『向黔进』支教是一种病，来了就不想离开
来这边这么久了，还时常有朋友问我：“你怎么把那么好的工作给辞了，去做支教？”工作再好，我若是不开心，也是枉然。“你是不是跑到那边去旅游的？”好吧！我承认跟你们想的一样，我是来旅游的，只是停留的时间很长。
刚开始来的时候，其实自己也是蛮希望能够改变他们，希望他们都能够走出大山。我也时常在想一个问题“孩子们难道非要走出大山才好吗？”待了两个月，好像想明白了这个事情，日子清贫一点并没有什么不好的。确实外面的世界很精彩，但是对于可能一辈子都走不出大山的人来说，我们所谓的精彩世界在他们眼里其实一文不值。不要试图改变他们，说真的我们没有那么大的能耐，更没有权利去决定别人的前途。尽我们所能，帮助孩子们，起一个纽带作用，对那些希望走出去的同学让他们对外面世界感兴趣，在这里，我觉得做一个帮助者比做改造者更好。
这里的孩子都特别的敏感，每一次我们去赶场，或者有事需要出门，他们都非常害怕：老师，你去哪里呀！老师，你还要回来吗？老师，不走，不走，我只是去赶场买点东西！我今年都会在这里我舍不得你们
我舍不得你们
这几天孩子们都迷恋上折纸飞机，我特意给他们举行了一个比赛，看谁的纸飞机上的图画的好，谁的飞机飞得远飞得高。希望孩子们以后都像这纸飞机一样，飞得远些飞得高些！纸飞机向上永不落。
不论短期支教还是长期支教，我们都只是孩子们漫长人生中一个过客，不会停留在他们那里很久，路最终还是要他们自己去走。有和很多尚未去支教马上要去的人，都怀着极高的热枕，一定要给孩子们改变。说真的我现在很讨厌“改变”这个词，我们的能力是有限的，支教者短则十几天，长则几年，这么多短的时间你可能人名都叫不全，你谈什么改变？谈什么改变？不要改变他们原有生活轨迹，我们做不到，更没有资格去他们的未来指手画脚。可以做的就是，让他们多识几个字，让他们每天快乐一点。来支教，用“帮助”这个词或许更加贴切！我们都是来帮助他们的，不是来改变他们的。改变还是要他们自己！！！播下一个种子，期许一个明天。
贵州华瑞支教长期招募支教老师
等到天都蓝了，等到云都白了，等到每缕微风，都带着醉意，等到花都开了，等到山顶红了，等到每颗星星都为你亮起，我们在贵州等你，等你和我们相遇，来教我们共同的孩子，加入吧，让我们和孩子们一起成长！
支教组织介绍：
贵州华瑞支教机构的前身是董王教育发展协会，于2010年10月由第三届贵州省道德模范孙方红成立。机构致力于帮扶贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县及惠水县等山村教育发展事业。主要是负责支教老师和志愿者的招募、支教学校的考察、助学、教学物资的募捐等工作。
支教地点：
贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县董王乡（打改小学，皮桶小学，油尖小学)及惠水县断杉镇定理小学、雅州小学、新场小学、惠水县高镇长岩小学等学校
招募人数：40人
服务时间：
2016年9月到2017年7月（支教一年，最短时间不少于一个学期）
报名条件：
1. 身体健康，无不良嗜好，年满20岁周岁，具有完全的民事行为能力。
2. 具备一定的教学能力及教师素质（多才多艺者优先考虑），有合格的文化素养，全日制专科及以上学历，且在校时间不低于两年。能够通过团队安排的相关考核。
3. 能够保证至少一学期的支教时间，如因特殊情况需提前离队，需先报备，协调安排后方可离开。
4. 身体素质良好，适应能力强，能吃苦耐劳，富有爱心和责任心。（教学点在偏远的贵州地区，所以交通和用水等日常生活活动会不太方便，因此需要长期支教者具备吃苦耐劳的精神）
5. 有很好的人际交往能力，能很快适应并尊重当地的风俗习惯、语言文化，具备良好的团队精神。为人真诚善良，做事认真负责有耐心。
6. 有自主学习意识，在支教过程中遇到困难能够主动、积极应对，向他人学习，阅读相关书籍；
7. 具备独立生活的能力，勤俭节约，如洗衣做饭、节约用水等。
8. 服从教学点学校的教务安排，认真配合学校开展的相关活动。能够独立认真完成教学任务，对学生认真负责，引导学生养成良好的学习及生活习惯，公平对待每一位学生。
9. 参加支教活动，享受成员的一切福利，也应履行相应的义务，服从团队安排，严格遵守团队的各项管理规章制度和支教协议。
10. 具有一定的经济储备，可以承担支教过程中个人网购或意外情况产生的费用。
工作职责：
1. 配合学校认真完成本学期的日常教学、管理工作。
2. 与服务地老师保持良好沟通，了解学生及学校的教育教学情况。
3. 每学期撰写支教反思，记录支教过程中发生的故事及思考，反馈给陶行知华瑞支教负责人。
4. 配合项目工作人员进行项目的其他工作。
待遇：
1. 机构为每位支教老师提供一份意外医疗保险，支教期间有效；
2. 每月提供800元生活补贴。
3. 支教学校提供住宿及工作日午餐(中午和学生一起享用营养餐)。
收获：
1. 通过到农村小学支教，真实地了解农村教育的现状——农村学校、教师、学生的情况和需要；
2. 支教服务期结束后，由机构提供支教证明。
申请流程：
1. 申请入群：搜索QQ群：317324806申请加入陶行知华瑞支教，入群请附加申请理由，并修改群名片，格式为：地名+人名。
2. 邮件报名：在群文件中下载并填写《华瑞支教申请表》，连同身体健康证明一起发送到：[email protected]
3. 申请通过：收到申请表后，工作人员将在一周内答复；如果通过，将进行电话或者QQ群、微信群沟通，通知语音面试的时间。
4. 语音面试通过，工作人员将以邮件的形式正式通知您参加支教前的培训。
5. 参加培训：阿福童课程培训、参与式教学、团队合作训练、农村教育的认识等。6. 送到支教点：开始正式支教活动。
联系方式：
1、王培龙 18286678859 孙方红 13984115259
2、陶行知华瑞支教QQ群：317324806
3、邮箱地址:[email protected]
4、微信群：陶行知华瑞支教群
等到天都蓝了，等到云都白了，等到每缕微风，都带着醉意，等到花都开了，等到山顶红了，等到每颗星星都为你亮起，我们在贵州等你，等你和我们相遇，来教我们共同的孩子，加入吧，让我们和孩子们一起成长！
支教组织介绍：
贵州华瑞支教机构的前身是董王教育发展协会，于2010年10月由第三届贵州省道德模范孙方红成立。机构致力于帮扶贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县及惠水县等山村教育发展事业。主要是负责支教老师和志愿者的招募、支教学校的考察、助学、教学物资的募捐等工作。
支教地点：
贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县董王乡（打改小学，皮桶小学，油尖小学)及惠水县断杉镇定理小学、雅州小学、新场小学、惠水县高镇长岩小学等学校
招募人数：40人
服务时间：
2016年9月到2017年7月（支教一年，最短时间不少于一个学期）
报名条件：
1. 身体健康，无不良嗜好，年满20岁周岁，具有完全的民事行为能力。
2. 具备一定的教学能力及教师素质（多才多艺者优先考虑），有合格的文化素养，全日制专科及以上学历，且在校时间不低于两年。能够通过团队安排的相关考核。
3. 能够保证至少一学期的支教时间，如因特殊情况需提前离队，需先报备，协调安排后方可离开。
4. 身体素质良好，适应能力强，能吃苦耐劳，富有爱心和责任心。（教学点在偏远的贵州地区，所以交通和用水等日常生活活动会不太方便，因此需要长期支教者具备吃苦耐劳的精神）
5. 有很好的人际交往能力，能很快适应并尊重当地的风俗习惯、语言文化，具备良好的团队精神。为人真诚善良，做事认真负责有耐心。
6. 有自主学习意识，在支教过程中遇到困难能够主动、积极应对，向他人学习，阅读相关书籍；
7. 具备独立生活的能力，勤俭节约，如洗衣做饭、节约用水等。
8. 服从教学点学校的教务安排，认真配合学校开展的相关活动。能够独立认真完成教学任务，对学生认真负责，引导学生养成良好的学习及生活习惯，公平对待每一位学生。
9. 参加支教活动，享受成员的一切福利，也应履行相应的义务，服从团队安排，严格遵守团队的各项管理规章制度和支教协议。
10. 具有一定的经济储备，可以承担支教过程中个人网购或意外情况产生的费用。
工作职责：
1. 配合学校认真完成本学期的日常教学、管理工作。
2. 与服务地老师保持良好沟通，了解学生及学校的教育教学情况。
3. 每学期撰写支教反思，记录支教过程中发生的故事及思考，反馈给陶行知华瑞支教负责人。
4. 配合项目工作人员进行项目的其他工作。
待遇：
1. 机构为每位支教老师提供一份意外医疗保险，支教期间有效；
2. 每月提供800元生活补贴。
3. 支教学校提供住宿及工作日午餐(中午和学生一起享用营养餐)。
收获：
1. 通过到农村小学支教，真实地了解农村教育的现状——农村学校、教师、学生的情况和需要；
2. 支教服务期结束后，由机构提供支教证明。
申请流程：
1. 申请入群：搜索QQ群：317324806申请加入陶行知华瑞支教，入群请附加申请理由，并修改群名片，格式为：地名+人名。
2. 邮件报名：在群文件中下载并填写《华瑞支教申请表》，连同身体健康证明一起发送到：[email protected]
3. 申请通过：收到申请表后，工作人员将在一周内答复；如果通过，将进行电话或者QQ群、微信群沟通，通知语音面试的时间。
4. 语音面试通过，工作人员将以邮件的形式正式通知您参加支教前的培训。
5. 参加培训：阿福童课程培训、参与式教学、团队合作训练、农村教育的认识等。6. 送到支教点：开始正式支教活动。
联系方式：
1、王培龙 18286678859 孙方红 13984115259
2、陶行知华瑞支教QQ群：317324806
3、邮箱地址:[email protected]
4、微信群：陶行知华瑞支教群