毁你的三观！嘿嘿，理性讲述真实的中国的近现代历史
@真的没整明白 2013-11-04 16:48:41
@曹立仁 25592楼 2013-11-04 16:42:20
不要看CCAV看傻掉啦。哥粉负责任地告诉农，今天的中怪，和特立尼达和多巴哥一样，对于米国大众来说。
知道“上海”的人，会比知道中怪的人多
-----------------------------
别这么想。米国粉少谈中怪。中怪对他们大家生活的影响小，就一个廉价中餐外卖？那和中怪也扯不上。
一个国家要有东西影响到米国小百姓。
姚明会喔，他的球迷就会对姚明的故乡开始有兴趣了解。
关键是中怪档次低啊，没有东西在影响米国文化。
和奥特曼，变形金刚能比么？
印度倒有，东方神秘主义，好像粉时尚的敢脚。
@曹立仁 25592楼 2013-11-04 16:42:20
不要看CCAV看傻掉啦。哥粉负责任地告诉农，今天的中怪，和特立尼达和多巴哥一样，对于米国大众来说。
知道“上海”的人，会比知道中怪的人多
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别这么想。米国粉少谈中怪。中怪对他们大家生活的影响小，就一个廉价中餐外卖？那和中怪也扯不上。
一个国家要有东西影响到米国小百姓。
姚明会喔，他的球迷就会对姚明的故乡开始有兴趣了解。
关键是中怪档次低啊，没有东西在影响米国文化。
和奥特曼，变形金刚能比么？
印度倒有，东方神秘主义，好像粉时尚的敢脚。
@真的没整明白 2013-11-04 17:03:00
@真的没整明白 2013-11-04 16:48:41
@曹立仁 25592楼 2013-11-04 16:42:20
不要看CCAV看傻掉啦。哥粉负责任地告诉农，今天的中怪，和特立尼达和多巴哥一样，对于米国
-----------------------------
别想太多。米国人对中怪人不歧视。
哥有次遇到一对中怪的老夫妻。他们不懂英文，来看女儿，留学的女儿精神出问题。他们告诉哥，在米国的一个礼拜，到处都是洋雷锋。。。
他们是五零年代的大学生。
其实不仅是米国，霓虹国，澳大利亚，新西兰，欧洲乡下，人都粉友善的。
法国粗外，因为哥歧视法国闹！娃哈哈
@真的没整明白 2013-11-04 16:48:41
@曹立仁 25592楼 2013-11-04 16:42:20
不要看CCAV看傻掉啦。哥粉负责任地告诉农，今天的中怪，和特立尼达和多巴哥一样，对于米国
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别想太多。米国人对中怪人不歧视。
哥有次遇到一对中怪的老夫妻。他们不懂英文，来看女儿，留学的女儿精神出问题。他们告诉哥，在米国的一个礼拜，到处都是洋雷锋。。。
他们是五零年代的大学生。
其实不仅是米国，霓虹国，澳大利亚，新西兰，欧洲乡下，人都粉友善的。
法国粗外，因为哥歧视法国闹！娃哈哈
@见证时刻到了吗 2013-11-04 17:28:13
鲁迅在批判中国的国民性（这里的国民性和素质比较接近）时，有一个解释，说中国人的国民性为啥这么糟糕，有历史的因素，反复被异族蹂躏，就是一块好钢，反复曲折，也会变成一块废钢。当然还有传统文化特质的因素，我们的主流传统文化是
-----------------------------
这些也是跳大神。他非要总结什么怪民性。这些是似是而非的。
他无法理性证明。
鲁迅在批判中国的国民性（这里的国民性和素质比较接近）时，有一个解释，说中国人的国民性为啥这么糟糕，有历史的因素，反复被异族蹂躏，就是一块好钢，反复曲折，也会变成一块废钢。当然还有传统文化特质的因素，我们的主流传统文化是
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这些也是跳大神。他非要总结什么怪民性。这些是似是而非的。
他无法理性证明。
正文295
为了便于人民群众理解学习，简单易懂，是这套教育事业的关键词，课本当然是专门为这种学校重新编写制定过啦。
这个教育体系发展的瓶颈是在于师资力量，教师总是需要一些专业领域的培训的啊，你懂的。师资力量的不足，一直在困扰制约着民办学校的快速发展。
中国曾经要把农民们培训成“科学家”，让他们走上学校教师的岗位，这方面的努力，一直没有取得令人满意的效果。
而且一个中国人都知道的事实浮现出来啦，这种学校比正规的学校低级。
民办学校在社会上获得了不好名声，它们被看作低于正规学校的一种奇特学校。这种“中学”里出来的学生，社会上认为，所接受到的教育，远远低于正规学校的毕业生。农民们很自然地也知道了这个名声，农村家庭的父母们，很自然地希望自己的孩子能够进入正规体系的中小学，努力考试大学，改变命运。在这个时候的中国体制下，中国的农民，已经变成了一个特殊的阶层，他们不再像1949年以前那样，存在着改变自己农民身份的机会，能考上大学，进入“单位”，是农民的娃们，唯一的机会。
如果送去“民办”学校里学习，中学毕业出来还是“受过教育”的农民，这样的投入，在农村父母看来，是不值得的。与其如此，农民们更希望自己的娃在家里干农活，而不是进民办学校去读书。
而在正规教育体系里的教育者们，也面临着挑战。大学里的教师们，发现自己的工农学员们缺乏足够的中等教育培训，但是教师们又必需要维持教学的质量和评判的标准，以保证大学能是培养技术精英的培训机构。老师们非常抗拒这些工农学生，他们在大学里挣扎。
将工农学员送去大学接受教育，这种做法一样可以追溯到延安时代。所不同的是，延安那时候的大学，其实和苏联的一些革命“大学”是一样的概念。
但是令大学教师们欣慰的是，“保送”选拔来的工农学员其实人数很少。绝大多数的大学生，到这个时候，还是通过正式的考试制度选拔进入大学的。
而在延安的时候，还有一个传统，叫作“重点”学校。这里集中了延安根据地最好的老师，最好的学生和最好的设备。
中国建立之后，中国建立起了全国范围的考试体系，通过这个考试体系，宣布高中毕业生进入大学学习。这样就出现了一个评估学校优秀与否的标准，高中毕业生考入大学的百分率。
延安时代的重点学校模式又被复制到了中国教育体系。那些大学录取率高的学校，被定义成为了“重点学校”，国家对他们进行倾向性的投入，为他们提供最好的师资和设备，重点学校成为正规教育体系里的最上层学校。
随着中国的发展，中国的教育体系开始显现出了明显的现象。
民办学校和普通学校里，几乎全是农村和城市普通家庭的孩子在读，也就是“工农子弟”。
在重点学校里，则是政治积极份子家庭，和“革命干部”家庭的孩子占到了绝大多数。
但是诡异的是，在这些重点学校里，最顶层的孩子们，却往往都是旧知识份子家庭的娃。他们的家庭传统和家庭教育，使得这些孩子，在接受教育方面有着一些来自家庭背景的优势。
这样的现象和发展趋势，引起了毛泽东的不满和担忧，他喊出了“千万不要忘记阶段斗争！”的口号。他的这个口号，对“家庭出身不好”的孩子们，造成了伤害。1962年9月之后，这些家庭出身不好的孩子们，在中国的学校里遭到了歧视性的对待，处理不利的位置，有些人甚至被教育体系排斥在外。但是，一直发展到1965年的时候，中国的大学录取，还是通过考试制度选拔学生。这也意味着，还是干部家庭，旧知识分子家庭的孩子，考进大学，完成精英教育，成为新的“干部”。而工农子弟能够通过这个教育体系，成为“干部”的，是非常少的。至少在1965年的时候，看起来，工农家庭出生的孩子们，并没有因为接受教育，而改变了他们长大之后的社会地位。这是毛泽东所不愿意看到的现实。
在另外一个方面，中国建立之后，新形成的精英阶层毕竟只是同龄人中极少的一部分，和他们同龄的，但是不能进入精英阶层的人们，对这个精英阶层，产生了不满的情绪。
再整个1960年代，中国都在控制大学的发展。中国有自己这么做的合理理由，首先是成本问题，扩大大学招生，多设立大学，意味着国家要投入更多的资金。第二个则是就业机会的问题，中国并没有看到太多的就业机会，中国不愿意产生大学生过多的后果。
大量的中学生毕业之后，没有工作机会，他们遇到的是计划经济的缩减时代，这批年青人，对未来看不到乐观的个人前景，他们对现实社会感到挫折，感到不满。
在劳工阶层里，不满的情绪也在产生。同样是工人，大部分工人却没有“单位”的特殊福利待遇，他们对这个不公平的社会制度，心里存在不满。
1965年的时候，就像党中央内部存在着不满和紧张气氛一样，社会上，不满的情绪也在加剧。
中苏关系进一步向恶化
中国奉行“一面倒”政策，拒绝和美国交往，美国的冷战包围战略，两个因素相加在一起的结果是，中国是被隔绝起来的。苏联是中国唯一可以依赖的大国，中国对于发展核武器，存在着狂热的激情，中国明显需要苏联的帮助。
在大跃进的时候，中国非常需要苏联的援助，来进行大规模的经济建设。但是苏联却对中国的大跃进事业进行了批评和嘲笑。
1959年的时候，中国的领袖们放低了调门，不再宣称中国已经快要进入共产主义过渡阶段啦。但是中国的领袖们却注意到，赫鲁晓夫在美国访问的时候，对美国领袖们说，中国在搞的人民公社，根本是“反动”的经济组织，他们居然想不运用合理的经济刺激，就能促进经济生产。
1959年，全世界各地发生了一系列事情，直接波及，影响到了中国。
在老挝，通过选举获得政权的共产党政府被一场右翼政变推翻了，这场政变的背后，很可能真的有美国方面的支持和介入。
在西藏，西藏人抗议中国军队占领的和平示威演变成了武装暴乱。中国军队残酷地镇压了这场暴乱，许多藏人被杀死，许多西藏美丽的传统寺庙被摧毁。而西藏的精神领袖Dalai Lama则逃亡到了印度。尽管中国政府提出了抗议，但是印度政府却坚持要为Lama提供政治庇护。中国强大的军事实力，并没有完全压制住西藏人的反抗。西藏人还在策划发动着一系列小规模的武装叛乱，而在这些事情背后，我们会看到美国的介入。在印度的这一批西藏流亡人士中，有的人选择了暴力斗争的道路，他们得到了美国CIA的援助，美国在科罗拉多州为他们预备了培训基地，他们在美国接受完军事培训，他们潜回西藏，投入他们追求的西藏民族独立事业。
除了西藏和老挝的问题之外，印度尼西亚也爆发了危机。中国和印度尼西亚政府在双边贸易和华人居民权利的谈判上破裂了，在这之后，印度尼西亚许多地方爆发了针对华人的族群暴力攻击事件，并且迅速扩大成为大规模的族群仇杀。数以千计的华人在这场暴乱中被杀死，或者被伤害，幸存者被逼迫离开印尼，他们甚至被迫放弃他们的房屋和财产。
而赫鲁晓夫则访问了雅加达，并且向印度尼西亚承诺了250百万美元的信用额度援助。
这一个行为，更加剧了中国领袖们对苏联的不满。
为了便于人民群众理解学习，简单易懂，是这套教育事业的关键词，课本当然是专门为这种学校重新编写制定过啦。
这个教育体系发展的瓶颈是在于师资力量，教师总是需要一些专业领域的培训的啊，你懂的。师资力量的不足，一直在困扰制约着民办学校的快速发展。
中国曾经要把农民们培训成“科学家”，让他们走上学校教师的岗位，这方面的努力，一直没有取得令人满意的效果。
而且一个中国人都知道的事实浮现出来啦，这种学校比正规的学校低级。
民办学校在社会上获得了不好名声，它们被看作低于正规学校的一种奇特学校。这种“中学”里出来的学生，社会上认为，所接受到的教育，远远低于正规学校的毕业生。农民们很自然地也知道了这个名声，农村家庭的父母们，很自然地希望自己的孩子能够进入正规体系的中小学，努力考试大学，改变命运。在这个时候的中国体制下，中国的农民，已经变成了一个特殊的阶层，他们不再像1949年以前那样，存在着改变自己农民身份的机会，能考上大学，进入“单位”，是农民的娃们，唯一的机会。
如果送去“民办”学校里学习，中学毕业出来还是“受过教育”的农民，这样的投入，在农村父母看来，是不值得的。与其如此，农民们更希望自己的娃在家里干农活，而不是进民办学校去读书。
而在正规教育体系里的教育者们，也面临着挑战。大学里的教师们，发现自己的工农学员们缺乏足够的中等教育培训，但是教师们又必需要维持教学的质量和评判的标准，以保证大学能是培养技术精英的培训机构。老师们非常抗拒这些工农学生，他们在大学里挣扎。
将工农学员送去大学接受教育，这种做法一样可以追溯到延安时代。所不同的是，延安那时候的大学，其实和苏联的一些革命“大学”是一样的概念。
但是令大学教师们欣慰的是，“保送”选拔来的工农学员其实人数很少。绝大多数的大学生，到这个时候，还是通过正式的考试制度选拔进入大学的。
而在延安的时候，还有一个传统，叫作“重点”学校。这里集中了延安根据地最好的老师，最好的学生和最好的设备。
中国建立之后，中国建立起了全国范围的考试体系，通过这个考试体系，宣布高中毕业生进入大学学习。这样就出现了一个评估学校优秀与否的标准，高中毕业生考入大学的百分率。
延安时代的重点学校模式又被复制到了中国教育体系。那些大学录取率高的学校，被定义成为了“重点学校”，国家对他们进行倾向性的投入，为他们提供最好的师资和设备，重点学校成为正规教育体系里的最上层学校。
随着中国的发展，中国的教育体系开始显现出了明显的现象。
民办学校和普通学校里，几乎全是农村和城市普通家庭的孩子在读，也就是“工农子弟”。
在重点学校里，则是政治积极份子家庭，和“革命干部”家庭的孩子占到了绝大多数。
但是诡异的是，在这些重点学校里，最顶层的孩子们，却往往都是旧知识份子家庭的娃。他们的家庭传统和家庭教育，使得这些孩子，在接受教育方面有着一些来自家庭背景的优势。
这样的现象和发展趋势，引起了毛泽东的不满和担忧，他喊出了“千万不要忘记阶段斗争！”的口号。他的这个口号，对“家庭出身不好”的孩子们，造成了伤害。1962年9月之后，这些家庭出身不好的孩子们，在中国的学校里遭到了歧视性的对待，处理不利的位置，有些人甚至被教育体系排斥在外。但是，一直发展到1965年的时候，中国的大学录取，还是通过考试制度选拔学生。这也意味着，还是干部家庭，旧知识分子家庭的孩子，考进大学，完成精英教育，成为新的“干部”。而工农子弟能够通过这个教育体系，成为“干部”的，是非常少的。至少在1965年的时候，看起来，工农家庭出生的孩子们，并没有因为接受教育，而改变了他们长大之后的社会地位。这是毛泽东所不愿意看到的现实。
在另外一个方面，中国建立之后，新形成的精英阶层毕竟只是同龄人中极少的一部分，和他们同龄的，但是不能进入精英阶层的人们，对这个精英阶层，产生了不满的情绪。
再整个1960年代，中国都在控制大学的发展。中国有自己这么做的合理理由，首先是成本问题，扩大大学招生，多设立大学，意味着国家要投入更多的资金。第二个则是就业机会的问题，中国并没有看到太多的就业机会，中国不愿意产生大学生过多的后果。
大量的中学生毕业之后，没有工作机会，他们遇到的是计划经济的缩减时代，这批年青人，对未来看不到乐观的个人前景，他们对现实社会感到挫折，感到不满。
在劳工阶层里，不满的情绪也在产生。同样是工人，大部分工人却没有“单位”的特殊福利待遇，他们对这个不公平的社会制度，心里存在不满。
1965年的时候，就像党中央内部存在着不满和紧张气氛一样，社会上，不满的情绪也在加剧。
中苏关系进一步向恶化
中国奉行“一面倒”政策，拒绝和美国交往，美国的冷战包围战略，两个因素相加在一起的结果是，中国是被隔绝起来的。苏联是中国唯一可以依赖的大国，中国对于发展核武器，存在着狂热的激情，中国明显需要苏联的帮助。
在大跃进的时候，中国非常需要苏联的援助，来进行大规模的经济建设。但是苏联却对中国的大跃进事业进行了批评和嘲笑。
1959年的时候，中国的领袖们放低了调门，不再宣称中国已经快要进入共产主义过渡阶段啦。但是中国的领袖们却注意到，赫鲁晓夫在美国访问的时候，对美国领袖们说，中国在搞的人民公社，根本是“反动”的经济组织，他们居然想不运用合理的经济刺激，就能促进经济生产。
1959年，全世界各地发生了一系列事情，直接波及，影响到了中国。
在老挝，通过选举获得政权的共产党政府被一场右翼政变推翻了，这场政变的背后，很可能真的有美国方面的支持和介入。
在西藏，西藏人抗议中国军队占领的和平示威演变成了武装暴乱。中国军队残酷地镇压了这场暴乱，许多藏人被杀死，许多西藏美丽的传统寺庙被摧毁。而西藏的精神领袖Dalai Lama则逃亡到了印度。尽管中国政府提出了抗议，但是印度政府却坚持要为Lama提供政治庇护。中国强大的军事实力，并没有完全压制住西藏人的反抗。西藏人还在策划发动着一系列小规模的武装叛乱，而在这些事情背后，我们会看到美国的介入。在印度的这一批西藏流亡人士中，有的人选择了暴力斗争的道路，他们得到了美国CIA的援助，美国在科罗拉多州为他们预备了培训基地，他们在美国接受完军事培训，他们潜回西藏，投入他们追求的西藏民族独立事业。
除了西藏和老挝的问题之外，印度尼西亚也爆发了危机。中国和印度尼西亚政府在双边贸易和华人居民权利的谈判上破裂了，在这之后，印度尼西亚许多地方爆发了针对华人的族群暴力攻击事件，并且迅速扩大成为大规模的族群仇杀。数以千计的华人在这场暴乱中被杀死，或者被伤害，幸存者被逼迫离开印尼，他们甚至被迫放弃他们的房屋和财产。
而赫鲁晓夫则访问了雅加达，并且向印度尼西亚承诺了250百万美元的信用额度援助。
这一个行为，更加剧了中国领袖们对苏联的不满。
正文297
极左派系的崛起
林彪是毛主席的好学生
从百花运动到反右，到大跃进，党中央领导层内部一直存在着意见的分歧。中苏关系的紧张，中美关系的持续敌对，以及社会主义教育运动的发展方向和步伐，这一切都使得毛泽东的忧虑在加重，毛泽东感到了威胁，他为中国革命事业的前景感到担心。
刘少奇，邓小平，陈云和周恩来，这一批资深的革命者，他们在继续阶级斗争的问题上，和毛泽东的距离越来越远。他们甚至似乎已经无视毛泽东的存在，也不需要毛泽东的理论指导，他们几个人在集体领导着中国。
林彪则在这个毛泽东困难的时候，帮助毛泽东恢复重建了自尊。
林彪是共产党在苏区和内战时期，战功卓著的杰出军事将领，他是共产党内资深的军队指挥官。
林彪出生于1907年，他是黄埔军校第一批的学员，他一直是一个忠诚的共产党员。
由于身体健康的原因，在整个1950年代，中国诸多党内政治事件中，林彪一直处于边缘化的位置，没有介入。
但是在彭德怀事件之后，毛泽东选择了林彪元帅作彭德怀的继任者，林彪出任国防部长，成为了中国人民解放军事实上的首脑。
在1960年代初，中央的经济计划者们忙着找出重建中国经济的出路，忙于带领中国经济走出大跃进的危机。林彪在军队内进行了加强毛泽东伟大领袖形象的政治教育工作。
林彪组织了一批人，在毛泽东三十多年里所发表的论文，讲话稿和其他文字论述中去寻找闪光的语句，汇编整理成为一个小册子，叫做“毛主席语录”。（毛泽东此时虽然不是中国的国家主席，但是他是中国共产党的主席。）
到了1963年的时候，解放军内部已经普遍展开了学习讨论毛泽东语录的政治学习运动。
这些语录的价值，是意识形态的灌输，不断地宣传灌输自我牺牲精神，自力更生精神，保持革命的动力，不要忘记阶级斗争。这些意识形态内容其实对许多解放军的党员们来说，在此之前并不是很明确。先是数以千计的官兵，之后就是上百万的解放军官兵开始学习，并且背诵毛主席语录。解放军内的这场运动，取得了两个效果，一个是把毛主席语录中的这些意识形态概念，灌输进了广大官兵的脑子里，另一个则是使得毛主席的地位更为尊崇了。
林彪在解放军内部，迅速地扩大了共产党员的人数，许多战士加入了共产党。
林彪还作了一件事情，他在恢复中国1949年刚刚建国时候的组织结构，当时林彪负责中南局。大家还记得当时的六大区制度结构么？
在林彪的努力下，一些当地军队的指挥将领，同时还兼任了当地的省委书记。另一方面，一些地方的省委书记，则被任命为当地解放军的总政委。林彪这样的作法，他的解释是，要加强军队和地方的团结纽带。
毛泽东则更加剧了这个军民混杂的组织结构，毛泽东号召民兵要组织成师级的编制，和解放军加强互动。毛泽东认为扩大民兵组织，能够加强中国的国防力量，中国的国防力量，一直纵深到村一级，如果敌人入侵中国，将被“人民战争的汪洋大海”吞没。
我们会看到，林彪元帅的军队建设思想，和彭德怀元帅，是不同的。
向雷锋同志学习
1963年早些时候，林彪大力加强了在解放军内的毛泽东思想灌输力度。林彪发起了一场学习运动，这场运动是要加强全军官兵对共产党的效忠服务价值观。而这场运动的中心则是两个，一个是深入学习毛主席著作和毛主席语录，一个是学习一个刚刚去世的年轻士兵的事迹，他的名字叫雷锋。
雷锋去世之后，人们发现了“雷锋日记”。雷锋日记一再强调一个战士对革命无限的爱，对国家的爱，对同志的爱，当然，还有他对毛主席坚定不移的忠诚。雷锋本是军队里“学习毛主席著作的标兵”，他有一句名言，“毛主席著作对我来说好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行！”
事实上，这个“雷锋日记”是一个编造的产品，解放军内从事政治宣传教育工作的作者们，编写了“雷锋日记”。
“雷锋日记”是中国历史发展上一步重要思想灌输教材，在当时，解放军是使用它来对抗当时军队外许多作家和知识份子们所表现出来的缺乏革命激情的文学作品。
到后来，像雷锋那样，忠于祖国，忠于党，热爱人民，对阶级敌人要冷酷无情，这种革命价值观，被灌输到了亿万中国人的脑子里。
“雷锋日记”的作者们再一次从头开始，着重阐述澄清革命经验中出现的一些认识上的歧义，讲述农民应该如何面对经济困难状况而产生的问题，工人和教师在新社会所担负的责任和任务。这本书的内容，在中国刚刚经历过大跃进的历史背景下，是有着特殊的政治教育意义的。
雷锋的一生，从不动摇，他克服了他的认识歧义，他坚定不移地顺从于党和毛主席，他愿意为党服务，他愿意为党献出生命。
雷锋的一生，被描写成为诚实和忠诚的一生。他而且还经历了“万恶的旧社会”，他的家庭经历日本侵略者，国民党反动派和地主阶级的压迫和摧残，一直到进入新中国，他的人生才摆脱了这些压迫和虐待。
雷锋在军队里是一个司机，他热切地渴望着见到一个“机械化”的中国新农村。
雷锋经常帮助“人民群众”，他爱人民群众，他仇恨阶级敌人。他帮助别人从不声张，很低调，他只是把这些事情记录在了自己的日记里。
最后，雷锋英勇无私地牺牲了，他为了抢救一个同志，而献出了自己的生命。
雷锋日记和雷锋事迹，开始走出了解放军，进入了中国的教育体系。中国的各地的学生们，都要学习雷锋，接受灌输教育。
毛泽东本人，进一步提高了“雷锋日记”在中国的社会地位，和雷锋日记对亿万中国人的影响力。
1963年底，毛泽东为“雷锋日记”亲笔书写了书名，毛泽东号召全国人民向解放军学习。
毛泽东的这个号召，是令外界容易产生猜测的。因为通常的理解是，在共产党中国，全国人民应该“向党学习”。
1964年，自力更生和牺牲精神，更得到了大力的宣传教育。
林彪的地位在崛起
在这一年，越南战争的进展，使得中国共产党的领袖们再一次觉得美国有可能对中国发动进攻，党中央加速了中国西南部地区的工业和交通运输体系的发展建设。
如果美国入侵中国，中国将像在1937年中日战争时期所作的那样，向中国腹地撤退。但是党中央认为，这场战争，将和腐朽的国民党反动派领导的中日战争完全不同，中国已经作好了充分的准备，进行一场持久战争。
在这种幻觉产生的恐惧下，林彪元帅的地位进一步提高。
而且林彪统帅的中国人民解放军另外还取得了一些进展。在1962年爆发的中印战争中，人民解放军表现的非常好，取得了令党中央满意的战果。
在解放军的监督下，科学家们在青海和宁夏的秘密基地里进行了一系列的碰撞试验和研究。1964年10月，中国成功地试验了自己的原子弹。（中国的第一颗原子弹的代号是596，在1959年6月，赫鲁晓夫告诉中国，苏联将不会提供原子弹原型给中国，596是中国自力更生的自豪宣告。）
在原子弹爆炸前两天，赫鲁晓夫被苏联的一场政变推翻，这使得中国更有理由相信，这颗原子弹对于中国的国防安全是至关重要的。
极左派系的崛起
林彪是毛主席的好学生
从百花运动到反右，到大跃进，党中央领导层内部一直存在着意见的分歧。中苏关系的紧张，中美关系的持续敌对，以及社会主义教育运动的发展方向和步伐，这一切都使得毛泽东的忧虑在加重，毛泽东感到了威胁，他为中国革命事业的前景感到担心。
刘少奇，邓小平，陈云和周恩来，这一批资深的革命者，他们在继续阶级斗争的问题上，和毛泽东的距离越来越远。他们甚至似乎已经无视毛泽东的存在，也不需要毛泽东的理论指导，他们几个人在集体领导着中国。
林彪则在这个毛泽东困难的时候，帮助毛泽东恢复重建了自尊。
林彪是共产党在苏区和内战时期，战功卓著的杰出军事将领，他是共产党内资深的军队指挥官。
林彪出生于1907年，他是黄埔军校第一批的学员，他一直是一个忠诚的共产党员。
由于身体健康的原因，在整个1950年代，中国诸多党内政治事件中，林彪一直处于边缘化的位置，没有介入。
但是在彭德怀事件之后，毛泽东选择了林彪元帅作彭德怀的继任者，林彪出任国防部长，成为了中国人民解放军事实上的首脑。
在1960年代初，中央的经济计划者们忙着找出重建中国经济的出路，忙于带领中国经济走出大跃进的危机。林彪在军队内进行了加强毛泽东伟大领袖形象的政治教育工作。
林彪组织了一批人，在毛泽东三十多年里所发表的论文，讲话稿和其他文字论述中去寻找闪光的语句，汇编整理成为一个小册子，叫做“毛主席语录”。（毛泽东此时虽然不是中国的国家主席，但是他是中国共产党的主席。）
到了1963年的时候，解放军内部已经普遍展开了学习讨论毛泽东语录的政治学习运动。
这些语录的价值，是意识形态的灌输，不断地宣传灌输自我牺牲精神，自力更生精神，保持革命的动力，不要忘记阶级斗争。这些意识形态内容其实对许多解放军的党员们来说，在此之前并不是很明确。先是数以千计的官兵，之后就是上百万的解放军官兵开始学习，并且背诵毛主席语录。解放军内的这场运动，取得了两个效果，一个是把毛主席语录中的这些意识形态概念，灌输进了广大官兵的脑子里，另一个则是使得毛主席的地位更为尊崇了。
林彪在解放军内部，迅速地扩大了共产党员的人数，许多战士加入了共产党。
林彪还作了一件事情，他在恢复中国1949年刚刚建国时候的组织结构，当时林彪负责中南局。大家还记得当时的六大区制度结构么？
在林彪的努力下，一些当地军队的指挥将领，同时还兼任了当地的省委书记。另一方面，一些地方的省委书记，则被任命为当地解放军的总政委。林彪这样的作法，他的解释是，要加强军队和地方的团结纽带。
毛泽东则更加剧了这个军民混杂的组织结构，毛泽东号召民兵要组织成师级的编制，和解放军加强互动。毛泽东认为扩大民兵组织，能够加强中国的国防力量，中国的国防力量，一直纵深到村一级，如果敌人入侵中国，将被“人民战争的汪洋大海”吞没。
我们会看到，林彪元帅的军队建设思想，和彭德怀元帅，是不同的。
向雷锋同志学习
1963年早些时候，林彪大力加强了在解放军内的毛泽东思想灌输力度。林彪发起了一场学习运动，这场运动是要加强全军官兵对共产党的效忠服务价值观。而这场运动的中心则是两个，一个是深入学习毛主席著作和毛主席语录，一个是学习一个刚刚去世的年轻士兵的事迹，他的名字叫雷锋。
雷锋去世之后，人们发现了“雷锋日记”。雷锋日记一再强调一个战士对革命无限的爱，对国家的爱，对同志的爱，当然，还有他对毛主席坚定不移的忠诚。雷锋本是军队里“学习毛主席著作的标兵”，他有一句名言，“毛主席著作对我来说好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开车没有方向盘不行，干革命不学毛主席著作不行！”
事实上，这个“雷锋日记”是一个编造的产品，解放军内从事政治宣传教育工作的作者们，编写了“雷锋日记”。
“雷锋日记”是中国历史发展上一步重要思想灌输教材，在当时，解放军是使用它来对抗当时军队外许多作家和知识份子们所表现出来的缺乏革命激情的文学作品。
到后来，像雷锋那样，忠于祖国，忠于党，热爱人民，对阶级敌人要冷酷无情，这种革命价值观，被灌输到了亿万中国人的脑子里。
“雷锋日记”的作者们再一次从头开始，着重阐述澄清革命经验中出现的一些认识上的歧义，讲述农民应该如何面对经济困难状况而产生的问题，工人和教师在新社会所担负的责任和任务。这本书的内容，在中国刚刚经历过大跃进的历史背景下，是有着特殊的政治教育意义的。
雷锋的一生，从不动摇，他克服了他的认识歧义，他坚定不移地顺从于党和毛主席，他愿意为党服务，他愿意为党献出生命。
雷锋的一生，被描写成为诚实和忠诚的一生。他而且还经历了“万恶的旧社会”，他的家庭经历日本侵略者，国民党反动派和地主阶级的压迫和摧残，一直到进入新中国，他的人生才摆脱了这些压迫和虐待。
雷锋在军队里是一个司机，他热切地渴望着见到一个“机械化”的中国新农村。
雷锋经常帮助“人民群众”，他爱人民群众，他仇恨阶级敌人。他帮助别人从不声张，很低调，他只是把这些事情记录在了自己的日记里。
最后，雷锋英勇无私地牺牲了，他为了抢救一个同志，而献出了自己的生命。
雷锋日记和雷锋事迹，开始走出了解放军，进入了中国的教育体系。中国的各地的学生们，都要学习雷锋，接受灌输教育。
毛泽东本人，进一步提高了“雷锋日记”在中国的社会地位，和雷锋日记对亿万中国人的影响力。
1963年底，毛泽东为“雷锋日记”亲笔书写了书名，毛泽东号召全国人民向解放军学习。
毛泽东的这个号召，是令外界容易产生猜测的。因为通常的理解是，在共产党中国，全国人民应该“向党学习”。
1964年，自力更生和牺牲精神，更得到了大力的宣传教育。
林彪的地位在崛起
在这一年，越南战争的进展，使得中国共产党的领袖们再一次觉得美国有可能对中国发动进攻，党中央加速了中国西南部地区的工业和交通运输体系的发展建设。
如果美国入侵中国，中国将像在1937年中日战争时期所作的那样，向中国腹地撤退。但是党中央认为，这场战争，将和腐朽的国民党反动派领导的中日战争完全不同，中国已经作好了充分的准备，进行一场持久战争。
在这种幻觉产生的恐惧下，林彪元帅的地位进一步提高。
而且林彪统帅的中国人民解放军另外还取得了一些进展。在1962年爆发的中印战争中，人民解放军表现的非常好，取得了令党中央满意的战果。
在解放军的监督下，科学家们在青海和宁夏的秘密基地里进行了一系列的碰撞试验和研究。1964年10月，中国成功地试验了自己的原子弹。（中国的第一颗原子弹的代号是596，在1959年6月，赫鲁晓夫告诉中国，苏联将不会提供原子弹原型给中国，596是中国自力更生的自豪宣告。）
在原子弹爆炸前两天，赫鲁晓夫被苏联的一场政变推翻，这使得中国更有理由相信，这颗原子弹对于中国的国防安全是至关重要的。
@我还是我还是我 2013-11-04 18:51:53
@真的没整明白 2013-11-04 12:54:53
@hotinh 25454楼 2013-11-04 12:51:27
苏联也是拼装？？？真的吗？要拼装也要先造出来吧，楼主可以说得详细一些吗？
-----------------------------
哈哈哈，农还知道这个故事啊。噪音问题。苏联潜艇一粗动，地球人都开始围观。黑白妹开始念咒语，你听不到你听不到，苏联科技老强大鸟！
这是更早的，80年代还有一次，是和中怪相关的。
中怪愚民将领疯狂叫嚣要荷包蛋，如果是要在国内显示爱国，也就罢乐。如果真的敢得瑟，那会是中国的灾难。
@真的没整明白 2013-11-04 12:54:53
@hotinh 25454楼 2013-11-04 12:51:27
苏联也是拼装？？？真的吗？要拼装也要先造出来吧，楼主可以说得详细一些吗？
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哈哈哈，农还知道这个故事啊。噪音问题。苏联潜艇一粗动，地球人都开始围观。黑白妹开始念咒语，你听不到你听不到，苏联科技老强大鸟！
这是更早的，80年代还有一次，是和中怪相关的。
中怪愚民将领疯狂叫嚣要荷包蛋，如果是要在国内显示爱国，也就罢乐。如果真的敢得瑟，那会是中国的灾难。
@uv001 2013-11-04 22:04:41
中国历史，如果按照权力的归属来划分，可以分成四个时代，...
中国文明，起源于黄河流域的中原地区，...
----------------------------------------------------
-----------------------------
就是今天这个中国。往上倒推它的起源。
主要讲核心。
怠玩如果讲历史，就不应该这么讲。
哥是看着今天的中怪文明，上溯它的渊源历史。
从有文明开始，简述到1840，然后讲如何进入现代体系。再讲如何演变成地球上一朵奇葩，拜物教国家。
中国历史，如果按照权力的归属来划分，可以分成四个时代，...
中国文明，起源于黄河流域的中原地区，...
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就是今天这个中国。往上倒推它的起源。
主要讲核心。
怠玩如果讲历史，就不应该这么讲。
哥是看着今天的中怪文明，上溯它的渊源历史。
从有文明开始，简述到1840，然后讲如何进入现代体系。再讲如何演变成地球上一朵奇葩，拜物教国家。
@我还是我还是我 2013-11-04 22:15:14
@不做愚昧人 25680楼 2013-11-04 22:02:09
别说得那么高深，中位数不需要数学家，认识字就能理解啦
中位数=9.7，本来就是不靠谱的
你别说常识，楼主摆的是一个统计的数据，然后解
-----------------------------
哥还要再解释？1963年的死亡人口中，一半是九岁七个月以下的。
乃们认真是太少看中间数的报告。
@不做愚昧人 25680楼 2013-11-04 22:02:09
别说得那么高深，中位数不需要数学家，认识字就能理解啦
中位数=9.7，本来就是不靠谱的
你别说常识，楼主摆的是一个统计的数据，然后解
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哥还要再解释？1963年的死亡人口中，一半是九岁七个月以下的。
乃们认真是太少看中间数的报告。
康生哥不多写。蒋经国只是在苏联生活十多年，经历过。
康生是正经受过培训的专家闹。
某怪是个特务怪家。
某怪在几年前，光荣而自嚎地宣布，一个部门正式挂粗牌子，标志着整治走向透明化乐闹！
这个部门是裆的一个部门，叫中联。。。
康生是正经受过培训的专家闹。
某怪是个特务怪家。
某怪在几年前，光荣而自嚎地宣布，一个部门正式挂粗牌子，标志着整治走向透明化乐闹！
这个部门是裆的一个部门，叫中联。。。
@uv001 2013-11-04 22:42:33
@uv001 2013-11-04 22:04:41
中国 历史 ，如果按照权力的归属来划分，可以分成四个时代，...
中国文明，起源于黄河流域的中原地区，...
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蒙古当然算。记住思路清晰。就是今天这个中国。
它的发展演变历史。
@uv001 2013-11-04 22:04:41
中国 历史 ，如果按照权力的归属来划分，可以分成四个时代，...
中国文明，起源于黄河流域的中原地区，...
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蒙古当然算。记住思路清晰。就是今天这个中国。
它的发展演变历史。
正文298
解放军在国防地位和政治思想上的重要性，使得林彪在党内的影响力上升。
中国人民解放军，此时已经走上了和当初彭德怀那一批现代化，精英化，职业化发展方向不同的道路，中国人民解放军已经成为了和中国社会生活，政治生活密切结合的一只奇特的武装力量。
中国的国防思路，到1960年代的时候，已经显明了。中国的海军，是一只海岸巡逻队类型的武装力量。如果遇到外来的“帝国主义”势力入侵，中国将放弃沿海，撤入内地。以游击战争，人民战争的方式，将入侵来犯之地吞噬。在这种国防思路下，林彪元帅带领的人民解放军开始深入国内政治和社会生活，成为党的政治建设的一股重要力量。
到1965年的时候，人民解放军中有三十八个军被定义为精锐部队，他们被分布在中国各地战略安全位置上，他们是中国之内最专业化，装备最好的精锐部队。
在这三十八个军之下，是28个省军区，各个省军区则拥有着第二梯队的解放军部队，这一批军队的主要任何是负责当地的防务工作。一但有需要，他们还将负责动员组织当地的民兵武装力量和半农半兵的建设兵团武装力量。
各省军区的解放军部队和三十八个军的区别，除了在装备上的差别之外，他们的训练体系和指挥官的要求也有差别。他们主要是分散在军区内各地，习惯于利用地理条件，小规模的作战，他们并没有接受现代化的统一指挥大兵团作战的训练。
此时的中国国防力量，很容易让人想到当年清国的三级武装力量。
38个军，相当于清国的八旗军，而各省军区的解放军则相当于绿营军，基层的民兵武装那些，就相当于乡勇团练那些的啦，你懂的。
中国人民解放军的最高指挥权，属于中国共产党的主席，他通常又会兼容共产党中央军事委员会的主席。在中央军委主席下面，有三条控制线，分别掌握军队指挥调动，管理军队中的政治干部，以及管理军队的行政管理和后勤工作。
在20世纪的标准来说，1960年代的人民解放军算是非常有中国特色的一只军队。他们需要种庄稼，还需要养猪，甚至还有自己的小规模的工业企业，负责一些生产和维新工作。人民解放军这种近乎半自给自足的形态，让我们想到了中国古老的“屯田”制度。
我们上面曾经说过，有一些解放军的省级司令官，出任了省的书记。而另一方面，在更多的地方，则是各省的书记，兼任了军队的总政委。这种政军合一（党政是合一的）的网络，在当时的党中央看来，是有合理性的。各地每年都有大批年青人希望参军，军队成为农村年青人向上攀爬的一个主要渠道，除非这个农村的孩子能够考上大学。
这种奇特的各省解放军和当地政府相互渗透，让我们看到，在林彪元帅时代，解放军是已经走上了“又红又专”的道路。到1965年的时候，除了38个军之外，各省的部队不仅是维护公共安全的力量，而且是各省政治的一股强大力量。这个现象，为毛泽东提供了强大的权力基础。当然，林彪元帅本人在中国政治生活中的话语权柄也大大提高了。
三个革命同志走到了一起
林彪元帅在解放军外，也开始建立起了重要的人际关系网络。其中一个重量级人物是负责中国内务安全体系的神秘人物康生，他同时还负责文化教育工作。
林彪和康生的密切合作，是这样开始的。中国人民解放军开始向中国的学校和工厂里派驻了大量的政治干部，监督帮助学校和工厂的政治思想教育工作。
就像明朝一样，特务体系和教育文化体系，是中国的统治者们非常看重的两个体系。
在中国历史上，像明朝和清朝的时候，包括在国民党统治的时代，知识份子会使用绘画和文学作品来表达他们对政府政策的批判和不满，比如会借用历史故事啦，用诗歌和典故啦，讽刺漫画啦，来表达他们的讽刺和批判。
林彪在军队中大力灌输毛主义的意识形态思想，并且把这套灌输的作法扩展到学校和工厂里去，这使得林彪成为了一股强大的力量。
林彪的一个自然而然的盟友，是毛泽东的第三任妻子，江青，她此时开始在中国文化政治中成为一个活跃的角色。
江青出生于1904年，在1930年代的时候，她曾经在山东和上海作过舞台演员和电影演员。在她所扮演的众多角色中，她还曾经在易卜生的“玩偶之家”中出演过娜拉，这是她演员生涯的最高点。江青还曾经在山东的农村演出，传播社会主义革命思想。
1937年，江青作为一个革命文艺青年投奔了延安，她很快就成为了毛泽东的同居伙伴。之后到了1938年，她被承认为毛泽东的第三任妻子。（毛泽东的第二任妻子，贺子珍在长征途中生下了一个孩子，之后在身体和精神上都出现了严重的病症，被送去苏联接受治疗。）
江青为毛泽东生了两个女儿，在1960年代之前，她一直没有参与党内的政治。
按照江青日后的讲述，是中国文学艺术中越来越多的“传统”和“封建”的内容，尤其是1960年代初她在上海所观看的几场演出，使她内心不安，她必需要反击这股反动的倾向，她觉得自己应该做些什么来改变中国文艺界的现状。
康生和江青，林彪有着相同的意识形态方面的目标追求。
康生在中共内部，作为情治特工体系的首脑，崛起为一位令人畏惧的实力人物。康生同时也曾经是毛泽东最信任的一位顾问，帮助毛泽东解读苏联在意识形态方面的各项政策和公开声明。在1930年代的时候，康生曾经在苏联接受过NKVD的秘密政治警察特殊训练。之后康生曾经在延安整风运动期间展现过他的特殊技能和手段。
到1960年代的时候，康生也认为中国文化已经出了问题，渗透进了不健康的精神，开始出现越来越多对党的不满和批评，甚至有些是直接针对毛主席而来。
康生呼吁说，中国的文学艺术应该回到更为纯洁的革命文艺路线上来，文艺创作工作应该从工农群众那里获取灵感和激情。康生并且认为，应该鼓励工农群众中涌现出更多的作家和艺术家。旧知识份子们，他们太多旧中国文化传统思想的包袱啦。康生认为，林彪利用雷锋的生活故事来激励和教育群众，是一条非常好的文艺发展方向。
林彪，康生，和江青，他们各自有着不同的才干，有着不同的成长背景，也有着不同的党内的地位，但是他们有一个相同的目标，追随毛主义的路线，将社会主义革命进行下去，不断斗争。
到1965年的时候，林彪向左又迈进了一大步。林彪不仅继续在军队中加强毛泽东思想的灌输教育，他甚至取消了军队里的军衔制度，所有徽章和肩章，军帽上的等级区别都取消啦。这样一来，军队里上下级军官之间，军官和士兵之间，都穿上了一样的军装。也是在这个时候，林彪对军内进行了一波大规模的人员调整，加强了解放军对各省的控制力度。
三个革命热情在燃烧的革命同志，他们准备着，追随毛主席，将中国革命事业继续进行下去。
这是1965年的事情。
解放军在国防地位和政治思想上的重要性，使得林彪在党内的影响力上升。
中国人民解放军，此时已经走上了和当初彭德怀那一批现代化，精英化，职业化发展方向不同的道路，中国人民解放军已经成为了和中国社会生活，政治生活密切结合的一只奇特的武装力量。
中国的国防思路，到1960年代的时候，已经显明了。中国的海军，是一只海岸巡逻队类型的武装力量。如果遇到外来的“帝国主义”势力入侵，中国将放弃沿海，撤入内地。以游击战争，人民战争的方式，将入侵来犯之地吞噬。在这种国防思路下，林彪元帅带领的人民解放军开始深入国内政治和社会生活，成为党的政治建设的一股重要力量。
到1965年的时候，人民解放军中有三十八个军被定义为精锐部队，他们被分布在中国各地战略安全位置上，他们是中国之内最专业化，装备最好的精锐部队。
在这三十八个军之下，是28个省军区，各个省军区则拥有着第二梯队的解放军部队，这一批军队的主要任何是负责当地的防务工作。一但有需要，他们还将负责动员组织当地的民兵武装力量和半农半兵的建设兵团武装力量。
各省军区的解放军部队和三十八个军的区别，除了在装备上的差别之外，他们的训练体系和指挥官的要求也有差别。他们主要是分散在军区内各地，习惯于利用地理条件，小规模的作战，他们并没有接受现代化的统一指挥大兵团作战的训练。
此时的中国国防力量，很容易让人想到当年清国的三级武装力量。
38个军，相当于清国的八旗军，而各省军区的解放军则相当于绿营军，基层的民兵武装那些，就相当于乡勇团练那些的啦，你懂的。
中国人民解放军的最高指挥权，属于中国共产党的主席，他通常又会兼容共产党中央军事委员会的主席。在中央军委主席下面，有三条控制线，分别掌握军队指挥调动，管理军队中的政治干部，以及管理军队的行政管理和后勤工作。
在20世纪的标准来说，1960年代的人民解放军算是非常有中国特色的一只军队。他们需要种庄稼，还需要养猪，甚至还有自己的小规模的工业企业，负责一些生产和维新工作。人民解放军这种近乎半自给自足的形态，让我们想到了中国古老的“屯田”制度。
我们上面曾经说过，有一些解放军的省级司令官，出任了省的书记。而另一方面，在更多的地方，则是各省的书记，兼任了军队的总政委。这种政军合一（党政是合一的）的网络，在当时的党中央看来，是有合理性的。各地每年都有大批年青人希望参军，军队成为农村年青人向上攀爬的一个主要渠道，除非这个农村的孩子能够考上大学。
这种奇特的各省解放军和当地政府相互渗透，让我们看到，在林彪元帅时代，解放军是已经走上了“又红又专”的道路。到1965年的时候，除了38个军之外，各省的部队不仅是维护公共安全的力量，而且是各省政治的一股强大力量。这个现象，为毛泽东提供了强大的权力基础。当然，林彪元帅本人在中国政治生活中的话语权柄也大大提高了。
三个革命同志走到了一起
林彪元帅在解放军外，也开始建立起了重要的人际关系网络。其中一个重量级人物是负责中国内务安全体系的神秘人物康生，他同时还负责文化教育工作。
林彪和康生的密切合作，是这样开始的。中国人民解放军开始向中国的学校和工厂里派驻了大量的政治干部，监督帮助学校和工厂的政治思想教育工作。
就像明朝一样，特务体系和教育文化体系，是中国的统治者们非常看重的两个体系。
在中国历史上，像明朝和清朝的时候，包括在国民党统治的时代，知识份子会使用绘画和文学作品来表达他们对政府政策的批判和不满，比如会借用历史故事啦，用诗歌和典故啦，讽刺漫画啦，来表达他们的讽刺和批判。
林彪在军队中大力灌输毛主义的意识形态思想，并且把这套灌输的作法扩展到学校和工厂里去，这使得林彪成为了一股强大的力量。
林彪的一个自然而然的盟友，是毛泽东的第三任妻子，江青，她此时开始在中国文化政治中成为一个活跃的角色。
江青出生于1904年，在1930年代的时候，她曾经在山东和上海作过舞台演员和电影演员。在她所扮演的众多角色中，她还曾经在易卜生的“玩偶之家”中出演过娜拉，这是她演员生涯的最高点。江青还曾经在山东的农村演出，传播社会主义革命思想。
1937年，江青作为一个革命文艺青年投奔了延安，她很快就成为了毛泽东的同居伙伴。之后到了1938年，她被承认为毛泽东的第三任妻子。（毛泽东的第二任妻子，贺子珍在长征途中生下了一个孩子，之后在身体和精神上都出现了严重的病症，被送去苏联接受治疗。）
江青为毛泽东生了两个女儿，在1960年代之前，她一直没有参与党内的政治。
按照江青日后的讲述，是中国文学艺术中越来越多的“传统”和“封建”的内容，尤其是1960年代初她在上海所观看的几场演出，使她内心不安，她必需要反击这股反动的倾向，她觉得自己应该做些什么来改变中国文艺界的现状。
康生和江青，林彪有着相同的意识形态方面的目标追求。
康生在中共内部，作为情治特工体系的首脑，崛起为一位令人畏惧的实力人物。康生同时也曾经是毛泽东最信任的一位顾问，帮助毛泽东解读苏联在意识形态方面的各项政策和公开声明。在1930年代的时候，康生曾经在苏联接受过NKVD的秘密政治警察特殊训练。之后康生曾经在延安整风运动期间展现过他的特殊技能和手段。
到1960年代的时候，康生也认为中国文化已经出了问题，渗透进了不健康的精神，开始出现越来越多对党的不满和批评，甚至有些是直接针对毛主席而来。
康生呼吁说，中国的文学艺术应该回到更为纯洁的革命文艺路线上来，文艺创作工作应该从工农群众那里获取灵感和激情。康生并且认为，应该鼓励工农群众中涌现出更多的作家和艺术家。旧知识份子们，他们太多旧中国文化传统思想的包袱啦。康生认为，林彪利用雷锋的生活故事来激励和教育群众，是一条非常好的文艺发展方向。
林彪，康生，和江青，他们各自有着不同的才干，有着不同的成长背景，也有着不同的党内的地位，但是他们有一个相同的目标，追随毛主义的路线，将社会主义革命进行下去，不断斗争。
到1965年的时候，林彪向左又迈进了一大步。林彪不仅继续在军队中加强毛泽东思想的灌输教育，他甚至取消了军队里的军衔制度，所有徽章和肩章，军帽上的等级区别都取消啦。这样一来，军队里上下级军官之间，军官和士兵之间，都穿上了一样的军装。也是在这个时候，林彪对军内进行了一波大规模的人员调整，加强了解放军对各省的控制力度。
三个革命热情在燃烧的革命同志，他们准备着，追随毛主席，将中国革命事业继续进行下去。
这是1965年的事情。
@曹立仁 25705楼 2013-11-04 23:58:04
正文298
解放军在国防地位和政治思想上的重要性，使得林彪在党内的影响力上升。
中国人民解放军，此时已经走上了和当初彭德怀那一批现代化，精英化，职业化发展方向不同的道路，中国人民解放军已经成为了和中国社会生活，政治生活密切结合的一只奇特的武装力量。
中国的国防思路，到1960年代的时候，已经显明了。中国的海军，是一只海岸巡逻队类型的武装力量。如果遇到外来的“帝国主义”势力入侵，中国将放弃沿......
-----------------------------
@_传统人类_ 25734楼 2013-11-05 10:11:42
楼主，江青只要一个女儿李讷，李敏是贺子珍生的，虽然你是大学问，抄的也是大学问的史料，但随便把一个人的儿女数都搞错，是会被人怀疑学术的严谨性的。
-----------------------------
哥就是抄的，嘿嘿Jiang Qing, Who bore Mao two daughters, kept out of politicis until the early 1960s...she became deeply disturbed by the "traditional" or "fedual" content of much contemporary Chinese art and literary...大学问会错么？当然会。只有“完美”的才不会错。
他们在汉学界有令人尊敬的学术地位和声望，不代表他们写粗来的课本，不会有任何错误。
具体到江青生了几个女儿？哥还真没关心这些的，嘿嘿。哥本来就对中怪历史不是粉关心。
或许是因为历史讲述的原因，中怪历史缺乏英雄气概，嘿嘿，哥没啥兴趣看。
正文298
解放军在国防地位和政治思想上的重要性，使得林彪在党内的影响力上升。
中国人民解放军，此时已经走上了和当初彭德怀那一批现代化，精英化，职业化发展方向不同的道路，中国人民解放军已经成为了和中国社会生活，政治生活密切结合的一只奇特的武装力量。
中国的国防思路，到1960年代的时候，已经显明了。中国的海军，是一只海岸巡逻队类型的武装力量。如果遇到外来的“帝国主义”势力入侵，中国将放弃沿......
-----------------------------
@_传统人类_ 25734楼 2013-11-05 10:11:42
楼主，江青只要一个女儿李讷，李敏是贺子珍生的，虽然你是大学问，抄的也是大学问的史料，但随便把一个人的儿女数都搞错，是会被人怀疑学术的严谨性的。
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哥就是抄的，嘿嘿Jiang Qing, Who bore Mao two daughters, kept out of politicis until the early 1960s...she became deeply disturbed by the "traditional" or "fedual" content of much contemporary Chinese art and literary...大学问会错么？当然会。只有“完美”的才不会错。
他们在汉学界有令人尊敬的学术地位和声望，不代表他们写粗来的课本，不会有任何错误。
具体到江青生了几个女儿？哥还真没关心这些的，嘿嘿。哥本来就对中怪历史不是粉关心。
或许是因为历史讲述的原因，中怪历史缺乏英雄气概，嘿嘿，哥没啥兴趣看。
@叶子飞on 2013-11-05 12:26:33
回复第25763楼(作者:@身黑心白 于 2013-11-05 11:37)
别听lz说的什么扒祖坟啦啥的
那年月，全怪上下差别粉大的啦
像我老家那块，祠堂被改建成小……
==========
-----------------------------
那些地方天高皇帝远，你去过就知道。族长权威大。哥去福建闽西山区，就是土楼，那里的客家人，祖宗牌位都在。
他们倍儿自豪，向哥显摆。
工作组来乐，他们把牌位藏起来。
红卫兵也没用。村子里的年轻娃不揭发，红卫兵找不到牌位的。
宗亲势力大的地方，种花民族是个叉，中怪是个叉。
怠玩搞台毒的？倍儿有面子喔，游姓，陈姓的娃喔。族谱还往上加，其实搞笑啦，人家已经在怠玩开宗。不过他们会到福建认祖归宗。
可是按道理来说，这里的本宗是不该记载他们这些分支的子孙啦。
回复第25763楼(作者:@身黑心白 于 2013-11-05 11:37)
别听lz说的什么扒祖坟啦啥的
那年月，全怪上下差别粉大的啦
像我老家那块，祠堂被改建成小……
==========
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那些地方天高皇帝远，你去过就知道。族长权威大。哥去福建闽西山区，就是土楼，那里的客家人，祖宗牌位都在。
他们倍儿自豪，向哥显摆。
工作组来乐，他们把牌位藏起来。
红卫兵也没用。村子里的年轻娃不揭发，红卫兵找不到牌位的。
宗亲势力大的地方，种花民族是个叉，中怪是个叉。
怠玩搞台毒的？倍儿有面子喔，游姓，陈姓的娃喔。族谱还往上加，其实搞笑啦，人家已经在怠玩开宗。不过他们会到福建认祖归宗。
可是按道理来说，这里的本宗是不该记载他们这些分支的子孙啦。
正文299
两条路线的斗争
从百花齐放运动开始，党中央内部的两条路线分歧开始显现。保守派和毛泽东为领袖的极左派之间的距离越来越大。
林彪在党内的分歧中，忠诚地追随着毛泽东，这个事实，毛主席都看到了。
在七千人大会上，林彪挺身而出，为“三面红旗”作辩护，在许多党内高级干部和高级将领们，极力反对投入巨大金钱和资源发展核武器项目的时候，林彪坚定地支持毛泽东发展原子弹的决心。
在军队的建设方向上，林彪走上了毛主席的“人民战争”路线，用“毛泽东思想”把军队官兵武装起来，在军队里全面深入地开展学习毛泽东思想的运动。
毛泽东要求“政治挂帅”，他看到了人民解放军在政治上的可靠性。
1964年，毛泽东向党中央提出，应该进一步扩大人民解放军在政治思想建设中的作用。毛泽东的提议是，各省和省下的地区行政单位，工业和商业企业，甚至中央各部，以及各部下属的各司局，都应该和解放军总政治部进行密切合作，引入解放军政治军官，建设政治控制体系。
党中央接受了毛泽东的建议，但是就像社会主义教育运动一样，毛泽东所建议的措施被妥协啦。中央到地方的各政府部门的最高层面上，并没有允许军方人员介入，新成立的政治控制部门隶属于现有体系的各地行政权柄之下。
1964年是一个有着许多困惑和分歧的一年，党中央的分歧双方，在如何推动社会主义教育运动的问题上，谁也不能说服对方。
1964年9月，党中央发布的第二个十点决议，虽然大量引用了大量毛泽东的论著文字，但是这个决议本身，是继续在限制毛泽东及其追随者在运动中采取激进的方式。根据这个决议，犯错误的党员干部应该由党组织来处理，而不是放手发动群众批判党员干部。
也是在1964年，党内毛泽东的追随者们，他们得出了这样一个结论，文艺界已经出现严重的反毛泽东思想的问题了。他们决定对反毛的知识份子进行打击，他们要在文艺界中重振革命精神，他们发起了一场运动。这个运动的领军人物，是毛泽东的妻子，江青。
江青虽然在个人的演员生涯里，只是个小角色，但是江青把自己定位为一个伟大的革命艺术家。从1963年开始，江青开始组织推动京剧艺术改革。
1963年，江青要求北京京剧院放弃已经在上演的传统京剧，而让位给她刚安排排练好的革命京剧“沙家浜”。当时北京的思想文艺意识形态工作，直接归北京市长彭真领导，而彭真没把江青的这个要求认真看待。
这个事件的结果是这样的，毛泽东对沙家浜大加赞赏，并且攻击文化部说，文化部已经成为资产阶级思想的保护者。毛泽东进而批判说，中国的文艺工作者已经要蜕变成改良主义者啦！
1964年1月，在毛泽东的坚持要求下，刘少奇，邓小平和彭真，同意发动一场社会主义文艺运动。但是，事实上，这又是一个表面文章。除了一些口头上的恭维和口号之外，中国并没有对文艺界发起过什么激进的运动改造。
两条路线的分歧越来越明显啦，毛泽东决定对保守派的现行各方面政策发起攻击。毛泽东先后发起了五反运动，（这是针对中央机关和各地城市里的干部们的运动）培养革命接班人运动等一系列的大规模群众运动，毛泽东认为他的这些运动都是针对党中央的政策盲区而发起的。
毛泽东认为党中央存在着许多路线上的错误，比如，他批评中国的教育体系是在培养资产阶级知识份子，而不是在培养“革命接班人”。毛泽东忧心忡忡地问，如果我们这一代革命家去世之后，下一代人会如何？他们还会继续我们这一代人的革命事业么？毛泽东要求学校教育的年限应该缩短，知识学习应该和体力劳动结合在一起。毛泽东认为，学校里应该招收更多工人，农民，士兵家庭出身的年青人。毛泽东认为，老师和学生们应该去农村生活几个月，和农民们一起生活，学习到“阶级斗争的经验”。毛泽东说，这才是大学嘛。。。我（在学校里）十三年时间所学到的知识，对我干革命一点帮助都没有！
但是很可惜，毛泽东所发起的这一系列运动，都没有获得广泛的群众支持，包括他大力鼓吹推动的“农业学大寨”和“工业学大庆”运动。
到了1964年底的时候，毛泽东所发动的一系列运动都失败了。毛泽东得到了这样一个结论，目前的共产党领导层如果不“改造”，那么所有的群众运动都不会成功的。
1965年1月14日，毛泽东起草了关于社会主义教育运动的最后一份指导性文件，“二十三条”，在这个二十三条里，有这样的一些论述，
在城市和农村一样，存在着严重尖锐的阶级斗争。。。这反映了党内一样存在着阶级斗争。。。
这次运动的重点，是整治党内那些走资本主义道路的当权派（这一句话加重点号），并逐步加强和发展城市和农村地区的社会主义战线。
在那些位居领导职位的走资派中，有些已经暴露，有些还隐藏着。他们受到人民的支持，其中一些人。。。在高层。。。在这些高层的领导中有一些人。。。在省级和中央部门里，他们反对社会主义（重点号）。
两条路线的斗争
从百花齐放运动开始，党中央内部的两条路线分歧开始显现。保守派和毛泽东为领袖的极左派之间的距离越来越大。
林彪在党内的分歧中，忠诚地追随着毛泽东，这个事实，毛主席都看到了。
在七千人大会上，林彪挺身而出，为“三面红旗”作辩护，在许多党内高级干部和高级将领们，极力反对投入巨大金钱和资源发展核武器项目的时候，林彪坚定地支持毛泽东发展原子弹的决心。
在军队的建设方向上，林彪走上了毛主席的“人民战争”路线，用“毛泽东思想”把军队官兵武装起来，在军队里全面深入地开展学习毛泽东思想的运动。
毛泽东要求“政治挂帅”，他看到了人民解放军在政治上的可靠性。
1964年，毛泽东向党中央提出，应该进一步扩大人民解放军在政治思想建设中的作用。毛泽东的提议是，各省和省下的地区行政单位，工业和商业企业，甚至中央各部，以及各部下属的各司局，都应该和解放军总政治部进行密切合作，引入解放军政治军官，建设政治控制体系。
党中央接受了毛泽东的建议，但是就像社会主义教育运动一样，毛泽东所建议的措施被妥协啦。中央到地方的各政府部门的最高层面上，并没有允许军方人员介入，新成立的政治控制部门隶属于现有体系的各地行政权柄之下。
1964年是一个有着许多困惑和分歧的一年，党中央的分歧双方，在如何推动社会主义教育运动的问题上，谁也不能说服对方。
1964年9月，党中央发布的第二个十点决议，虽然大量引用了大量毛泽东的论著文字，但是这个决议本身，是继续在限制毛泽东及其追随者在运动中采取激进的方式。根据这个决议，犯错误的党员干部应该由党组织来处理，而不是放手发动群众批判党员干部。
也是在1964年，党内毛泽东的追随者们，他们得出了这样一个结论，文艺界已经出现严重的反毛泽东思想的问题了。他们决定对反毛的知识份子进行打击，他们要在文艺界中重振革命精神，他们发起了一场运动。这个运动的领军人物，是毛泽东的妻子，江青。
江青虽然在个人的演员生涯里，只是个小角色，但是江青把自己定位为一个伟大的革命艺术家。从1963年开始，江青开始组织推动京剧艺术改革。
1963年，江青要求北京京剧院放弃已经在上演的传统京剧，而让位给她刚安排排练好的革命京剧“沙家浜”。当时北京的思想文艺意识形态工作，直接归北京市长彭真领导，而彭真没把江青的这个要求认真看待。
这个事件的结果是这样的，毛泽东对沙家浜大加赞赏，并且攻击文化部说，文化部已经成为资产阶级思想的保护者。毛泽东进而批判说，中国的文艺工作者已经要蜕变成改良主义者啦！
1964年1月，在毛泽东的坚持要求下，刘少奇，邓小平和彭真，同意发动一场社会主义文艺运动。但是，事实上，这又是一个表面文章。除了一些口头上的恭维和口号之外，中国并没有对文艺界发起过什么激进的运动改造。
两条路线的分歧越来越明显啦，毛泽东决定对保守派的现行各方面政策发起攻击。毛泽东先后发起了五反运动，（这是针对中央机关和各地城市里的干部们的运动）培养革命接班人运动等一系列的大规模群众运动，毛泽东认为他的这些运动都是针对党中央的政策盲区而发起的。
毛泽东认为党中央存在着许多路线上的错误，比如，他批评中国的教育体系是在培养资产阶级知识份子，而不是在培养“革命接班人”。毛泽东忧心忡忡地问，如果我们这一代革命家去世之后，下一代人会如何？他们还会继续我们这一代人的革命事业么？毛泽东要求学校教育的年限应该缩短，知识学习应该和体力劳动结合在一起。毛泽东认为，学校里应该招收更多工人，农民，士兵家庭出身的年青人。毛泽东认为，老师和学生们应该去农村生活几个月，和农民们一起生活，学习到“阶级斗争的经验”。毛泽东说，这才是大学嘛。。。我（在学校里）十三年时间所学到的知识，对我干革命一点帮助都没有！
但是很可惜，毛泽东所发起的这一系列运动，都没有获得广泛的群众支持，包括他大力鼓吹推动的“农业学大寨”和“工业学大庆”运动。
到了1964年底的时候，毛泽东所发动的一系列运动都失败了。毛泽东得到了这样一个结论，目前的共产党领导层如果不“改造”，那么所有的群众运动都不会成功的。
1965年1月14日，毛泽东起草了关于社会主义教育运动的最后一份指导性文件，“二十三条”，在这个二十三条里，有这样的一些论述，
在城市和农村一样，存在着严重尖锐的阶级斗争。。。这反映了党内一样存在着阶级斗争。。。
这次运动的重点，是整治党内那些走资本主义道路的当权派（这一句话加重点号），并逐步加强和发展城市和农村地区的社会主义战线。
在那些位居领导职位的走资派中，有些已经暴露，有些还隐藏着。他们受到人民的支持，其中一些人。。。在高层。。。在这些高层的领导中有一些人。。。在省级和中央部门里，他们反对社会主义（重点号）。
正文300
党中央接受并且发布了毛泽东起草的“二十条”，正式的文件名字叫作“农村社会主义教育运动目前提出的一些问题”，这个文件，将这场运动定义为社会主义和资本主义的矛盾。
但是这个文件的发表，并不代表毛泽东将社会教育运动推向激进的群众运动的努力成功了。
事实上，毛泽东的努力失败啦。
1965年开始，这个运动开始出现了明显的“去激进化”趋势。当我们回顾这段历史的时候，我们会看到，党内的保守派们，似乎决定公开化党内的两条路线分歧，公开表明党中央的立场啦。
我们在这里使用的共产党，党中央，定义是遵循共产党的党章和组织纪律，共产党并不是毛泽东一个人的私产。根据共产党的民主集中制原则，中央政治局的多数人决议，才是党中央的决议，才是共产党的立场。
党中央开始反复强调，专家和科学技术，是社会主义建设所需要的，党中央开始批判认为政治可靠度和革命觉悟比专业技能更重要的观点。
在报刊杂志上，开始刊登这样的文章，读者们开始控诉，政治思想学习和强制性的体力劳动占有他们太多时间啦，他们要求更多的业余时间，要求提高生活水平。
1965年3月，刘少奇和邓小平召开了一场党中央书记处会议。会议批判了1964年，江青（毛泽东）对文艺工作者所发起的运动，认为这场运动是过度的，扼杀了“创造繁荣”。邓小平说，现在许多人都不敢写文章啦。。。我们这个也不能演，那个也不能演。
党的领袖们作出了这样的一个决议，从今往后，所以对知名人士的批判，必需事先得到“党中央委员会”的批准。
与此同时，我们会看到，党中央开始提高刘少奇的社会地位和声望。国家主席刘少奇的照片画像，被制作成和党主席毛泽东一样的尺寸，开始并列悬挂。
我们至今不能看到这些事态发展的全部原因，但是我们可以列举一些事实，这些事实可能会推动保守派走向公开表明自己的立场。
在1965年的2月，美国开始对北越发动大规模的空中打击，而中国是一直在积极支持帮助北越的共产党力量的。
伴随着这次北越轰炸危机的，是中国在外交方面的全面失败和羞辱。
党内的保守派们很自然地会认为，必需要中止压制一切可能导致国内动荡的群众运动。
另一方面，解放军总参谋长罗瑞卿担心，中国可能被卷入越南战争，在这种情况下，应该和苏联恢复和好关系，苏联是中国唯一可以依赖的国家，可以帮助中国防卫外来入侵。罗瑞卿的主张，也得到党内保守人士的认同。
保守派的这些行动，更使得毛泽东相信，对中国的真正威胁，不是来自外部，而是来自内部，来自党内的修正主义者，这些人将毁灭中国的革命事业。
从1960年到1965年，毛泽东将他的眼观，投向了世界各地，他对中国的外交政策，和世界共产主义革命事业，进行了很多思考和指导。
这一阶段的中国外交是独行特立的，一面批判攻击美国帝国主义，这个叫“美帝”，一面批判攻击苏联“修正主义”，这个叫“苏修”。
1962年1月，毛泽东阐述了他的“两个中间地带”世界格局理论。毛泽东认为，亚非拉国家是“第一地带”。而西欧，日本，加拿大这些发达国家是“第二地带”。中国认为，第一地带和第二地带可以团结起来组织成联合战线，打倒美帝和苏修的压迫。与此同时，中国则努力在第一地带国家里，帮助发展中国式的革命。
这个外交理论，又是“不断革命”理论啦，尽可能团结大多数，打击少数，取得阶段性革命胜利。
刚开始的时候，中国的努力似乎取得了一些成果。国际共产主义运动，从这个年代开始出现了毛主义路线，世界各地的共产党，开始出现亲中和亲苏两个派系，毛主义共产党和列宁主义共产党，开始并存。一些第三世界国家开始接受中国的援助，并且追随中国的领导。
但是随着时间的发展，中国发现，那些“新解放”的亚非国家并不欢迎中国的社会主义革命理论和指导，他们获得了独立之后，开始改变了对中国的态度，对中国持怀疑立场，对中国的指导政策持敌对态度。
1965年，布隆迪驱逐了所有的中国外交人员。
达荷美共和国（贝尼），中非共和国和加纳，则完全断绝了和中国的外交关系。
中国使团阻止苏联参加第二届亚非国家会议的努力也失败了，苏联出现了在阿尔及利亚召开的这次会议。
中国所扶植的印尼共产党，所发动的政变，也被镇压了，印尼革命陷入低潮。
总而言之，这个时候的中国，在外交上，是非常孤立的，而且开始被许多国家厌恶和敌视。
在这种背景下，1965年9月，林彪再一次表明了他对毛泽东的支持和追随。林彪发表了一篇文章，叫做“人民战争万岁！”
文章高度赞扬了中国共产党自力更生的发展战略思想，文章说，中国共产党依靠群众，使用运动战和游击战的战略，使用农村包围城市的战略，打败了日本侵略者和国民党反对派，解放了全中国。
文章说第三世界相当于“世界的农村”，北美和西欧则是“世界的城市”。全世界范围的“人民战争”将消灭帝国主义敌人。（罗瑞卿的国防战略思路和军队职业化的立场，和林彪形成了完全的对立。）林彪说，如果中国遭到攻击，中国将使用“实践屡次证明了的”人民战争的战术，打败入侵者。人民战争战术，并不需要什么复杂昂贵的武器装备。文章还说，其他国家也应该学习中国的人民战争思想。
1965年底，负责军队组织，并且鼓吹军队职业化的罗瑞卿被移出了人民解放军。到这个时候，林彪和人民解放军参与中国国内政治的道路，更为宽广啦。
但是，毛泽东和保守派的公开冲突，并不是出现在军事事务方面，而是出在了文化方面。
1965年初的时候，毛泽东作了一件不同寻常的事情，他任命北京市长彭真，领导一个五人组成的“文化革命小组”。
彭真是中央政治局的成员，他是一个明显的保守派，在许多问题上，和刘少奇持相同的立场。
这个任命将彭真放在了一个非常尴尬的困境里。如果彭真领导这个文化革命小组，对“资产阶级知识分子”进行打击，那么他将遭到许多自己下属的指责。如果他遭到他下属的指责，那就是间接地在说，他领导文化工作这么多年，主管意识形态宣传工作这么多年，是追随了错误的路线嘛。
彭真的选择是，他消极回避，这和党内保守派通常的作法一样啦。哥不反驳，哥不按你说的办就是了。
彭真消极的作法，阻扰了毛泽东发起文化革命运动的努力。
但是事后再看，在权术斗争上，毛泽东的这个任命是非常聪明的啦。彭真的作为，正表明他是当年的修正主义者，是一个应该批判斗争的目标人物。
1965年9月，中央政治局常委召开了一次扩大会议，毛泽东对彭真的消极拖延表示不满，要求立刻对吴晗和“海瑞罢官”发起一场批判运动，改正知识份子思想。
党中央出现了公开的决裂，毛泽东遭到了公开的羞辱，他的决议被否决了。包括林彪在内，四票支持毛泽东，刘少奇和邓小平则得到了五票支持，周恩来弃权。
党中央接受并且发布了毛泽东起草的“二十条”，正式的文件名字叫作“农村社会主义教育运动目前提出的一些问题”，这个文件，将这场运动定义为社会主义和资本主义的矛盾。
但是这个文件的发表，并不代表毛泽东将社会教育运动推向激进的群众运动的努力成功了。
事实上，毛泽东的努力失败啦。
1965年开始，这个运动开始出现了明显的“去激进化”趋势。当我们回顾这段历史的时候，我们会看到，党内的保守派们，似乎决定公开化党内的两条路线分歧，公开表明党中央的立场啦。
我们在这里使用的共产党，党中央，定义是遵循共产党的党章和组织纪律，共产党并不是毛泽东一个人的私产。根据共产党的民主集中制原则，中央政治局的多数人决议，才是党中央的决议，才是共产党的立场。
党中央开始反复强调，专家和科学技术，是社会主义建设所需要的，党中央开始批判认为政治可靠度和革命觉悟比专业技能更重要的观点。
在报刊杂志上，开始刊登这样的文章，读者们开始控诉，政治思想学习和强制性的体力劳动占有他们太多时间啦，他们要求更多的业余时间，要求提高生活水平。
1965年3月，刘少奇和邓小平召开了一场党中央书记处会议。会议批判了1964年，江青（毛泽东）对文艺工作者所发起的运动，认为这场运动是过度的，扼杀了“创造繁荣”。邓小平说，现在许多人都不敢写文章啦。。。我们这个也不能演，那个也不能演。
党的领袖们作出了这样的一个决议，从今往后，所以对知名人士的批判，必需事先得到“党中央委员会”的批准。
与此同时，我们会看到，党中央开始提高刘少奇的社会地位和声望。国家主席刘少奇的照片画像，被制作成和党主席毛泽东一样的尺寸，开始并列悬挂。
我们至今不能看到这些事态发展的全部原因，但是我们可以列举一些事实，这些事实可能会推动保守派走向公开表明自己的立场。
在1965年的2月，美国开始对北越发动大规模的空中打击，而中国是一直在积极支持帮助北越的共产党力量的。
伴随着这次北越轰炸危机的，是中国在外交方面的全面失败和羞辱。
党内的保守派们很自然地会认为，必需要中止压制一切可能导致国内动荡的群众运动。
另一方面，解放军总参谋长罗瑞卿担心，中国可能被卷入越南战争，在这种情况下，应该和苏联恢复和好关系，苏联是中国唯一可以依赖的国家，可以帮助中国防卫外来入侵。罗瑞卿的主张，也得到党内保守人士的认同。
保守派的这些行动，更使得毛泽东相信，对中国的真正威胁，不是来自外部，而是来自内部，来自党内的修正主义者，这些人将毁灭中国的革命事业。
从1960年到1965年，毛泽东将他的眼观，投向了世界各地，他对中国的外交政策，和世界共产主义革命事业，进行了很多思考和指导。
这一阶段的中国外交是独行特立的，一面批判攻击美国帝国主义，这个叫“美帝”，一面批判攻击苏联“修正主义”，这个叫“苏修”。
1962年1月，毛泽东阐述了他的“两个中间地带”世界格局理论。毛泽东认为，亚非拉国家是“第一地带”。而西欧，日本，加拿大这些发达国家是“第二地带”。中国认为，第一地带和第二地带可以团结起来组织成联合战线，打倒美帝和苏修的压迫。与此同时，中国则努力在第一地带国家里，帮助发展中国式的革命。
这个外交理论，又是“不断革命”理论啦，尽可能团结大多数，打击少数，取得阶段性革命胜利。
刚开始的时候，中国的努力似乎取得了一些成果。国际共产主义运动，从这个年代开始出现了毛主义路线，世界各地的共产党，开始出现亲中和亲苏两个派系，毛主义共产党和列宁主义共产党，开始并存。一些第三世界国家开始接受中国的援助，并且追随中国的领导。
但是随着时间的发展，中国发现，那些“新解放”的亚非国家并不欢迎中国的社会主义革命理论和指导，他们获得了独立之后，开始改变了对中国的态度，对中国持怀疑立场，对中国的指导政策持敌对态度。
1965年，布隆迪驱逐了所有的中国外交人员。
达荷美共和国（贝尼），中非共和国和加纳，则完全断绝了和中国的外交关系。
中国使团阻止苏联参加第二届亚非国家会议的努力也失败了，苏联出现了在阿尔及利亚召开的这次会议。
中国所扶植的印尼共产党，所发动的政变，也被镇压了，印尼革命陷入低潮。
总而言之，这个时候的中国，在外交上，是非常孤立的，而且开始被许多国家厌恶和敌视。
在这种背景下，1965年9月，林彪再一次表明了他对毛泽东的支持和追随。林彪发表了一篇文章，叫做“人民战争万岁！”
文章高度赞扬了中国共产党自力更生的发展战略思想，文章说，中国共产党依靠群众，使用运动战和游击战的战略，使用农村包围城市的战略，打败了日本侵略者和国民党反对派，解放了全中国。
文章说第三世界相当于“世界的农村”，北美和西欧则是“世界的城市”。全世界范围的“人民战争”将消灭帝国主义敌人。（罗瑞卿的国防战略思路和军队职业化的立场，和林彪形成了完全的对立。）林彪说，如果中国遭到攻击，中国将使用“实践屡次证明了的”人民战争的战术，打败入侵者。人民战争战术，并不需要什么复杂昂贵的武器装备。文章还说，其他国家也应该学习中国的人民战争思想。
1965年底，负责军队组织，并且鼓吹军队职业化的罗瑞卿被移出了人民解放军。到这个时候，林彪和人民解放军参与中国国内政治的道路，更为宽广啦。
但是，毛泽东和保守派的公开冲突，并不是出现在军事事务方面，而是出在了文化方面。
1965年初的时候，毛泽东作了一件不同寻常的事情，他任命北京市长彭真，领导一个五人组成的“文化革命小组”。
彭真是中央政治局的成员，他是一个明显的保守派，在许多问题上，和刘少奇持相同的立场。
这个任命将彭真放在了一个非常尴尬的困境里。如果彭真领导这个文化革命小组，对“资产阶级知识分子”进行打击，那么他将遭到许多自己下属的指责。如果他遭到他下属的指责，那就是间接地在说，他领导文化工作这么多年，主管意识形态宣传工作这么多年，是追随了错误的路线嘛。
彭真的选择是，他消极回避，这和党内保守派通常的作法一样啦。哥不反驳，哥不按你说的办就是了。
彭真消极的作法，阻扰了毛泽东发起文化革命运动的努力。
但是事后再看，在权术斗争上，毛泽东的这个任命是非常聪明的啦。彭真的作为，正表明他是当年的修正主义者，是一个应该批判斗争的目标人物。
1965年9月，中央政治局常委召开了一次扩大会议，毛泽东对彭真的消极拖延表示不满，要求立刻对吴晗和“海瑞罢官”发起一场批判运动，改正知识份子思想。
党中央出现了公开的决裂，毛泽东遭到了公开的羞辱，他的决议被否决了。包括林彪在内，四票支持毛泽东，刘少奇和邓小平则得到了五票支持，周恩来弃权。
@叶子飞on 2013-11-05 13:21:25
回复第25797楼(作者:@身黑心白 于 2013-11-05 13:13)
@白宝五岁了 25795楼 2013-11-05 13:02:21
当年基层干部带民兵挨家挨……
==========
-----------------------------
别听黑白妹这愚民瞎掰。
南方乡下农民，能对抗基层裆组织。就是因为有＂组织＂。这个组织就是宗亲势力＂。黑白妹就是拜物教徒，她看到的世界，都是她愚昧混沌的小脑瓜的狂想。
广东福建的宗亲势力，粉可怕的闹。几千人的斗殴都可以发动组织起来。
回复第25797楼(作者:@身黑心白 于 2013-11-05 13:13)
@白宝五岁了 25795楼 2013-11-05 13:02:21
当年基层干部带民兵挨家挨……
==========
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别听黑白妹这愚民瞎掰。
南方乡下农民，能对抗基层裆组织。就是因为有＂组织＂。这个组织就是宗亲势力＂。黑白妹就是拜物教徒，她看到的世界，都是她愚昧混沌的小脑瓜的狂想。
广东福建的宗亲势力，粉可怕的闹。几千人的斗殴都可以发动组织起来。
@身黑心白 2013-11-05 13:33:23
@叶子飞on 2013-11-05 13:21:25
回复第25797楼(作者: @身黑心白 于 2013-11-05 13:13)
@白宝五岁了 25795楼 2013-11-05 13:02:21
当年
-----------------------------
记住，农是一个有奶就是娘的拜物教徒，农在用农的唯物主义者的有奶就是娘道德价值观在＂解释＂＂论证＂，＂透过现象看本质＂。
哥在说一个事实。
这个事实是，广东福建农民有组织，不是孤立的个体。这个组织是传统遗留的宗亲势力，大家族。
农用有奶就是娘去解释？用＂透过现象看本质＂去分析，是农的事情。
事实是，那些农民是因为有宗亲组织，所以可以形成对抗力量。
@叶子飞on 2013-11-05 13:21:25
回复第25797楼(作者: @身黑心白 于 2013-11-05 13:13)
@白宝五岁了 25795楼 2013-11-05 13:02:21
当年
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记住，农是一个有奶就是娘的拜物教徒，农在用农的唯物主义者的有奶就是娘道德价值观在＂解释＂＂论证＂，＂透过现象看本质＂。
哥在说一个事实。
这个事实是，广东福建农民有组织，不是孤立的个体。这个组织是传统遗留的宗亲势力，大家族。
农用有奶就是娘去解释？用＂透过现象看本质＂去分析，是农的事情。
事实是，那些农民是因为有宗亲组织，所以可以形成对抗力量。
@见证时刻到了吗 2013-11-05 15:44:51
文革中档中央才是最大受害者啊，文革是革自己，嘿嘿，难怪在历史认识上貌似只有文革政府和人民都一致抨击。
-----------------------------
文革很可怕的。暴民运动发动起来，就和义和团一样，到后面就不光是当官的被虐待。
黑白妹这样的底层暴民，是能爆发粗惊人的破坏力和仇恨残忍的。
他们满腔仇恨，他们砸烂，他们闪耳光，他们干死。。。
他们已经从一起道德伦理廉耻中得到乐解放，他们的革命热火将焚毁整个中国。。。
文革中档中央才是最大受害者啊，文革是革自己，嘿嘿，难怪在历史认识上貌似只有文革政府和人民都一致抨击。
-----------------------------
文革很可怕的。暴民运动发动起来，就和义和团一样，到后面就不光是当官的被虐待。
黑白妹这样的底层暴民，是能爆发粗惊人的破坏力和仇恨残忍的。
他们满腔仇恨，他们砸烂，他们闪耳光，他们干死。。。
他们已经从一起道德伦理廉耻中得到乐解放，他们的革命热火将焚毁整个中国。。。
正文301
许多学者认为，这个事件表明，毛泽东已经最终公开丧失了对共产党的控制力。
无论这种观点能否成立，事实是，毛泽东在党中央核心领导层内，已经失去了对大多人的影响力。
毛泽东在共产党内的影响力下降，并不是一个突然的事件。而毛泽东也在有意识地作着相应的动作，维护加强他的权力基础。毛泽东有意识地提高了人民解放军在政治中的参与度和影响力，林彪被任命为所有公共安全武装力量的总指挥。在1965年底，罗瑞卿被撤职之后，林彪的权威地位进一步上升。
尽管到1965年的时候，解放军在城市里的影响力还有需要加强，但是在农村，到1965年底，解放军已经成为农村政治生活中相对有话语权柄的力量。不仅是民兵组织，民兵干部是在解放军的领导之下，许多解放军的干部直接就当选为公社里的领导。解放军内的学习毛泽东思想运动也被全国农村轰轰烈烈地推广开了，农民和农村干部们也开始接受全面的意识形态灌输，以端正他们的错误思想。
外界无法设想，如果没有林彪统帅带领的解放军力量，毛泽东如何还能够夺回中国的统治权。
1966年的时候，林彪的画像，登上了时代周刊的封面，林彪画像右下角是他的职位说明，国防部长，右上角则有这么一行字“中国人的噩梦”。
但是在1965年结束的时候，党中央依旧把握控制着共产党，控制着中国。
浪漫主义的毛泽东，他激情四射的革命思想，并没有能够主导中国共产党的领导工作。
在北京的党中央和全国的主流报纸上，按毛泽东后来的说法，“滴水不进”，毛泽东得不到发表自己主张言论的机会。
毛泽东在公共视线中消失了一段时间，后来大家知道，他去了上海，那里远离党中央，那里有一批党的中层领导，他们追随毛主席。
这是1965年底的事情。
海瑞罢官和三家村夜话
1965年9月，在党中央的会议上，毛泽东提出来要对吴晗和他的“海瑞罢官”发动大规模的批判，毛泽东的动议被否决了。那么吴晗和海瑞罢官，又是怎么回事情呢？毛泽东及其党内追随者，为什么要对他进行大批判呢？
1934年，吴晗毕业于清华历史系，当时的系主任是中国历史上，相当有学术地位的一位历史学家蒋廷黻。蒋廷黻主持的清华历史系，应该是中国历史上，最接近现代学术标准的大学历史研究和培训机构。
如果说，胡适是以一个哲学博士的身份倡导鼓吹中国历史研究的科学方法和理性态度的话，哥伦比亚大学毕业的历史学博士蒋廷黻则是全盘推翻了旧中国褒贬天下的历史讲述，系统性地建立起了现代学术标准的中国历史研究学术体系。吴晗接受过很好的历史学培训，他成为清华大学里的一位专攻明史的专家。
1957年，百花齐放运动之后，中国开展了轰轰烈烈的反右运动，吴晗因为表现积极，在揭露和批判右派的活动中崛起，他并且秘密加入了中国共产党。在中国共产党的历史上，一直有着秘密党员的传统。文革爆发的时候，他是北京市副市长，在文革中，他的秘密党员身份才暴露。
在1949年前，吴晗常常从明史中引出历史的往事，对蒋介石和国民党的各项政策和作为进行批判。
1957年，中国开展了轰轰烈烈的反右运动，吴晗因为表现积极，在揭露和批判右派的活动中崛起，他并且秘密加入了中国共产党。在中国共产党的历史上，一直有着秘密党员的传统。文革爆发的时候，他是北京市副市长，在文革中，他的秘密党员身份才暴露。
在大跃进的时候，毛泽东请他写一篇关于明朝官员海瑞的文章，海瑞忠于明国的皇帝， 海瑞同时大胆地批判皇帝滥用挥霍国家资源的错误行动，使得小百姓陷入饥荒的困苦境地，甚至走到造反的边缘。毛泽东希望吴晗的文章，能够教育到党员干部们能有“刚正不阿，直言敢谏”的精神，因为当时有许多基层干部，出现了虚报粮食产量，虚报工作成绩的浮夸风，引起了毛泽东的担忧。
1959年9月，吴晗在人民日报上发表了一篇关于海瑞的文章。
许多学者认为，这个事件表明，毛泽东已经最终公开丧失了对共产党的控制力。
无论这种观点能否成立，事实是，毛泽东在党中央核心领导层内，已经失去了对大多人的影响力。
毛泽东在共产党内的影响力下降，并不是一个突然的事件。而毛泽东也在有意识地作着相应的动作，维护加强他的权力基础。毛泽东有意识地提高了人民解放军在政治中的参与度和影响力，林彪被任命为所有公共安全武装力量的总指挥。在1965年底，罗瑞卿被撤职之后，林彪的权威地位进一步上升。
尽管到1965年的时候，解放军在城市里的影响力还有需要加强，但是在农村，到1965年底，解放军已经成为农村政治生活中相对有话语权柄的力量。不仅是民兵组织，民兵干部是在解放军的领导之下，许多解放军的干部直接就当选为公社里的领导。解放军内的学习毛泽东思想运动也被全国农村轰轰烈烈地推广开了，农民和农村干部们也开始接受全面的意识形态灌输，以端正他们的错误思想。
外界无法设想，如果没有林彪统帅带领的解放军力量，毛泽东如何还能够夺回中国的统治权。
1966年的时候，林彪的画像，登上了时代周刊的封面，林彪画像右下角是他的职位说明，国防部长，右上角则有这么一行字“中国人的噩梦”。
但是在1965年结束的时候，党中央依旧把握控制着共产党，控制着中国。
浪漫主义的毛泽东，他激情四射的革命思想，并没有能够主导中国共产党的领导工作。
在北京的党中央和全国的主流报纸上，按毛泽东后来的说法，“滴水不进”，毛泽东得不到发表自己主张言论的机会。
毛泽东在公共视线中消失了一段时间，后来大家知道，他去了上海，那里远离党中央，那里有一批党的中层领导，他们追随毛主席。
这是1965年底的事情。
海瑞罢官和三家村夜话
1965年9月，在党中央的会议上，毛泽东提出来要对吴晗和他的“海瑞罢官”发动大规模的批判，毛泽东的动议被否决了。那么吴晗和海瑞罢官，又是怎么回事情呢？毛泽东及其党内追随者，为什么要对他进行大批判呢？
1934年，吴晗毕业于清华历史系，当时的系主任是中国历史上，相当有学术地位的一位历史学家蒋廷黻。蒋廷黻主持的清华历史系，应该是中国历史上，最接近现代学术标准的大学历史研究和培训机构。
如果说，胡适是以一个哲学博士的身份倡导鼓吹中国历史研究的科学方法和理性态度的话，哥伦比亚大学毕业的历史学博士蒋廷黻则是全盘推翻了旧中国褒贬天下的历史讲述，系统性地建立起了现代学术标准的中国历史研究学术体系。吴晗接受过很好的历史学培训，他成为清华大学里的一位专攻明史的专家。
1957年，百花齐放运动之后，中国开展了轰轰烈烈的反右运动，吴晗因为表现积极，在揭露和批判右派的活动中崛起，他并且秘密加入了中国共产党。在中国共产党的历史上，一直有着秘密党员的传统。文革爆发的时候，他是北京市副市长，在文革中，他的秘密党员身份才暴露。
在1949年前，吴晗常常从明史中引出历史的往事，对蒋介石和国民党的各项政策和作为进行批判。
1957年，中国开展了轰轰烈烈的反右运动，吴晗因为表现积极，在揭露和批判右派的活动中崛起，他并且秘密加入了中国共产党。在中国共产党的历史上，一直有着秘密党员的传统。文革爆发的时候，他是北京市副市长，在文革中，他的秘密党员身份才暴露。
在大跃进的时候，毛泽东请他写一篇关于明朝官员海瑞的文章，海瑞忠于明国的皇帝， 海瑞同时大胆地批判皇帝滥用挥霍国家资源的错误行动，使得小百姓陷入饥荒的困苦境地，甚至走到造反的边缘。毛泽东希望吴晗的文章，能够教育到党员干部们能有“刚正不阿，直言敢谏”的精神，因为当时有许多基层干部，出现了虚报粮食产量，虚报工作成绩的浮夸风，引起了毛泽东的担忧。
1959年9月，吴晗在人民日报上发表了一篇关于海瑞的文章。
@见证时刻到了吗 2013-11-05 17:29:12
1957年，中国开展了轰轰烈烈的 反右运动，吴晗因为表现积极，在揭 露和批判右派的活动中崛起，他并且 秘密加入了中国共产党。
嘿嘿，吴晗算是又红又专的学者，咎由自取。和胡适，蒋校长不在一个档次上。三观不正。
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吴晗年轻时候就有投机取巧的现象。胡适觉得这娃能读书，他就要求胡适直接送他进大学。胡适拒绝乐，还是要他考大学。
1957年，中国开展了轰轰烈烈的 反右运动，吴晗因为表现积极，在揭 露和批判右派的活动中崛起，他并且 秘密加入了中国共产党。
嘿嘿，吴晗算是又红又专的学者，咎由自取。和胡适，蒋校长不在一个档次上。三观不正。
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吴晗年轻时候就有投机取巧的现象。胡适觉得这娃能读书，他就要求胡适直接送他进大学。胡适拒绝乐，还是要他考大学。