【记录+回忆】云里物理 雾里物理（纯师生关系）
然后另一份试卷更愚蠢了，我竟然把20-9.8算成10.8，我寻思着自己计算没出过错误啊……
让我们自己订正的时候他走到我面前，拿棍子指着我的那个“10.8”，敲了几下我的桌子，声音老吓人了。
我身子缩了一下，然后他就打我身上了QAQQQ，棍子很快地落下来，实际上用力很轻。敲了大概5，6下之后就停手走了hhh
让我们自己订正的时候他走到我面前，拿棍子指着我的那个“10.8”，敲了几下我的桌子，声音老吓人了。
我身子缩了一下，然后他就打我身上了QAQQQ，棍子很快地落下来，实际上用力很轻。敲了大概5，6下之后就停手走了hhh
昨晚快放学，无能的语文课代表去交只交了十几本的语文作业……背着包喝着酸奶那种。
然后听到他的声音，他竟然在！我一直以为这时候他回家了来着。
然后赶紧拿出我有点疑惑的物理题，去问他。
叼着酸奶进他办公室。他讲第一句话我就知道自己量筒读错了。但是我不敢说，我觉得这太丢人了。然后他讲完了，我还说一句：“我怎么看都是1.9啊”“不可能的，你再看看”
“……不好意思(T ^ T)”当时是心里挺内疚的，也是怕他骂我。前两天周测才读错电表！做题又读错量筒！而且犯的是同一种错误。
他太温柔啦，竟然笑着说：“没事儿，这个我也经常看错的（他暴露了啥哈哈哈哈），我从来不怪自己，你也别怪自己。”多暖啊QwQQQ
然后听到他的声音，他竟然在！我一直以为这时候他回家了来着。
然后赶紧拿出我有点疑惑的物理题，去问他。
叼着酸奶进他办公室。他讲第一句话我就知道自己量筒读错了。但是我不敢说，我觉得这太丢人了。然后他讲完了，我还说一句：“我怎么看都是1.9啊”“不可能的，你再看看”
“……不好意思(T ^ T)”当时是心里挺内疚的，也是怕他骂我。前两天周测才读错电表！做题又读错量筒！而且犯的是同一种错误。
他太温柔啦，竟然笑着说：“没事儿，这个我也经常看错的（他暴露了啥哈哈哈哈），我从来不怪自己，你也别怪自己。”多暖啊QwQQQ
今天上他的课，也不知道是不是昨天作业多了些，班上好多平时不打瞌睡的人今天困了。他还是太善良，最后5分钟让我们睡了。
我还是不困(இдஇ;)，相当有精神，但是上次的教训让我不敢擅自写其他科目作业了，就呆呆地坐在那里看着自己面前的绿色植物。然后他快步走到我身前，拿手在我眼前划了一下。似乎是以为我在发呆？
他问我：“你这头发真的是照着x老师理的吧？”
我懵了一下：“啊……？没有啊我……”
然后他又回讲台上说：“不想睡的可以写会儿作业，其他科目的也行。”
我就脱离装睡状态拿出语文红本来看了，语文课代表默写不及格可不好玩儿，他到我身边，问我：“昨天作业是不是特别多啊？她们怎么那么困？”
我瞅了一眼白板：“ummmmmmm我觉得……还好啊”我昨晚八点一刻就写完作业了，不过……这是因为我语文订正几乎全班最少，而且理化作业都提前做完了
“状态不好的时候，干什么都会累。”
“……嗯”
我不知道该如何形容他的语气，反正，我能听出来，他对我们真的超关心超理解的。其实作为初三毕业生，都会有状态不好的时候吧，包括我自己，也感同身受。所以听到这话的时候，我就有种想哭的冲动。
他真是……越来越男神啦啊啊啊！
物理课下了课无能语表去交第二批语文作业，看见他正在和班主任反映情况，我过去，听见他说：“关键是平时不困的人都困，这就说明……”
我把一沓作业本交给班主任，脸上挂着姨母笑（？？？）
班主任问我：“xxx，昨天作业多嘛？”
“语文还好，但是她们那些订正错了10几个的，能不多吗？而且那个199-200有的字对于我们文盲来说……有点难，整体上不多的。”←超客观有木有啊
然后她们聊了一会儿，班主任跟我回教室了，还不嗨森地说：“要不要那么困啊？知道我几点起的吗？”
“嗯？”
“四点”
“妈呀老师您牛……”最后一个字差点说出来hhhhh
我还是不困(இдஇ;)，相当有精神，但是上次的教训让我不敢擅自写其他科目作业了，就呆呆地坐在那里看着自己面前的绿色植物。然后他快步走到我身前，拿手在我眼前划了一下。似乎是以为我在发呆？
他问我：“你这头发真的是照着x老师理的吧？”
我懵了一下：“啊……？没有啊我……”
然后他又回讲台上说：“不想睡的可以写会儿作业，其他科目的也行。”
我就脱离装睡状态拿出语文红本来看了，语文课代表默写不及格可不好玩儿，他到我身边，问我：“昨天作业是不是特别多啊？她们怎么那么困？”
我瞅了一眼白板：“ummmmmmm我觉得……还好啊”我昨晚八点一刻就写完作业了，不过……这是因为我语文订正几乎全班最少，而且理化作业都提前做完了
“状态不好的时候，干什么都会累。”
“……嗯”
我不知道该如何形容他的语气，反正，我能听出来，他对我们真的超关心超理解的。其实作为初三毕业生，都会有状态不好的时候吧，包括我自己，也感同身受。所以听到这话的时候，我就有种想哭的冲动。
他真是……越来越男神啦啊啊啊！
物理课下了课无能语表去交第二批语文作业，看见他正在和班主任反映情况，我过去，听见他说：“关键是平时不困的人都困，这就说明……”
我把一沓作业本交给班主任，脸上挂着姨母笑（？？？）
班主任问我：“xxx，昨天作业多嘛？”
“语文还好，但是她们那些订正错了10几个的，能不多吗？而且那个199-200有的字对于我们文盲来说……有点难，整体上不多的。”←超客观有木有啊
然后她们聊了一会儿，班主任跟我回教室了，还不嗨森地说：“要不要那么困啊？知道我几点起的吗？”
“嗯？”
“四点”
“妈呀老师您牛……”最后一个字差点说出来hhhhh
去打作业单，问化学作业，他……他在那边唱歌……词是：“没有化学作业~是不可能的~”
他……唱歌唱得化学老师说了三遍作业我都没听见，好尴尬 哼，都怪他！！！
他……唱歌唱得化学老师说了三遍作业我都没听见，好尴尬 哼，都怪他！！！
有一次午睡完之后倒水，碰到他，打招呼，他问我：“你是不是和xx（我室友）住啊？”
“是的。”
然后就小声地，还有那么些卑微的说：“你晚上，有时间的话，辅导一下xx的物理吧”
“嗯”
“10分钟，不能多。因为她是很认真地在学，但是物理上还是有些困难……”
这语气为什么像是老师在跟家长反映情况？？？
而且我晚上从来都是会教她物理的啊 为什么突然这么说？
“好的。”
晚上我就问我室友最近是不是不干好事，我室友说她没有……我就很懵……
“是的。”
然后就小声地，还有那么些卑微的说：“你晚上，有时间的话，辅导一下xx的物理吧”
“嗯”
“10分钟，不能多。因为她是很认真地在学，但是物理上还是有些困难……”
这语气为什么像是老师在跟家长反映情况？？？
而且我晚上从来都是会教她物理的啊 为什么突然这么说？
“好的。”
晚上我就问我室友最近是不是不干好事，我室友说她没有……我就很懵……
我那天晚上回去就教她了10分钟，比我平时教的还少一些，不过她擅长光学，而且那天她们班作业少，就做得快了点儿。
第二天我日常晚交物理作业，他不在，我把作业放过去，问了化学老师道题目就走了，结果在门口碰到他，他看见我就笑了，跟我说：“昨晚xx作业做得快一些了，谢谢你的辅导。”
“不……不谢老师~”
“嗯，今晚继续。”
我在他心目中真的是这种不管室友的心狠的女人吗……
第二天我日常晚交物理作业，他不在，我把作业放过去，问了化学老师道题目就走了，结果在门口碰到他，他看见我就笑了，跟我说：“昨晚xx作业做得快一些了，谢谢你的辅导。”
“不……不谢老师~”
“嗯，今晚继续。”
我在他心目中真的是这种不管室友的心狠的女人吗……
提一次楼主这个语文废丢人的经历……
有一节物理课他讲的是一种非常高级的思维，我听得很爽。
然后去打作业单的时候，他问我：“你们班听懂的人能有五分之一吗？”
“有的吧，老师我跟您说我昨天看成两个同时切然后算得醉生梦死（划重点！！！！）”
“……怎么用这个词啊？”
“怎么不用这个词啊，有什么不对吗”***特别理直气壮的样子
“……文学素养真是，越来越高了”
后来我查到醉生梦死的意思之后……觉得无法面对他了……
有一节物理课他讲的是一种非常高级的思维，我听得很爽。
然后去打作业单的时候，他问我：“你们班听懂的人能有五分之一吗？”
“有的吧，老师我跟您说我昨天看成两个同时切然后算得醉生梦死（划重点！！！！）”
“……怎么用这个词啊？”
“怎么不用这个词啊，有什么不对吗”***特别理直气壮的样子
“……文学素养真是，越来越高了”
后来我查到醉生梦死的意思之后……觉得无法面对他了……
有天周日晚上脑子不好使，把物理作业做完的落家里了。
本来去他办公室偷了一张试卷，打算回宿舍写。结果班主任那天说没写完作业的不能回宿舍。我想回去啊想回去。
我能记得答案，所以写得很快很快，5分钟就誊写完毕。但是看看它真的很丑啊……我心里觉得对不住他，这种作业是糊弄谁呢？
当着班主任的面，把这份丑陋的作业交上去，实际上又留了一张白的在自己这儿，晚上回宿舍做完了，字迹超级工整
等到第二天早上早早交到他办公室，竟然找不到我们班的作业，也就是说我没法把那个丑的拿出来。我无奈之下给他留了个字条，大概意思就是批这一份不要批那一份 ，那个太丑了。
然后上课到一半，他突然说到什么：“作为一个老师呢……不仅要关心学生的成绩，还要关注她们的身体和心理健康。我还比较关心你们的健康的。比如――我们的xxx同学，昨天做了两份物理作业”
“啊啊啊啊不是……这……”其实是三份……还有啊老师您这个是强转吧我没看出前一句和后一句的关联啊
我有点懵，又有点莫名的虚（？）他拿着三张纸，走到我面前来：“是不是别人没写作业，让你帮她写？”
“我没有……那个……”
“没来得及批，喏，给你，还有~你给老师的信。”
用同学的描述来说，我当时就是说话支支吾吾，眼神躲躲闪闪，脸红通通的……
本来去他办公室偷了一张试卷，打算回宿舍写。结果班主任那天说没写完作业的不能回宿舍。我想回去啊想回去。
我能记得答案，所以写得很快很快，5分钟就誊写完毕。但是看看它真的很丑啊……我心里觉得对不住他，这种作业是糊弄谁呢？
当着班主任的面，把这份丑陋的作业交上去，实际上又留了一张白的在自己这儿，晚上回宿舍做完了，字迹超级工整
等到第二天早上早早交到他办公室，竟然找不到我们班的作业，也就是说我没法把那个丑的拿出来。我无奈之下给他留了个字条，大概意思就是批这一份不要批那一份 ，那个太丑了。
然后上课到一半，他突然说到什么：“作为一个老师呢……不仅要关心学生的成绩，还要关注她们的身体和心理健康。我还比较关心你们的健康的。比如――我们的xxx同学，昨天做了两份物理作业”
“啊啊啊啊不是……这……”其实是三份……还有啊老师您这个是强转吧我没看出前一句和后一句的关联啊
我有点懵，又有点莫名的虚（？）他拿着三张纸，走到我面前来：“是不是别人没写作业，让你帮她写？”
“我没有……那个……”
“没来得及批，喏，给你，还有~你给老师的信。”
用同学的描述来说，我当时就是说话支支吾吾，眼神躲躲闪闪，脸红通通的……
给你们讲讲我八上多混
那时候，我的物理，在那里显得很好，因为那个学校题目都是口算级别的。
我很傲，物理老师也觉得我有资本吧就不太爱管我
我在物理课上吃泡面 跟同桌抢眼镜 骂脏话 从来没管过我
于是你们可想而知我一开始是有多混吧……
那时候，我的物理，在那里显得很好，因为那个学校题目都是口算级别的。
我很傲，物理老师也觉得我有资本吧就不太爱管我
我在物理课上吃泡面 跟同桌抢眼镜 骂脏话 从来没管过我
于是你们可想而知我一开始是有多混吧……
这周我去找他问题目，他答完之后，拍了一下我的手臂，说：“发型不错，之前都没跟你好好说过~”
我……我就愣那儿了不知道该说啥，就对他笑了一下。然后……自己都感觉到自己脸烧起来了啊啊
我……我就愣那儿了不知道该说啥，就对他笑了一下。然后……自己都感觉到自己脸烧起来了啊啊
周一有一个作业上的伏安法测小灯泡电功率的题目，他们都觉得应该是两解，我……谜一样地用灯泡电阻排了一个解（一般做此类题目不考虑灯泡电阻，因为可变）
他们大多觉得有点道理，但是有的没懂我意思，有的怕这么写挨骂，于是全班就我一个这样写。然后我也担心他骂我……
第二天作业没批。上课讲到这道题的时候，一个男生竟然也提出了用灯泡电阻，但是思路不清晰，而且没考虑到灯泡电阻是可变的。被他驳回了。我本来也不想说，因为当时快下课了，再去解释我这个东西需要时间，不想他拖堂……
结果我后面的女生举手了：“老师！xxx有办法！”
他立马走过来，有人就说她也是灯泡电阻做的。他就跟我说不能这样，灯泡电阻是可变的。我说我就是用它可变来做…。结果他“唰”的一下把我卷子抽走。我被他吓到了
他很快嫌弃地说了一句：“这什么高级的东西？”
“哪高级啦？”
“正常发光时灯泡电阻是………说话呀你！”
“7.8欧姆……”
最终他还是放下了我的卷子：“哼，看不懂。总之就是正常发光的时候电阻反倒小。”←真的没有听出来是个疑问句！！！
他死盯着我，眼睛一眨一眨的。我也盯着他（后来有个女的跟我说我盯着盯着脸红了……）我很久之后才反应过来他问我呢……
“对。”
我觉得他没理解我意思，吃中饭前去他办公室：“老师我想把这题讲清楚！”
“嗯，这就是我们研究的那个测功率的题”然后他叫了一声对面的物理老师。
我先是把这个方法清晰地讲了一遍，他很快理解了。也跟另外一个物理老师说，他们都觉得是对的
“你看这她都能想到，厉害吧她。”我看到他有些骄傲地指着我说。“嗯，我赞成你的观点，你很优秀，行啦，去吃饭吧”
最喜欢被他认可的感觉了啊……
他们大多觉得有点道理，但是有的没懂我意思，有的怕这么写挨骂，于是全班就我一个这样写。然后我也担心他骂我……
第二天作业没批。上课讲到这道题的时候，一个男生竟然也提出了用灯泡电阻，但是思路不清晰，而且没考虑到灯泡电阻是可变的。被他驳回了。我本来也不想说，因为当时快下课了，再去解释我这个东西需要时间，不想他拖堂……
结果我后面的女生举手了：“老师！xxx有办法！”
他立马走过来，有人就说她也是灯泡电阻做的。他就跟我说不能这样，灯泡电阻是可变的。我说我就是用它可变来做…。结果他“唰”的一下把我卷子抽走。我被他吓到了
他很快嫌弃地说了一句：“这什么高级的东西？”
“哪高级啦？”
“正常发光时灯泡电阻是………说话呀你！”
“7.8欧姆……”
最终他还是放下了我的卷子：“哼，看不懂。总之就是正常发光的时候电阻反倒小。”←真的没有听出来是个疑问句！！！
他死盯着我，眼睛一眨一眨的。我也盯着他（后来有个女的跟我说我盯着盯着脸红了……）我很久之后才反应过来他问我呢……
“对。”
我觉得他没理解我意思，吃中饭前去他办公室：“老师我想把这题讲清楚！”
“嗯，这就是我们研究的那个测功率的题”然后他叫了一声对面的物理老师。
我先是把这个方法清晰地讲了一遍，他很快理解了。也跟另外一个物理老师说，他们都觉得是对的
“你看这她都能想到，厉害吧她。”我看到他有些骄傲地指着我说。“嗯，我赞成你的观点，你很优秀，行啦，去吃饭吧”
最喜欢被他认可的感觉了啊……
这周上课讲到一个做压强题的方法，假设切一半。他说：“一半法是一种做题很好的方法，听好了……是一半法，不是一个办法……”
全班当时就盯着我偷笑，我低着头，也笑得贼开心
全班当时就盯着我偷笑，我低着头，也笑得贼开心
我觉得我的小心思真的被所有人都发现了啊……
［片段一］
女生1：数学课是我睡觉课
女生2：化学课是我睡觉课
我：你们的睡觉课都带个学字儿诶
物理课是我睡觉课
女生1：呵，她物理课可精神了！每次都是这样的（一个眼睛瞪的超大的表情），叫都叫不动
女生2：就是啊，我告诉你我就坐在你后面的旁边，不要以为我不知道
我：啊没有啊我就是……
女生2：不要再说了！一半法！
女生1：就是啊！一半法！
我：一半法………………
［片段2］
女生1：哇一半你这样好好看啊~（指着我被她卷的头发）
我：有吗？
女生2：你明天就这样去上课，x老师也会夸你的！
我：……
［片段一］
女生1：数学课是我睡觉课
女生2：化学课是我睡觉课
我：你们的睡觉课都带个学字儿诶
物理课是我睡觉课
女生1：呵，她物理课可精神了！每次都是这样的（一个眼睛瞪的超大的表情），叫都叫不动
女生2：就是啊，我告诉你我就坐在你后面的旁边，不要以为我不知道
我：啊没有啊我就是……
女生2：不要再说了！一半法！
女生1：就是啊！一半法！
我：一半法………………
［片段2］
女生1：哇一半你这样好好看啊~（指着我被她卷的头发）
我：有吗？
女生2：你明天就这样去上课，x老师也会夸你的！
我：……
［片段三］
物理课刚下课
女生1：一半你的脸怎么那么红啊？
我：你看咱班空调开的！我恨不得把衣服全脱了
女生2：明明是刚上完物理课~兴奋的~
物理课刚下课
女生1：一半你的脸怎么那么红啊？
我：你看咱班空调开的！我恨不得把衣服全脱了
女生2：明明是刚上完物理课~兴奋的~
我现在真的好害怕毕业啊……还有40天不到了。
我有想过，中考完了，要不要告诉他
有一个女生为他改变自己，学好了物理
有一个女生为他整天盼着有一场物理考试两节物理课三小时物理老师晚自习的周四
有一个女生在他生病，发火的时候会心疼，却因不知道怎么关心人而苦恼
有一个女生在意着他对她的一言一语，他的一句夸奖，一句责备，她都能记上很久
有一个女生会在他跟别人讲话谈笑的时候，偷偷地瞟上一眼，却只能独自黯然，她本就没有资格去吃醋啊
有一个女生物理考差了比其他四科全崩了还要难受只因不想让他失望啊……
我有想过，中考完了，要不要告诉他
有一个女生为他改变自己，学好了物理
有一个女生为他整天盼着有一场物理考试两节物理课三小时物理老师晚自习的周四
有一个女生在他生病，发火的时候会心疼，却因不知道怎么关心人而苦恼
有一个女生在意着他对她的一言一语，他的一句夸奖，一句责备，她都能记上很久
有一个女生会在他跟别人讲话谈笑的时候，偷偷地瞟上一眼，却只能独自黯然，她本就没有资格去吃醋啊
有一个女生物理考差了比其他四科全崩了还要难受只因不想让他失望啊……
嗯我发现了一件奇怪的事情
语文老师因为现代文做得太烂骂过我两次，我哭了两次
数学老师没骂过我
英语老师因学习状态问题跟我谈过两次，我哭了两次
化学老师因为氧元素相对原子质量写32骂过我一次，我哭了一次
由上可看出楼主是一个脸皮超薄超爱哭的女孩纸
好的，他因为周测/作业失误，晚自习纪律，课堂纪律，作业纸上不写名字，借人家抄作业………………骂过我无数次，我真正眼泪掉下来的0次
这这这什么奇怪的原理
语文老师因为现代文做得太烂骂过我两次，我哭了两次
数学老师没骂过我
英语老师因学习状态问题跟我谈过两次，我哭了两次
化学老师因为氧元素相对原子质量写32骂过我一次，我哭了一次
由上可看出楼主是一个脸皮超薄超爱哭的女孩纸
好的，他因为周测/作业失误，晚自习纪律，课堂纪律，作业纸上不写名字，借人家抄作业………………骂过我无数次，我真正眼泪掉下来的0次
这这这什么奇怪的原理