『Aprilの杂记』像梦里一样生活
新生奖学金是奖励高考分数高的，经管因为热门专业录取线高基本人人有奖…
所以大意就是：我进了大学以后就是个垃圾，成绩不怎么样，奖项一个没拿…
所以大意就是：我进了大学以后就是个垃圾，成绩不怎么样，奖项一个没拿…
去做头发护理，焗油机插头坏了，据说是三线插头断掉了一个，临时换了不知名机器要两个小哥哥配合操作，听他们争论三线断掉一个还剩两个插片到底能不能用…
我回忆了一下初中物理，忍了忍没有说话，毕竟我是个科四都挂了的智障，想想“剩两个片带不动了”确实比什么零线火线有道理多了…算了，又不会触电，开心就好…
我回忆了一下初中物理，忍了忍没有说话，毕竟我是个科四都挂了的智障，想想“剩两个片带不动了”确实比什么零线火线有道理多了…算了，又不会触电，开心就好…
睡一觉醒来觉得昨天怕是石乐志，科四挂了明明是件非常搞笑的事情，道路安全文明驾驶嘛，说明我不文明不安全？whatever，毕竟没看书，挂了又不亏，也不着急拿驾照，反正回了学校也没车开…
从此我的人生又多了一个段子…
从此我的人生又多了一个段子…
回家总是不能好好学习。
妈妈笑话我，“背那么多书回来，都白背了吧”…离GRE考试还有不到二十天了，单词都没背完，还是一贯得心态好到难以置信。
这种极端到诡异的满不在乎，是现在所有进步的绊脚石，有点恨，但也不敢太恨，毕竟这是我中学生活的几乎全部倚仗。
中学是什么样的地方呢？描述起来大概就是，努不努力都一样。人总是很难接受自己笨，但每当想好这次失利的托辞，很快下一次的现实就会送来响亮的耳光。那就这样吧，他强任他强，我放我的羊。从最开始考倒数很羞耻，到最后满世界跟人调侃自己的分数，所有老师都夸我心态好。怎么做到的？不过就是因为相信了人和人天生不一样：有的人，生来就和你不是一个世界，你们能坐在同一个教室，写同一份作业，都要归功于一些巧合。
所以什么“以大多数人努力的程度还轮不到拼天赋”之类的话，我从来都不信。毕竟我们都是大多数，你能努力十分，周围的所有人也都可以。而能在努力程度上异于常人的人，其实本身已经天赋异禀。
努力有用吗？有。能改变本质吗？不能。就像我再怎么注意防晒、宅着不出门，也达不到前任 一个脸都不好好洗更不要说防晒霜打伞的人的肤色；又比如一个室友，酷爱折腾头发，今天烫明天染后天拉直接着漂，怎样呢，人家头发还是比我多比我顺。
假如给个数值上的比例，我觉得先天占50，努力30，运气20。所以我是个特别消极的人，因为永远不相信自己能赶上天赋党；但也是个特别积极的人，因为再也不会因自己不如他人而气馁。
在高纯度学霸里的杂质，经过六年垫底的历练，终于失去了所有对学习的爱，对他人的嫉妒，对一切竞争和排名结果的好奇，对拼搏和抵抗命运的斗志。
论佛系是如何养成的。
妈妈笑话我，“背那么多书回来，都白背了吧”…离GRE考试还有不到二十天了，单词都没背完，还是一贯得心态好到难以置信。
这种极端到诡异的满不在乎，是现在所有进步的绊脚石，有点恨，但也不敢太恨，毕竟这是我中学生活的几乎全部倚仗。
中学是什么样的地方呢？描述起来大概就是，努不努力都一样。人总是很难接受自己笨，但每当想好这次失利的托辞，很快下一次的现实就会送来响亮的耳光。那就这样吧，他强任他强，我放我的羊。从最开始考倒数很羞耻，到最后满世界跟人调侃自己的分数，所有老师都夸我心态好。怎么做到的？不过就是因为相信了人和人天生不一样：有的人，生来就和你不是一个世界，你们能坐在同一个教室，写同一份作业，都要归功于一些巧合。
所以什么“以大多数人努力的程度还轮不到拼天赋”之类的话，我从来都不信。毕竟我们都是大多数，你能努力十分，周围的所有人也都可以。而能在努力程度上异于常人的人，其实本身已经天赋异禀。
努力有用吗？有。能改变本质吗？不能。就像我再怎么注意防晒、宅着不出门，也达不到前任 一个脸都不好好洗更不要说防晒霜打伞的人的肤色；又比如一个室友，酷爱折腾头发，今天烫明天染后天拉直接着漂，怎样呢，人家头发还是比我多比我顺。
假如给个数值上的比例，我觉得先天占50，努力30，运气20。所以我是个特别消极的人，因为永远不相信自己能赶上天赋党；但也是个特别积极的人，因为再也不会因自己不如他人而气馁。
在高纯度学霸里的杂质，经过六年垫底的历练，终于失去了所有对学习的爱，对他人的嫉妒，对一切竞争和排名结果的好奇，对拼搏和抵抗命运的斗志。
论佛系是如何养成的。
中学过得很惨，带有阴影的回忆，刻意忘记的感受，但也没什么可抱怨的。
我现在所有的一切，一个还算不错的学校，一个基本成熟的心态，足够的淡漠足够的热情，看透想通很多事的本领，无一不得益于中学的生活。
我不是厉害的人，但我见过厉害的人。这就是我的六年中学概括吧。
我现在所有的一切，一个还算不错的学校，一个基本成熟的心态，足够的淡漠足够的热情，看透想通很多事的本领，无一不得益于中学的生活。
我不是厉害的人，但我见过厉害的人。这就是我的六年中学概括吧。