来自心底的恐惧和煎熬让他几乎精神分裂，没有仔细数到底犯了几条，更不敢仔细去想，只知道，他说的那句话，真的要害死自己了。一想到家规，那种生理上的感觉便喷涌而来，他从小就怕疼，但怕不代表可以避免。

“我给你十分钟，好好反省反省。”所谓反醒，就是让他面壁思过，只不过由站着变成了跪着。膝盖并拢，离墙壁20厘米，身体保持直线，手臂自然下垂，集中注意力，然后，去想……

————————————————————
时瑾呢是个很缺爱的小孩，他太敏感了，所以可能有些东西，在别人看来没什么的，他就可能会自己琢磨，然后自己和自己做心里斗争，然后就一点一点自己难受……子兮写文没什么逻辑，一直都是凑够字数就收工，所以读起来就可能断断续续的，大家见谅呐❤️

chapter9 心囚

9.1

黎简先去洗澡，留给了黎时瑾一个相对私密的空间。男人说了十分钟，就一分也不会多，训/诫讲究的所有仪式感在黎简这里都不会破，他的严谨一向不只趋向于表象。

男孩脑袋里正在缓缓生成一个网格……首先，黎简既然让他背家规，就说明他坏了规矩。规矩，实则为“规和矩”，乃一定的标准、成规；再深刻一点，“规矩”就有老老实实，恪守本分的感觉了。这样来看，黎时瑾没有恪守自己的本分。那他应该恪守的本分又是什么呢——

做好学生该做的，严格要求自己，努力学习，勤奋踏实。他努力了，真的已经很努力了。所以还有什么呢……男孩苦苦思索着，时间一分一秒的流逝，少年心头的压抑更深了。

黎简洗完澡直接去书房带了藤条。他的藤条，专属于黎时瑾：直径0.8厘米，长约97厘米，它的外表已被抛光磨平、鞭身笔直且颜色鲜亮。

黎简讲究训/诫工具，虽不算十分苛刻，但也有自己的训/诫标准：一支藤条能制造多少疼痛，取决于挥鞭时的速度、鞭身的重量和鞭身的粗细程度；鞭身的长度和质地，反映着藤条的韧性和硬度；施力的大小取决于他的心情。

比起藤条，他倒更喜欢用檀木棍，力度比较容易控制，且不容易造成无法弥补的伤。但如果要让黎时瑾牢牢记住教训，藤条所造成的痛感是其他任何东西都无所匹敌的，它无疑是一项好的选择。黎简并不是什么s/p爱好者，他只这样对他的儿子。人本身所具有的脾性并不会因为什么而改变，在训/诫上面，黎简依旧追求完美。

男孩节奏性的心跳伴着男人沉重的脚步声，营造出一种低沉的氛围，他来了。

9.2

黎简是个精致的男人，不管是在外人面前还是在家里。Sisilya清爽香气型沐浴露特有的橙花香味和男人特有的体香让人很舒服，这种舒服却融入不了这样的氛围。黎时瑾捋了捋思绪，想了想自己到底该从哪说起……

“十一分钟了，想清楚了吗。”男人的声音富有磁性且细腻撩人，殊不知越是这样便越让人心慌。他温柔起来能包容整个世界，同样的，发起火来也能将整个世界都踩在脚下。

十一分钟，黎时瑾想三个月的事。从中考到现在，有的没的，只要能想到的，他都想了一遍，“大概，想到了一点……”

“起来，自己说你想到了些什么？”黎简左手握着藤条，右手搭在藤条最前端摩挲着，深邃的眼眸盯在上面，能人工洒上去一层光。

许是时间久了没跪过，猛的起来，腿有些麻了，他努力保持身体没有晃动。男孩深呼吸，沉稳地说道：“长辈讲话未经允许擅自插嘴，一不对；违背长辈的意图，二不对；没能达到自己的考试目标，三不对；未按时完成自己的学习任务，四不对。”

黎时瑾能说的都说完了，是他的错，他就得认。

时间定格在黎时瑾停口的那一刻，空气变的安静、沉默……黎简总能很好的把握住黎时瑾心理承受的度，一分钟，足矣让他倍感煎熬。黎时瑾知道一定还有什么地方是他没想到的，大脑飞速运转，他从每一个角落里找，挖地三尺的找。

过了一分钟，黎简开口了：“再给你三分钟，想不到就跪着想，再想不到我帮你想。”四十年沉淀出来的喜怒不形于色在这一刻发挥了极为重要的作用，黎时瑾已经开始怕了。

男孩中指贴紧裤缝，从他身上看不出任何锋芒，更看不出这个年纪少年该有的青春与活力。他简直像一颗被用坏了的刀，去掉利刃，只剩下顺从与屈服。他在想，绞尽脑汁的想，除了说过的那些，到底还有什么错……黎简就坐在他旁边，他逃不掉的。

三分钟，一百八十秒，每一秒都让他倍感煎熬，心里的时钟敲过，数到第180，他自觉的跪到了地上。黎简不说话，只是看着手中的藤条：样式真好，从手感到款型再到色泽，都是他喜欢的。

男孩好像知道了些什么，慌慌张张开口：“我……我不该熬夜，不按照您规定的作息时间休息。”

“说完了？”黎简就像平常一样，慢慢说，“你不要告诉我，八分钟时间，就想到了这个。”

黎时瑾明白，他说的，并不是黎简想要的。而且，他可能还会因为这一点多给自己带来些皮肉之苦，但他真的想不到别的了……
“对不起，儿子想不到了。”这种的煎熬太要命了，黎时瑾觉得自己再多想几秒都有可能精神分裂。

“去换件衣服，回来的时候，我希望听到不一样的答案。”白色的墙纸整洁而华丽，黎时瑾却总觉得这个颜色与这间屋子格格不入。

“是。”男孩恍恍惚惚的回到自己房间，换下了校服裤子，膝盖被地板硌的通红，他连揉都没有去揉，急忙找了一条宽松点儿的休闲裤换上。脱掉上身的校服，只留下了里层的T恤。再次踏进黎简的房间，他还是会紧张。

“爸，我还是没有想到。”

“褪裤，站立式。”黎简似乎有些无奈，为什么他的理解能力那么差，差到有时能让这个淡泊明志的男人着急上头。

所谓“站立式”，实则是双腿分开直立，与肩同宽，腰部下压挺直，双手握住脚踝。这个动作，考验腰部力量以及平衡性和柔韧性的高度结合。

藤条在空气中划过，擦出“咻～咻～”的响声。黎时瑾没有和黎简谈条件的资格，乖乖按照他的要求做。16岁了，他还要和小孩子一样犯了错误被大人脱掉裤子拍屁股，想想确实也有点难堪，但这样的难堪，对他来说似乎并不算什么。身体暴露在空气中，大腿的筋拉的生疼，他从小身体就比较硬，柔韧性很差，因为没有提前热身，让他保持这样的姿势久一点都很难。

9.3

“腰再压低一点，腿绷直，身体不要晃。”

黎时瑾集中精力，咬着牙压低了胯，身体本身的难受让他不自觉闭上了眼睛。

“咻——啪——”毫无预兆，藤条落的猝不及防。突如其来的痛感让黎时瑾整个身体的重心都发生了移动。

“呃——”做过心里准备了，还是扛不住。他的脚趾紧紧抠住地面，尽力让自己不去乱动。黎简的规矩他知道，姿势变了一切都得重新开始。

“家规第四条，大声背。”黎简站着，浓浓的压迫感。

黎时瑾脑子乱成一团，想了两秒钟才挣扎着开口道：“尊，尊敬师长，勤俭节约，守时……守信，自尊自强……”

“咻——啪啪——”藤条落得丝毫没有征兆，黎时瑾只能紧紧咬住牙齿，虽然头埋在下面，却不难发现他的眉头却早都皱成一团。他在那十六个字里找，找自己需要的线索：尊敬师长，他一直都在尊敬，肯定不是；勤俭节约也不是；守时守信，守时守信……

“咻——啪——”同样的力度，藤条和皮肤接触，擦破了些皮，一下一下叠加在一起，疼痛仿佛扩大了好几倍。黎时瑾身体晃的更厉害，他的手握在腿腕上，因为握的太紧，腿腕被捏出了红红的印记。

“我……我没有做到守时……”睡觉时间不对应该是在守时的范围吧……黎时瑾脑袋发热，愣愣地觉得这次，应该没什么问题了。汗慢慢的从头皮里渗出来，嘴里似乎漫着一点点血腥味。

藤条仍未停止，黎简冷冷地说，“看来你还是没想明白。”那藤条在黎简手中，像极了一件艺术品，它划过的每一段轨迹都足够完美动人，只可惜落在男孩身上就是一件悲剧了……

黎时瑾耳边嗡嗡作响，脑袋里似乎一片空白，他真的不知道黎简究竟让他想什么……艰难的喘息声夹着汗水落在地板的声音，整个人意识里除了疼，找不到任何形容词。冷白的皮肤被他掐出了青紫色的印记，男孩双腿发软，整个人控制不住的晃。

“咻——啪——”藤条仍未停止，他还是什么都想不到。想不到就拼命想，他知道的，黎简这个人，最擅长一点点弄垮人的心里防线。
“站稳，别动。”

“呃……是。”想要站稳又谈何容易，他的手已经从抓住腿腕改成浮在膝盖上了，身后的疼连着神经，只要一弯腰，必是撕心裂肺。黎时瑾屏住呼吸，试图调整好状态，无奈他的每一处骨头都是软的，浑身使不出劲儿，最多最多也只能以一个自己都觉得难看的姿势站在地上。

“想想你为什么要转文。”黎简可以循循善诱，只是看他愿不愿意花那份耐心，就像现在。

为什么……因为不想呆在黎简的班里……或者……因为理科成绩太差，不想成为其他人的拖累……

chapter10 针锋相对

10.1

为什么……因为不想呆在黎简的班里……或者……因为理科成绩太差，不想成为其他人的拖累，因为自己嫌弃自己……

因为他不行，他觉得自己不行。黎简给他的家规的最后四个字：自尊自爱。以前他不懂这四个字到底是什么意思，觉得女里女气的，现在，好像明白了些什么——

“自尊”，即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视、侮辱；“自爱”， 宁愿将爱恋指向自己而不指向他人，强调自己抬高自己……所以，黎简是嫌弃他自己都不爱自己？

黎时瑾在想：我选择文科，不是因为文科成绩有多突出，单纯是理科差的没边。那么爸爸既然是因为我转文生气，那不就意味着，爸爸觉得我能学好理科？男孩靠着自己的臆断一步步沦陷，直到被冰冷的藤条再次打醒。

“你是在走神？是不是我对你太好了？”黎简有自己的规矩，绝对不会允许他在这个时候走神，惩戒者的威严一定要在。

“对不起，爸。我……我又想到了一点点……”滴滴汗水汇在一起，粘在睫毛上，蜇得他眼睛很难再睁开，“我没有真正做到相信自己，没能去想着面对困难而总是想着去逃避，直到无路可逃才发现无法返回，没有做到未雨绸缪，为自己的将来考虑。”

黎简将藤条举在空气中，却迟迟没有落下，“你可能会觉得，考班级倒数丢人，但那绝对没有你理科学到一半学不下去中途转文丢的人多。我只问你一点，你敢保证去了文科就会有改变吗，你了解过文科吗？你什么都没有，哪来的自信转文？文科班，不收**。”

黎时瑾感觉自己腿上的筋快要被扯断了，但没有黎简的话，他还是不敢动。握着大腿的双手手心湿漉漉的乱抓，血/腥在口中慢慢蔓延着，不得不说，他真的很难受。

“对不起，我错了。”除了认错，他想不到任何办法，这个时候，让黎简高兴了比什么都重要。

他不敢想象自己身后是什么样子，脑海中一片一片的红，血的鲜红……黎简身上的强势和压迫感足矣让他窒息，他挣扎着，试探着，在迷茫中摸索着。

10.2

“黎时瑾，听好了：没有什么是你不可以的，因为你是黎时瑾，是我黎简的儿子。”黎简一字一句从口中吐出来，绅士风度丝毫未减，只可惜黎时瑾不能把他和“绅士”二字结合在一起。

他听得很清楚，甚至不知道是该高兴还是该难过，黎简从来没给过他这么高的评价，从来都没有。这是说明，黎简愿意永远都相信他吗……只是因为，他是黎简的儿子吗……为什么做他的儿子，就要承受这些……黎时瑾很矛盾，自己和自己矛盾。脑壳分了好几半，他甚至都有点羡慕那个被黎简高高捧起的黎时瑾，发自心底的羡慕……但他知道，那个黎时瑾，只活在黎简的心里。

“还有呢，你还想到了什么？”黎简并没有让黎时瑾起来的意思，手下也没有新的动作，男人居高临下地看着少年，看着他一步一步、一点一点陷入自己布好的局。男人觉得，他比任何人都知道黎时瑾有多单纯，既然这样，让他一直单纯下去也好……

黎时瑾再次愣住了。到底还有什么……他把骨髓榨干也想不出来了……腰部的酸痛让他昏昏欲坠，稍不留神便可能一头栽在地上；他的两条腿所承担的重力，是整个身体。男孩似乎看不到尽头，这种感觉会一直伴随着他，本以为疼着疼着就麻木了，实则不是，该他受的疼一分一毫都不会少。

男孩狠狠地掐着自己的腿腕，试图转移自己的注意力，无奈根本起不到任何作用。身体有些小小的抽搐，绷紧的弦随时都有断的可能，“对不起……我真的不知道……”他极不情愿，也不得不开口。

黎简把握住自己的节奏，习惯性坐在了床边，开口：“你听好，我只说一遍，而且没有下次了。你不该在我面前耍小聪明偷换概念。我是说过让你听老师的话，老师上课讲的题听懂了吗？如果没有，就不要跟我这里摆好学生的臭架子；

她有指名道姓的说让你——黎时瑾，就是你，转了文吗？如果没有，你说的话都是造谣，你在给我传播谣言。我不想看到你在我面前，以这样的姿态出现，懂我的意思吗？”

男孩愣愣地听着，他需要一点时间去消化消化，他所关注的点似乎每次都会和黎简背道而驰。男人每次生气，看起来无厘头，但仔细想都会有一点点他的道理……黎时瑾承认，当时说那番话，他自己都会心虚，但真的没有要刻意偷换概念的意思，他不敢也没那个脑子。就像读初中的时候有篇文章叫《庄子与惠子游于濠梁之上》，黎时瑾一直都觉得两人辩论最终的胜利者是惠子。

“起来，站好，给你两分钟，然后回答我的问题。”黎简身上的压迫感一直都在，令男孩闻风丧胆的藤条就玩弄于他的股掌之间，那双手很美，是一双层捏碎过玻璃杯的手，手指修长，掌心雄厚……

黎时瑾连扶手的地方都没有，他咬着嘴唇，把嗓子眼塞得死死的，生怕发出些声音。手从脚腕抓到小腿再到大腿，硬生生自己扶着自己站了起来。

二十分钟，腰仿佛定了形直不起来了，稍微一大动，臀部的鞭痕就会让他整个人崩溃，他不知道流了多少汗，只是清楚的听到自己愈来愈慢的呼吸声。提上裤子，因为摩擦引起的疼让他眼前一黑，心头猛颤。数不清吞下了几口血沫，终于不算特别难看的“站”了起来，那双澄澈的眼睛对上黎简深邃的眼眸，就好像一滴清水滴入了一潭墨汁，注定要变的污浊。

chapter11 放弃了吧

11.1

黎时瑾控制不住自己的泪腺，胸口闷得要死，这种话到嘴边却说不出来的感觉真的很难受。现在的场景，似曾相识；想起黎简，他恐怕很难捕捉到两人在一起温馨的画面吧……

五年级的时候上火了，口腔溃疡，嘴巴里起了好大一个白泡，喝个白开水都会痛半天。下午饭时，碰到了嘴唇里面的泡，刚巧黎简问了句他什么，当时嘴太疼了话都说不出来。就停了五秒钟，黎简手中那杯60多度的白开水就泼了过来，端端正正泼在黎时瑾脸上，不偏不倚………其实当时，说疼的一个字都说不出来肯定是假的，但真的有一大半原因是疼的分了神，没反应过来黎简的问题，黎简不允许别人听到他的话装作没听到……

男孩拼了命的爬起来，膝盖和地面撞击所产生的力量大大超乎他的想象，他甚至自己都被自己逗笑了：黎时瑾啊，你到底在犟什么犟，为什么总是和自己过不去？

黎简的脸上充盈着黎时瑾看起来的阴森和恐怖，他仿佛对一切都充满了不屑，放弃了尘世，放弃了所有……黎简仿佛不属于这个庸俗的世界，他有多傲，没人解释的请。

尴尬的气氛持续了一分钟，黎时瑾并不知道自己要对黎简说些什么，告诉黎简那天早上在办公室里，自己有多么期待他帮自己说句话？不可能的，他说不出口，这不是黎时瑾的风格……所以，还是算了吧……

“滚，我已经管不了你了。”黎简说得太稳了，稳到每一个字都端端的插在黎时瑾心里，从一个小小的口子，渐渐扯成一个大洞。

一瞬间，五味杂陈。黎时瑾脑子里的本能反应：黎简这是准备放弃他了吗……眼泪彻底绷不住了，大把大把地流着；泪水虽不是岩浆，却足矣让他明白什么叫做“疼”。他宁可让黎简摁在地上狠狠地揍一顿，也不愿意听到这样的话，黎简不要他了，他用了16年去尊重的男人不要他了……

纵使千疮百孔，他也不能垮，黎时瑾，你知不知道你现在的样子，丢死人了……黎时瑾哭了，当着黎简的面，哭的止都止不住……

11.2

男人不知道这是为什么，复杂的思绪控制着他，他自己都没想通到底发生了些什么。

他很少见这个孩子像这样哭，是因为疼吗？“回去吧，不愿意来，以后就都不要来了。”有时候，最可怕的情绪就是没有情绪。

黎时瑾再一次控制不住自己的身体了，两条腿重的像石头，他好想跑出去把自己藏起来，却抬不起腿。眼泪肆意的流着，少年由默不作声转为小声抽泣，最后直接放肆抽搐起来……

“出去吧。”黎简叹了口气，又回到什么事都没发生过的状态。

男孩纠结着，痛苦着，偷偷想着：他真的不管我了吗，就这样结束了？黎时瑾啊，你哭什么哭，有点出息行不行……你不是应该高兴吗，你再也不用过被他生活了……明明想的挺好的，可是为什么还是那么难过……

男孩转身，迈着沉重的步子踉踉跄跄靠近门，手搭载门把手上，迟迟不愿意拧开……不，这不是他所愿意的。

男孩猛地甩开把手，冲着黎简的方向扑了上去。他丝毫不顾及身体上的疼痛，膝盖落在了黎简脚边，双手握着黎简的裤腿，哽咽着说：“爸爸，我求求你……别不管我，别抛下我……”如果当时，妈妈走的时候，他像现在这样撒撒娇，妈妈会不会不走……黎时瑾想过有一天他可能会和黎简闹崩，却没有想到，最后，不愿意松手的却是他自己……

黎简愣住了，他没有想过这个孩子会这个样子，仿佛多年形成的体外的保护/膜被戳破了，变的很脆弱……他只是想让黎时瑾自己回房间好好想想，又没有想过不要他了，这孩子反应怎么这么激烈，以至于黎简一时间都不知该作何反应。从小到大，这个孩子在他面前真正哭的次数掰着一个手的手指头都数得过来，这一次，他哭的太可怕了……黎简不能接受的是这个从小就顺从于他的孩子的叛逆，而现在，他还是那个听话的好孩子，可给黎简的感受为什么不一样了呢……

“爸，我真的错了……您说什么我都改，别不管我……”男孩嘴咬破了，说话含含糊糊还带着哭腔，脸色似乎并不好看，但是很真诚，是人就听得出来的真诚……

黎简听着他的话，有点这个孩子在冲着他撒娇的感觉，这种感觉他只在黎时念身上感受到过，黎时瑾，似乎从来都没有过。黎简看着他，深邃的眼睛能沉寂朗朗月光，“为什么，你到底有什么不愿意告诉我的？”他很温柔了，真的，已经很温柔了……

“我……我真的不知道……我不知道要说什么……我不是不想回答您，真的真的……不知道该回答什么……”男孩开始胡言乱语，不知道该讲什么，他藏在心里的事，自己一言两语也解释不清，他真的真的，不知道该怎么办了，黎简对他有多重要，他不敢想……

黎简似乎有些心疼了，这可是他的儿子啊……“别说了，回去吧。”这个样子，明天该怎么上学。

“爸……”黎时瑾目光有些呆滞，眼里有些不可置疑，爸爸真的，不管他了吗……求他也没有用了吗，他真的放弃他了吗……男孩屏住呼吸，四肢麻木了，只有心口还猛烈的抽搐着，疼的要命……

11.3

让他睡着了，应该就没现在这么难受了吧……
“出去吧，我困了。”黎简坐在床边没动，看着黎时瑾一点一点离自己远去，一点一点靠近门，从门里移出去。

男孩从这扇门出去，又跨进自己的那扇门，锁上之后，便重重的栽倒在了地板上……他抓着自己的头发哭，眼泪、鼻涕、汗水混作一谈，活生生将他变成了一个水人儿。软软的头发被他拽掉了好几根，他不知道自己究竟哭了多长时间，只记得黎简让他“滚”……他到底做错了些什么，黎简就这样不管他了……

男孩睡着了，就那样趴地上睡了。第二天一大早是冻被醒来的。
五点，整个人难受的厉害，昨天晚上澡都没洗就直接睡了，这会儿也来不及好好睡一觉了，昨晚作业……直到现在，一个字都没有写。

挣扎着站起来冲了个澡，他看着镜子中的自己，内双变成了三眼皮；背过身，屁/股上星罗棋布的鞭/痕那么刺目……他闭上眼睛，象征性擦了擦身上的水，膝盖上贴了片创可贴，换好衣服出发去学校了。开学两个月了，他今天，去的比平时任何一天都要早。

椅子实在是坐不下去，他就自己带着课本站在了教室后面。浑身疼痛乏力，起初他以为是疼的，直到他的身体靠在墙上，隔着外衣，感受到了墙皮的凉，他才意识到，原来自己发烧了。

他的嘴皮很白，和那张惨白的脸简直是绝配。因为他不喜欢和人交流，在这个班除了考试拉低整体成绩，其他时间有他没他都一样……直到教室里人坐的差不多齐了，黎时瑾同宿舍的一个男孩子走过来，冲他说：“黎时瑾，你没事吧，你看起来不太好啊，不会是被人潜/规则了吧？”说完，那男孩还对另一个男孩说，“何洛，你说我说的对不对。”

这个男孩，已经不是第一次这样对黎时瑾说话了，只是黎时瑾不在乎，他懒得去理这样的人。他很难受了，忽冷忽热的，黎简不可能会因为他挨了打就给他批假，所以黎时瑾挺着来学校了，更重要的是，他不相信，黎简就这样不管他了。

早读下了，要交前一天晚上布置的作业。黎时瑾什么都没写，拿什么交。老师们对他的“特别关心”不少，几乎抓住机会就谈话，哪天心情不好还会带几句冷嘲热讽，大不了……再当着黎简的面被骂一顿，反正已经习惯了。他好困，想趴着睡一觉，但真的，坐不下去，顶着个昏昏沉沉的脑袋，眼皮重的沾在一起睁不开，人忽冷忽热，这就是现在的他，他自己都有些害怕……

他怕别人用关爱智障的眼神看他，早餐时间他就四处晃，他还天真的想着，晃着晃着万一黎简看见他了呢……可是他忘了，黎简一直都是早餐结束才来学校的……人啊，有时候真的会傻的自己都嫌弃自己……


—————————————————————
简哥也不算是特别渣吧，只是父子之间的隔阂有点儿深，可能在某些问题的理解上存在什么偏差吧……反正还是挺喜欢时瑾这个孩子的，很努力，也很坚强，加油❤️

我giao，3000字好长，写的俺好累。今天差点就写不完了，太了解我自己了，如果拖一天以后就可能会天天拖，所以咬着牙把这章写完了。怕来不及，就没有改，凑合看吧。

chapter12 惊鸿

12.1

“黎时瑾你没事吧，脸色怎么这么差。”一个早读过去了，细心的同桌终于发现他的状态不对……放着好好的凳子不坐，趴在上面打颤。空洞的眼神、煞白的面容、颤抖的嘴唇，给人一种弱不禁风、楚楚可怜的感觉。

“我没事。”他很少感冒发烧，就算真的病了，也从来都不怎么上心，扛一扛就过去了。他想着这不过是一个普通的感冒发烧，中午请个假出去买点药吃一下应该会好的。

“你还是去请假吧，你这样肯定没法儿上课……”同桌是个肉肉的小女孩，平时两人也不怎么说话，但现在她的眼睛对上黎时瑾的眼睛，明显的感觉到男孩子和平常不一样，他的眼睛肿得好厉害……

黎时瑾有很严重的密集恐惧症，曾经有一次，他翻书过程中看到必修一生物课本上的流动镶嵌模型，上面密密麻麻的小红球就让他难受的一天犯恶心没得下吃饭。就在几分钟前，头疼得厉害，眼前一片恍惚，他看着书上的字一个变成两个两个变成四个，最后心里难受头皮发麻，一时间不知道怎么办所以才趴凳子上的……

黎时瑾从头到脚没一处好受的地方，他在等，在等各科老师的召唤。昨晚什么作业都没写，今天免不了要去几趟办公室。男孩以前最怕这种情况，今天不一样了，他想借此试试黎简的态度，他一直都相信，黎简是不可能不管他的，不可能的……

男孩出了好多汗，有一种体内的水分都蒸发了的感觉……校服裤子紧紧裹在身上，屁股上的伤也被牢牢裹在里面。他顶着个晕晕乎乎的脑袋，外加快“半身不遂”的身体，正想着一会的操该怎么上，好在英语老师先发制人，快一步把他叫进了办公室，这就意味着可以用早操时间补英语作业了，不用去上操了……

哑着嗓子扯了声“报告”，再硬着头皮跨进那间办公室，男孩本以为自己已经没有什么思想上的包袱了，可还是很紧张，紧张感不比之前任何一次少。一踏进去，仿佛五双眼睛都盯上了他，他只能偷偷的把头埋在角落。

办公室很大，但只要一个人说话其他人都可以听得到。这会儿，除了化学老师不在，其他五位老师都在。黎时瑾对着英语老师鞠了个躬，说：“老师您找我？”他的嗓子不舒服，说话自然受到了些影响。

“黎时瑾，我之前一直都觉得你是一个好孩子。成绩差一点没关系，我们可以慢慢去追，尽力往前赶，但是你不写作业这就是人品的问题了。”英语老师这次说话的口气意外的温柔，让黎时瑾都有些不习惯，但是，毕竟是挨骂，也不用表现得太感动。

“王老师，你刚才说他英语作业也没写？”提出疑问的是他的数学老师刘畅，“你说说你，数理化学不好就算了，英语也不学那你想学什么？去学政史地吗？”

12.2

这种情况在A中并不常见，一个老师开始训人，因为一个办公室的老师都是带同一个班的，就经常会有其他老师也插/进来。

男孩脑子里“嗡”地一声，他仿佛想起了不久前的某个课间某个女老师指着他的头说，“你一个理科生不学数理化学什么，成天背英语单词有什么用？有什么出息，高考能考几分？”那个画面太真实了，真实的定格在黎时瑾脑海中。

男孩心想，是不是在刘老师心里，他黎时瑾学英语不对，不学英语也不对；学了是没出息、不学是没人品……那他到底应该怎么才对呢？因为他成绩差，所以在老师们看来他不管做什么事都是错的吗？只是因为少写了一次作业，就一次，他的人品就出问题了吗？

“黎时瑾啊，我教了这么多年书，像你这样的学生见多了。我也没指望你能多考几分，你连作业都不能按时交这应该说不过去吧？”黎时瑾成功站在英语老师面前接受着数学老师的批评。

其实，那些成绩好的学生，偶尔不交作业，也不会像他一样连个解释的机会都没有就被骂的抬不起头……

作为办公室为三的女老师之二的数学老师和英语老师，平时掐来掐去谁也看不惯谁，这会儿却形成了特别和谐的“训人二人组”，你一句我一句没完没了越说越上头。黎时瑾早就练就了自动屏蔽功能，从头到尾，他的注意力一直都在黎简身上，他不奢望黎简为他辩解些什么，也知道黎简肯定不会参与，但还是想看看。如果黎简对他连最后的怪罪都没有了，那应该是真的不想管了吧……

身体忽冷忽热的感觉并没有好转，他最后给英语老师的解释是：“昨晚太困了一不小心睡过去了，醒来就已经要上学了。”

语文老师一直都挺喜欢这个孩子的，没说他什么；生物老师则是多多少少批评了几句便过去了；英语老师，她自己都知道这个男孩子就连上厕所都拿的“小甘图书”在背单词，不好再说下去了；唯独数学老师，因为黎时瑾这次数学没及格影响了她的及格率，便继续当着其他几个老师的面对黎时瑾冷嘲热讽，黎简全程当做没听见。

直到最后，男孩站了二十多分钟，听完了她的所有“废”话，冲着老师们一个个鞠完躬，说完“对不起”，转身要回教室时，他自己都没想到，他居然晕倒了……闭上眼睛，世界在他面前仿佛静止了，那种安静的感觉真好……

再次睁开眼睛的时候，他侧卧在医院病床上，手上挂着点滴。不经意间一个翻身，整个人都疼傻了。他环顾四周，并没发现其他人……下一秒，男孩下意识地朝自己的裤子看去，还好没变……他现在在哪，怎么来的，发生了什么，一概不知道……

12.3

直到进来一位年轻漂亮的护士为他换药，男孩才问：“姐姐你好，我是怎么了，怎么来的？”

护士姐姐回答：“一位先生送你来的，你发烧了烧晕了，都39℃了……你们这些孩子，一点都不爱惜自己的身体，生病了也不知道吃药。”

“那……他去哪了？”黎时瑾心想，那个男人不会是……黎简送他来医院了，黎简居然送他来医院了！

“他好像有事先走了，那位先生说，等你醒了，挂完吊瓶直接回家。”护士姐姐回答。

他走了，他就这么不想见到我吗……黎时瑾心里凉凉的。他试着去转移自己的注意力，黎简的意思是说，他今天不用去学校了吗？长这么大，他还是第一次因为发烧不用上学呢，你有什么好难过的，早早回家睡一觉不好吗……

黎时瑾在办公室晕倒的那一刻，黎简是真的，被吓到了。他听着办公室里老师们的尖叫恐慌，看着男孩睡在地上惨白的面容，他比任何人都着急，急得手腕发抖却连站起来的力气都没有……当他把孩子抱在自己怀里，准备去医院的时候，他对刘畅说了一句话：“刘老师，我也当了这么多年老师，真的，从来都没有见过像你这样的老师，你真的应该想想自己的问题了……”那是黎简对她的嫌弃，他看不起那种只有嘴上功夫的老师，尤其是像她一样时不时还带人身攻击的……

抱着儿子一路向医院跑去，男人心想，他有什么资格说别人，比起刘畅他又能好到哪里去？孩子昨天没有写作业是因为什么……黎简看着怀里的男孩，想起昨天晚上孩子哭的样子，眼睛肿这么厉害，一定很难受吧……既然身体不舒服，早上为什么不知道请假呢……他身体这么烫，是发烧了吗……

男孩烧的一点意识都没有，到了医院测了体温，39.0℃，烧的不轻了。医生要求打退烧针，但黎简不肯，便让医生开了退烧药直接挂吊瓶了。

他从来都没有过像现在这样细细盯着黎时瑾的脸看过。说实话，男孩子长的真漂亮，像黎简和简梦妍，但他比黎简秀气，比简梦妍硬气……

接到学校的电话，又匆匆安排好赶去了学校。临走时，医生对他说，“你们这些做家长的，太不负责任了，孩子都烧糊涂了才送医院，不晕过去你是不是还不知道他发烧？”

黎简想，如果今天没“恰巧”撞到儿子晕倒在自己面前，他恐怕真的不会知道这个孩子发着这么高的烧吧……他这个父亲，当的可真不称职。

chapter13 深渊

13.1

黎简回到学校，处理完手头的事，准备去办公室取完东西然后去医院。一进办公室，于老师第一个问：“那孩子怎么了，我早上看他脸色不太好，没想到他会晕倒啊。”

黎简回答：“没什么大事，只是发烧了。”接着，男人就听到他最反感的话。

“就这身体素质还在A中读高中？这才高一就这样，高三天天晕怎么办，不把老师给整死啊，谁知道还有没有其他什么病。简哥，这个黎时瑾到底是什么背景啊，成绩那么差就分到（3）班，到底是哪个大领导塞进来的，麻烦死了。”

黎简不悦，黎时瑾小时候身体是不好，这些年在他的约束下和同龄的孩子比起来体质已经很不错了。再说，昨天晚上孩子为什么会发烧他再清楚不过了，他的儿子有没有病也轮不到别人管，他回答：“刘老师，作为一个教育者，首先要给自己一个合理的定位，人品如果有问题什么也白搭，也就不配当这个老师了。黎时瑾是我办进来的，您如果不愿意教，就去找学校领导。如果我再听到类似的话，您就不用再呆在这个办公室了。”男人拿好东西，潇洒的转身出门，临走时还不忘对女老师说，“对了，我姓黎，简哥不是什么样的人都能叫的。”

刘畅语塞，黎时瑾成绩差靠关系进（3）班所有人都是有目共睹的啊，他就不明白了，黎简生的哪门子气？再说平时，也没看出来黎简护着他呀……

“简哥……我只是说说，没别的意思……”

“我说过了，有时间好好想想自己的问题，别成天和五六十岁的大妈一样乱嚼舌更子。自己没本事能怪别人？”黎简其实懒得和人一般见识，但他的儿子，别人还不配这么说。

黎简赶往医院，终是迟了一步，护士告诉他，黎时瑾挂完针回家了。早早回去了也好，晕了一早上，他肯定饿了。

男人看了一眼时间，12点了，他有些生气的拍了一下脑袋，今天这是怎么了，居然忘了没去接姑娘。

黎时念已经读二年级了，早就告诉过他自己知道怎么回家不用他接了，可男人还是坚持每天按时接送女儿上下学。

等他回到家，黎时瑾面都煮好了。

“发着烧呢乱折腾什么，我又不会不给你饭吃。”黎简对着儿子说。

黎时瑾不算熟练地摆出三个小碗，将煮好的面弄进碗里，回答：“我怕时念饿了。”

拿妹妹出来当挡箭牌果然好使。

13.2

“爸，我昨晚真的是不小心睡着了，没有故意不写作业。”黎时瑾发现，他和黎简之间的话少得可怜，平时除了学习便没有别的什么话题了。

“我知道。没事，你自己找时间补吧。”黎简没有要怪他的意思，反倒让他有点难过。

黎时瑾愣了愣，接下来他该说些什么……“时年，出来吃饭了。”男孩把妹妹叫出来，试图隐藏自己尴尬的情绪。

“哥，你今天中午怎么回家了？”黎时念显然是不知道发生了什么，但能和哥哥在一起吃顿饭也很是幸福。她不是黏人的孩子，唯独对黎时瑾不一样。

“离哥哥远一点，我感冒了，怕传染给你。”男孩坐在了桌子的最角落，将面端在桌上。

“那你一定要照顾好自己。”小时念黏着坐在黎时瑾旁边，一点都不担心什么传不传染。

吃饭过程很安静，黎简要求食不言寝不语。坐在饭桌前，屁股压在凉凉的凳子上，疼得他冷汗能窜上头顶，不散热退烧都怪。吃完饭，黎时瑾准备去刷碗，被黎简半路截胡。

——“为什么会发烧？”
——“可能着凉了吧。”

——“下午别去学校了。”
——“会耽误很多课程。”

黎时瑾不敢请假，天天早起晚归脱了鞋追都赶不上班级整体进度，他还哪有时间去请假。
——“你听不懂我的话？”

黎时瑾最怕他说这种话，便答不坚持：“那我去学校把书包拿回来吧。”
“我下午会给你带回来。你现在，去睡觉。”
“可是……”黎时瑾还想说些什么，但当他看到黎简的眼睛时便明白这个时候说什么都是白搭。仔细想想，自打上了高中，他就没好好睡过觉了吧，这也是个难得的好机会。

等到黎简和黎时念一个去上班一个去上学后，黎时瑾又爬出去洗了个澡，他受不了那种满身汗的感觉。水从头到脚，他背对着镜子，转过头便看见身后纵横交错的血痕，没昨晚肿得厉害了，但一用力还是很疼。

换好衣服趴在床上，一闭眼睛就睡过去了。这些年，他真的很少像现在这样肆无忌惮的睡觉了，那种身体和心里上的解脱真的很爽。他无暇去想那些糟心的事儿，一觉醒来，黎简晚饭都做好了。平时在学校有晚自习，他的晚饭都是在食堂吃的，黎时瑾想着，他这一个烧发的也算是值了，他什么时候像现在这样对自己好过……

吃完晚饭，黎时瑾便去写作业了，他要完成整整两天的作业外加之前没有更正完的卷子。男孩有一个很严重的毛病，总是容易走神。写着写着，突然想起黎简昨晚根本没有罚他，只是把他做的不对的地方让他自己一条一条指出来。黎时瑾写完几样比较费时间但是不用动脑子的作业，又做了一个自己都没想到的决定：他最终去的是黎简的屋子。

“爸，昨天晚上我不对……您罚我吧。”黎简没有欠账的规矩，黎时瑾一单独面对他就紧张，紧张的语无伦次。

“我在忙。”黎简手里拿着卡耐基的《人性的弱点》，他读书的样子足够温文尔雅，彰显着成熟的男人味儿。

13.3

黎时瑾大概懂了。黎简完全可以放下手头的书解决他的问题，可是他没有……黎简对训诫感的重视和选书一样重要，从来都不会延迟任何一次训诫，唯一的可能就是他不做了。黎时瑾，你到底在做什么，送上门来让人家揍，人家还看不上揍你……复杂的情绪从心底开始蔓延，一步一步酝酿到心头，男孩迈着沉重的步子出了门。他多想黎简借口说他体质差，再给他加两圈的晨跑任务；多想黎简借着他没完成作业的幌子骂他几句；多想他还是以前的黎简，可是这一切，都变成了一句话：“回去休息吧。”黎简连向他索要原因的话都没有，就让他走……

黎时瑾自己都想抽他两个耳光，你怎么那么欠，以前拼命想要的黎简的好，现在就摆在你的眼前，你怎么又不敢要了？你自己都知道黎简对你所有的要求都是刻意的针对，怎么还就放不下了？黎时瑾，你几岁了，能不能有点儿出息……男孩回到房间，两天的作业，够他今晚忙的了，但要是无心学习，又会有什么成效呢……

黎简抱着书，他老说黎时瑾做事不专心心里不知道一直在想什么，现在他自己又何尝不是。当初把黎时瑾转进（3）班，他自认考虑了很久很久。自己专门申请了去（3）班当班主任是为了什么，不就是为了儿子能好好学习吗。他好像从来都没有问过黎时瑾的态度，或者说，他觉得儿子就该听他的……

接下来的几天，黎时瑾没有刻意，而是出自本能的躲着黎简。他连自己为什么要躲都不知道，只是觉得不知道该以什么样的态度再去面对他。那周周末，他又一次当着黎简的面提出了一个新的事情：他想办理完全住校。他的东西学校里差不多都有了，再那几件衣服就可以去住了，差的就是黎简的一句话。

黎简没有推辞，答应了。黎简答应了，为什么要答应呢……黎时瑾能感觉到自己的矛盾，他和人格分裂了一样，一边想要摆脱黎简一边又离不开他，听到黎简想都没想就同意了，他不应该高兴吗，为什么会感觉心里空荡荡的……

黎简不愿意看到他，他也不想看到黎简，何乐而不为？

搬去宿舍的第一个晚上，男孩睡得很不踏实。同宿舍的其他同学睡得早，他不好意思打扰别人，也就早早躺在了床上。作业写不完，怎么能安心睡得着……A中说到底还是市重点，床板几年没换了吧，以前怎么没感觉到它这么硬；只要一动床板就会“吱吱呀呀”的响，他都不敢翻身。

睡在一个不熟悉的环境，彻夜难眠。男孩不知道自己和黎简之间究竟发生了什么，为什么会变成现在这样。他把自己的记忆往前推，推到好久好久以前，试图扒开自己的记忆，从源头深处挖出那些不愿意拿出来看的回忆……

简梦妍走的那年，黎时瑾九岁。男孩能感觉到，自从妈妈生完妹妹之后，整个人都变了，失去了活泼，不爱笑了，也不怎么说话了，变的和现在的黎简一样了。女人和平常一样，等着他放学回家……

chapter14 飘渺

14.1

那天下午，简梦妍对他说：“小瑾，如果有一天妈妈不在了，你一定要替我照顾好爸爸和妹妹，妈妈知道小瑾最棒了，一定可以的对不对？”简梦妍看着这么可爱的儿子，应该也有点不忍心吧……她一生活得太感性了，让人爱慕的同时又深表恐惧。

男孩似乎很早就察觉到了什么，但还是傻傻的答应了。直到——第二天放学回家之后，他知道，他再也见不到妈妈了……男孩只偷偷裹在被子里哭过一次，剩下的时间，他要做爸爸的太阳。

简梦妍在的时候，黎简是搞科研的。他呀，人比较内敛，话很少；简梦妍离开后，男人干脆不主动和人交流了。那段时间，他的脑子里只有一个理念：有些本不属于他的东西，就算倾尽全力得到，终有一天会失去……黎简这一生，倾尽全力喜欢过一个女孩子，这就够了。

黎简倒是潇洒，知道自己没心思工作，竟然辞了回家带孩子了。对妻子的离开，他仿佛没有太多的惊讶，就像很早以前就知道这是一个无法避免的现实，迟早有一天都会发生。别人都觉得，他看的开拿得起放得下，但黎时瑾从小就知道，黎简一旦拿起来，就放不下了……

黎简话变得更少了，一旦与别人说话，总共超不会过十句，而且闭口不提简梦妍、三句不离黎时念。他仿佛做好了当一个全职奶爸的准备，但是不行的，黎时瑾的爷爷是绝对不会让这种事情发生的。

黎简的学历高，专业又好，再加上有好几年的科研工作的基础，工作肯定好找。黎时瑾的爷爷当机立断，为了刺激黎简，托自己多年积攒起来的人脉给他找了份特聘教师的工作。一个搞科研的怎么可能会去安心做教育，抱着这样的心态，黎时瑾的爷爷把黎简拎进学校。谁也没想到，黎简还倒好，当老师居然当上瘾了，而且一干就是七年。

刚去工作那几天，他整个人都没状态，干什么事情都心不在焉。黎时瑾那时候还小，不知道自己能为爸爸做些什么，便时时刻刻关注着父亲的衣、食、住、行。黎时念那时候才一岁，爷爷给他们找了保姆，小女孩明显不适应没有妈妈的生活，动不动就哭。她一哭，黎时瑾就要开始担心爸爸会不会难过，既然答应了妈妈要照顾好爸爸和妹妹，他就一定要做到。小小的孩子，每天做完作业之后的工作便多了一项想各种办法逗妹妹开心，这样爸爸也会开心一点吧……

黎简刚去A中那段时间，可能是不习惯，亦或者心情太差，脾气很差很差，呆了两个星期班里学生就转走了5个。领导找他谈话，他倒好，刚去学校就学会摆谱了，一副“又不是我想来的，你要觉得我能教就让我教，不能教就让我走”的架势。黎简当然不可能动手打学生，也不会骂他们，但他的情绪就写在脸上，人一眼就可以看出来。他生气时，一个眼神，便可以让人安静好长一段时间。