【文化】大师为什么不给你拷音乐？
副标题：也聊聊什么是传播知识，什么是破坏文化
初入舞门的弟子理解本文需要知道一个大背景：①舞曲不像摇一摇就能摇出来的流行歌，老婆老婆我爱你，老公老公我也爱你，获得舞曲，总没那么太容易。②一首曲子的热传往往从大师开始。③不知道为什么，人们总认为大神听的曲子更牛逼一些。
哦，不好意思，放小克不识数，应该是三个大背景才对。下面开始正文。
有一天，你在某大师的课上听到了一首好听到丧心病狂的曲子。你饿虎扑食一般冲了上去，一脸谄媚说：“MY BRO（放小克也不太喜欢有些人见人就叫BRO），把这首曲子拷给我嘛。”结果你的BRO一扭头，一拍手，说：Come on everybody, next we will teach……
又有一天，放小克看到一个分享曲子合集的贴子，标题大概是是《牛逼大了！Hozin上课用曲全集！》。楼主在分享之前写了一大段话，看得出来，情绪激动，声音高亢，神采飞扬。楼主说什么呢，说这些曲子是怎么得来的呢？你打死也想不到，由于Hozin不同意让他拷音乐，那个集子是他在hozin的好几节课课间一批批偷偷拷出来的。回帖者甚众，叫好者甚众，此君之嘚瑟尤甚。
为什么？为什么大师不给你拷音乐？是因为大师小气？是因为曲子太牛逼，一旦拥有即可号令舞林独霸天下？是因为大师的曲子也是偷来的怕被你发现？
众所周知，Mr.Wiggles不仅舞跳得好、涂鸦牛逼，音乐也做的很棒。他曾一语道破天机：“大家之所以来上我的课，就是因为我有好的音乐、好的舞蹈。我没有义务要拷音乐给你，如果大家都有我的音乐了，可能就不来上我的课了。你可以传播知识，但你不能破坏文化。”
来，跟放小克读三遍：你可以传播知识，但你不能破坏文化。你可以传播知识，但你不能破坏文化。你可以传播知识，但你不能破坏文化。
俗话说，书读百遍，其义自现。由于时间关系，剩下的97遍我们就不读了，那么，究竟什么是传播知识，什么是破坏文化呢？放小克决定从概念开始，深入浅出地简单聊聊这个问题。
放小克觉得
❶基本概念：就街舞圈，围绕我们的话题而言——内容本身即是知识，包含舞蹈理念、技巧，音乐理念、音乐文件等。对内容的某种合乎法律规定/行业规定/善良风俗的组织方式、传播方式即为文化。
❷你上了一节hoan的课，这是充实你自己同时也是支持文化；你把hoan教给你的东西一字不差教给你的朋友或学生，这是传播文化，当然，差着几个字也是传播文化；你告诉你的学生，你们都不要去上hoan的课，我上回来告诉你们，这是扭曲文化；你在hoan的课堂上偷偷录音录像，下来在朋友圈高价倒卖，这是破坏文化。
❸你在jaygee的课上听了他的一首新歌，你要他不给，你给钱他愿意卖给你了，这是支持文化；你在你的课上放给你的学生听，并跟学生讲解八拍、炸点，这是传播文化；你告诉你的学生jaygee是这个世界上最牛逼的DJ，dogg master、傻叔、碧池累呀什么的你们都可以不用听了，这是扭曲文化；你到网上大肆传播，说兄弟们有福利，jaygee这首歌你们不用买了，拿走不谢，这是破坏文化；你因此要人们跪拜你为曲神，这是没文化。
❹你在jaygee的课上听了他的一首新歌，你要他不给，你给钱，他不愿意卖。你一肚子气，这是不理解文化；你告诉你的学生jaygee人品差，还是hoan好，这是扭曲文化；你偷偷把那首歌录了下来，到网上发了个标题党帖子，大肆传播流出版本，这是破坏文化；你趁jaygee课间上大，偷偷用蓝牙传走了他的音乐，兄弟，醒醒吧，这他妈是盗窃。
❺支持文化，就别停留在嘴上，别总做伸手党（放小克偶尔也做，别总做），别把一切看得太理所当然。尊重版权，尊重文化。当然由于技术、制度、素质各方面原因，这类现象不能全怪谁，用社会学的术语说，这是个结构化问题。但请做好我们力所能及的事，哪怕这事仅仅是：别搞破坏。记住了：你可以传播知识，但你不能破坏文化。（one more）
❻勘误：上期文章中“funk≠funk”应该改为“funk≠fun”，诚挚致歉。好了，关注放小克大话街舞圈（dahuafunk），去练基本功。下期见。
初入舞门的弟子理解本文需要知道一个大背景：①舞曲不像摇一摇就能摇出来的流行歌，老婆老婆我爱你，老公老公我也爱你，获得舞曲，总没那么太容易。②一首曲子的热传往往从大师开始。③不知道为什么，人们总认为大神听的曲子更牛逼一些。
哦，不好意思，放小克不识数，应该是三个大背景才对。下面开始正文。
有一天，你在某大师的课上听到了一首好听到丧心病狂的曲子。你饿虎扑食一般冲了上去，一脸谄媚说：“MY BRO（放小克也不太喜欢有些人见人就叫BRO），把这首曲子拷给我嘛。”结果你的BRO一扭头，一拍手，说：Come on everybody, next we will teach……
又有一天，放小克看到一个分享曲子合集的贴子，标题大概是是《牛逼大了！Hozin上课用曲全集！》。楼主在分享之前写了一大段话，看得出来，情绪激动，声音高亢，神采飞扬。楼主说什么呢，说这些曲子是怎么得来的呢？你打死也想不到，由于Hozin不同意让他拷音乐，那个集子是他在hozin的好几节课课间一批批偷偷拷出来的。回帖者甚众，叫好者甚众，此君之嘚瑟尤甚。
为什么？为什么大师不给你拷音乐？是因为大师小气？是因为曲子太牛逼，一旦拥有即可号令舞林独霸天下？是因为大师的曲子也是偷来的怕被你发现？
众所周知，Mr.Wiggles不仅舞跳得好、涂鸦牛逼，音乐也做的很棒。他曾一语道破天机：“大家之所以来上我的课，就是因为我有好的音乐、好的舞蹈。我没有义务要拷音乐给你，如果大家都有我的音乐了，可能就不来上我的课了。你可以传播知识，但你不能破坏文化。”
来，跟放小克读三遍：你可以传播知识，但你不能破坏文化。你可以传播知识，但你不能破坏文化。你可以传播知识，但你不能破坏文化。
俗话说，书读百遍，其义自现。由于时间关系，剩下的97遍我们就不读了，那么，究竟什么是传播知识，什么是破坏文化呢？放小克决定从概念开始，深入浅出地简单聊聊这个问题。
放小克觉得
❶基本概念：就街舞圈，围绕我们的话题而言——内容本身即是知识，包含舞蹈理念、技巧，音乐理念、音乐文件等。对内容的某种合乎法律规定/行业规定/善良风俗的组织方式、传播方式即为文化。
❷你上了一节hoan的课，这是充实你自己同时也是支持文化；你把hoan教给你的东西一字不差教给你的朋友或学生，这是传播文化，当然，差着几个字也是传播文化；你告诉你的学生，你们都不要去上hoan的课，我上回来告诉你们，这是扭曲文化；你在hoan的课堂上偷偷录音录像，下来在朋友圈高价倒卖，这是破坏文化。
❸你在jaygee的课上听了他的一首新歌，你要他不给，你给钱他愿意卖给你了，这是支持文化；你在你的课上放给你的学生听，并跟学生讲解八拍、炸点，这是传播文化；你告诉你的学生jaygee是这个世界上最牛逼的DJ，dogg master、傻叔、碧池累呀什么的你们都可以不用听了，这是扭曲文化；你到网上大肆传播，说兄弟们有福利，jaygee这首歌你们不用买了，拿走不谢，这是破坏文化；你因此要人们跪拜你为曲神，这是没文化。
❹你在jaygee的课上听了他的一首新歌，你要他不给，你给钱，他不愿意卖。你一肚子气，这是不理解文化；你告诉你的学生jaygee人品差，还是hoan好，这是扭曲文化；你偷偷把那首歌录了下来，到网上发了个标题党帖子，大肆传播流出版本，这是破坏文化；你趁jaygee课间上大，偷偷用蓝牙传走了他的音乐，兄弟，醒醒吧，这他妈是盗窃。
❺支持文化，就别停留在嘴上，别总做伸手党（放小克偶尔也做，别总做），别把一切看得太理所当然。尊重版权，尊重文化。当然由于技术、制度、素质各方面原因，这类现象不能全怪谁，用社会学的术语说，这是个结构化问题。但请做好我们力所能及的事，哪怕这事仅仅是：别搞破坏。记住了：你可以传播知识，但你不能破坏文化。（one more）
❻勘误：上期文章中“funk≠funk”应该改为“funk≠fun”，诚挚致歉。好了，关注放小克大话街舞圈（dahuafunk），去练基本功。下期见。