刚上初中的时候，学的教材和原来的不一样了。仔细一看，是海龙县的什么人编的。除了少有的公式和例题之外，其他的功夫都花在让学生们估算产量啦、丈量土地啦、观测水文啦等等这样的内容上。课本和农村的生活联系紧密了，但学到的知识严重缩水了。
每天学一会儿再到场院河边丈量一会儿，倒是迎合了孩子们贪玩的心理，但知识具有的紧凑性和连贯性已经荡然无存了，自然也就打不起学习的精神。
一天要上课的时候，看见同学二肥子拿着一本发黄的书进了教室，凑过去一看，是一本50年代出版的教材，名字叫《几何》。翻开后不禁让人眼前一亮，这本书不仅用黑体字写着关于几何的各种定理，还有很多例题和练习题。它的出现，一下子就把我们学的画满农具、粮囤的教材比得一无是处。
二肥子的爸爸就是教中学数学的老师，这书一定是他爸爸上学时用的。
一只猫要是盯住一块肉，只有两个方式能解决问题，要么是给它吃，要么让它永远够不到。
天天盯着那本书，却又看不到内容，这让我怎么受得了?馋得不行，只好硬着头皮向二肥子借。开始他说自己在用，经不住我再三恳求，最后同意每天吃午饭的时候可以借给我，但下午回校必须还。
天天盼着中午下课。铃一响，我立马蹿到二肥子的座位旁，拿起书就往家里跑。到了家里，摊开书和准备好的本子，一边啃着醮了大酱的大饼子，一边一字不拉地抄书，兴奋得连菜也顾不上吃一口。整整把4个笔记本的正反面都写满了，我才终于把这本书抄完了，学校也放假了。
记得大学毕业的时候，我抄的几何书还没舍得扔掉。但工作后又是住宿舍又是住招待所，又是租房子又是住办公室，这样频繁地搬家挪窝终于把我这难以割舍的东西割舍了。