各位初高中的同学注意，楼主告诉你经验
③2B的年轻老师 哈哈，我初中个英语老师是个年仅24岁的四川女，长得不错，奶子很大。。咳咳，回归正题，她不是天天检查，但是经常检查，我们几乎都不怕她，但有时候她竟然会发飙，于是我们怕了。。。
她一般也是亲自检查，但同样为了节省时间，查的很粗。但作业经常是带作文的！
她一般也是亲自检查，但同样为了节省时间，查的很粗。但作业经常是带作文的！
应对策略： 撒娇耍赖 这个最管用，尤其是男性，她每次都母性大发淫心大起，从而用娇柔的声音饶恕你（23333333333333）
还有，重要的：英语练习册上大多是选择题！ 所以没次我都是在检查前5分钟完成~~（BDCDCADBBACDDBA）
作文呢，可以从前面的阅读里抄大段的片段~哈哈，她就是这么好骗。
由于她也是要亲自检查，所以借别人的方法同样适用！
还有，重要的：英语练习册上大多是选择题！ 所以没次我都是在检查前5分钟完成~~（BDCDCADBBACDDBA）
作文呢，可以从前面的阅读里抄大段的片段~哈哈，她就是这么好骗。
由于她也是要亲自检查，所以借别人的方法同样适用！
@天使破晓之翼英语的话，我从很小的时候就开始看迪士尼，我是看着迪士尼长大的，所以情况特殊，口音都跟美国人无差别（没吹牛，来了美国人们都夸我）所以，我受西方文化影响很大，电影游戏电视剧电视节目音乐小说都喜欢欧美的，自然熟。
楼主告诫，千万别死背，那样只会让你更差！语言是脱口而出的，不是在说之前还要苦思冥想造句子，检查句子结构，检查语法，那样说话跟智障一样！
楼主告诫，千万别死背，那样只会让你更差！语言是脱口而出的，不是在说之前还要苦思冥想造句子，检查句子结构，检查语法，那样说话跟智障一样！
我高一的时候地理考过全班第一，上课老师问问题，大家都安静，老师叫人起来回答，都说不出来或者说错了。然后我站起来回答，老师：非常好！！
大家都叫我地理大神，啥都问我。 2333333
大家都叫我地理大神，啥都问我。 2333333
生物的话， 我极力推荐探索频道和国家地理频道！！还有BBC！！！楼主看了几年非常管用，至于高中那些羟基羧基肽链什么的，学好化学，学会化学键，并且以生物生存的有利角度思考，会容易得多。
偏科的同学，尤其是严重偏科的同学，可以考虑自己安排时间，你可能会说：这里是天朝，天天大家上一样的课做一样的作业，自己能安排个毛时间！
你错了~思想不要死板，记得李大钊说的：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。（是李大钊说的吗？？）比如说英语课，楼主个人观点是听英语课纯粹浪费时间，练习册上的题扣来扣去。。。所以，数学作业完全可以在英语课上做（练习还是要做一些的，而且抄袭经常来不及）
你错了~
思想不要死板，记得李大钊说的：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。（是李大钊说的吗？？）比如说英语课，楼主个人观点是听英语课纯粹浪费时间，练习册上的题扣来扣去。。。所以，数学作业完全可以在英语课上做（练习还是要做一些的，而且抄袭经常来不及）
晚自习写作业为什么效率低呢？(学霸除外)因为寂寞啊，周围又都是人，不跟人玩哪受得了！而且晚自习结束又得身心疲惫的回家，谁不想珍惜这段算是有那么一点自由的时光？！
但是在晚自习时间男欢女爱，实在有点浪费了，尤其是每天晚自习都这样的学渣们。
那么晚自习实在不想写作业，时间如何处理呢？
1，看书 别觉得没用浪费时间，陶冶情操是很重要的，我初一时候一个学霸同学就学着学着学傻了，脑子真出问题了，还住了好长时间医院。
2，画画 一样是陶冶情操，还能助你把妹
3，一些外人看来很没必要的事情 例如：我把老师要求记下来的定理亲自证明，证明不成功，画图！用数据证明！ 还有小学的时候我们就精确计算过人一辈子拉多少屎。 别觉得没用，到时候考试有他们后悔的时候。
4，写文章 注意写文章不是写日记，相信很多人都曾有过过写文章的欲望（表达自己的欲望）但是大多数都没实践，实践一下其实很好的，甚至可以尝试投稿（楼主投小学生的杂志特么还被拒绝了。。）
5，写诗 别让人看见，让人看见会以为你装逼，但是实际上阿，即使你觉得没有题材也要影响题材。 那究竟有什么用呢？注意诗是讲究合辙押韵的，就算不讲究字眼，也要讲究结构。
这样你以后写作文可以不知不觉写出韵味，虽然内容无病呻吟，不知所云，但却脍炙人口，引人品读让人觉得你很牛逼的样子。作文可以得高分哦~！
但是在晚自习时间男欢女爱，实在有点浪费了，尤其是每天晚自习都这样的学渣们。
那么晚自习实在不想写作业，时间如何处理呢？
1，看书 别觉得没用浪费时间，陶冶情操是很重要的，我初一时候一个学霸同学就学着学着学傻了，脑子真出问题了，还住了好长时间医院。
2，画画 一样是陶冶情操，还能助你把妹
3，一些外人看来很没必要的事情 例如：我把老师要求记下来的定理亲自证明，证明不成功，画图！用数据证明！ 还有小学的时候我们就精确计算过人一辈子拉多少屎。 别觉得没用，到时候考试有他们后悔的时候。
4，写文章 注意写文章不是写日记，相信很多人都曾有过过写文章的欲望（表达自己的欲望）但是大多数都没实践，实践一下其实很好的，甚至可以尝试投稿（楼主投小学生的杂志特么还被拒绝了。。）
5，写诗 别让人看见，让人看见会以为你装逼，但是实际上阿，即使你觉得没有题材也要影响题材。 那究竟有什么用呢？注意诗是讲究合辙押韵的，就算不讲究字眼，也要讲究结构。
这样你以后写作文可以不知不觉写出韵味，虽然内容无病呻吟，不知所云，但却脍炙人口，引人品读让人觉得你很牛逼的样子。作文可以得高分哦~！
看上面那楼你们可能会说：不务正业！我要说：不要整天就知道学习，那样真的就傻了，等着被洗脑吧！
多了我也说不清楚，反正以后如果你一回忆，发现你的青春童年除了作业试卷，就是打情骂俏。你会后悔死的！
多了我也说不清楚，反正以后如果你一回忆，发现你的青春童年除了作业试卷，就是打情骂俏。你会后悔死的！
红字为必读，其他的有时间了再读。顺序什么的不是很重要，看看如果难懂的话就把它调到以后看。
《数学杂谈》《帮你学数学》《从根号二谈起》以上三部为张景中写的同一系列，较为贴近中国内容，但不是叫你解题技巧什么的，是培养你的数学思想。《什么是数学》《数学的语言》《数学与知识的探求》《神奇的数学》《数学概观》←这本大学图书馆里基本都有，上个世纪写的书，非常老，不过很经典。
@采姑娘的面包君
《数学杂谈》《帮你学数学》《从根号二谈起》以上三部为张景中写的同一系列，较为贴近中国内容，但不是叫你解题技巧什么的，是培养你的数学思想。《什么是数学》《数学的语言》《数学与知识的探求》《神奇的数学》《数学概观》←这本大学图书馆里基本都有，上个世纪写的书，非常老，不过很经典。
@采姑娘的面包君
在美国有个很复杂的教育系统，每个人都有个档案，与中国学生的档案不同的是，档案内容非常多并且条条是你的实际表现，没有作假。
你们应该庆辛中国教育系统的低端落后，因为在美国你要是抽烟打架被抓住，你上大学的希望就变渺茫了，你要是两次以上喝酒抽烟打架，你就甭想考大学了。
你们应该庆辛中国教育系统的低端落后，因为在美国你要是抽烟打架被抓住，你上大学的希望就变渺茫了，你要是两次以上喝酒抽烟打架，你就甭想考大学了。
几何其实很简单，主要是证明题，考验逻辑思维，其实只要你熟悉并理解了定理，做出各种证明题都没有难度。主要首先要理解。
①理解
说到理解很多同学犯难，因为学到定理公式老师的第一要求是背。但如果背下公式的话，一方面考试会忘，容易记错写错。
另一方面，也是最重要的：盲目套公式很容易出错！！！这点非常重要，因为：有很多公式是某种特殊情况下才能用，必须满足某些条件才能用。 如果你不清楚，每次看道题都直接套公式的话，就会丢分了。
那么如何理解呢？
我的方法是：
首先要证明它，有很多定理是可以亲自证明的，代数的可亲自证明定理较多，但几何的也不少。
其次呢，就是用多种方法证明他！
①理解
说到理解很多同学犯难，因为学到定理公式老师的第一要求是背。但如果背下公式的话，一方面考试会忘，容易记错写错。
另一方面，也是最重要的：盲目套公式很容易出错！！！这点非常重要，因为：有很多公式是某种特殊情况下才能用，必须满足某些条件才能用。 如果你不清楚，每次看道题都直接套公式的话，就会丢分了。
那么如何理解呢？
我的方法是：
首先要证明它，有很多定理是可以亲自证明的，代数的可亲自证明定理较多，但几何的也不少。
其次呢，就是用多种方法证明他！
在这里举个小例子，（我身子国外，国内的几何内容忘了很多，美国又不怎么教几何，所以很难想出恰当的例子，请大家原谅）
为什么圆里面直径所对的圆周角是90度？
因为，竖首先同弧所对的圆心角是圆周角的一半（我随后解释）
大家看，半圆所对的圆心角是多少度，没错，是180度。
那么半圆所对的圆周角自然是圆心角的一半，which is 90度。
至于为什么同弧所对的圆心角是圆周角的一半：
如图∠A与∠B在同弧上，A是圆周角，B是圆心角。
维森默A是B的一半呢？
因为。。。。我次奥！还得再画一次涂鸦！！
如图。。。可见，组成B角的那些线都是半径
BC=r, BD=r然后，同弧所对的圆周角相等，我们可以把∠A挪到一个恰当的位置，可以用上半径相等这个资源。
如图，BD=r,BC=r,
BD=r可以证明出，△BDA是个等腰三角形，也就是∠D=∠BAD
三角形的定理：三角形任意一个角的外角是其余两个内角的和
也就是，右边那个∠rBD=∠D+∠BAD
既然∠D=∠BAD，那么∠rBD= 2 ∠BAD
右边同理：BA=BC， ∠CBr(右边)=2 ∠CAB
由上可得∠B=2（∠CAB-∠BAD）=2∠A
为什么圆里面直径所对的圆周角是90度？
因为，竖首先同弧所对的圆心角是圆周角的一半（我随后解释）
大家看，半圆所对的圆心角是多少度，没错，是180度。
那么半圆所对的圆周角自然是圆心角的一半，which is 90度。
至于为什么同弧所对的圆心角是圆周角的一半：
如图∠A与∠B在同弧上，A是圆周角，B是圆心角。
维森默A是B的一半呢？
因为。。。。我次奥！还得再画一次涂鸦！！
如图。。。可见，组成B角的那些线都是半径
BC=r, BD=r然后，同弧所对的圆周角相等，我们可以把∠A挪到一个恰当的位置，可以用上半径相等这个资源。
如图，BD=r,BC=r,
BD=r可以证明出，△BDA是个等腰三角形，也就是∠D=∠BAD
三角形的定理：三角形任意一个角的外角是其余两个内角的和
也就是，右边那个∠rBD=∠D+∠BAD
既然∠D=∠BAD，那么∠rBD= 2 ∠BAD
右边同理：BA=BC， ∠CBr(右边)=2 ∠CAB
由上可得∠B=2（∠CAB-∠BAD）=2∠A
②熟悉
上一步是理解，理解主要就是尝试自己证明。
那么如何熟悉呢？
只有多做题了，多做一些不是很复杂的题。
其实我的话就不用熟悉，你看我为了自己证明，费了那么长时间！！费了那么大劲！！你觉得我会忘掉吗？！
上一步是理解，理解主要就是尝试自己证明。
那么如何熟悉呢？
只有多做题了，多做一些不是很复杂的题。
其实我的话就不用熟悉，你看我为了自己证明，费了那么长时间！！费了那么大劲！！你觉得我会忘掉吗？！
@采姑娘的面包君
做题之前，看清楚问的是什么，然后想想要求出答案需要的条件是什么，再扫描一下题中已给出的条件，这是做几何证明题的节奏。
三角形的话，我觉得很简单，你可以尝试证明所有的定理，只要你知道三角形一共三个角三个边，内角和360°，基本没有你证明不了的。
你可以先做一些简单的题，非常简单的那种，其实那些大难题，就是由很多小题构成的。
三角形的几何，并不难懂，又不是三角函数，你可以看看课本，真的，看看课本就好了。我以前因为上课不想听，课本摆在脸前，我就开始看，然后就把前面落下的给补回来了。。
看样子，你好像是前面落下了，所以才会一看题就傻眼，我也这样过，不用着急，看看以前的课本，做做后面的极其简单的练习题，就好了。一步一步来，落的再多也能补上来，花一个周末就行。
简单定理，你就一笔带过，速度。看到自己理解起来比较费劲的，可尝试自己证明，并多做几道题。
做题之前，看清楚问的是什么，然后想想要求出答案需要的条件是什么，再扫描一下题中已给出的条件，这是做几何证明题的节奏。
三角形的话，我觉得很简单，你可以尝试证明所有的定理，只要你知道三角形一共三个角三个边，内角和360°，基本没有你证明不了的。
你可以先做一些简单的题，非常简单的那种，其实那些大难题，就是由很多小题构成的。
三角形的几何，并不难懂，又不是三角函数，你可以看看课本，真的，看看课本就好了。我以前因为上课不想听，课本摆在脸前，我就开始看，然后就把前面落下的给补回来了。。
看样子，你好像是前面落下了，所以才会一看题就傻眼，我也这样过，不用着急，看看以前的课本，做做后面的极其简单的练习题，就好了。一步一步来，落的再多也能补上来，花一个周末就行。
简单定理，你就一笔带过，速度。看到自己理解起来比较费劲的，可尝试自己证明，并多做几道题。
还有一种孩子，心里很想好好学习，非常想！！但是成绩很不理想，激情的时候想学习，但第二天激情过后总是发现自己好累好累，啥都不想干（我以前也是这样）
然后怨祖国怨社会怨父母怨学校之类的，虽然你的埋怨都有道理，但是！他们已经在客观现实中给你造成了负面影响，不能让他们在你的主观心理上也造成负面影响！！
也就是说，做个积极向上的人，无论社会多么黑暗，无论世界多么残酷，只要你积极向上，总是好的(扯远了)
那么如何处理疲劳和消极呢？
然后怨祖国怨社会怨父母怨学校之类的，虽然你的埋怨都有道理，但是！他们已经在客观现实中给你造成了负面影响，不能让他们在你的主观心理上也造成负面影响！！
也就是说，做个积极向上的人，无论社会多么黑暗，无论世界多么残酷，只要你积极向上，总是好的(扯远了)
那么如何处理疲劳和消极呢？