学高为师,身正为范
也许因为年轻时代的影响,当时,经常搞调查,什么样的单位都经常接触,一次偶然的机会,遇到一位中学校长,那个时代,师范生还是包分配的,进师范校院则意味着教师工作;对于这个,现在的大学生看起来是无比幸福的事情,曾经是一种常态。
我没有进过师范学院或者学校的大门,因此,有许多陌生的东西:比如教师曾经不是美丽的职业,代课教师收入低得让人无比伤心;比如许多地方为了节约财政开支,代课教师曾经是农村教师之一景。
——这位中学校长如何解释教师这个职业,我至今印象深刻:学高为师,身正为范。即是师范的意义。
——古代的时候,孔夫子云:三人行必有我师矣。其实说明的是一个人掌握知识的局限性,无论古代、还是现代、还是现在均为如此。
——在读书的时候,也听说过学生议论教师的一些事情:比如谁水平一般;比如谁斤斤计较;比如谁不让学生喜欢等等。如今看来,人无完人,金无赤足,一切都是最正常不过的事情。
——每个人都有自己的老师,几乎从懂事的那一刻起到走向社会开始为止,每个人大多数都会很敬重自己的老师。
——如今,提倡终身学习,那么老师的队伍似乎更加庞大,会遇到自己童年想象中几乎高不可攀的老师也是随时发生的事情。
——当然,就技能而言,实践是最好的老师,曾经在年轻时代遇到认为非常了不起的老师:比如同济大学的城乡规划、村庄规划老师。经过若干年的实践体会之后,可能会被实践者无意之中超过。这是因为:实践出真知。
未完待续!
(一)小时候,感觉老师是非常之高大的。
1、非常自觉的把老师说的话当做真理。
2、路上遇到老师会谦让再三。
3、后来,逐渐发现老师说的话很多很多是不对的。
4、后来,逐渐感觉书上的东西很多很多没有说清楚。
5、后来,甚至发现老师许多讲课只是应付而已。
1、非常自觉的把老师说的话当做真理。
2、路上遇到老师会谦让再三。
3、后来,逐渐发现老师说的话很多很多是不对的。
4、后来,逐渐感觉书上的东西很多很多没有说清楚。
5、后来,甚至发现老师许多讲课只是应付而已。
(二)离家求学路上,感受老师的关心。
1、差不多每一位有志者都有一段离家求学之路。
2、自己经历时,年龄还很小很小。
3、老师们,似乎永远喜欢读书好的学生,至少当时是这样的。
4、因为自己能够做到这个,自然被很多老师当做好学生。
5、如今,时代不同了,老师们的喜欢好象不止这个了。
6、因为,人差不多都有需要别人帮助的时候,能够帮助人的学生父母,他们的子女自然成了学校里的宝贝。
7、感觉:时代在前进,利益观似乎越来越强烈。
1、差不多每一位有志者都有一段离家求学之路。
2、自己经历时,年龄还很小很小。
3、老师们,似乎永远喜欢读书好的学生,至少当时是这样的。
4、因为自己能够做到这个,自然被很多老师当做好学生。
5、如今,时代不同了,老师们的喜欢好象不止这个了。
6、因为,人差不多都有需要别人帮助的时候,能够帮助人的学生父母,他们的子女自然成了学校里的宝贝。
7、感觉:时代在前进,利益观似乎越来越强烈。
(三)后来,见到了很多下海的教师。
1、后来,因为工作的原因,需要到很多企业调查。
2、因而,见到了很多教师的面孔。
3、有的,因为亲戚办了企业,一起参与管理,大多数属于这个情况;也有个别的,学习了第二专业,到了企业有了用武之地。
4、总之,教师的工作变动是很谨慎的,毕竟过去是铁饭碗;至于电视剧里,一夜之间一个想法变动工作的人在现实生活中是很少的。
5、越是企业扎堆的地方,这种现象越多;山区相对而言,教师队伍却比较稳定,因为跳槽机会很少的原因。
1、后来,因为工作的原因,需要到很多企业调查。
2、因而,见到了很多教师的面孔。
3、有的,因为亲戚办了企业,一起参与管理,大多数属于这个情况;也有个别的,学习了第二专业,到了企业有了用武之地。
4、总之,教师的工作变动是很谨慎的,毕竟过去是铁饭碗;至于电视剧里,一夜之间一个想法变动工作的人在现实生活中是很少的。
5、越是企业扎堆的地方,这种现象越多;山区相对而言,教师队伍却比较稳定,因为跳槽机会很少的原因。
(四)市场经济大潮冲击了许多传统观念。
1、比如,事业观放第一、还是利益观放第一的问题。
2、比如,赚钱是成功的最关键标准!!??
3、比如,有人提出关系也是生产力??合适否!!??
4、比如,原来最美好的亲情友情爱情不敌金钱利益,合适否??!!
5、比如,有些是需要改变的,有些可能走在邪路上了。
1、比如,事业观放第一、还是利益观放第一的问题。
2、比如,赚钱是成功的最关键标准!!??
3、比如,有人提出关系也是生产力??合适否!!??
4、比如,原来最美好的亲情友情爱情不敌金钱利益,合适否??!!
5、比如,有些是需要改变的,有些可能走在邪路上了。