长大─一位中国妈妈眼中的欧洲教育
我真是没有道理！我努力深呼吸几次，希望赶快赶走自己的不良情绪。心里平静了些，我又想到了苏宝的那个本子，苏宝到底有什么秘密？
小孩子能有什么秘密！即使是喜欢上了一个人，又能怎么样呢？我一直自诩是个开明的家长，关于所谓的早恋这个问题，我在结婚前的某一天突发奇想地想到了这个问题：倘若今后自己有了小孩早恋该怎么办呢？我当时还真的好好思索过这个问题，得出的结论是：我一定会陪着自己的孩子，度过这段时期。我理解那种感情的纯美，就是因为什么都不懂，这种感情才是圣洁的，此后的人生中，恐怕再也没有这种感情了。
庸人自扰，庸人自扰。我这样对自己说，起身上了楼，继续看那本没读完的小说。
“小宝啊，好久没有和妈妈聊天了吧？”
晚饭后，我来到苏宝房间，我再也不想猜来猜去地折磨自己了。
苏宝正坐在书桌前，我拿了把椅子坐在她身边。
“聊什么？”
我瞟了一眼书桌，那个杏色的笔记本就压在两本小说的下面。 我索性开诚布公，拿过那个笔记本。
“这个笔记本挺漂亮的，看上去质量也不错啊，怎么我不记得什么时候给你买过这个本子呢？”
“是夏洛特的。”苏宝说。
是夏洛特的，那就和早恋没关系了。
“妈，我想吃荔枝虾了，你已经很长时间不做给我吃了。”
哼，这鬼丫头在给我转移话题。
“好，明天我就做给你吃，这不是问题。问题是，夏洛特的本子怎么在你这里呢？”
“可以不回答吗？”她耍起了赖皮。
“不可以，”我捏着她的鼻子说，“小滑头。”
小孩子能有什么秘密！即使是喜欢上了一个人，又能怎么样呢？我一直自诩是个开明的家长，关于所谓的早恋这个问题，我在结婚前的某一天突发奇想地想到了这个问题：倘若今后自己有了小孩早恋该怎么办呢？我当时还真的好好思索过这个问题，得出的结论是：我一定会陪着自己的孩子，度过这段时期。我理解那种感情的纯美，就是因为什么都不懂，这种感情才是圣洁的，此后的人生中，恐怕再也没有这种感情了。
庸人自扰，庸人自扰。我这样对自己说，起身上了楼，继续看那本没读完的小说。
“小宝啊，好久没有和妈妈聊天了吧？”
晚饭后，我来到苏宝房间，我再也不想猜来猜去地折磨自己了。
苏宝正坐在书桌前，我拿了把椅子坐在她身边。
“聊什么？”
我瞟了一眼书桌，那个杏色的笔记本就压在两本小说的下面。 我索性开诚布公，拿过那个笔记本。
“这个笔记本挺漂亮的，看上去质量也不错啊，怎么我不记得什么时候给你买过这个本子呢？”
“是夏洛特的。”苏宝说。
是夏洛特的，那就和早恋没关系了。
“妈，我想吃荔枝虾了，你已经很长时间不做给我吃了。”
哼，这鬼丫头在给我转移话题。
“好，明天我就做给你吃，这不是问题。问题是，夏洛特的本子怎么在你这里呢？”
“可以不回答吗？”她耍起了赖皮。
“不可以，”我捏着她的鼻子说，“小滑头。”
……
“真不想告诉妈妈吗？那妈妈好失望啊。”
我打出打亲情牌。果然苏宝不忍心了，小声地说：“我告诉你，你可不要笑我。”
“怎么会笑你呢？我保证不笑你，但你要说实话。”
“我跟夏洛特约好的，我们两个一起写故事，就像接龙，但是也不完全是每人一段那么写。我们写出来说不定可以出版呢！”
“什么！你们在写小说？！那你怎么不早告诉我？”
“我和夏洛特商量好要给你们一个惊喜。”
“你现在就已经给我一个惊喜了！”我顿觉神清气爽，搂过女儿关心地问：“你写小说行吗？你会写吗？我是说你的语言能行吗？”
“你不相信我！我写我们小孩子的事，能行的。”
“好，好。妈妈相信你，坚决支持你。可是，夏洛特她确定能有人给你们出版？”
“她说可以的，出版社也鼓励小孩做这样的事。”
“好！那就认真地写，需要妈妈帮助就告诉妈妈。”我心中不仅一块石头落了地，简直有些心花怒放了。趁着高兴，我问苏宝可不可以给我看一段。苏宝犹豫了一会儿，翻开一页，“那你只能看这一点。”
目光一落到那页纸上我就蒙了，本来我的荷兰语阅读水平就不高，此时看着孩子们龙飞凤舞的手写体越发觉得困难。我紧张地看着，大致看明白了是个发生在电影院的故事。
“好了，时间到，不许再看了。”苏宝说着迅速合上了笔记本。
这孩子！虽然看得不多，我还是很高兴，出版与否不重要，苏宝能经常这样写写对提高语言绝对有好处，这就够了！
“真不想告诉妈妈吗？那妈妈好失望啊。”
我打出打亲情牌。果然苏宝不忍心了，小声地说：“我告诉你，你可不要笑我。”
“怎么会笑你呢？我保证不笑你，但你要说实话。”
“我跟夏洛特约好的，我们两个一起写故事，就像接龙，但是也不完全是每人一段那么写。我们写出来说不定可以出版呢！”
“什么！你们在写小说？！那你怎么不早告诉我？”
“我和夏洛特商量好要给你们一个惊喜。”
“你现在就已经给我一个惊喜了！”我顿觉神清气爽，搂过女儿关心地问：“你写小说行吗？你会写吗？我是说你的语言能行吗？”
“你不相信我！我写我们小孩子的事，能行的。”
“好，好。妈妈相信你，坚决支持你。可是，夏洛特她确定能有人给你们出版？”
“她说可以的，出版社也鼓励小孩做这样的事。”
“好！那就认真地写，需要妈妈帮助就告诉妈妈。”我心中不仅一块石头落了地，简直有些心花怒放了。趁着高兴，我问苏宝可不可以给我看一段。苏宝犹豫了一会儿，翻开一页，“那你只能看这一点。”
目光一落到那页纸上我就蒙了，本来我的荷兰语阅读水平就不高，此时看着孩子们龙飞凤舞的手写体越发觉得困难。我紧张地看着，大致看明白了是个发生在电影院的故事。
“好了，时间到，不许再看了。”苏宝说着迅速合上了笔记本。
这孩子！虽然看得不多，我还是很高兴，出版与否不重要，苏宝能经常这样写写对提高语言绝对有好处，这就够了！
@李坏笑 553楼 2015-06-22 15:50
欧，你怎么过的端午
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医院里。。
欧，你怎么过的端午
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医院里。。
@陈儒才 549楼 2015-06-20 21:43
居然还记得我生日。。
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过得愉快吧。。
居然还记得我生日。。
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过得愉快吧。。
@陈儒才 2015-06-22 20:54:18
一个人过的。
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一个人也要快乐。。
一个人过的。
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一个人也要快乐。。
有一段时间，苏宝叫我“问题妈妈”，她不愿意我总去找老师。可是有什么办法，苏宝刚刚入学，语言不通，我们对这里的小学教育也不了解，那段时间我十分焦虑担忧，常常要去找老师问问题，沟通交流。每次去找老师，我也不好意思，感觉自己事儿太多，带着抱歉的心情，希望老师能原谅我的唐突打扰。当得知要开家长会时，我特别高兴，终于可以理直气壮地去找老师了。
时值十一月末，寒意渐浓，尤其是在傍晚时分。虽然路边的植物依然绿意不减，看上去却已不似夏秋时节柔美，而显得僵硬干燥。街上归家的人脚步变得急匆匆，或竖起衣领，或用围巾遮住了半张脸。风起时，会有几片落叶在半空中飘飘荡荡落下，盘旋在行人的脚边。唯有弥漫在空气中的烤面包的香味，带给人家的温暖。
我和苏仲宇也走在街上，不是回家，而且去学校。
这是我们第二次参加苏宝的家长会，尽管没有了第一次的生疏感，可我们还是有些不安，一路上说着女儿，学习、与同学的交往都怎样呢？我们迫切地想知道她在学校的表现。
家长会每学期开一次。第一次家长会的情形我们还记得。第一次开家长会就完全颠覆了我们头脑中家长会的模式，从拿到通知开始，我们就感到一头雾水，手忙脚乱。
苏宝有一个坏习惯，学校里的事，总不会第一时间告诉我们。我不止一次地告诉她，老师有什么吩咐放学后马上告诉妈妈，因为我们刚来，很多事情不懂，所以我们需要了解的时间。我之所以这么不止一次地叮嘱，也是因为苏宝的报告总是让我措手不及。
这第一次家长会的通知，也是她临睡前整理书包时发现的。
“老师让签了字明天带回去。”她知道又做错了事，低头小声说。
我深吸了一口气，不满地看了她一眼，拿过了通知。
通知上写得清楚开会的时间是下个星期四的下午四点开始，随后下面又列了几个时间段，由家长选择，每个时间段为十五分钟。另外还要求家长写清楚约见哪位老师。
“难道我们选择了哪个时间段就在哪个时间段过去？不是家长会一开始就去？不是所有家长们一起开？”我蒙了，顾不得责备苏宝又这么晚拿出通知。
苏仲宇也不清楚，苏宝更是不知。看看时间已晚，不好向别人打听，带着疑惑，选择了晚上七点的那个时间段，要约见的老师，就写了克里斯蒂老师和薇拉老师。
把通知交给苏宝收好，我就开始琢磨自己该做些什么。
时值十一月末，寒意渐浓，尤其是在傍晚时分。虽然路边的植物依然绿意不减，看上去却已不似夏秋时节柔美，而显得僵硬干燥。街上归家的人脚步变得急匆匆，或竖起衣领，或用围巾遮住了半张脸。风起时，会有几片落叶在半空中飘飘荡荡落下，盘旋在行人的脚边。唯有弥漫在空气中的烤面包的香味，带给人家的温暖。
我和苏仲宇也走在街上，不是回家，而且去学校。
这是我们第二次参加苏宝的家长会，尽管没有了第一次的生疏感，可我们还是有些不安，一路上说着女儿，学习、与同学的交往都怎样呢？我们迫切地想知道她在学校的表现。
家长会每学期开一次。第一次家长会的情形我们还记得。第一次开家长会就完全颠覆了我们头脑中家长会的模式，从拿到通知开始，我们就感到一头雾水，手忙脚乱。
苏宝有一个坏习惯，学校里的事，总不会第一时间告诉我们。我不止一次地告诉她，老师有什么吩咐放学后马上告诉妈妈，因为我们刚来，很多事情不懂，所以我们需要了解的时间。我之所以这么不止一次地叮嘱，也是因为苏宝的报告总是让我措手不及。
这第一次家长会的通知，也是她临睡前整理书包时发现的。
“老师让签了字明天带回去。”她知道又做错了事，低头小声说。
我深吸了一口气，不满地看了她一眼，拿过了通知。
通知上写得清楚开会的时间是下个星期四的下午四点开始，随后下面又列了几个时间段，由家长选择，每个时间段为十五分钟。另外还要求家长写清楚约见哪位老师。
“难道我们选择了哪个时间段就在哪个时间段过去？不是家长会一开始就去？不是所有家长们一起开？”我蒙了，顾不得责备苏宝又这么晚拿出通知。
苏仲宇也不清楚，苏宝更是不知。看看时间已晚，不好向别人打听，带着疑惑，选择了晚上七点的那个时间段，要约见的老师，就写了克里斯蒂老师和薇拉老师。
把通知交给苏宝收好，我就开始琢磨自己该做些什么。
@陈儒才 2015-06-24 15:16:22
不由自主又想起周若琳，抱着这种心态过日子太难受了。
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那你说日子怎么过。。。
不由自主又想起周若琳，抱着这种心态过日子太难受了。
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那你说日子怎么过。。。
@飞雪孤竹 2015-06-25 02:43:51
简妮最近怎么不更啦？
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更新更新，前几天有点忙。。。
简妮最近怎么不更啦？
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更新更新，前几天有点忙。。。
国内的家长会我也参加过，是全班几十个学生的家长坐在一间教室里，先听广播，通常是学校的德育主任讲话，然后才是班主任以及科任老师将班级和各学科的情况，这里的家长会……，光看时间的安排，就让我好奇了。
等这第一次家长会开完，不仅满足了我的好奇心，而且让我和苏仲宇对这种家长会形式大加喝彩、
晚上去开会的时候带上了苏宝，她不能一个人在家。到学校后她和其他因家中无人看管被带去学校的孩子们一起，在单独的房间里玩。去时的一路上，苏宝表现得心事重重。她爸爸问：“小宝，是不是担心了？”
苏宝鼓鼓嘴巴，什么也没说。
我肯定她是担心了。在国内时我去开家长会她可开心了，她知道自己学习好，听话不惹事，是老师会上表扬的重点。可是在这里，她的懵懂、迷糊和沉默寡言让她失去了信心。
在和我们分手时，她紧抓着我的手，她嗫喏地说：“老师会说什么呀？”
“小宝！”我低声安慰她说：“不要担心，没什么可担心的。去过那边好好玩吧。”
家长会结束后，我和苏仲宇都对这个形式大加赞赏。花的时间不多，却了解到了孩子在学校的情况，很实际。用苏仲宇的话说：“性价比很高。”
“就是啊，我们要了解的就是自己孩子的情况嘛，国内那种家长会，至少耽误半天时间，讲些形式的、表面的，听班主任表扬几个好的，再点名几个差的，而自己家孩子的实际情况怎样还是了解甚少，每次去开家长会我都觉得是瞎耽误时间，要想了解自家孩子情况还得私下找老师，那时候一堆家长围着老师，能说什么啊！”
这第二次参加家长会，虽已经熟悉了这个流程，只是还不放心，不知苏宝这段时间是什么表现，有多少进步。我为此也做了准备。要充分和老师沟通，想向老师了解苏宝在学校的点点滴滴，越详细越好。另外，我还煞费苦心的总结了苏宝的不足准备向老师取取经该如何改正她的缺点。比如：苏宝性格不够活泼，比如：苏宝学习不够勤奋……可是见了老师，我发觉自己的一番心思真的是白费了。
等这第一次家长会开完，不仅满足了我的好奇心，而且让我和苏仲宇对这种家长会形式大加喝彩、
晚上去开会的时候带上了苏宝，她不能一个人在家。到学校后她和其他因家中无人看管被带去学校的孩子们一起，在单独的房间里玩。去时的一路上，苏宝表现得心事重重。她爸爸问：“小宝，是不是担心了？”
苏宝鼓鼓嘴巴，什么也没说。
我肯定她是担心了。在国内时我去开家长会她可开心了，她知道自己学习好，听话不惹事，是老师会上表扬的重点。可是在这里，她的懵懂、迷糊和沉默寡言让她失去了信心。
在和我们分手时，她紧抓着我的手，她嗫喏地说：“老师会说什么呀？”
“小宝！”我低声安慰她说：“不要担心，没什么可担心的。去过那边好好玩吧。”
家长会结束后，我和苏仲宇都对这个形式大加赞赏。花的时间不多，却了解到了孩子在学校的情况，很实际。用苏仲宇的话说：“性价比很高。”
“就是啊，我们要了解的就是自己孩子的情况嘛，国内那种家长会，至少耽误半天时间，讲些形式的、表面的，听班主任表扬几个好的，再点名几个差的，而自己家孩子的实际情况怎样还是了解甚少，每次去开家长会我都觉得是瞎耽误时间，要想了解自家孩子情况还得私下找老师，那时候一堆家长围着老师，能说什么啊！”
这第二次参加家长会，虽已经熟悉了这个流程，只是还不放心，不知苏宝这段时间是什么表现，有多少进步。我为此也做了准备。要充分和老师沟通，想向老师了解苏宝在学校的点点滴滴，越详细越好。另外，我还煞费苦心的总结了苏宝的不足准备向老师取取经该如何改正她的缺点。比如：苏宝性格不够活泼，比如：苏宝学习不够勤奋……可是见了老师，我发觉自己的一番心思真的是白费了。
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活在当下，及时行乐。人类一思考，上帝就会发笑。大部分思考和担心是无用的。你瞧：“可是见了老师，我发觉自己的一番心思真的是白费了。”
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哈哈，还是你潇洒。。
活在当下，及时行乐。人类一思考，上帝就会发笑。大部分思考和担心是无用的。你瞧：“可是见了老师，我发觉自己的一番心思真的是白费了。”
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哈哈，还是你潇洒。。
@飞雪孤竹 2015-06-26 00:38:32
晚上好简妮
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问候飞雪！
晚上好简妮
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问候飞雪！
第一个见的是克里斯蒂老师。
克里斯蒂老师拿出苏宝九、十两个月的成绩报告，向我们讲了他们的考试内容，然后详细地给我们解释了成绩单，苏宝的成绩，以及班平均成绩。自然苏宝的成绩都不错。又看过苏宝在课堂上的作业，克里斯蒂老师也做了点评。随后说苏宝的数学太强了，他们已经单独给她加了学习内容，
“不知你们是否注意到，super的数学作业和别的孩子是不一样的。”克里斯蒂老师说。
我本来也正想借此机会和老师沟通一下这个问题呢。 我是在很偶然的情况下得知苏宝的数学作业和别的同学不一样的。
有一天晚上苏宝都准备要睡觉了，有同学打电话问苏宝数学题，苏宝忙拿出纸笔一番计算，然后给同学讲解。电话打完后，我就叫住了苏宝：“都要睡觉了你还没写完作业？”
“我写完了，只是她问的这道题不是我的作业，我有自己的数学作业。”
“为什么你的作业和别的同学不一样？”
“老师说那些题对我来说太容易了。”
“有这种事？”
我那天晚上跟苏仲宇嘀咕：“这算是因材施教？听苏宝说已经有几个星期了，都给她单独留作业。”
这会儿克里斯蒂老师讲起此事，我彻底明白了。
“super的数学水平比班上其他同学高，再重复做那些题没有意义，耽误时间。所以我们给她单独留一些作业，我会针对她做题中出现的错误指导她。”
我没想到他们在教学上这么灵活，克里斯蒂老师还说有的学生成绩好，可以不写某一部分的作业。在家长会后，我也思索过这种方法的意义，这是一套非常积极的做法，有利于对学生学习积极性的爱护和培养。但在当时面对克里斯蒂老师时，我又想起了另外让我不放心的问题。
“那么苏宝在学校的表现怎样呢？和同学的交往，和老师的互动方面如何？她是不是很活跃？”
克里斯蒂老师耸耸肩，说：“她现在语言有了很大的进步，和同学交往也多了。但是我发现，她只和固定的一部分同学一起玩，并不是和全部同学都有交往。课堂上，她还有些害羞，需要我问到她她才肯回答问题。还有，她有一点点懒，可以自己做的事情她却要别的同学帮她做。也许，不能说她懒，还是因为害羞，不愿意多讲话。但是，她很聪明，非常非常聪明。”
我有点担心了，“这么说她还是不够活跃？”
“没关系啊，她已经表现得非常出色了，每个人的个性不同，你不能要求所有的孩子都外向活跃，有的孩子性格就是内向，但是他们同样有阳光一样的内心啊。”
我想了想，又问道：“那么其他方面呢？她还有哪些缺点不足？”
“缺点不足？”显然克里斯蒂老师有些吃惊，“我们不是该看到和记住孩子们的优点吗？我们要将他们朝着我们希望他们成为的那种人的方向引导，而不是盯着他们的缺点啊。你女儿已经十分出色了，你还有什么不满意呢？”
克里斯蒂老师拿出苏宝九、十两个月的成绩报告，向我们讲了他们的考试内容，然后详细地给我们解释了成绩单，苏宝的成绩，以及班平均成绩。自然苏宝的成绩都不错。又看过苏宝在课堂上的作业，克里斯蒂老师也做了点评。随后说苏宝的数学太强了，他们已经单独给她加了学习内容，
“不知你们是否注意到，super的数学作业和别的孩子是不一样的。”克里斯蒂老师说。
我本来也正想借此机会和老师沟通一下这个问题呢。 我是在很偶然的情况下得知苏宝的数学作业和别的同学不一样的。
有一天晚上苏宝都准备要睡觉了，有同学打电话问苏宝数学题，苏宝忙拿出纸笔一番计算，然后给同学讲解。电话打完后，我就叫住了苏宝：“都要睡觉了你还没写完作业？”
“我写完了，只是她问的这道题不是我的作业，我有自己的数学作业。”
“为什么你的作业和别的同学不一样？”
“老师说那些题对我来说太容易了。”
“有这种事？”
我那天晚上跟苏仲宇嘀咕：“这算是因材施教？听苏宝说已经有几个星期了，都给她单独留作业。”
这会儿克里斯蒂老师讲起此事，我彻底明白了。
“super的数学水平比班上其他同学高，再重复做那些题没有意义，耽误时间。所以我们给她单独留一些作业，我会针对她做题中出现的错误指导她。”
我没想到他们在教学上这么灵活，克里斯蒂老师还说有的学生成绩好，可以不写某一部分的作业。在家长会后，我也思索过这种方法的意义，这是一套非常积极的做法，有利于对学生学习积极性的爱护和培养。但在当时面对克里斯蒂老师时，我又想起了另外让我不放心的问题。
“那么苏宝在学校的表现怎样呢？和同学的交往，和老师的互动方面如何？她是不是很活跃？”
克里斯蒂老师耸耸肩，说：“她现在语言有了很大的进步，和同学交往也多了。但是我发现，她只和固定的一部分同学一起玩，并不是和全部同学都有交往。课堂上，她还有些害羞，需要我问到她她才肯回答问题。还有，她有一点点懒，可以自己做的事情她却要别的同学帮她做。也许，不能说她懒，还是因为害羞，不愿意多讲话。但是，她很聪明，非常非常聪明。”
我有点担心了，“这么说她还是不够活跃？”
“没关系啊，她已经表现得非常出色了，每个人的个性不同，你不能要求所有的孩子都外向活跃，有的孩子性格就是内向，但是他们同样有阳光一样的内心啊。”
我想了想，又问道：“那么其他方面呢？她还有哪些缺点不足？”
“缺点不足？”显然克里斯蒂老师有些吃惊，“我们不是该看到和记住孩子们的优点吗？我们要将他们朝着我们希望他们成为的那种人的方向引导，而不是盯着他们的缺点啊。你女儿已经十分出色了，你还有什么不满意呢？”
@晓雪孤影 2015-06-26 15:25:48
家长还不至于把自己的孩子往最坏处想，我感觉还是一方面想表示一下谦虚，一方面追求让孩子更加尽善尽美。万一，以后小孩可能会成为中国又一位圣人呢？（中国家长爱做梦，一般还特别喜欢大白天也做梦）
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是这样，追求完美。。。
家长还不至于把自己的孩子往最坏处想，我感觉还是一方面想表示一下谦虚，一方面追求让孩子更加尽善尽美。万一，以后小孩可能会成为中国又一位圣人呢？（中国家长爱做梦，一般还特别喜欢大白天也做梦）
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是这样，追求完美。。。
@陈儒才 2015-06-26 21:29:35
道法自然。
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这个真需要修行了，很多时候道理也懂，却身不由己。。
道法自然。
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这个真需要修行了，很多时候道理也懂，却身不由己。。