没有啊、好像是那段时间一个朋友把这个视频发给我看然后就觉得很棒，

其实是因为不是很喜欢表，觉得买了不戴很浪费，所以一直都没有买过手表
如果有一天我开始想要试下戴手表的话，估计会买这个牌子哒

(・_・ヾ

荧光粉太酷炫了～然后我的LAMY是基友送哒、

ヘ(￣ω￣ヘ)呃好吧～好巧

???握爪～

呃你要哪张？你在下面留言吧，大部分都可以

好哒～那星空我就随便寄了。地址豆油我吧

“你必须了解，就像《古兰经》之于穆斯林一样，《罗摩衍那》和《摩呵婆罗多》支配了印度教徒的日常宗教规范，而在这些书里，其于大义而杀人是被称颂的。我必须承认，像任何印度人一样，我对于为了正当理由而杀人的行为没有道德上的反感。“

”我觉得人民必须自行解放。知识分子只能提供他们解放的工具。“

——V.S.奈保尔《印度：百万叛变的今天》

”不管所的是什么，憧憬的生活却永远在别处——这也是人类的弱点“

——消失宾妮《孤独书》

“你应该是一场梦，我应该是一阵风”

——顾城《暴风雨使我安睡·你和我》

“Worse than the total agony of being in love?"
"No, you're right."

——《Love Actually》

“人生多苦辛，而人们有时却极容易得到安慰，又何必惜一点笔墨，给多些孤独的悲哀呢？”

——鲁迅《写在〈坟〉后面》

“当他把琴收进琴盒，头也不回地在死一般寂静的街道上渐行渐远时，心中感到的并不是明天即将远行，而是仿佛多年前就已抱定永不回来的决心。”

——马尔克斯《霍乱时期的爱情》

记录看过的 听过的 写过的 句子
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------2016.7.15--------
最近看完了一些书，有小说，有杂文，有诗
在继续看我所感兴趣的心理学

------2017.8.8---------
近年看的小说少了很多，更多的会看一些时评和社会学相关的书籍了

“一座城市如果衰落，是因为它的形式和内容之间的差距”——梁文道《我执》

“一头驴会是悲剧性的吗？——人会在一种既不能承载，又不能卸去的重负下毁灭吗？”——尼采《偶像的黄昏》

“教育、教养本身是目的——而不是‘帝国'——；为了达到此目的，需要的是教育者，——而不是中学老师和大学学者。”——尼采《偶像的黄昏》

“面对环境的限制与语言的贫乏，其实谁又不是在用‘火星文写作’？区别或许只在于形式，只在于你抛出的文字究竟有多少人能听见，并且心领神会。这种默契，用二十一世纪的中文表达起来就是——‘你懂的’。”
——熊培云《自由在高处》

“事实上，现代意义上的自有本身便有一种约束机制，所谓“你挥舞的拳头到我的鼻子为界”。进一步说，秩序与自由从来都是一对孪生兄弟，自由带来的不是混乱，而是秩序。一方面，作为一种权利，自由本身便暗含秩序。上世纪四十年代，美国总统罗斯福提出“四大自由”（言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由），同样是为了建立一种秩序，而保护自由也就是建立秩序。另一方面，秩序即自由。”
——熊培云《自由在高处》