峭壁红梅远飘香(转载)
峭壁红梅远飘香
----梅雨霖人格写意
（辽宁）单世平
世事有很多的戏剧性。梅雨霖教授姓梅，与梅树的“梅”同字同音。他也的确是一枝老红梅，虽然凌寒冒雪，却始终虬茎苍枝、花蕊殷红、幽香馥郁。古人“踏雪寻梅”，我今却是“听讲识梅”，继而“读文知梅”，进而“观人敬梅”，于是草就了这篇文字。
认识梅雨霖教授纯熟偶然。2003年至 2005年间，我在国家图书馆和北京大学厂长经理公共管理硕士（MPA）班里，都有幸听到了梅教授的《职业与职商》等讲座，深深为其敏锐的眼光、深遽的思维和机趣的语言所折服；后来在广西南宁、山东济南、北京东城区等地，我又几次聆听到梅教授所讲的《家庭中医保健》等课程；再后来因为多年的痼疾，有幸又得到了梅教授的精心医治而痊好，更惊讶于梅教授的学养深厚和知识渊博。老实说，我过去几乎从没迷信过哪个人；然而这一次，我对梅教授却从内心深处充满了相当的推崇和敬服。由推崇而关注，因敬服而留心，我渐渐发现梅教授浑身闪烁着璀灿的人格光辉，无论对后学、还是同龄人，都是难得的人生楷模，可资借鉴，且值得研究。
越挫越奋 失意不忘找出路
梅教授是共和国的同龄人，1949年出生在江西九江市湖口县马影镇（乡）走马行政村大屋梅自然村----一个略嫌边远偏僻的山乡。由于父辈的“地主”成分，在当时极左高压政策的形势下，梅教授从小就被打入了另册，作为“三等百姓”、“末等公民”，背负着刺骨的政治歧视，尝尽了周围的非难和白眼，有过人的天姿却屡屡遭受着高度的压抑，生活的坎坷和挫折更是一言难尽。他出生后一直到10岁，才第一次见到自己的父亲；16岁勉强读完了初中，稚嫩的肩膀就挑起了全家的生活重担；刚25岁又父母双亡，一个人拖着14岁的弟弟挣扎生活。吃的是镰刀上壁人上壁；穿的是打满了补钉、无法辨别原色的破衣服；住的是已经盖了七、八十年的低矮土坯房。一个刚刚成年的男孩，又做男，又做女；要吃饭、也要上工；得顾现在、还想图谋发展。面对这段在常人看来几乎是山穷水尽的绝境、不知道怎么去挨过来的凄苦日子，梅教授却是越挫越勇，运用自己超人的智慧，咬定一个目标，见招拆招，在拆中寻找机会奋起，终于凭着过人的意志，坚毅地挺过来了，还把惟一的弟弟送去学了泥瓦匠的手艺，在当时，这已经算是对弟弟最好的出路安排了。
与此同时，面对当时农村普遍缺医少药的困境，梅教授还独辟蹊径、顽强自学，不但没荒废初中的学业，而且接过父亲跌打伤科的基础上，又苦钻两位伯父的内科，更进一步自学中医。工作之余则努力为乡邻看病、挖药，如此不断地实践、发掘、求教、钻研，并加以总结，最后居然成为了当地颇有名气的中医。在当时，也总算是给自己找到了第一条出路。
全国恢复高考以后，尽管由于沉重的家庭负担和残存的政策上极左歧视，梅教授仍然无法参加高考角逐；但在1978年，还是抓住机会，以同等学历的身分，参加了恢复高考后的首次中医研究生招考，并且成绩合格；只是因为不懂日文或韩文，最终才没能参加复试。正是借助这份研究生成绩单，经人介绍，才获得了来到江西星庐瓷土矿子弟学校代课的机会。就凭着这一现在看来是可怜兮兮的平台，梅教授却把它当成了又一次系统进修学习的机会，依仗多年的学养积累，在业务上进一步充实自己，迅速成为高中教学的骨干；同时在眼界上也努力扩充自己，终于在1981年以民办教师的资格而获得了跨进都昌师范学校学习的机会，一举改变了身分，彻底跳出了农村。毕业后，又借助于自学考试，取得了江西大学汉语言专业的学历。工作之余，则努力笔耕，写稿投稿，在教学界、进而言论界，赢来了较高的知名度，也收获了一大批肝胆相照的好朋友，为自己以后的进一步发展，打下了更为稳固坚实的基础。
1984年，35岁的梅教授（当时应该称梅老师）在历尽人生的千辛万苦之后终于结婚了，然而一个又一个更严酷的现实却摆在面前：一是没有住房----为帮助惟一的弟弟成家，老家的房子及一应器具全无偿地给了弟弟。二是无人带小孩----自己的父母早故；岳父母一家不仅孩子多，而且还小，无法抽身。怎么办？梅教授就从已经分配到的湖口县第二中学，调入了九江有色金属冶炼厂（806厂）子弟学校，这才缓解了这些问题。
1993年，为了给孩子营造更好的学习环境，也为了自己能得到更好的发展，梅教授凭着已有的名气，又从九江有色金属冶炼厂调入了九江市濂溪区（当时称庐山区）。那时，从企业调入行政机关非常困难；然而，梅教授却靠着自己的才干、为人与人脉而一路绿灯、最终如愿，足见他平时经营的远见与成功。
2003年，在行政岗位领导职位上退居二线的梅教授因为一直未丢弃曾经的中医，又应朋友之邀来到北京，先后在北京中医药大学（当时称北京中医学院）、北京第二外国语大学、中央广播电视大学执教，同时兼职于科学出版社、三峡出版社，再次创造出自己人生中在学术上的辉煌。
这就是梅教授，总能在忙碌中悠闲观察世界，在观察中冷静思考行动，既往后看三步、更向前看三步，凡事才从容不迫、游刃有余，并渐入佳境。
办事不动声色，这是谦虚；遇事先人一步，则是智慧。前瞻是人生的重头戏；也正是因为能在生活中不断地前瞻，失意却不失志，梅教授后来在社会上才赢得“前瞻式冷静思维”的好名声。
人本身的能力往往比个人想象的更聪明、更有创造力；就怕找出千万条理由来原谅、迁就自己。艰苦是把锋利的刀，时刻都在雕琢着我们的灵魂。退却并不等同于失败，有时是为了更大的一跃。认准的路就坚定地走下去，即使绊倒了，爬起来再坚持走。只要你在走着，希望便在脚下。
生活总是用微笑向人们招手，又以坎坷向人们挑战。忧，常在乐的前头，也总是乐的前奏，愤恨则永远于事无补。没有爱好的生活是杯淡水，没有追求的人生是场昏梦；哀叹、悲伤、自卑，则是心灵的失明。文化意识与心理积淀对人物自身命运的影响相当巨大。有主见者，不管经历多么坎坷，一定是生活的强者。每个人最终都会有一个春风得意的时候，所不同的只是形式、内容及最后结局不尽相同罢了。
我们的一切努力都是为了收获，但我们却常常因为难忍受一时的痛苦和劳累，而放弃了终极目标。生命如果用来扯鸡毛蒜皮的东西，就无暇去做重要的事。
人生是幸福的，然而它必须与痛苦结伴同行。人活着注定要经历磨难，只有挫折和失败才能让人静静地坐下来反思、回想，才可以使人成熟，直面这个不尽完美、甚至有些冷酷的世界，直面自己已经拥有和尚未拥有的一切。
----梅雨霖人格写意
（辽宁）单世平
世事有很多的戏剧性。梅雨霖教授姓梅，与梅树的“梅”同字同音。他也的确是一枝老红梅，虽然凌寒冒雪，却始终虬茎苍枝、花蕊殷红、幽香馥郁。古人“踏雪寻梅”，我今却是“听讲识梅”，继而“读文知梅”，进而“观人敬梅”，于是草就了这篇文字。
认识梅雨霖教授纯熟偶然。2003年至 2005年间，我在国家图书馆和北京大学厂长经理公共管理硕士（MPA）班里，都有幸听到了梅教授的《职业与职商》等讲座，深深为其敏锐的眼光、深遽的思维和机趣的语言所折服；后来在广西南宁、山东济南、北京东城区等地，我又几次聆听到梅教授所讲的《家庭中医保健》等课程；再后来因为多年的痼疾，有幸又得到了梅教授的精心医治而痊好，更惊讶于梅教授的学养深厚和知识渊博。老实说，我过去几乎从没迷信过哪个人；然而这一次，我对梅教授却从内心深处充满了相当的推崇和敬服。由推崇而关注，因敬服而留心，我渐渐发现梅教授浑身闪烁着璀灿的人格光辉，无论对后学、还是同龄人，都是难得的人生楷模，可资借鉴，且值得研究。
越挫越奋 失意不忘找出路
梅教授是共和国的同龄人，1949年出生在江西九江市湖口县马影镇（乡）走马行政村大屋梅自然村----一个略嫌边远偏僻的山乡。由于父辈的“地主”成分，在当时极左高压政策的形势下，梅教授从小就被打入了另册，作为“三等百姓”、“末等公民”，背负着刺骨的政治歧视，尝尽了周围的非难和白眼，有过人的天姿却屡屡遭受着高度的压抑，生活的坎坷和挫折更是一言难尽。他出生后一直到10岁，才第一次见到自己的父亲；16岁勉强读完了初中，稚嫩的肩膀就挑起了全家的生活重担；刚25岁又父母双亡，一个人拖着14岁的弟弟挣扎生活。吃的是镰刀上壁人上壁；穿的是打满了补钉、无法辨别原色的破衣服；住的是已经盖了七、八十年的低矮土坯房。一个刚刚成年的男孩，又做男，又做女；要吃饭、也要上工；得顾现在、还想图谋发展。面对这段在常人看来几乎是山穷水尽的绝境、不知道怎么去挨过来的凄苦日子，梅教授却是越挫越勇，运用自己超人的智慧，咬定一个目标，见招拆招，在拆中寻找机会奋起，终于凭着过人的意志，坚毅地挺过来了，还把惟一的弟弟送去学了泥瓦匠的手艺，在当时，这已经算是对弟弟最好的出路安排了。
与此同时，面对当时农村普遍缺医少药的困境，梅教授还独辟蹊径、顽强自学，不但没荒废初中的学业，而且接过父亲跌打伤科的基础上，又苦钻两位伯父的内科，更进一步自学中医。工作之余则努力为乡邻看病、挖药，如此不断地实践、发掘、求教、钻研，并加以总结，最后居然成为了当地颇有名气的中医。在当时，也总算是给自己找到了第一条出路。
全国恢复高考以后，尽管由于沉重的家庭负担和残存的政策上极左歧视，梅教授仍然无法参加高考角逐；但在1978年，还是抓住机会，以同等学历的身分，参加了恢复高考后的首次中医研究生招考，并且成绩合格；只是因为不懂日文或韩文，最终才没能参加复试。正是借助这份研究生成绩单，经人介绍，才获得了来到江西星庐瓷土矿子弟学校代课的机会。就凭着这一现在看来是可怜兮兮的平台，梅教授却把它当成了又一次系统进修学习的机会，依仗多年的学养积累，在业务上进一步充实自己，迅速成为高中教学的骨干；同时在眼界上也努力扩充自己，终于在1981年以民办教师的资格而获得了跨进都昌师范学校学习的机会，一举改变了身分，彻底跳出了农村。毕业后，又借助于自学考试，取得了江西大学汉语言专业的学历。工作之余，则努力笔耕，写稿投稿，在教学界、进而言论界，赢来了较高的知名度，也收获了一大批肝胆相照的好朋友，为自己以后的进一步发展，打下了更为稳固坚实的基础。
1984年，35岁的梅教授（当时应该称梅老师）在历尽人生的千辛万苦之后终于结婚了，然而一个又一个更严酷的现实却摆在面前：一是没有住房----为帮助惟一的弟弟成家，老家的房子及一应器具全无偿地给了弟弟。二是无人带小孩----自己的父母早故；岳父母一家不仅孩子多，而且还小，无法抽身。怎么办？梅教授就从已经分配到的湖口县第二中学，调入了九江有色金属冶炼厂（806厂）子弟学校，这才缓解了这些问题。
1993年，为了给孩子营造更好的学习环境，也为了自己能得到更好的发展，梅教授凭着已有的名气，又从九江有色金属冶炼厂调入了九江市濂溪区（当时称庐山区）。那时，从企业调入行政机关非常困难；然而，梅教授却靠着自己的才干、为人与人脉而一路绿灯、最终如愿，足见他平时经营的远见与成功。
2003年，在行政岗位领导职位上退居二线的梅教授因为一直未丢弃曾经的中医，又应朋友之邀来到北京，先后在北京中医药大学（当时称北京中医学院）、北京第二外国语大学、中央广播电视大学执教，同时兼职于科学出版社、三峡出版社，再次创造出自己人生中在学术上的辉煌。
这就是梅教授，总能在忙碌中悠闲观察世界，在观察中冷静思考行动，既往后看三步、更向前看三步，凡事才从容不迫、游刃有余，并渐入佳境。
办事不动声色，这是谦虚；遇事先人一步，则是智慧。前瞻是人生的重头戏；也正是因为能在生活中不断地前瞻，失意却不失志，梅教授后来在社会上才赢得“前瞻式冷静思维”的好名声。
人本身的能力往往比个人想象的更聪明、更有创造力；就怕找出千万条理由来原谅、迁就自己。艰苦是把锋利的刀，时刻都在雕琢着我们的灵魂。退却并不等同于失败，有时是为了更大的一跃。认准的路就坚定地走下去，即使绊倒了，爬起来再坚持走。只要你在走着，希望便在脚下。
生活总是用微笑向人们招手，又以坎坷向人们挑战。忧，常在乐的前头，也总是乐的前奏，愤恨则永远于事无补。没有爱好的生活是杯淡水，没有追求的人生是场昏梦；哀叹、悲伤、自卑，则是心灵的失明。文化意识与心理积淀对人物自身命运的影响相当巨大。有主见者，不管经历多么坎坷，一定是生活的强者。每个人最终都会有一个春风得意的时候，所不同的只是形式、内容及最后结局不尽相同罢了。
我们的一切努力都是为了收获，但我们却常常因为难忍受一时的痛苦和劳累，而放弃了终极目标。生命如果用来扯鸡毛蒜皮的东西，就无暇去做重要的事。
人生是幸福的，然而它必须与痛苦结伴同行。人活着注定要经历磨难，只有挫折和失败才能让人静静地坐下来反思、回想，才可以使人成熟，直面这个不尽完美、甚至有些冷酷的世界，直面自己已经拥有和尚未拥有的一切。