学高为师，身正为范
也许因为年轻时代的影响，当时，经常搞调查，什么样的单位都经常接触，一次偶然的机会，遇到一位中学校长，那个时代，师范生还是包分配的，进师范校院则意味着教师工作；对于这个，现在的大学生看起来是无比幸福的事情，曾经是一种常态。
我没有进过师范学院或者学校的大门，因此，有许多陌生的东西：比如教师曾经不是美丽的职业，代课教师收入低得让人无比伤心；比如许多地方为了节约财政开支，代课教师曾经是农村教师之一景。
——这位中学校长如何解释教师这个职业，我至今印象深刻：学高为师，身正为范。即是师范的意义。
——古代的时候，孔夫子云：三人行必有我师矣。其实说明的是一个人掌握知识的局限性，无论古代、还是现代、还是现在均为如此。
——在读书的时候，也听说过学生议论教师的一些事情：比如谁水平一般；比如谁斤斤计较；比如谁不让学生喜欢等等。如今看来，人无完人，金无赤足，一切都是最正常不过的事情。
——每个人都有自己的老师，几乎从懂事的那一刻起到走向社会开始为止，每个人大多数都会很敬重自己的老师。
——如今，提倡终身学习，那么老师的队伍似乎更加庞大，会遇到自己童年想象中几乎高不可攀的老师也是随时发生的事情。
——当然，就技能而言，实践是最好的老师，曾经在年轻时代遇到认为非常了不起的老师：比如同济大学的城乡规划、村庄规划老师。经过若干年的实践体会之后，可能会被实践者无意之中超过。这是因为：实践出真知。
未完待续！
（一）小时候，感觉老师是非常之高大的。
1、非常自觉的把老师说的话当做真理。
2、路上遇到老师会谦让再三。
3、后来，逐渐发现老师说的话很多很多是不对的。
4、后来，逐渐感觉书上的东西很多很多没有说清楚。
5、后来，甚至发现老师许多讲课只是应付而已。
1、非常自觉的把老师说的话当做真理。
2、路上遇到老师会谦让再三。
3、后来，逐渐发现老师说的话很多很多是不对的。
4、后来，逐渐感觉书上的东西很多很多没有说清楚。
5、后来，甚至发现老师许多讲课只是应付而已。
（二）离家求学路上，感受老师的关心。
1、差不多每一位有志者都有一段离家求学之路。
2、自己经历时，年龄还很小很小。
3、老师们，似乎永远喜欢读书好的学生，至少当时是这样的。
4、因为自己能够做到这个，自然被很多老师当做好学生。
5、如今，时代不同了，老师们的喜欢好象不止这个了。
6、因为，人差不多都有需要别人帮助的时候，能够帮助人的学生父母，他们的子女自然成了学校里的宝贝。
7、感觉：时代在前进，利益观似乎越来越强烈。
1、差不多每一位有志者都有一段离家求学之路。
2、自己经历时，年龄还很小很小。
3、老师们，似乎永远喜欢读书好的学生，至少当时是这样的。
4、因为自己能够做到这个，自然被很多老师当做好学生。
5、如今，时代不同了，老师们的喜欢好象不止这个了。
6、因为，人差不多都有需要别人帮助的时候，能够帮助人的学生父母，他们的子女自然成了学校里的宝贝。
7、感觉：时代在前进，利益观似乎越来越强烈。
（三）后来，见到了很多下海的教师。
1、后来，因为工作的原因，需要到很多企业调查。
2、因而，见到了很多教师的面孔。
3、有的，因为亲戚办了企业，一起参与管理，大多数属于这个情况；也有个别的，学习了第二专业，到了企业有了用武之地。
4、总之，教师的工作变动是很谨慎的，毕竟过去是铁饭碗；至于电视剧里，一夜之间一个想法变动工作的人在现实生活中是很少的。
5、越是企业扎堆的地方，这种现象越多；山区相对而言，教师队伍却比较稳定，因为跳槽机会很少的原因。
1、后来，因为工作的原因，需要到很多企业调查。
2、因而，见到了很多教师的面孔。
3、有的，因为亲戚办了企业，一起参与管理，大多数属于这个情况；也有个别的，学习了第二专业，到了企业有了用武之地。
4、总之，教师的工作变动是很谨慎的，毕竟过去是铁饭碗；至于电视剧里，一夜之间一个想法变动工作的人在现实生活中是很少的。
5、越是企业扎堆的地方，这种现象越多；山区相对而言，教师队伍却比较稳定，因为跳槽机会很少的原因。
（四）市场经济大潮冲击了许多传统观念。
1、比如，事业观放第一、还是利益观放第一的问题。
2、比如，赚钱是成功的最关键标准！！？？
3、比如，有人提出关系也是生产力？？合适否！！？？
4、比如，原来最美好的亲情友情爱情不敌金钱利益，合适否？？！！
5、比如，有些是需要改变的，有些可能走在邪路上了。
1、比如，事业观放第一、还是利益观放第一的问题。
2、比如，赚钱是成功的最关键标准！！？？
3、比如，有人提出关系也是生产力？？合适否！！？？
4、比如，原来最美好的亲情友情爱情不敌金钱利益，合适否？？！！
5、比如，有些是需要改变的，有些可能走在邪路上了。