有没有人觉得中国的《三字经》、《千字文》等经典秒杀世界诸多宗教教义？
中国人有个老话，
叫做“不怕不识货，就怕货比货”。
鉴于此。
有没有人觉得中国的《三字经》、《千字文》、《弟子规》，
等传统经典的东西。
是不是秒杀了世界诸多宗教教义？
这个现象，
在人类文明步入到二十一世纪的时候。
叫做“不怕不识货，就怕货比货”。
鉴于此。
有没有人觉得中国的《三字经》、《千字文》、《弟子规》，
等传统经典的东西。
是不是秒杀了世界诸多宗教教义？
这个现象，
在人类文明步入到二十一世纪的时候。
本帖成文的原因是，一周前，我和老婆春节来江城女儿家过年。女儿家有一个快两岁的小外孙。在其众多的启蒙教育读物和玩具中，一本《三字经、百家姓、千字文、弟子规》的，合订蓝色封面读本。让我重温了中国传统经典文化的魅力所在。这些内容虽然早年在《中国古代文选》里学习过，但当时主要是为了应付考试而学。随着自己年龄的增加、社会阅历的积累。今天，当我再次以休闲、欣赏和精读的心态，来细细品味中国这些经典传统文化的时候。让我不得不佩服中国文化的博大和精深、经典和魅力之所在了！
记得有学者说过，中国文化传统经典的东西，会随着你年龄的增加而更加对其偏好和喜爱。我对此感同身受。
当然了，今天，当人类文明进入到二十一世纪的时候。随着交通、信息的快速发展。人们对人类文明的认识是多面的和立体的。不可否认，由于时代的局限性，《三字经、百家姓、千字文、弟子规》这些内容里，也有其糟粕部分。但整体而言，针对孩子启蒙读物，以及对孩子价值观、人生观的培养而言。中国的《三字经、百家姓、千字文、弟子规》等内容，可以秒杀世界诸多宗教教义。
当然了，今天，当人类文明进入到二十一世纪的时候。随着交通、信息的快速发展。人们对人类文明的认识是多面的和立体的。不可否认，由于时代的局限性，《三字经、百家姓、千字文、弟子规》这些内容里，也有其糟粕部分。但整体而言，针对孩子启蒙读物，以及对孩子价值观、人生观的培养而言。中国的《三字经、百家姓、千字文、弟子规》等内容，可以秒杀世界诸多宗教教义。
以《三字经》部分内容为例，咱们简单欣赏一下——
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
人之初 性本善 性相近 习相远
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
人之初 性本善 性相近 习相远
【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。更多>>
xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。更多>>
dòu yān shān yǒu yì fāng jiāo wǔ zǐ míng jù yáng
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。更多>>
yǎng bú jiào fù zhī guò jiào bù yán shī zhī duò
养不教 父之过 教不严 师之惰
苟不教 性乃迁 教之道 贵以专
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。更多>>
xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù
昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。更多>>
dòu yān shān yǒu yì fāng jiāo wǔ zǐ míng jù yáng
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。更多>>
yǎng bú jiào fù zhī guò jiào bù yán shī zhī duò
养不教 父之过 教不严 师之惰
zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi
子不学 非所宜 幼不学 老何为
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？更多>>
yù bù zhuó bù chéng qì rén bù xué bù zhī yì
玉不琢 不成器 人不学 不知义
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。更多>>
wéi rén zǐ fāng shào shí qīn shī yǒu xí lǐ yí
为人子 方少时 亲师友 习礼仪
【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。更多>>
... ...
子不学 非所宜 幼不学 老何为
【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？更多>>
yù bù zhuó bù chéng qì rén bù xué bù zhī yì
玉不琢 不成器 人不学 不知义
【解释】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。更多>>
wéi rén zǐ fāng shào shí qīn shī yǒu xí lǐ yí
为人子 方少时 亲师友 习礼仪
【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。更多>>
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《三字经》以三字为一句，二句押韵。语言平易浅近，无艰深、古奥、勉强拼凑之弊，读来琅琅上口，便于记诵。其内容则广博丰富，堪称“传统文化小百科”。大致可分为五个方面的内容：第一部分主要是讲做人和为学的关系，从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”；第二部分讲一个人应该了解的道德、自然、社会、人生基本常识，从“为人子，方少时”到“此十义，人所同”；第三部分讲读书治学的次第，从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”；第四部分讲中华历史的沿革，从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”；第五部分以古圣先贤的故事及自然界的事物来勉励儿童读书成人，从“口而诵，心而惟”到“戒之哉，宜勉力”。王应麟是宋朝人，讲历史的部分只讲到宋朝，后世则屡有增补，直将历史写到清末。《三字经》以其灵巧活泼的形式、广博丰富的内容在宋朝后的七百多年间广为传诵，几乎是所有读书人的启蒙书与劳动大众屈指可数的必读书。以前很多劳动者对于历史文化的知识就来源于《三字经》。民国时的国学大师章太炎先生说：“若所以诏小子者，则今之教科书，固弗如《三字经》远甚。”意思就是说如果用以教育儿童，今天的教科书都远不如《三字经》。
三字经
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。
一、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一，它是中华儿女智bai慧的结晶，它承载着一个民族的历史与精神，体现了独特的教育思想和文化魅力。这是中国几千年来行成的独特的民族文化，在世界上也是举足轻重，并受到全世界的广泛关注。
二、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。同时也是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。
三、在现在这个复杂多变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课题。现在很多学校也把传承中华民族经典传统文化作为新时期德育教育发展的重要途径。传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。
四、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华民族历经几千年生生不息，屹立不倒。但自“五四”运动以来，我国的传统文化就逐渐从教育中淡出，一些有志之士为了振救中国，于是就打倒“孔家店”、掀起了推崇洋学的高潮。
二、《三字经》读起来朗朗上口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。同时也是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。
三、在现在这个复杂多变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课题。现在很多学校也把传承中华民族经典传统文化作为新时期德育教育发展的重要途径。传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。
四、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华民族历经几千年生生不息，屹立不倒。但自“五四”运动以来，我国的传统文化就逐渐从教育中淡出，一些有志之士为了振救中国，于是就打倒“孔家店”、掀起了推崇洋学的高潮。
@90504年 2021-02-10 14:03:38
世界宗教都是思想武器，你说的这两个达不到武器级别。宗教不是那么简单的事情
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说实话，就现代人类文明而言。就对儿童启蒙“洗脑”比较的话，特别是对儿童未来人生观、价值观的培养和形成作用。
中国的《三字经》、《千字文》、《弟子规》，等传统经典的东西。真是秒杀了世界诸多宗教教义！
中国古人对儿童的启蒙教育，就注重“以人为本”、把“鬼神世俗化”。
世界宗教都是思想武器，你说的这两个达不到武器级别。宗教不是那么简单的事情
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说实话，就现代人类文明而言。就对儿童启蒙“洗脑”比较的话，特别是对儿童未来人生观、价值观的培养和形成作用。
中国的《三字经》、《千字文》、《弟子规》，等传统经典的东西。真是秒杀了世界诸多宗教教义！
中国古人对儿童的启蒙教育，就注重“以人为本”、把“鬼神世俗化”。
2021-02-12 09:16:57 评论
评论 诸葛隆中：悲！！！你这么大年纪的人了，还不知道什么叫成就！！！别人创造了人类现代文明，你享受了现代文明，是伟大的成就？？？
我要评论
评论 花花舞台多缤纷B：呵呵...我说你站不起来，你觉得我还冤枉你了？一看到你的回复，我就知道你的误区所在。试问：历史上英国享受德国的文明成果、美国享受英国的文明成果，又该作何解释呢？你们这个群体，好听一点讲叫“崇洋媚外”，通俗的说法是“舔美欧而黑中国”！你认真看看中外史，回味一下你的定式思维，看我对你的评判对不对？
评论 诸葛隆中：悲！！！你这么大年纪的人了，还不知道什么叫成就！！！别人创造了人类现代文明，你享受了现代文明，是伟大的成就？？？
我要评论
评论 花花舞台多缤纷B：呵呵...我说你站不起来，你觉得我还冤枉你了？一看到你的回复，我就知道你的误区所在。试问：历史上英国享受德国的文明成果、美国享受英国的文明成果，又该作何解释呢？你们这个群体，好听一点讲叫“崇洋媚外”，通俗的说法是“舔美欧而黑中国”！你认真看看中外史，回味一下你的定式思维，看我对你的评判对不对？
@诸葛隆中 ： 2021-02-14 12:23:28 评论
评论 花花舞台多缤纷B：相同的成果。欧美是成就，中国是偷窃！你们这个群体跪舔欧美黑中国的做派，实在让人不齿！
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@花花舞台多缤纷B 2021-02-14 14:22:02
你又错了！！！
天下之人，谁的成果不被人偷，谁又不偷别人的成果。导弹、核武器，美国偷德国的，苏联偷美国的，............
中国一句老话：三人行，必有我师。
中国，落后于世界，这，是不争的事实，只是像楼主这样的人，四体不勤五谷不分，只能稀里哗啦的瞎吹，混吃混喝，但扰乱了社会视听，严重阻碍了华夏人正确认识自己，正确认识世界，就是罪过了。
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唉...你好像有点思维混沌吧？不知你是年龄原因？还是格局问题？感觉你对中国和世界的认识非常肤浅！
评论 花花舞台多缤纷B：相同的成果。欧美是成就，中国是偷窃！你们这个群体跪舔欧美黑中国的做派，实在让人不齿！
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@花花舞台多缤纷B 2021-02-14 14:22:02
你又错了！！！
天下之人，谁的成果不被人偷，谁又不偷别人的成果。导弹、核武器，美国偷德国的，苏联偷美国的，............
中国一句老话：三人行，必有我师。
中国，落后于世界，这，是不争的事实，只是像楼主这样的人，四体不勤五谷不分，只能稀里哗啦的瞎吹，混吃混喝，但扰乱了社会视听，严重阻碍了华夏人正确认识自己，正确认识世界，就是罪过了。
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唉...你好像有点思维混沌吧？不知你是年龄原因？还是格局问题？感觉你对中国和世界的认识非常肤浅！