【酒巷茶铺】【原创】原来，爱会治愈一切。（F.F）
小孩并没有告诉李老师她自己生病的事情，在她的心里，她觉得自己是累赘 ，她始终想不明白为什么李老师对她这么好，只对她这么好。第二天早上，她只是喝了袋感冒药就去上学了，没有告诉任何人，瞒着爷爷，爸爸妈妈，自己生病强忍这些苦也只有她一个人知道。一个人难受的时候，她时常会去学校楼顶望想事情，在她心里天堂是一个很有爱的地方，那天堂是不是无忧无虑？天堂是否有家庭？天堂的爸爸妈妈是什么样的？如果天堂什么都有呢？
自从被李欣彤一顿打之后，朱艺琛这孩子像变了个人一样，不跟外界接触， 一回家就把自己锁房间里面把声音开到最大的听歌，去学校跟同学争吵，对爷爷也是没大没小目无尊长，她对这个世界充满了敌意。
家长是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。花朵开花的好坏，取决于树根。
而朱艺琛开的花正是一朵已经熟烂花萼分裂又暗淡的凭借自身重力落下的花朵。
巧在这朵快腐败的花被李欣彤这个园丁发现拾去，她用她的细心与爱心把这朵花做成了标本，标本很美，朱艺琛也很美。
自从被李欣彤一顿打之后，朱艺琛这孩子像变了个人一样，不跟外界接触， 一回家就把自己锁房间里面把声音开到最大的听歌，去学校跟同学争吵，对爷爷也是没大没小目无尊长，她对这个世界充满了敌意。
家长是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。花朵开花的好坏，取决于树根。
而朱艺琛开的花正是一朵已经熟烂花萼分裂又暗淡的凭借自身重力落下的花朵。
巧在这朵快腐败的花被李欣彤这个园丁发现拾去，她用她的细心与爱心把这朵花做成了标本，标本很美，朱艺琛也很美。
上周艺琛的爸爸妈妈回来了，陪着小孩玩了两天带着去了趟西安，回来后小孩很是开心，脸上的气色也红润了许多，更多的是开朗了变得猛然爱说话了。
小孩父母临走前特意去了趟学校问候了一下班主任李欣彤，听女儿总是说起这个人对她很好，所以想着礼节去问候问候。来到学校后却正巧被艺琛爸爸认出是他朋友家的女儿，这其乐融融的一次相聚可这真的是缘分，走时朱爸爸非请李欣彤吃饭，李欣彤也不好拒绝所以就去了，聚餐的时候朱艺琛挨着李欣彤坐着，给李欣彤盘里夹着夹那，看着这温馨的一幕朱爸和朱妈放心的走了。
“糖糖你别坐这看电视了，去把琴练练”房间里传来的正是李欣彤的声音，由于小孩的关系火热亲近，恰好小孩爷爷不在家，这两天朱艺琛小朋友就跟尾巴一样一直待在她家。
“哎呀别急嘛，再看五分钟”电视上面播的是米奇妙妙屋，也是小孩最喜欢的动画片，其实侧身躺在沙发上的朱艺琛已经看了一上午的动画片了
“行，再看五分钟哦，五分钟后就去练琴”除了文化课，小孩的父母还给她报了很多课外班，什么钢琴跆拳道小主持人画画，该有的兴趣课应有尽有，但小孩每次都是缺课要么心不在焉，从不把它们当回事。
“糖糖时间到了，电视快关了过来练会琴”
“哎呀再等等，我还没看完呢”
“你赶紧别墨迹了，一早上了眼睛还要不”
这边的小孩依旧忘我的投身在电视机上，李欣彤正在房间里叠衣服，两个人做着互不相干的事情。“哎呀让我再看会儿嘛，别急嘛”不紧不慢的语气纯属是把没个好耐心的李欣彤往火头上蹭
“我数三声，你要再不关电视，今天午饭没得吃”李欣彤隔着里屋吼了一句，本想着孩子听了后会起点作用，但现实中不仅没有反应还来了一句“李老师我不喜欢吃饭，不吃刚好”
给三分颜色还一下染了大红，李欣彤彻底没了耐心径直走出去，看到小孩歪歪扭扭趴到沙发上面毯子在地上一扒拉，顿时火立马就起来了，拽着小孩手里的遥控器把炫着彩色的屏幕关掉，小孩扒拉着侧脸瞪着她。
“你再说一遍”开口的人是李欣彤
“我…我本来就不喜欢吃饭”小孩可能觉着自己委屈了，带着哭腔用极小的声音说着话
“现在不是你喜不喜欢的事情，我问你，从我说让你练琴到现在多长时间过去了？”没个好脸色的李欣彤朝孩子吼去，此时的她怒发冲冠，眼睛直冲冲的看着小孩，就像头活狮子。
小孩父母临走前特意去了趟学校问候了一下班主任李欣彤，听女儿总是说起这个人对她很好，所以想着礼节去问候问候。来到学校后却正巧被艺琛爸爸认出是他朋友家的女儿，这其乐融融的一次相聚可这真的是缘分，走时朱爸爸非请李欣彤吃饭，李欣彤也不好拒绝所以就去了，聚餐的时候朱艺琛挨着李欣彤坐着，给李欣彤盘里夹着夹那，看着这温馨的一幕朱爸和朱妈放心的走了。
“糖糖你别坐这看电视了，去把琴练练”房间里传来的正是李欣彤的声音，由于小孩的关系火热亲近，恰好小孩爷爷不在家，这两天朱艺琛小朋友就跟尾巴一样一直待在她家。
“哎呀别急嘛，再看五分钟”电视上面播的是米奇妙妙屋，也是小孩最喜欢的动画片，其实侧身躺在沙发上的朱艺琛已经看了一上午的动画片了
“行，再看五分钟哦，五分钟后就去练琴”除了文化课，小孩的父母还给她报了很多课外班，什么钢琴跆拳道小主持人画画，该有的兴趣课应有尽有，但小孩每次都是缺课要么心不在焉，从不把它们当回事。
“糖糖时间到了，电视快关了过来练会琴”
“哎呀再等等，我还没看完呢”
“你赶紧别墨迹了，一早上了眼睛还要不”
这边的小孩依旧忘我的投身在电视机上，李欣彤正在房间里叠衣服，两个人做着互不相干的事情。“哎呀让我再看会儿嘛，别急嘛”不紧不慢的语气纯属是把没个好耐心的李欣彤往火头上蹭
“我数三声，你要再不关电视，今天午饭没得吃”李欣彤隔着里屋吼了一句，本想着孩子听了后会起点作用，但现实中不仅没有反应还来了一句“李老师我不喜欢吃饭，不吃刚好”
给三分颜色还一下染了大红，李欣彤彻底没了耐心径直走出去，看到小孩歪歪扭扭趴到沙发上面毯子在地上一扒拉，顿时火立马就起来了，拽着小孩手里的遥控器把炫着彩色的屏幕关掉，小孩扒拉着侧脸瞪着她。
“你再说一遍”开口的人是李欣彤
“我…我本来就不喜欢吃饭”小孩可能觉着自己委屈了，带着哭腔用极小的声音说着话
“现在不是你喜不喜欢的事情，我问你，从我说让你练琴到现在多长时间过去了？”没个好脸色的李欣彤朝孩子吼去，此时的她怒发冲冠，眼睛直冲冲的看着小孩，就像头活狮子。
李老师的气势到位 ，而怂小孩只能撅着个嘴赌气似的一言不发。
“朱艺琛你站起来，我问你答应了别人的事情能不能拖延时间”在李欣彤的眼里，朱艺琛这个孩子是大毛病暂时还没有发现，小毛病能每分钟都往外钻，这一上午时间，拖延这个毛病就冒出了头。
“干嘛嘛，我哪有拖延，是你先把米奇关了的嘛”委屈的不得了的小孩眼泪已经憋的止不住了，酸溜溜的泪水说完一下子涌出来。蛮不讲理的狡辩着，似乎她没错，错的是别人。
“朱艺琛，你别给我在这哭我现在不想跟你多说废话，门口那自己站着去，想想今天做的对不对，站十分钟，回来告诉我哪错了然后去练琴。”小孩这脾气倔她是早有耳闻的，现在她不想赶在自己情绪高涨时候痛打小孩一顿，这不是她想要的结果，她想要让孩子明白，不管是跟谁在哪，答应别人的事情一定要做到。
“我不要站着，我都说了我要看米奇，你先让我看完我再去练琴 ，要不然我偏不去练”果然，小孩在挑战她，在挑战底线，在挑战她并不友好的脾气。
“我再问你一遍，你去不去站着”李欣彤怒目圆睁着小孩，可小孩一点也不服软似乎把上个月刚挨完打的痛全忘了一样，李欣彤是跟她说过以后不轻易动手，可没有说过无论她做什么事情都不动手。
“我不去，我就不去，我要看米奇，你给我拿过来”说完小孩上前去拿李欣彤手里的遥控器，她一点也没耐心了，本想着给个台阶下，可谁知她一点也不领情。没办法，自取其辱。
“看来我最近是把你惯的没边了，你妈没教好你，我来教，今天我非治治你”李欣彤转身去房间里拿来鸡毛掸子，拉着小孩在身后就是结结实实的一下，李欣彤的气场太足了，没等孩子缓过来就又是一下。
“你给我记牢，父母给的巴掌好过社会给的巴掌”“啪”
“朱艺琛你站起来，我问你答应了别人的事情能不能拖延时间”在李欣彤的眼里，朱艺琛这个孩子是大毛病暂时还没有发现，小毛病能每分钟都往外钻，这一上午时间，拖延这个毛病就冒出了头。
“干嘛嘛，我哪有拖延，是你先把米奇关了的嘛”委屈的不得了的小孩眼泪已经憋的止不住了，酸溜溜的泪水说完一下子涌出来。蛮不讲理的狡辩着，似乎她没错，错的是别人。
“朱艺琛，你别给我在这哭我现在不想跟你多说废话，门口那自己站着去，想想今天做的对不对，站十分钟，回来告诉我哪错了然后去练琴。”小孩这脾气倔她是早有耳闻的，现在她不想赶在自己情绪高涨时候痛打小孩一顿，这不是她想要的结果，她想要让孩子明白，不管是跟谁在哪，答应别人的事情一定要做到。
“我不要站着，我都说了我要看米奇，你先让我看完我再去练琴 ，要不然我偏不去练”果然，小孩在挑战她，在挑战底线，在挑战她并不友好的脾气。
“我再问你一遍，你去不去站着”李欣彤怒目圆睁着小孩，可小孩一点也不服软似乎把上个月刚挨完打的痛全忘了一样，李欣彤是跟她说过以后不轻易动手，可没有说过无论她做什么事情都不动手。
“我不去，我就不去，我要看米奇，你给我拿过来”说完小孩上前去拿李欣彤手里的遥控器，她一点也没耐心了，本想着给个台阶下，可谁知她一点也不领情。没办法，自取其辱。
“看来我最近是把你惯的没边了，你妈没教好你，我来教，今天我非治治你”李欣彤转身去房间里拿来鸡毛掸子，拉着小孩在身后就是结结实实的一下，李欣彤的气场太足了，没等孩子缓过来就又是一下。
“你给我记牢，父母给的巴掌好过社会给的巴掌”“啪”
“呜，你上次跟我说以后不打我了，呜，李老师是大骗子”意识到疼的小孩连忙捂着自己发热的两团肉肉后退，小嘴委屈的一撇一撇，像是头受了惊的小鹿，
“不到万不得已，不打孩子”意识突的从李欣彤脑海里飘过，浮现在她眼前的是软软糯糯的小朋友，李欣彤放下武器，以半蹲的姿势望着小孩，看了好半天，等着小孩平复心情。
“哭好了么？”眼里平若似水，只见小孩点点头，欣彤方可才进入正二八经的批评模式。
“今天你很不乖。”拉住小孩的手往后拱了拱坐到了沙发上，
“八点半你自己起的床，九点就开始趴到沙发上看动画片看到十一点，我没有说错吧？”
小孩回应的态度依旧是小幅度的点头，
“朱艺琛你好好说话，我火还没下去，小心你屁股。”点了点小孩腰椎一侧，
“问你什么呢？会不会说话”这怒火攻心，李欣彤脾气又上了头。
“会，会说话…”孩子还是孩子，他们都是怕一张严肃面孔，一个犀利的眼神，一副挑剔的表情吧。
“你别害怕，李老师问你，你觉得我爱不爱你”刚入职半学期，李欣彤一直在关注着这个问题。她觉得一个好老师是这样的：在我面对面能看到你的时候，给予你关心、鼓励的目光；在你离开时，会在背后默默注视和关注着你的成长。
“我觉得…唔爱…吧”小孩的小手在肚子前绕来绕去，似乎，不太确定，她不太懂爱，只知道李老师像妈妈一样关心自己。
“嗯？什么叫爱吧？”欣彤很想笑，连爱都不确定的小孩，这么肯定的爱，直达面前的爱。
好孩子并不都是天生的，那是因为家长的言传身教，孩子耳濡目染，潜移默化，而小孩的家长并没有做到，小孩身上没有安全感，还不太自信，而细节里的温柔，能让心理缺爱的孩子觉得他们值得，值得被爱。
“哎呀，爱呀”嘿嘿嘿羞羞脸小孩上前去抱住欣彤脖子，屁股刚好瘫在面前坐在沙发上的欣彤反手就是一巴掌。
“干嘛呢你，撒娇没用”小孩又只能委委屈屈的返回原地，听训。
“不到万不得已，不打孩子”意识突的从李欣彤脑海里飘过，浮现在她眼前的是软软糯糯的小朋友，李欣彤放下武器，以半蹲的姿势望着小孩，看了好半天，等着小孩平复心情。
“哭好了么？”眼里平若似水，只见小孩点点头，欣彤方可才进入正二八经的批评模式。
“今天你很不乖。”拉住小孩的手往后拱了拱坐到了沙发上，
“八点半你自己起的床，九点就开始趴到沙发上看动画片看到十一点，我没有说错吧？”
小孩回应的态度依旧是小幅度的点头，
“朱艺琛你好好说话，我火还没下去，小心你屁股。”点了点小孩腰椎一侧，
“问你什么呢？会不会说话”这怒火攻心，李欣彤脾气又上了头。
“会，会说话…”孩子还是孩子，他们都是怕一张严肃面孔，一个犀利的眼神，一副挑剔的表情吧。
“你别害怕，李老师问你，你觉得我爱不爱你”刚入职半学期，李欣彤一直在关注着这个问题。她觉得一个好老师是这样的：在我面对面能看到你的时候，给予你关心、鼓励的目光；在你离开时，会在背后默默注视和关注着你的成长。
“我觉得…唔爱…吧”小孩的小手在肚子前绕来绕去，似乎，不太确定，她不太懂爱，只知道李老师像妈妈一样关心自己。
“嗯？什么叫爱吧？”欣彤很想笑，连爱都不确定的小孩，这么肯定的爱，直达面前的爱。
好孩子并不都是天生的，那是因为家长的言传身教，孩子耳濡目染，潜移默化，而小孩的家长并没有做到，小孩身上没有安全感，还不太自信，而细节里的温柔，能让心理缺爱的孩子觉得他们值得，值得被爱。
“哎呀，爱呀”嘿嘿嘿羞羞脸小孩上前去抱住欣彤脖子，屁股刚好瘫在面前坐在沙发上的欣彤反手就是一巴掌。
“干嘛呢你，撒娇没用”小孩又只能委委屈屈的返回原地，听训。
虽然也没有几个人看!
但
我还是尽量一周两篇文!
没有那么高产量因为我是艺术生
呜呜呜呜太忙了太忙了每天学好自己文化课
也要精打精的学专业各种彩排课程
所以一周两篇
也是为了给自己当回忆!
当然目的是为了追我们家小李!
但
我还是尽量一周两篇文!
没有那么高产量因为我是艺术生
呜呜呜呜太忙了太忙了每天学好自己文化课
也要精打精的学专业各种彩排课程
所以一周两篇
也是为了给自己当回忆!
当然目的是为了追我们家小李!
“可我都知道错了嘛，李老师干嘛还要批评我”
“你知道错了然后呢？然后说一句错了就没事了？我可没有教你这样承担责任”小孩不知所措的低着头站在欣彤身边，她不懂李老师说的承担是什么意思，小孩五年级，对责任懵懵懂懂，而这边李欣彤的眼神在严肃中传递着爱意，在安静中透着温和，蕴满了母亲般的慈爱，空气充满了爱与严厉夹杂在一起的气氛，
小孩支支吾吾吐不出一个字来，只能红着脸时不时地偷瞄李老师。
“你自己说说你今天该不该揍”
“啊不要…不打”小孩头摇的似拨浪鼓，听到揍这个字连忙退了两步。朱艺琛不属于问题孩子，只是身上的小毛病会反复忽隐忽现，她就像个小恐龙一样，隔三差五的冒火。
李欣彤之前曾在大学听过几节心理学课，其中有一个教授他是这样讲解的，至于好坏孩子，“ 好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
而所谓的“问题孩子”探讨的是哪一步出了问题？而不是每次犯错只看重问题，所以一个好教师要细心观察每一个孩子，对学生做到细心、耐心、爱心、信心，取得他们的认可。
“过来坐我旁边，没有说要打你，李老师想好好和你谈谈今天你的行为举止”刚刚听闻说要揍自己而吓得后退的小孩被李欣彤拉住双手让坐在身旁，
“李老师要跟你讲的第一条你犯的错误是，长时间看电视并且姿势不对，看电视就好好看，为什么要趴下看？嗯？你知道对你视力和脊椎危害有多大么？”
李欣彤自己就是近视，所以无论如何也不能让小孩重蹈覆辙，看了看身边奶气的小孩，也舍不得多么凶，想了想举了个例子。
“糖糖喜欢唱歌，那你看哪个歌手带个眼镜在舞台上表演？”如果举例直接说别的某位小孩根本听不进去几句，只能拿她喜欢的东西下手。
“米奇难道也戴眼镜？”一脸诡异的坏笑着看小孩的欣彤，想到了小孩最喜欢的动画片人物，又拿它开了个刀。
“不要，米奇不戴眼镜”
“那你也会要不要保护好眼睛，你不保护好眼睛，那米奇就不喜欢你了，去找别的小朋友做朋友”小孩听了这话立马就焉了下来，小嘴往上一撅，水汪汪的眼睛抬头看着李欣彤。
“好啦小糖糖乖，你是米老鼠的好伙伴，所以要保护好视力”摸了摸小孩的头发，又接着说
“今天你做的第二个不对的地方，也是最严重的一个错误就是，不遵守时间和承诺”
“李老师上次打完你，跟你承诺过，只要糖糖不犯严重的错误不打你对不对？”某种程度上说，教师的工作就是和学生交流沟通。在某种意义上，教师只有在和学生交流沟通的过程中才能真正成为教师。当毫无释放的爱直冲孩子面前，他们会有比平时多的意想不到的的安全感，耐心是给予每个孩子的良药，也是打开大人与孩子之间的通道。孩子的时间是很脆弱也很敏感的，你稍不留神的举动或许会给他们留下难以忘怀的瞬间。
你管得越多，他越成为你。
“你知道错了然后呢？然后说一句错了就没事了？我可没有教你这样承担责任”小孩不知所措的低着头站在欣彤身边，她不懂李老师说的承担是什么意思，小孩五年级，对责任懵懵懂懂，而这边李欣彤的眼神在严肃中传递着爱意，在安静中透着温和，蕴满了母亲般的慈爱，空气充满了爱与严厉夹杂在一起的气氛，
小孩支支吾吾吐不出一个字来，只能红着脸时不时地偷瞄李老师。
“你自己说说你今天该不该揍”
“啊不要…不打”小孩头摇的似拨浪鼓，听到揍这个字连忙退了两步。朱艺琛不属于问题孩子，只是身上的小毛病会反复忽隐忽现，她就像个小恐龙一样，隔三差五的冒火。
李欣彤之前曾在大学听过几节心理学课，其中有一个教授他是这样讲解的，至于好坏孩子，“ 好”的标准不是一个标准，而是针对每一个具体学生，让他在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
而所谓的“问题孩子”探讨的是哪一步出了问题？而不是每次犯错只看重问题，所以一个好教师要细心观察每一个孩子，对学生做到细心、耐心、爱心、信心，取得他们的认可。
“过来坐我旁边，没有说要打你，李老师想好好和你谈谈今天你的行为举止”刚刚听闻说要揍自己而吓得后退的小孩被李欣彤拉住双手让坐在身旁，
“李老师要跟你讲的第一条你犯的错误是，长时间看电视并且姿势不对，看电视就好好看，为什么要趴下看？嗯？你知道对你视力和脊椎危害有多大么？”
李欣彤自己就是近视，所以无论如何也不能让小孩重蹈覆辙，看了看身边奶气的小孩，也舍不得多么凶，想了想举了个例子。
“糖糖喜欢唱歌，那你看哪个歌手带个眼镜在舞台上表演？”如果举例直接说别的某位小孩根本听不进去几句，只能拿她喜欢的东西下手。
“米奇难道也戴眼镜？”一脸诡异的坏笑着看小孩的欣彤，想到了小孩最喜欢的动画片人物，又拿它开了个刀。
“不要，米奇不戴眼镜”
“那你也会要不要保护好眼睛，你不保护好眼睛，那米奇就不喜欢你了，去找别的小朋友做朋友”小孩听了这话立马就焉了下来，小嘴往上一撅，水汪汪的眼睛抬头看着李欣彤。
“好啦小糖糖乖，你是米老鼠的好伙伴，所以要保护好视力”摸了摸小孩的头发，又接着说
“今天你做的第二个不对的地方，也是最严重的一个错误就是，不遵守时间和承诺”
“李老师上次打完你，跟你承诺过，只要糖糖不犯严重的错误不打你对不对？”某种程度上说，教师的工作就是和学生交流沟通。在某种意义上，教师只有在和学生交流沟通的过程中才能真正成为教师。当毫无释放的爱直冲孩子面前，他们会有比平时多的意想不到的的安全感，耐心是给予每个孩子的良药，也是打开大人与孩子之间的通道。孩子的时间是很脆弱也很敏感的，你稍不留神的举动或许会给他们留下难以忘怀的瞬间。
你管得越多，他越成为你。
真丢人我同学朋友们的16岁忙着各种比赛音乐会学习追星化妆追剧
我的16岁：“养育完美女孩”
也别说我文里那唠唠叨叨的道理，都是重述我家小李的原话和教育书本里的经典。
我的16岁：“养育完美女孩”
也别说我文里那唠唠叨叨的道理，都是重述我家小李的原话和教育书本里的经典。
“可李老师还是打我了，鸡毛掸子好疼”说着还不忘埋怨的揉了揉自己的小屁股。
小孩小，还分不清什么是惩罚什么是吓唬，在她的观念里两三下的鸡毛掸子就是一顿打，四五句的训斥就是一顿教训。
“这不是打你今天只这是警告，要是下次再敢这样拖延，看到没，那里，自己就自觉趴琴凳那等着挨打”李欣彤点了点小孩，示意让孩子看她手指向的方位，正是钢琴凳。
“挨打好疼，我不要挨打，”小孩抗拒着，拉着李老师的手撒娇似的摇了摇。
“你现在毛病太多，要改的东西更多，当然我可以把这些都理解为你的个性，但你现在的年龄段不需要那些听懂了吗？个性会毁了你”
“我完全可以不教育你，我只是一个数学老师，没必要给自己那么大的负担，但我喜欢你，就得看着你好， 更好，因为我的小姑娘她是优秀的。”李欣彤几乎不带喘气的泄出两句话，坚定的目光落在小孩脸上，在她心目中，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。这番话好似一缕阳光温暖而踏实。我喜欢你，四个字从李欣彤嘴里说出果断又干脆。感受到爱意的小孩起身抱住了坐在沙发上的李老师，静静的趴在李老师的背上屁股随着曲度撅在李欣彤面前。
刚刚毫无收力的打了孩子几下，现在还疼吗？李欣彤开始内疚起来，手搭在小孩屁股上轻声问道
“糖糖，刚刚打的你还疼吗？”小孩顺势点点头，不好意思讲出来，只能用自己的小动作表达出来
“小李妈妈给揉揉，揉揉就不疼了”说罢李欣彤就在小孩屁股上一下一下的浮动着。一会儿，肩膀上明显感受到湿气，是委屈了吗？还是又想妈妈了？内心活动不断在脑海里溢出来，揉揉小孩脑袋询问原来是因为被她打了屁股难为情羞哭的， 安慰了小孩几句就让去练琴了，《车尔尼钢琴流畅练习曲》75首，朱艺琛的手指在琴键上飞舞，音色单纯又丰富 ，跳跃的音符，柔如冬日的阳光盈盈亮亮，李欣彤收拾屋子，小孩在认真弹琴，倘若永远永驻在温馨的一幕该多好。
共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的，糖糖，以后的路还很长，李老师会一直陪着你走下去，可能途中你走歪路时我会罚你磨你，将你摆正，你不听偏去走那路，我勒住你，鞭策着你，你哭闹，我心疼，但如果可以，我也希望能在一个鸟语花香的日子带着你赏山川美景，观草长莺飞。但是，这只是设想。
无休止的背诵与计算，单纯枯燥的练习，才是你现在该具备的学习能力，你抗拒，我暴躁，而后我们都在自舔自的伤口。
我为什么会想当老师，早起晚归，事一大堆，然而当我看着一群活力四射的孩子们，或许迷茫、叛逆、倔强，但是却透着生命该有的张扬、热情、澎湃，叛逆，我看着他们就像看着曾经的我一样。
所以糖糖你若出现分叉之时，我一定要及时止损。但设想如果我不具备这威严的功能，坏老师的称呼，又没有手段去让浪费青春的你悬崖勒马，与其让社会教育你，还不如让你在我的手中磨练磨练在交给社会。
小孩小，还分不清什么是惩罚什么是吓唬，在她的观念里两三下的鸡毛掸子就是一顿打，四五句的训斥就是一顿教训。
“这不是打你今天只这是警告，要是下次再敢这样拖延，看到没，那里，自己就自觉趴琴凳那等着挨打”李欣彤点了点小孩，示意让孩子看她手指向的方位，正是钢琴凳。
“挨打好疼，我不要挨打，”小孩抗拒着，拉着李老师的手撒娇似的摇了摇。
“你现在毛病太多，要改的东西更多，当然我可以把这些都理解为你的个性，但你现在的年龄段不需要那些听懂了吗？个性会毁了你”
“我完全可以不教育你，我只是一个数学老师，没必要给自己那么大的负担，但我喜欢你，就得看着你好， 更好，因为我的小姑娘她是优秀的。”李欣彤几乎不带喘气的泄出两句话，坚定的目光落在小孩脸上，在她心目中，教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。这番话好似一缕阳光温暖而踏实。我喜欢你，四个字从李欣彤嘴里说出果断又干脆。感受到爱意的小孩起身抱住了坐在沙发上的李老师，静静的趴在李老师的背上屁股随着曲度撅在李欣彤面前。
刚刚毫无收力的打了孩子几下，现在还疼吗？李欣彤开始内疚起来，手搭在小孩屁股上轻声问道
“糖糖，刚刚打的你还疼吗？”小孩顺势点点头，不好意思讲出来，只能用自己的小动作表达出来
“小李妈妈给揉揉，揉揉就不疼了”说罢李欣彤就在小孩屁股上一下一下的浮动着。一会儿，肩膀上明显感受到湿气，是委屈了吗？还是又想妈妈了？内心活动不断在脑海里溢出来，揉揉小孩脑袋询问原来是因为被她打了屁股难为情羞哭的， 安慰了小孩几句就让去练琴了，《车尔尼钢琴流畅练习曲》75首，朱艺琛的手指在琴键上飞舞，音色单纯又丰富 ，跳跃的音符，柔如冬日的阳光盈盈亮亮，李欣彤收拾屋子，小孩在认真弹琴，倘若永远永驻在温馨的一幕该多好。
共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的，糖糖，以后的路还很长，李老师会一直陪着你走下去，可能途中你走歪路时我会罚你磨你，将你摆正，你不听偏去走那路，我勒住你，鞭策着你，你哭闹，我心疼，但如果可以，我也希望能在一个鸟语花香的日子带着你赏山川美景，观草长莺飞。但是，这只是设想。
无休止的背诵与计算，单纯枯燥的练习，才是你现在该具备的学习能力，你抗拒，我暴躁，而后我们都在自舔自的伤口。
我为什么会想当老师，早起晚归，事一大堆，然而当我看着一群活力四射的孩子们，或许迷茫、叛逆、倔强，但是却透着生命该有的张扬、热情、澎湃，叛逆，我看着他们就像看着曾经的我一样。
所以糖糖你若出现分叉之时，我一定要及时止损。但设想如果我不具备这威严的功能，坏老师的称呼，又没有手段去让浪费青春的你悬崖勒马，与其让社会教育你，还不如让你在我的手中磨练磨练在交给社会。