【倾诉】人活着的的意义是什么？
人由平庸变成卓越的过程，应该说是一个“下克上”的过程。生物本能是身体统治者，但“智慧”和“道德”最终会战胜生物本能，“挟天子以令诸侯”获得另一种和谐。在意识方面:正确打败错误，高效打败低效，经验打败无知，虚心打败骄傲，自动化打败手动……许多生物本能，将被人的意识取代。
许多环境足够创造一些优秀的人，许多优秀的人都是被环境逼出来的。但环境很难创造卓越的人。因为优秀的人被动的解决问题，而卓越的人主动寻求突破。但一个优秀的人，由被动到主动只是向卓越迈出的一小步。因为，成为卓越的关键是突破瓶颈。
人由无知变得懂事，就像是一场“政变”。“意识”和“记忆”战胜了身体的统治者“生物本能”，人最终会以记忆为依据，靠意识来控制自己。
人由懂事变得优秀，更像是一场“新老交替”，正确的意识打败错误的意识，高效的意识打败低效的意识，安全的意识打败危险的意识，联合意识打败独行意识，勤学好问打败自以为是……不优秀的意识会逐渐的被优秀的意识所取代，形式也许是温和的，也许是激烈的。
人由懂事变得优秀，更像是一场“新老交替”，正确的意识打败错误的意识，高效的意识打败低效的意识，安全的意识打败危险的意识，联合意识打败独行意识，勤学好问打败自以为是……不优秀的意识会逐渐的被优秀的意识所取代，形式也许是温和的，也许是激烈的。
我曾经批评了某人，让某人非常愤怒，原因是他认为我做的也不好，所以批评他，并没有得到预期的效果，还遭到了他的记恨。古人说:释己而教人者逆，正己而化人者顺。顺者易行，逆者难从。要想让别人做的更好，先让自己无懈可击吧。
你做事前，用致诚之心，感动自己，让自己获得无穷的动力；用致诚之心感动周围的人，让自己获得他们的支持和帮助。这虽然不能说感动天地，但可以说，是符合天地之间的自然规律的。
……在老姑的写字台上，我发现了一本市特级教师荣誉证书。中午吃饭的时候，说起了这件事，老姑很感慨，她说，当她知道有“特级教师”这种称号到得到这个称号，一共奋斗了20年。……在最终评审的时候，只剩她和另一个很优秀的教师，而她的竞争对手是评委的亲戚……她拿出了20多年自己积攒的各种证书，一叠证书足有20多厘米后，又说自己有多少学生考上清华北大，多少学生成为了优秀的人才，她有多少论文获得了国家级的奖项。她向评委一一展示了她的证书。……她的对手只拿出三个证书，简单的说了自己的教学成绩，最后还说我老姑是一位优秀的教师，也是她的榜样……最终的结果，毫无悬念，老姑实现了她的理想。
……记得初一和初二的时候，那时候，我“三天打鱼两天晒网”，一，三，五学习，二，四休息。即使，这样，我依然学习很好。一直保持在年级前十。当时，家里没有电脑，我的娱乐项目是，打篮球，踢足球，打乒乓球，或者约朋友出来散步聊天。那时候，我虽然单纯，幼稚，无知，但身心却十分健康，心态也比现在强很多。有一次期末考试，我感冒发高烧，去考试的路上，因为头晕，我不得不蹲在路边歇了几分钟分钟才继续走，结果那次考试，我考了全校第三……
……考全校第三的那年，放假前，老师在全班同学面前对我大夸特夸，发给我一个笔记本，还跟我说，下学期好好学，考年级第一，就可以保送重点中学了。这也许是一种激励吧，但对我并不是什么好事。本来，我学习的动力，是为了父母高兴，父母也跟我说，不要关注分数，理解知识第一，其他都是次要的。但经过老师这么一搞，我开始骄傲了，我开始关注分数，关注如何考试，却忽略了理解知识。一周七天都在学习，但效率十分底下，大多数时间都在走神中度过。老师的压力，让我产生了焦虑。学习成绩也下滑的很厉害。关注排名和成绩，排名和成绩却一落千丈，这也够讽刺的。从那年开始，我开始找不到学习方法，身心疲惫，对学习的焦虑一直持续到高中毕业。……
电脑游戏这种虚拟的东西，会让人产生虚拟的快乐和成就感，一旦游戏提供的兴奋感大于生活中真实的成就感，久而久之，人会更希望在游戏中获得成就感，而失去在现实生活中，获得成就的动力。
在实现理想的过程中，你会遇到阻力，这些阻力既是世界对你的训练，也是世界对你的考验。遇到多少阻力，就应该拿出多少动力去对抗。不能说，阻力在变化，你的动力却不变，这是不行的。但如果你发现你付出多少努力都无法实现“理想”，那这种事就应该归为“梦想”，首先，你要看这个“梦想”是否合理，如果合理，梦想也不是一蹴而就的，需要分许多步，用许多时间，请教许多人，联合许多人，学许多技能才能实现。
年终总结，第一，突出全年的贡献，第二，突出自己的工作能力，第三，突出工作态度，第四，突出交流和互帮互助，之后一总结，齐活了。贡献和能力详写，态度和互助略写，其他废话不写，这样就能写出一份优秀的年终总结。