加了好友后很久，女孩想跟老师聊天，于是就拍下自己写的题给老师看，问自己做得对嘛？于是跟老师聊了一点点。女孩会若有若无的想老师，想知道她在干嘛？想知道她在哪里吃饭？也在食堂嘛？为什么自己没有遇到过？会路过她班级时看她在不在，会遇到她的时候莫名的开心。总之女孩自己被自己的感觉陷了进去。

女孩会经常看老师，她有时也觉得老师在看自己，在与自己对视，所以女孩跟老师对视久了会主动离开视线，不自觉的做些小动作，缓解自己的无措。
但女孩心里还是明白老师只是看每个学生认真听讲没，并不是与自己对视。

女孩有次刷朋友圈，看到了老师给其他同学点赞，于是女孩也想得到。
女孩也发了朋友圈，她静静的等待，可等到的红点都是其他人的，并没有老师。女孩很失落，也很伤心，气氛。想为什么老师没点，为什么点看其他人的？
女孩为了安慰自己，对自己说老师只是没有看见罢了。

后来上英语课，老师在课堂上说，她与其他老师组织了一个英语歌唱比赛，希望大家来参加，有意的加QQ。女孩也想加，但她五音不全，不会参加，所以也不想加好友了，但心里却很想。
在课间时，老师对女孩说，你要报名嘛？女孩摇头说了不了。因为老师的一句话，女孩陷入了沉思，她又在想，老师是不是想自己参加？老师是不是想听自己唱歌？于是女孩心里对自己说，有空练练吧，能行，就报名吧。（报名时间有很长一段）

回归正题，老师在课堂上又说，不报名也可以加好友。女孩听到这句话，自动幻想这是对自己说的。于是到了假期，女孩加了老师。并聊了聊。（主要老师说了，我也想跟班里的女孩子聊天）
到了下一周英语课，老师又提起了比赛，但女孩一直没有练好，因为女孩英语本就不好，五音不全，练好真的很困难。于是女孩放弃了。女孩盯着老师与同学们讨论比赛，而她只是局外人，隔得也远，也听不清她们在讲什么。

此刻女孩心里很伤心。
后来女孩又翻朋友圈，有位同学发了自己不舒服的事，老师关心了她，点看赞。女孩吃醋了，因为老师关心了别人，还点了赞，而自己没有。女孩也羡慕那个同学，能与老师聊天。（比如上课的时候，她们会聊很久，老师与女孩却只有一两句）

女孩不服，女孩又在假期发了一个朋友圈，老师仍然没有对女孩点赞。女孩生气了。女孩独自生了好几个钟头的闷气。女孩对自己说，我不喜欢老师，老师就是老师，怎么能喜欢呢？自己别多想了，别自作多情了，别被老师的一举一动控制自己的情绪，别想她了……

女孩决定了，不在注意老师。到了下周，女孩上课只听不看，甚至有时跟同桌聊天。有次女孩在某地方发现了一对可爱的头像，于是与好朋友换上。可第二天，上英语课时，老师下来说，你换了头像了诶！女孩愣了一下，说，是的。老师看女孩没有其他话想说，于是跟女孩后面的人聊了起来。

女孩的同桌说，你换不换头像，跟她有什么关系，莫名其妙！女孩说，不知道嘛。但女孩在心里默默的想，这样说明是不是老师也在关注我自己，毕竟头像这事，不常聊天，不关注是看不到了。而且距离上次女孩与老师聊天已经快隔了一两个星期了。

女孩心里又开始异常的兴奋。于是隔晚上，女孩主动向老师说话。女孩不善言辞，于是发了一道数学题，问老师怎么解答。老师回复了时，女孩很开心。但女孩发了越多文字，老师却只有两句短话。女孩开始控制自己，不要话多，于是放下手机，等老师的回复。下了晚自习，女孩拿到手机，并没有看见回复。女孩难过了，说，原来又是自己自作多情呀……女孩自己拿着题，自己开始解答。在梦里也在解答。第二天，女孩醒来后，突然明白该怎么写了。女孩想，嗯！我会了，不需要老师了。（但还是想着这是老师帮她解答的）
这天也有英语课，女孩在课堂上看着老师。女孩发现老师不看这边了，视线一直在与她相反的视线。女孩也发现，老师下来也在前面走动，不往下走。老师也问前面的同学懂不懂，并且长时间跟他解答。女孩木了。女孩想转移注意力，于是拿出了小说看，或者走神。
课间时，女孩想主动对老师说话，想说，那道题我解出来了，老师不用想了。但她始终在跟别人讲话。女孩边看小说，边瞟一眼老师。
第二堂英语课开始。今日的英语课要结束时，老师终于过来女孩这边。女孩只知道老师往这边走了，但女孩不觉得是找自己的，就一直看书。事实证明是的，老师找女孩后面的同学聊天。女孩在她们聊的时候看了一眼与老师对视了，老师对她说，那道题太难了，我写不来。女孩连忙说，没事没事。女孩还说，我解出来了，不用了。老师继续说，我为了那个题，还专门下了一个作业帮，太难了。女孩说，要不我教你吧？老师说，不用我问了我旁边的数学老师，她分分钟钟就解出来了，她可以教我。女孩笑了笑老师走开了，来到讲台，讲最后的内容。可女孩没怎么听，她在想，自己说错话了嘛？

女孩还被专门两字发神，她觉得这是不一样的，老师应该不会为了学生专门下个软件吧，这说明什么呢……女孩不敢往后想，自己给自己的解释是，老师对谁都好，很和蔼，她对谁都会那样做吧，刚好自己是那个第一个。

女孩越往后面想越觉得老师像中央空调，对谁都好，她不想这样。但也不如她愿啊。女孩心情很复杂，她不知道怎么办，她觉得她总是被老师牵引着情绪。
每次晚上跑操，女孩都会看老师在哪里，这次也不例外。这次女孩东张西望，没有看到老师的影子，于是开始走神，突然眼前走来了老师的身影。女孩立刻回神，眼睛也亮了，看着老师从自己的班级前走过。女孩发现老师戴了眼镜。（老师一般都戴的隐形眼镜）女孩不知道是老师原来就有这眼镜还是最近配的。反正女孩很惊喜，因为那眼镜色跟自己一样。然后女孩想到，女孩上学期是剪了刘海，然后这学期一见到老师，老师也剪了，但刚刚自己又没留了。女孩觉得好多巧合都与自己有一点联系。可能女孩有点太自恋了吧。总觉得这是老师在与自己契合。

但第二日，女孩没有发现老师继续戴昨晚的眼镜。女孩很疑惑。昨晚跑操第一次遇到老师，是戴了眼镜的，老师她不可能认错。那为什么现在没有戴呢？女孩想不到，于是不想了。开始听老师讲课。

有次老师在课堂上念上学期英语成绩。大家都很有兴趣。女孩也很认真听老师讲话，听得很痴迷，很认真。
老师说如果下次考到这个分数，老师请那分数的人吃糖🍬，再高点就是喝奶茶，女孩眼睛亮了，但不是因为吃的，而是因为自己的成绩就在这分数上。女孩不知道是老师想让大家都考好点定的目标，还是，因为自己在那分数上。因为班级里的平均分跟定的那分数相差了三十左右的分。所以能达到这分数线的人很少。

女孩自己的实力是知道的，这次能考这么多，下次就不一定了，于是想跟老师有联系，有接触，女孩决定要好好学，一定要在这分数上。这样可以以要这些吃的跟老师聊会儿天。

后来老师与女孩也不熟了，没什么来往，女孩感受到了，女孩就觉得老师冷漠自己了，女孩没怎么伤心，因为女孩明白，老师没有理由可以喜欢她，女孩也不怎么主动，老师能记住就不错了。
时间久了，女孩突然伤心了，觉得老师好过分，怎么能这样，撩完就走。（女孩是喜欢女孩子的，女孩还觉得别人对她好，就是喜欢，因为没有人无缘无故对别人好，一次两次可以，但长期就会产生不一样的感情）

女孩对老师意见很大了，只要老师在她面前，或者让女孩知道老师对其他人好，女孩就很生气。但女孩也没有办法，女孩也没有地方发泄，女孩只能自己慢慢的消化。
考试结束了，成绩出来了，女孩虽然知道这成绩有点离谱，总觉得自己不该得这么多分，但老师还是给得挺多分的。（女孩是这样认为的）刚刚分数在上次老师定的分数上，会有颗糖🍬吃。女孩觉得会不会是老师故意给自己这分的？
发试卷那晚，老师急急忙忙来到教室，那晚老师戴了眼镜。女孩看了一眼就跟同学聊天，老师吧答案写了下来，女孩也只是对了对，并没有看老师。老师似乎没什么表情，但好像往女孩这边看了一下。然后老师就说对完了嘛？同学们说好了。老师急忙忙的离开了教室。女孩盯着自己不可思议的作文分数，想了想。
女孩回到寝室后，拿出手机，问老师在寝室了嘛？因为女孩回寝室时半路看到了老师。老师说，没有，有什么事？女孩说那到了寝室再问吧，路上小心点，路黑。老师说，我会很晚回去，要查寝，你先说吧。女孩一直坚持不说，对老师说，到了寝室给她发消息吧，其实也没什么重要的事，就是想问问。老师妥协了。

再次联系。女孩问老师，作文的标准是什么，老师仔细的解答了一下。女孩明白了。本来女孩还想问其他的，但老师没有回复了，就没问了。
第二日，女孩这天有兼职，要忙两天。所以女孩会晚一天回家。女孩做完一天的兼职，返回学校的时候，突然想起一件事，给老师发了一个消息。“老师到家了嘛？”老师回复没有，这周不回。女孩顺这样啊，然后道明来意。然后说，老师你有男朋友嘛？老师说没有，一个人呢。女孩说好的。然后没有了后续。但女孩有一点点的开心，因为老师没有对象！

女孩后面几天都挺开心的，虽然没有跟老师互动。但时间长了，女孩因为种种因素，她想，自己与老师就这样吧，不会有结果的。本来想找老师要糖，但因为某些事，女孩觉得算了，女孩觉得自己在老师那并不重要，还是不要去问了。老师都忘了，提起就觉得很搞笑。女孩放弃了，她很想快速忘记这一切。

（其实楼主觉得女孩主动点也许会有好的结果（有🍬吃））