女女（不定期更新）分享日常
到了选各科课代表的时候。我本想当科学课代表，有一个男生和我同台竞争。我为了保险起见又参加了地理课代表的竞选（其实我当时一点也不想当地理课代表），班主任见没有别人和我竞争，直接让我做地理课代表，让那个男生当了科学课代表。现在想想，幸好我当初参加了地理课代表的竞选
六年级在二楼，她当时是九年级某班的班主任，所以办公室在最高层四楼。也就是说我每次送练习册都要爬两层楼。办公室人挺多的，她的位子在最里面靠墙的位置。我每次去她都不在，估计是去管班级去了
我有一次去送练习册。办公室只有一位九年级的另一位班主任。是一位英语老师（在这里称这位老师为W老师）。我送完练习册想走，听见W老师在说一个学生，大意是说：“你到底知不知道may I come in和Goodbye,teacher的区别啊？（这两句话是我校进出办公室学生都要说的话）”
这时候我正好要离开，我就说“Goodbye,teacher”
没想到W老师就对我大声说“关你什么事情啊？你管那么多干嘛”我就莫名其妙被骂了一顿？
她不知道这件事情，不过我看她和W老师关系很好，也没好意思说
这时候我正好要离开，我就说“Goodbye,teacher”
没想到W老师就对我大声说“关你什么事情啊？你管那么多干嘛”我就莫名其妙被骂了一顿？
她不知道这件事情，不过我看她和W老师关系很好，也没好意思说
H的授课速度不算快也不算慢，令人印象最深刻的就是她的板书和记忆力。她的字比较潦草，写字时速度超级快，力气超级大，写完一串字时还要用粉笔在黑板上敲一下，感觉整个班级都在震动。不写字的时候就把粉笔夹在右手食指和中指之间（她也喜欢这样夹着水笔）
至于记忆力更加令人惊叹，能随口报出书，练习册和图册要翻的页数，同时还不忘看看我们翻的对不对。有一次她站在讲台上，突然大声说“xxx，你的图册怎么翻到第x页去了？”被点名的同学坐在教室的最后一排（第六排），此话一出我们都惊呆了
至于记忆力更加令人惊叹，能随口报出书，练习册和图册要翻的页数，同时还不忘看看我们翻的对不对。有一次她站在讲台上，突然大声说“xxx，你的图册怎么翻到第x页去了？”被点名的同学坐在教室的最后一排（第六排），此话一出我们都惊呆了
有时课堂上做练习。有一次要求计算比例尺，我做完了。她走过来批改，拿的是红色的铅笔。她就很爽快地在我的图册上画了两个大叉（我两个都错了呜呜呜(┯_┯)）
她一边画一边说：“错！”然后头也不回地去批前面的人去了。剩下我一人在座位上凌乱🌚🌝🌚🌝
她一边画一边说：“错！”然后头也不回地去批前面的人去了。剩下我一人在座位上凌乱🌚🌝🌚🌝
每节地理课基本上都要做一些练习册，所以几乎每节地理课下课我都要去送东西。几乎每次的练习册我都是优★（稍微骄傲一下）。她批本子超级快，几乎是放学就可以拿到，而且从来都是她送过来（感觉自己省力了(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)）
这里说一下我们地理课的安排，一周两次（我有一次问了别的初中的人，他们是一周三次，羡慕）
六年级两节课中间隔了一天，七年级时，两节课中间只隔了一天。我个人是觉得最好两次中间隔的越久越好，中间的几天可以用来回味一下
六年级两节课中间隔了一天，七年级时，两节课中间只隔了一天。我个人是觉得最好两次中间隔的越久越好，中间的几天可以用来回味一下