作文应试策略

高考作文分为基础等级和发展等级两个层次。


简单的说，在基础等级中，考生要做到的是“入格”；在发展等级中，考生要做到的是“出彩”。
下面结合高考考场写作的实际，介绍几种实用的方法技巧。
⒈立意要高
立意上要尤其注意两点：一是准确性，二是全面性。在此基础上，再谈思辨性、深刻性、创新性等等。
审题要完成两方面的任务，一是弄清作文类型（命题型？材料型？话题型？），确定文体（限制型？自主型？）；二是要分析材料，选准角度。
一定要注意材料中议论性或提示性语句，
它往往给考生指明写作的方向，写作的方向是不能改动的，否则，就会偏题！
另外，看是否明确要求联系自身。不要触及敏感的政治事件（如抨击社会、乱发牢骚等），少用政治术语，想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。
（上面这条有木有戳中许多人。）

⒉精心选材
材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。尽量用自己最熟
悉的材料，
为了做到材料新鲜，
建议多使用近几年出现的新人新事。

运用的材料尽量与提供的原材料保持一致，即使关系不够紧密，也要注意围绕题旨恰当勾连，表明不偏题。
不要去写科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，不提倡写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝“无我文章”和“抄袭文”的出现。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
记叙文要有细节描写，推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，滥提口号，乱发号召，空表决心等等，要以事实和道理来写文章。

⒊发挥所长，合理定体。
文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。
写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。考生一定要在审清文题的基础上，发挥自己某种文体写作特长。
有时记叙文议论文皆可，有时写记叙文更好，有时写议论文更好，切不可硬写。


4、结构完整，眉目清晰。

标题是文章的眼睛，要有一个较好的标题（命题作文除外），标题能较好地引领文章的内容。
文章内容要善于分段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然，以五至八段为宜。

5、力求新颖，创造亮点
作文贵在创新。
好的作文总有自己的独到之处，那种人云亦云，千篇一律的作文是不可取的，也难以得到阅卷老师的首肯。
★求新还要从自己的实际出发，否则意欲求新求异，反而会因形害义，落了俗套。盲目创新，认为这是一个省力的捷径的想法是危险的。

★好的作文，总有自己的闪光之处，有自己的亮点。可在以下几方面出彩。
①标题要靓。

审美性、哲理性强的标题，给人以耳目一新的感觉，使阅卷老师精神振奋，如名言为题，比喻为题等。
②构思要巧
构思中比较容易被忽略的是写作的角度。好的切入角度容易出彩，容易表现自己独特的感受、认识和写作者的个性。选取一个小的切入点，对材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，往往能够以小见大，写出好文章。
构思要耐心：
不假思索就能想到的东西先写在草稿上；稍加思索想到的也写上。花上几分钟，列出提纲，绝对严禁胡编乱造

③谋篇出彩
开头如凤头：开门见山，直截了当；运用修辞，讲究文采；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景。
结尾如豹尾：画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣。
中间如猪肚：记叙文：情节曲折，人物形象丰满∕∕议论文：六字联珠
层进式分论点，主体段落结构是“引---述---议”∕∕记叙文首尾中间用景物描写也可成为
一个亮点。∕∕开头结尾忌讳冗长、拖沓，废话太多。

④情感要真
高考作文中，屡见无病呻吟之作。作文要抒发真实的感情，要求写作者要用心感悟生活，要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中。人类有着许多共同的感情，但人的情感又往往有许多差别，写出自己独到的内心感受和体验，也就做到了新颖。
⑤语言优美
多用短句少用长句；多引用贴切名言警句；可引进部分时代新词汇；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣（但取向一定要积极向上）。严禁文白夹杂，不用别人看不懂的方言，不要使用网络语言，不使用别人看不懂的词汇。

6、回头反观，弥补不足
要有三方面的任务：
一是看审题是否恰当，如有偏差可施行强矫正，在结尾部分充分解说你写的内容与话题或材料的关系，一旦跑题就不及格了；
二是看标题、字数是否少，不写标题，按评分规定扣
2分，字数不足（50字1分）；
三是看是否有错字（1个错别字1分）、病句。这三个方面可以说是作文中的硬伤，扣分无形之中往往是双扣分，我们要尽可能地避免。
★温馨提醒：三清——卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。四不——不写潦草字，不写异体字、自造字，不规范的简化字，不添减笔画。

更完了！！！我没太监！！！！！债见~~~