致各大学的公开信：学术交流申请函（批儒挑战信）
尊敬的校领导，您好：
我是一个“哲学社会学以及中国传统文化”等领域的民间爱好者，现欲以“论辩交流的形式”而求“智民强民 富民强国”之策，希望能够和贵校相关学者进行“公开的 学术交流 思辩论战”，从而为建设“新中国特色哲学社会学理论体系”贡献一份自己的力量...
因此，希望能够得到贵校各位相关领导与学者的允许与支持，先谢了，祝好...
申请人：庞辉（网名“静虚散人”）
身份证号：110102197008033014 手机：138 111 61944 微信：jingxusanren
主页：
――――――――――――――――
明晰概念、划定论域、设定标准，是人类探讨问题的前提必要...即，论辩交流的论域是“儒学能否 智民强民 富民强国...对于现代人来讲，尤其是学生们，有没有学习儒学的必要”...
我的观点是：1.现代人没有学习儒学典籍的必要...2.继而推论，现代人不应该“学儒学典籍而浪费生命”...3.再深入一步，现代人应该尽力肃清儒家传统而代之以现代人需要的“个人智慧、社会正义与自由人权”...
我的理论体系简介：（一）人类文明的成分构成的配比探析：
1.物质文明 经济发展：50%...2.个人智慧 自我觉醒：20%...3.社会正义 惩恶扬善：15%...4.自由人权 群己边界：10%...5.情感模式 伦理模型：5%....（注：这里的百分比数值，不是精确计算所得，而只是“重要性排队的假设”...）
（二）新中国特色哲学社会科学理论架构探析...
阅读地址：
核心理念：个人第一、国家第二、夫妻小家庭第三...并有意识的淡化成年人之间的代际私情滥情...大众平等皆是弟兄姊妹...忠于自我契约社会 真心重诺等价交换 自律表象他律本质 高智利己兼爱非攻…足矣…重利守法 等价交换 利己善他 兼爱非攻＝普世真理…
分支简介：《鬼谷》盛神 明晰自我；《杨朱》为我 贵己重生；《墨家》平等 兼爱非攻《商君》明法 定分止争；《道家》大学 学无止境；《庄子》逍遥 鲲鹏万里；《荀子》性恶 驯惩恶权《孔孟》儒学 泔水垃圾…
道家讲 个性自我理性灵性；墨家讲 逻辑科学兼爱非攻；法家讲 程序制度法之术势；兵家讲 异己竞争兵谋掌控…儒家讲 忠君孝父泯灭自我；儒学讲 亲亲相隐公德沦丧；儒教讲 升官发财出卖灵魂；儒者讲 愚昧奴才精神变态... （注：这里所言的各家所讲，只是作为构建新学术体系的资料取舍标准，可能会与“传统说法”有一定的偏差...）
相关主题：（1）公有制＝私有制＝群龙无首＝小国寡民（2）高智商利己（3）智民强民道墨法 富民强国不可欺（4）政治游戏怎么玩？（5）睡狮觉醒 法律信仰（6）自觉公式 掌控命运（7）沉默不是金（8）强者自重 理性掌控（9）理念通达 身心康泰（10）我命在我不在天（11）以情入道 用世炼己（12）三权分立是什么（13）公交让座 强盗乞丐（14）亲亲相隐 扼杀正义（15）万恶孝为首
醒眼红尘（1）人性本恶且不可能具有从善本能（2）文化、智力、制度、因果定式、行为模式...（3）法律现实与法律信仰（4）政权、政治与政体...（5）教权、宗教活动与灌输预设价值观、因果定式。（6）哲学、文学、文艺、教育与信念之战...（7）语种决定智力水平与真实真诚益智功（8）公平公正公开＋团结聚力共抗强权＝保护自我（9）弱智中国、理性自觉与民主法制...（10）悍匪之路非偶然，威权从众没无辜－－沉默即为帮凶！（11）阴暗必然存在，那就不如让它分立、有序、可控。（12）重利守法的利益计算才是化解矛盾爆发的治本之法（13）扼杀国人想象力、创造力的自卑威权...（14）对愚昧繁殖狂必须予以足够警醒与惩治（15）道德万能的弱智群氓－－“道德判定”必然祸乱群体...
有关教育：（1）人生目的、教育目的、教育规律、节奏、内容... （2）个性教育与权力约束才是打破阶层固化的正解（3）“如何做父母”的教育才是关键... （4）寒门无贵子ＶＳ赤贫奔小康ＶＳ小富育英才（5）爱情范式、生理卫生、生育养育常识应进学校课本并考核发证... （6）当下教育改革切入点…（7）简论教育体制改革架构设计．．．
（三）基于逻辑借鉴传统因子ＶＳ基于传统继承优秀传统
当下中国需要的是基于真理的第一属性逻辑自洽性来借鉴传统因素从而构建易于为大众接受的真理性理论体系，而非盲目的基于传统来继承那些本就难以定性的什么“优秀传统”从而堆砌治国理论体系...
（四）其它待议…
（注：本文打印出来一些，２０１７年九月份新学期开始之后，直接登门造访985与211等知名高校，直接面呈各大学校长等相关校领导...再之后，论辩过程，或被各大学所拒绝无视，进程都在网上公开…）
我是一个“哲学社会学以及中国传统文化”等领域的民间爱好者，现欲以“论辩交流的形式”而求“智民强民 富民强国”之策，希望能够和贵校相关学者进行“公开的 学术交流 思辩论战”，从而为建设“新中国特色哲学社会学理论体系”贡献一份自己的力量...
因此，希望能够得到贵校各位相关领导与学者的允许与支持，先谢了，祝好...
申请人：庞辉（网名“静虚散人”）
身份证号：110102197008033014 手机：138 111 61944 微信：jingxusanren
主页：
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明晰概念、划定论域、设定标准，是人类探讨问题的前提必要...即，论辩交流的论域是“儒学能否 智民强民 富民强国...对于现代人来讲，尤其是学生们，有没有学习儒学的必要”...
我的观点是：1.现代人没有学习儒学典籍的必要...2.继而推论，现代人不应该“学儒学典籍而浪费生命”...3.再深入一步，现代人应该尽力肃清儒家传统而代之以现代人需要的“个人智慧、社会正义与自由人权”...
我的理论体系简介：（一）人类文明的成分构成的配比探析：
1.物质文明 经济发展：50%...2.个人智慧 自我觉醒：20%...3.社会正义 惩恶扬善：15%...4.自由人权 群己边界：10%...5.情感模式 伦理模型：5%....（注：这里的百分比数值，不是精确计算所得，而只是“重要性排队的假设”...）
（二）新中国特色哲学社会科学理论架构探析...
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核心理念：个人第一、国家第二、夫妻小家庭第三...并有意识的淡化成年人之间的代际私情滥情...大众平等皆是弟兄姊妹...忠于自我契约社会 真心重诺等价交换 自律表象他律本质 高智利己兼爱非攻…足矣…重利守法 等价交换 利己善他 兼爱非攻＝普世真理…
分支简介：《鬼谷》盛神 明晰自我；《杨朱》为我 贵己重生；《墨家》平等 兼爱非攻《商君》明法 定分止争；《道家》大学 学无止境；《庄子》逍遥 鲲鹏万里；《荀子》性恶 驯惩恶权《孔孟》儒学 泔水垃圾…
道家讲 个性自我理性灵性；墨家讲 逻辑科学兼爱非攻；法家讲 程序制度法之术势；兵家讲 异己竞争兵谋掌控…儒家讲 忠君孝父泯灭自我；儒学讲 亲亲相隐公德沦丧；儒教讲 升官发财出卖灵魂；儒者讲 愚昧奴才精神变态... （注：这里所言的各家所讲，只是作为构建新学术体系的资料取舍标准，可能会与“传统说法”有一定的偏差...）
相关主题：（1）公有制＝私有制＝群龙无首＝小国寡民（2）高智商利己（3）智民强民道墨法 富民强国不可欺（4）政治游戏怎么玩？（5）睡狮觉醒 法律信仰（6）自觉公式 掌控命运（7）沉默不是金（8）强者自重 理性掌控（9）理念通达 身心康泰（10）我命在我不在天（11）以情入道 用世炼己（12）三权分立是什么（13）公交让座 强盗乞丐（14）亲亲相隐 扼杀正义（15）万恶孝为首
醒眼红尘（1）人性本恶且不可能具有从善本能（2）文化、智力、制度、因果定式、行为模式...（3）法律现实与法律信仰（4）政权、政治与政体...（5）教权、宗教活动与灌输预设价值观、因果定式。（6）哲学、文学、文艺、教育与信念之战...（7）语种决定智力水平与真实真诚益智功（8）公平公正公开＋团结聚力共抗强权＝保护自我（9）弱智中国、理性自觉与民主法制...（10）悍匪之路非偶然，威权从众没无辜－－沉默即为帮凶！（11）阴暗必然存在，那就不如让它分立、有序、可控。（12）重利守法的利益计算才是化解矛盾爆发的治本之法（13）扼杀国人想象力、创造力的自卑威权...（14）对愚昧繁殖狂必须予以足够警醒与惩治（15）道德万能的弱智群氓－－“道德判定”必然祸乱群体...
有关教育：（1）人生目的、教育目的、教育规律、节奏、内容... （2）个性教育与权力约束才是打破阶层固化的正解（3）“如何做父母”的教育才是关键... （4）寒门无贵子ＶＳ赤贫奔小康ＶＳ小富育英才（5）爱情范式、生理卫生、生育养育常识应进学校课本并考核发证... （6）当下教育改革切入点…（7）简论教育体制改革架构设计．．．
（三）基于逻辑借鉴传统因子ＶＳ基于传统继承优秀传统
当下中国需要的是基于真理的第一属性逻辑自洽性来借鉴传统因素从而构建易于为大众接受的真理性理论体系，而非盲目的基于传统来继承那些本就难以定性的什么“优秀传统”从而堆砌治国理论体系...
（四）其它待议…
（注：本文打印出来一些，２０１７年九月份新学期开始之后，直接登门造访985与211等知名高校，直接面呈各大学校长等相关校领导...再之后，论辩过程，或被各大学所拒绝无视，进程都在网上公开…）