【女女】【暗恋不打扰】【语文老师】 既竭吾才，如有所立卓尔
老师已婚，对我纯师生情，行为不越界。
我爱慕且绝不打扰。
我目前面临大考和毕业，于是打算记录。
因为我会在记录下点滴的同时尽量保护老师的隐私，所以行文中可能会存在
语意不明的情况。
还请谅解。
我爱慕且绝不打扰。
我目前面临大考和毕业，于是打算记录。
因为我会在记录下点滴的同时尽量保护老师的隐私，所以行文中可能会存在
语意不明的情况。
还请谅解。
叫她w吧，婉婉。
w是我校的宝藏，前任校长亲手从高中部抢的人。
婉婉北师大博士毕业。长相是轻柔婉约型，狐狸眼，笑起来超甜。好小一只，比我（175cm）矮好多，目测164cm左右。日常穿搭走性冷淡风（可是她依旧好可爱啊啊啊啊，穿白色羽绒衣的时候简直是一只小狐狸！！！）
w是我校的宝藏，前任校长亲手从高中部抢的人。
婉婉北师大博士毕业。长相是轻柔婉约型，狐狸眼，笑起来超甜。好小一只，比我（175cm）矮好多，目测164cm左右。日常穿搭走性冷淡风（可是她依旧好可爱啊啊啊啊，穿白色羽绒衣的时候简直是一只小狐狸！！！）
她来到我们班还多亏了前任语文老师的尸位素餐（我不想这么评价老师，但是她确实太玩忽职守了）。
校长觉得不行，校长心疼他的特色班，校长决定请婉婉救急。
校长觉得不行，校长心疼他的特色班，校长决定请婉婉救急。
当时我们班的地位很尴尬：
名分上是特色班中的精英，
实际上不仅被另一个本该比我们差的特色班吊着打，
甚至偶尔还会被发奋的平行班打下去。
名分上是特色班中的精英，
实际上不仅被另一个本该比我们差的特色班吊着打，
甚至偶尔还会被发奋的平行班打下去。
我们就这样逃过了灭顶之灾。
所以，我们班在讨论歌词的时候，曾经这么调侃过：“婉婉放在小说里，就是主角掉下山崖后遇见的那个古墓派美人。”
所以，我们班在讨论歌词的时候，曾经这么调侃过：“婉婉放在小说里，就是主角掉下山崖后遇见的那个古墓派美人。”
我对与她在课堂上的初见印象深刻。
是暑期补课。
闷热的夏季，
空调吹出的缕缕冷气几乎瞬间被热浪吞噬。
我们用一模卷扇风，
交流假期新买的痛包、逛过的漫展与新做的指甲。
下节课是语文课，
但那又怎样？
当时的我们对她不怎么敬畏。
我们前任语文老师兼班主任畏她惧她，
但这位前任在我班的威望，
还比不上历史老师。
（没有贬低历史老师的意思。我有点引喻失义了，还请谅解。）
其余老师或明或暗的提醒我们也没放在心上。
何况当时，
我们已经被“技不如人”“只有校长看好”一类流言蜚语打击得玩世不恭。
太久不见了，我们聊得火热，竟错过了上课铃，也忽略了走进门的她。
是暑期补课。
闷热的夏季，
空调吹出的缕缕冷气几乎瞬间被热浪吞噬。
我们用一模卷扇风，
交流假期新买的痛包、逛过的漫展与新做的指甲。
下节课是语文课，
但那又怎样？
当时的我们对她不怎么敬畏。
我们前任语文老师兼班主任畏她惧她，
但这位前任在我班的威望，
还比不上历史老师。
（没有贬低历史老师的意思。我有点引喻失义了，还请谅解。）
其余老师或明或暗的提醒我们也没放在心上。
何况当时，
我们已经被“技不如人”“只有校长看好”一类流言蜚语打击得玩世不恭。
太久不见了，我们聊得火热，竟错过了上课铃，也忽略了走进门的她。
她把点击摔在讲台上，安安静静地看着我们。
身体语言与面部微表情的反差，
让循着声响看过去的我们心下一颤，
灰溜溜坐回位置，等着挨批。
身体语言与面部微表情的反差，
让循着声响看过去的我们心下一颤，
灰溜溜坐回位置，等着挨批。
该怎么说呢，
不愧是婉婉。
她只挑眉看了我们一眼，
就转身在黑板上龙飞凤舞地写板书。
不仅没有责备，甚至都没有自我介绍。
我们呆愣了一会儿，
特色班本能发挥了作用，
我们在“等骂”和“抄板书”之间犹豫了几秒，
还是提起笔开始记录。
不愧是婉婉。
她只挑眉看了我们一眼，
就转身在黑板上龙飞凤舞地写板书。
不仅没有责备，甚至都没有自我介绍。
我们呆愣了一会儿，
特色班本能发挥了作用，
我们在“等骂”和“抄板书”之间犹豫了几秒，
还是提起笔开始记录。
婉婉特色一
——你永远赶不上的写字速度。
短短几分钟，
两面黑板已经被她写满。
她打量一下，
发现没有可供写字的空间，
转身拿黑板擦，
动手擦去第一面板书。
整个过程行云流水，颇具美感。
但是，
我们不少人第一面还有好几行没抄啊！
看她继续写，
似乎还有不停的趋势，
班里窃窃私语声开始浮现。
——你永远赶不上的写字速度。
短短几分钟，
两面黑板已经被她写满。
她打量一下，
发现没有可供写字的空间，
转身拿黑板擦，
动手擦去第一面板书。
整个过程行云流水，颇具美感。
但是，
我们不少人第一面还有好几行没抄啊！
看她继续写，
似乎还有不停的趋势，
班里窃窃私语声开始浮现。
‘’我勉强赶上了老师的节奏，
但我，
恕罪我的想法，
我当时觉得她是故意的。
这样未免太不近人情了，我想。
仗着我始终语文年级组第一的成绩，
我没有举手，也没有起立，坐在位置上开口：
老师，
第二行第三个字是什么？
我分辨不出。
嘴上虽尊其为老师，
我的语气近乎轻佻。
她第一时间停手，转头看我：
“左面的第二行第三个是‘敢’，
‘虽千里不敢易’的‘敢’；
右面第二行第三个是‘方’，
‘今齐地方千里’的方。
我还有哪里写得不够清楚吗？”
语气温柔认真得让我晃了晃神。
其实我有无事生非的嫌疑，
婉婉一手好行草，
是我们看得出的。
我之所以提问，
也只是为了给其他同学多些时间，
也是为了表达自己对老师只埋头写字，不顾同学死活的不满。
但我好像误会了，
她这样的语气，
怎么会不顾我们生闷气呢。
没有了，老师。
我估了估时间，
同学应该能勉强追上了。
我这次回答时，语气不由自主地温和下来。
但我，
恕罪我的想法，
我当时觉得她是故意的。
这样未免太不近人情了，我想。
仗着我始终语文年级组第一的成绩，
我没有举手，也没有起立，坐在位置上开口：
老师，
第二行第三个字是什么？
我分辨不出。
嘴上虽尊其为老师，
我的语气近乎轻佻。
她第一时间停手，转头看我：
“左面的第二行第三个是‘敢’，
‘虽千里不敢易’的‘敢’；
右面第二行第三个是‘方’，
‘今齐地方千里’的方。
我还有哪里写得不够清楚吗？”
语气温柔认真得让我晃了晃神。
其实我有无事生非的嫌疑，
婉婉一手好行草，
是我们看得出的。
我之所以提问，
也只是为了给其他同学多些时间，
也是为了表达自己对老师只埋头写字，不顾同学死活的不满。
但我好像误会了，
她这样的语气，
怎么会不顾我们生闷气呢。
没有了，老师。
我估了估时间，
同学应该能勉强追上了。
我这次回答时，语气不由自主地温和下来。
其实那天婉婉有生气，
板书是故意写那么快的，
回答我的语气也有些冷。
只是我的记忆，
它只允许我记住她的好，
记住她斟酌落笔，
记住她一个多月的楷书。
板书是故意写那么快的，
回答我的语气也有些冷。
只是我的记忆，
它只允许我记住她的好，
记住她斟酌落笔，
记住她一个多月的楷书。
不过我当时还没有意识到这些。
甚至还有些气愤自己第一次课对她的愧疚。
因为她第二天就罢课了。
对，
你没看错，
罢课。
有我们的过错，
毕竟我们迟了两分钟进教室。
但是，
因此罢课是不是过分了一点。
我们一边痛骂，
一边悄悄反省
——我们真的有那么过分吗。
甚至还有些气愤自己第一次课对她的愧疚。
因为她第二天就罢课了。
对，
你没看错，
罢课。
有我们的过错，
毕竟我们迟了两分钟进教室。
但是，
因此罢课是不是过分了一点。
我们一边痛骂，
一边悄悄反省
——我们真的有那么过分吗。
第二天，
我们学“聪明”了。
因为婉婉是踩着上课铃进班的，
所以，
我们买通了隔壁平行班
（这个班也是婉婉临时接手的，
当时也处在叛逆期），
让他们通风报信，
我们依旧在预备铃时讲话。
但是婉婉仍旧发现了。
我对此记忆犹新：
婉婉安安静静的站在讲台前，
一言不发。
我们渐渐心虚。
“我希望你们能尊重语文课。”
婉婉语气很冷，
很傲，
但绝不是生气。
说句打击当时自己的话，
那叫轻蔑。
她拿起课本，
向门外走。
我们翻开一模卷，
自己写题。
我们学“聪明”了。
因为婉婉是踩着上课铃进班的，
所以，
我们买通了隔壁平行班
（这个班也是婉婉临时接手的，
当时也处在叛逆期），
让他们通风报信，
我们依旧在预备铃时讲话。
但是婉婉仍旧发现了。
我对此记忆犹新：
婉婉安安静静的站在讲台前，
一言不发。
我们渐渐心虚。
“我希望你们能尊重语文课。”
婉婉语气很冷，
很傲，
但绝不是生气。
说句打击当时自己的话，
那叫轻蔑。
她拿起课本，
向门外走。
我们翻开一模卷，
自己写题。
第六天，我们没有骨气地投降了。
刚是刚不过婉婉的，
我们这辈子刚不过，
下辈子也不大可能刚得过。
作为赔礼，
我们把语文课的上课时间背了下来。
周一两节课，早上第一与第四；
周二一节早修一节课，课在下午第一节；
周三两节课，分别第三第四节；
周四一节加自修，课第三节修4点；
周五一节自修一节课，间隔一节体育课。
我还能把起讫时间默下来。
那周五第一次班会课上，
新班主任问我们对新语文老师的观感时，
我们张口就背课表。
刚是刚不过婉婉的，
我们这辈子刚不过，
下辈子也不大可能刚得过。
作为赔礼，
我们把语文课的上课时间背了下来。
周一两节课，早上第一与第四；
周二一节早修一节课，课在下午第一节；
周三两节课，分别第三第四节；
周四一节加自修，课第三节修4点；
周五一节自修一节课，间隔一节体育课。
我还能把起讫时间默下来。
那周五第一次班会课上，
新班主任问我们对新语文老师的观感时，
我们张口就背课表。