过去我们常说：学到老，用到老。我们身处一个知识爆炸的时代，停顿则意味着淘汰，这是不容质疑的事情。

也许每个人的境遇都不相同，少年时代，学习的目标是为了有一个稳定的饭碗，有了这个饭碗，自然可以成家、养家，这是人的基本需求。然而，当这一目标早早实现时，而且自己还非常之年轻，指当时。自然需要形成再学习的动力，那么就是在职学习，此后的三十年，几乎都是在再学习中度过。

——系统的学习。比如学历教育，在职学习会更加结合实际，或者根据事业需要进行学习，而不是考虑读书时代的这个专业是否吃香。

——基层需要的是复合型人才。甚至有人把基层干部比喻成万金油，什么都需要懂一点，但是钻研深度不一定很深，因此，自然需要形成多学历的教育；既是事业的需要，也是个人成就事业的需要。

——各类培训。几乎每年都需要参加几次专业性的培训，或村庄、城镇规划；或金融、银行发展；或经营城市土地；或党风廉政建设警示教育；或旅游业、乡村旅游业考察；或其它专题性的教育培训。

——会有很多机会观看录像教育。最多的是党风廉政建设的案例警示；其它也有比如日本奇迹、韩国汉江奇迹、新加坡的环境保护、台湾的民主选举；总之，支部书记喜欢什么？就放什么录像，规定的例外。

——书本自学。互联网论坛是最近十多年才兴起的东西！以前看东西一般通过图书购买和图书借阅；因此，单位每年要发500元的图书券、每人配备一张图书卡；以打发无聊的业余时间。

未完待续。

欢迎讨论拍砖！

（一）学习几乎每年都有。

1、在职学习最大特点是：结合实际学习。

2、当然，也有人为了评职称、升级学习；那是个别人的小算盘。

3、每次学习不一定会有很大的收获，至少获得了工作需要的入门知识。

4、自己也安排学习：当然根据自己的需要决定。

待续！