静静的生活
无数次跌倒，但还是得笑着再爬起来！
虽然岁月不饶人，但年轻人有年轻人的精彩，苍苍白发亦有她无与伦比的美！
过去的，无论是成是败，是美梦还是噩梦，都只是曾经。重要的是把握好此刻和未来，开开心心过好每一天。我努力的最大目标应该是：让自己健康而快乐，让自己豁达而知足！
虽然岁月不饶人，但年轻人有年轻人的精彩，苍苍白发亦有她无与伦比的美！
过去的，无论是成是败，是美梦还是噩梦，都只是曾经。重要的是把握好此刻和未来，开开心心过好每一天。我努力的最大目标应该是：让自己健康而快乐，让自己豁达而知足！
焖面吃完，开始吃肉！姨妈又是给我盛了一整盘，要撑死我的节奏么！不过，味道的确不错，加上不好意思剩饭，最后都吃光光了。
吃的还剩四五块，但还是要来一张～
吃的还剩四五块，但还是要来一张～
今天，李镇西老师写的《爱心与教育》终于读完了，这的确令我有些惊讶，我竟然在四天里利用休息的时间，读完了这本教育专著。这是我第一次读这类书籍，因为教育专著在我眼里都是一些枯燥乏味、说教意味浓厚的文字，虽然即便这样读来肯定也会让人受益匪浅，但我自身肤浅而浮躁的状态，令我对它们只能是敬而远之。
从毕业到现在已经六年了，走上教师的岗位算来也已有五年半。回顾这五年半的工作历程，没有一件值得骄傲的教育案例，唯一能回忆起的还觉得不错的事，就是上班前几年那种积极乐观的工作态度，还有孩子般处处洋溢着的童心与爱心。而这仅有的财富，也在最近两年的工作中渐行渐远了。我相信它们都还在我的心底，只是被尘埃掩盖了起来，而我只要愿意动起来，只要愿意轻拂衣袖，就能将它们尘埃一点点从我心里去除，露出充满童心与爱心的那颗火热的心来！
之所以对这本书如此喜欢，想来是因为它和一般的教育专著不同，内容基本上都由李镇西老师身边的真实案例组成，一些理论和思想也都由这些案例推敲而来，所以读来让人感觉亲切，坚持善良从不抱怨的宁玮，坚强乐观给人幸福的杨受丰，多才多艺的程桦，“持不同政见者”王铜，表面顽劣实则勇敢善良的孩子万同……一个一个鲜活的生命，一段段生动感人的故事，一份份充满真诚与信任的信件……无不向我一一诠释着教育者的智慧与幸福！
李老师说想要成为一名好老师，首先要有童心和爱心。他做到了，而且做的很好，在那么多初中和高中的真实故事里我感受到了他的童心、 爱心，也与此同时感到深深的惭愧和自责。身为小学教师的我，面对的是那么小的学生，更应该以童心为伴，以爱心为邻，而事实上我倾注的童心爱心又有多少？顿不顿就声严厉色，很少设身处地的站在小孩子的角度想问题！遇到事情，总是把问题简单化，草草了事，从不深思问题背后的根源，这种解决教育问题的方法，让我耗费五年半也没有任何长进，然而最可怕的是这样的自己所拥有的教师的职业幸福感也日渐减少！这是多么可怕而又可悲的事情，从事一份职业最幸福的事情就是爱这份职业，而我的爱从入职第一天起到现在无增而减，这让我恐惧！
“让人们因为我的存在而感到幸福”
这是李老师在文中经常写到的一句话。这是他对每一届学生都会说的话，对远方的朋友说的话，也是他对自己一直说的话，而当我一遍遍读过这句话时，我把它当做是李老师对我说的一句话。多么简单又伟大的话呀！李老师说的好，我们不应该把它想的多么复杂，不是所有让别人幸福的事都是轰轰烈烈的大事，我们要有发现生活美的眼睛，其实我们身边时时处处都有需要你伸出双手的机会，就看你愿不愿意！当你主动捡起一片垃圾，你就无形中给这个城市带来了一份舒适清爽，这个城市的人们会因你的存在而感到幸福；当你为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，爸爸妈妈会为有你这样的儿女感到幸福；当你为灾区的人民捐款援助时，灾区的人民会因为你的慷慨解囊而感到幸福；当你每天出行总是自觉遵守交通规则时，交通警察会因你的自觉而感到幸福；当你为陌生的外地人热情的指路时，陌生的外地人会因为你的好心而感到幸福……这样的事情太多太多，只要你想做，时时处处无处不在！而我们又做到了多少呢！？
作为教师，我们教导学生要实事求是不弄虚作假，而我们自己呢，每次上级检查，不但自己编造材料弄虚作假，而且还让学生说谎！这样的教育如何成功，真是难堪至极！作为一名普通教师，我改变不了这些现状，一级压一级，最终的受害者却是学生！可悲！这样想来，上级领导的检查真是成为了讽刺，一次检查要迫使多少教师和学生做有违诚信的事，我们不想，可是我们却说了不算！可悲可叹！
李老师的《爱心与教育》，给我深深的启迪，让我反思，让我觉醒！我决定从此开始重新定位自己的教师岗位，向李老师看齐，努力做好自己的本职工作，能力虽然有限，而冰冻三尺也非一日之寒，但我至少要做到时刻都用一颗爱学生的心与他们一起进步、一起探索！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要心怀上进之心，心系学生，我相信未来的自己将会不同今日！
以我的笨拙与迟钝，仅仅这一遍的阅读，无法真正领悟其蕴含的丰富养分，只有今后一遍一遍的多加琢磨才可能做到学以致用。这篇读后感，也实则寒酸，好多的话，竟然因为词汇量囊肿羞涩，表达能力太差，没有办法淋漓尽致的将感受跃然纸上！又是一件让人惭愧的事情！也罢，就此立志，今后多看书，并多写一些这样的读后感，或许未来的某一天，我会觉得自己今非昔比也未可知！
从毕业到现在已经六年了，走上教师的岗位算来也已有五年半。回顾这五年半的工作历程，没有一件值得骄傲的教育案例，唯一能回忆起的还觉得不错的事，就是上班前几年那种积极乐观的工作态度，还有孩子般处处洋溢着的童心与爱心。而这仅有的财富，也在最近两年的工作中渐行渐远了。我相信它们都还在我的心底，只是被尘埃掩盖了起来，而我只要愿意动起来，只要愿意轻拂衣袖，就能将它们尘埃一点点从我心里去除，露出充满童心与爱心的那颗火热的心来！
之所以对这本书如此喜欢，想来是因为它和一般的教育专著不同，内容基本上都由李镇西老师身边的真实案例组成，一些理论和思想也都由这些案例推敲而来，所以读来让人感觉亲切，坚持善良从不抱怨的宁玮，坚强乐观给人幸福的杨受丰，多才多艺的程桦，“持不同政见者”王铜，表面顽劣实则勇敢善良的孩子万同……一个一个鲜活的生命，一段段生动感人的故事，一份份充满真诚与信任的信件……无不向我一一诠释着教育者的智慧与幸福！
李老师说想要成为一名好老师，首先要有童心和爱心。他做到了，而且做的很好，在那么多初中和高中的真实故事里我感受到了他的童心、 爱心，也与此同时感到深深的惭愧和自责。身为小学教师的我，面对的是那么小的学生，更应该以童心为伴，以爱心为邻，而事实上我倾注的童心爱心又有多少？顿不顿就声严厉色，很少设身处地的站在小孩子的角度想问题！遇到事情，总是把问题简单化，草草了事，从不深思问题背后的根源，这种解决教育问题的方法，让我耗费五年半也没有任何长进，然而最可怕的是这样的自己所拥有的教师的职业幸福感也日渐减少！这是多么可怕而又可悲的事情，从事一份职业最幸福的事情就是爱这份职业，而我的爱从入职第一天起到现在无增而减，这让我恐惧！
“让人们因为我的存在而感到幸福”
这是李老师在文中经常写到的一句话。这是他对每一届学生都会说的话，对远方的朋友说的话，也是他对自己一直说的话，而当我一遍遍读过这句话时，我把它当做是李老师对我说的一句话。多么简单又伟大的话呀！李老师说的好，我们不应该把它想的多么复杂，不是所有让别人幸福的事都是轰轰烈烈的大事，我们要有发现生活美的眼睛，其实我们身边时时处处都有需要你伸出双手的机会，就看你愿不愿意！当你主动捡起一片垃圾，你就无形中给这个城市带来了一份舒适清爽，这个城市的人们会因你的存在而感到幸福；当你为爸爸妈妈做一顿可口的饭菜，爸爸妈妈会为有你这样的儿女感到幸福；当你为灾区的人民捐款援助时，灾区的人民会因为你的慷慨解囊而感到幸福；当你每天出行总是自觉遵守交通规则时，交通警察会因你的自觉而感到幸福；当你为陌生的外地人热情的指路时，陌生的外地人会因为你的好心而感到幸福……这样的事情太多太多，只要你想做，时时处处无处不在！而我们又做到了多少呢！？
作为教师，我们教导学生要实事求是不弄虚作假，而我们自己呢，每次上级检查，不但自己编造材料弄虚作假，而且还让学生说谎！这样的教育如何成功，真是难堪至极！作为一名普通教师，我改变不了这些现状，一级压一级，最终的受害者却是学生！可悲！这样想来，上级领导的检查真是成为了讽刺，一次检查要迫使多少教师和学生做有违诚信的事，我们不想，可是我们却说了不算！可悲可叹！
李老师的《爱心与教育》，给我深深的启迪，让我反思，让我觉醒！我决定从此开始重新定位自己的教师岗位，向李老师看齐，努力做好自己的本职工作，能力虽然有限，而冰冻三尺也非一日之寒，但我至少要做到时刻都用一颗爱学生的心与他们一起进步、一起探索！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！只要心怀上进之心，心系学生，我相信未来的自己将会不同今日！
以我的笨拙与迟钝，仅仅这一遍的阅读，无法真正领悟其蕴含的丰富养分，只有今后一遍一遍的多加琢磨才可能做到学以致用。这篇读后感，也实则寒酸，好多的话，竟然因为词汇量囊肿羞涩，表达能力太差，没有办法淋漓尽致的将感受跃然纸上！又是一件让人惭愧的事情！也罢，就此立志，今后多看书，并多写一些这样的读后感，或许未来的某一天，我会觉得自己今非昔比也未可知！
中秋节的前一天，z同学的妈妈打电话来说亲手做了个葫芦馍馍，让我去校门口取，z同学给我送过来。推辞不过，道谢之后，我出去从z同学手里接了过来。香香的葫芦馍馍果然好吃，香在嘴里，甜在心里。收受家长的礼物本不是件光彩的事情，我也不想说什么话来避嫌。总之，这质朴的礼物让我很感动！
z同学是我一上班就开始教的学生，那时他还很小，上中班，当了他快两年的幼儿园班主任，到了一年级，我不再是他的班主任，但仍旧教着数学。后来这三年多，担任五、六、一、二年级班主任，不再给他上课。没想到这个感恩的孩子，在中秋节的时候仍然会想起我。细想一下，倒也在情理之中，这些年，每逢过年过节，他总是会发来祝福的短信，比现在带的学生更惦记着我这位老师。
从幼儿班开始，我就一直特别喜欢这个学生，学习认真，有礼貌，讲卫生。记得去年我去外地培训了两个月，这孩子还给我打电话，问我是不是调走了，言语中听出了很多不舍，我的情绪从接到电话时的吃惊徒然转为感动。被学生惦记的确是让人特别温暖的事情，在那样一瞬间，总会不由得在心中暗暗发誓一定要对学生好。可是，在忙忙碌碌的工作中，在学生叽叽喳喳的闹腾下，总会时不时的忘记初衷，一边反省，一边仍旧做些让自己后悔的事情。都说不忘初心，方得始终，可是真正做起来还真没那么简单呢！
z同学是我一上班就开始教的学生，那时他还很小，上中班，当了他快两年的幼儿园班主任，到了一年级，我不再是他的班主任，但仍旧教着数学。后来这三年多，担任五、六、一、二年级班主任，不再给他上课。没想到这个感恩的孩子，在中秋节的时候仍然会想起我。细想一下，倒也在情理之中，这些年，每逢过年过节，他总是会发来祝福的短信，比现在带的学生更惦记着我这位老师。
从幼儿班开始，我就一直特别喜欢这个学生，学习认真，有礼貌，讲卫生。记得去年我去外地培训了两个月，这孩子还给我打电话，问我是不是调走了，言语中听出了很多不舍，我的情绪从接到电话时的吃惊徒然转为感动。被学生惦记的确是让人特别温暖的事情，在那样一瞬间，总会不由得在心中暗暗发誓一定要对学生好。可是，在忙忙碌碌的工作中，在学生叽叽喳喳的闹腾下，总会时不时的忘记初衷，一边反省，一边仍旧做些让自己后悔的事情。都说不忘初心，方得始终，可是真正做起来还真没那么简单呢！
在这儿定下10月2日、3日、4日、5日、6日、7日，六天的计划：
1，每天运动一小时！
2，每天练字两小时！
3，看完胡因梦的自传《生命的不可思议》！
1，每天运动一小时！
2，每天练字两小时！
3，看完胡因梦的自传《生命的不可思议》！
刚刚做了两套郑多燕，用时1小时！
出了一身汗，真是舒服呀！
好久没运动过了，今天开了个好头，以后要坚持！争取每天都能运动一小时。不管是做健身操，还是跑步，或者别的什么运动，一定要让自己动起来。
这两年，身体频繁出问题，必须得很严肃的对待运动这个问题。生命在于运动嘛，为了更好的生活，必须坚持运动！加油！
出了一身汗，真是舒服呀！
好久没运动过了，今天开了个好头，以后要坚持！争取每天都能运动一小时。不管是做健身操，还是跑步，或者别的什么运动，一定要让自己动起来。
这两年，身体频繁出问题，必须得很严肃的对待运动这个问题。生命在于运动嘛，为了更好的生活，必须坚持运动！加油！