可以这样教孩子学古诗
9、寻隐者不遇
——（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【诗境演绎作文】
沿山路七折八拐，走走停停，我终于爬到半山腰，站在草庐前，站在篱围边的那株大松树下面。
这株松树生得是那样的与众不同，树皮斑驳，旁枝斜出的枝叶却碧绿葱翠，蓬勃茂盛，孤傲地隐在众树之中，却又显得别样的超凡脱俗。
篱围下野花簇簇，其中的菊花尤为明亮耀眼。院内青竹交错如同一连翠绿的屏风，竹后一弯溪水，草庐便建在清溪旁，草庐后依稀可以看到探出的一束桃花枝头。好一处隐居的幽雅之地！
我心中赞叹着，不觉出声高吟起陶渊明的诗句来：“露珠凝聚无云气，天高肃爽景清澈。秀逸山峰高耸立，远眺益觉皆奇绝。芳菊开处林增辉，岩上青松排成列……”
未等伸手扣响柴门。草庐内就有人问来者是哪位。我立刻自报姓名，并说慕名来访。不一会儿，从里面走出一名紫衣童子，生得眉清目秀，举止优雅大方。
于是，我就说出隐居者的名字，并问他在不在。
童子回答说，师父进出门采药去了，不知什么时候才能回来。
我又问是否可以找得到他。
童子摇摇头，对我说只知道师父就在这山里面，但山中云雾笼罩，林深树密，根本不可能知道他究竟会在哪里。
我抬起头来向山上望去，看到的是白云缭绕下的崇山峻岭。那云雾如纱如烟，飘渺弥漫，真的是深不可测，令人只能仰视生叹，更加渴望地见到这位归隐的高人了。
——（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【诗境演绎作文】
沿山路七折八拐，走走停停，我终于爬到半山腰，站在草庐前，站在篱围边的那株大松树下面。
这株松树生得是那样的与众不同，树皮斑驳，旁枝斜出的枝叶却碧绿葱翠，蓬勃茂盛，孤傲地隐在众树之中，却又显得别样的超凡脱俗。
篱围下野花簇簇，其中的菊花尤为明亮耀眼。院内青竹交错如同一连翠绿的屏风，竹后一弯溪水，草庐便建在清溪旁，草庐后依稀可以看到探出的一束桃花枝头。好一处隐居的幽雅之地！
我心中赞叹着，不觉出声高吟起陶渊明的诗句来：“露珠凝聚无云气，天高肃爽景清澈。秀逸山峰高耸立，远眺益觉皆奇绝。芳菊开处林增辉，岩上青松排成列……”
未等伸手扣响柴门。草庐内就有人问来者是哪位。我立刻自报姓名，并说慕名来访。不一会儿，从里面走出一名紫衣童子，生得眉清目秀，举止优雅大方。
于是，我就说出隐居者的名字，并问他在不在。
童子回答说，师父进出门采药去了，不知什么时候才能回来。
我又问是否可以找得到他。
童子摇摇头，对我说只知道师父就在这山里面，但山中云雾笼罩，林深树密，根本不可能知道他究竟会在哪里。
我抬起头来向山上望去，看到的是白云缭绕下的崇山峻岭。那云雾如纱如烟，飘渺弥漫，真的是深不可测，令人只能仰视生叹，更加渴望地见到这位归隐的高人了。
【注释】
隐者，隐士，古代称那些不愿意做官而隐居在山林中的知识分子为隐士。
童子：未成年的男孩，此处指隐者的徒弟。
师：师父，这里指隐者。
云深：指山深云雾浓。
不知处：不知道在哪个地方。
隐者，隐士，古代称那些不愿意做官而隐居在山林中的知识分子为隐士。
童子：未成年的男孩，此处指隐者的徒弟。
师：师父，这里指隐者。
云深：指山深云雾浓。
不知处：不知道在哪个地方。
【作品赏析】
这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少需六句方能表达的，贾岛采用了以答句包问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。
诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少需六句方能表达的，贾岛采用了以答句包问句的手法，精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。
诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
【作者简介】
贾岛（779年—843年），字阆仙，幽州范阳（今河北省涿州市）人。曾任遂州长江县主薄、普州司仓参军。人称“贾长江”。他的诗多描摹自然风物，善于写荒凉枯寂的情景，炼字铸句，刻意求工，是著名的穷愁苦吟诗人。
贾岛（779年—843年），字阆仙，幽州范阳（今河北省涿州市）人。曾任遂州长江县主薄、普州司仓参军。人称“贾长江”。他的诗多描摹自然风物，善于写荒凉枯寂的情景，炼字铸句，刻意求工，是著名的穷愁苦吟诗人。
10、池上
——（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【诗境演绎作文】
男人昨夜在邻居家多饮了几杯酒，日出三竿时尚未醒来，妻子焦急地把他摇醒：“你还睡什么？宝宝不见了！”
“可能去别的伙伴家玩去了吧。”男人揉着眼皮回答说。
“这些人家我都找遍了，人家的孩子都在家里面呢，都说没看到咱家的宝宝。”妻子嘟哝着。
“那你就接着再找，我要去塘里采莲去了，回头还要挑到集上去卖。”男人说着，下床就往外走。
河塘就在男人家的屋后，男人来到塘边的堤柳下却一阵阵发怔：“奇怪我明明把船拴在这棵大树下，怎么突然不见了呢？难道是我真的喝多了……”
就在男人胡思乱想的时候，荷叶连天的水面上忽然传来一阵船橹拨水的哗哗之声。声音越来越近，不远处的莲叶也呈波浪形状地向岸边伏下弹起。
“是谁偷偷地撑走了我的小船？”男人将身子隐在大树的柳叶后面。
不一会儿，一只小船从茂密的荷花荷叶丛中钻了出来，船上一个头梳两个朝天小辩，辩上扎着红头绳，身穿红兜肚的六七岁小男孩，他正咬着嘴唇，吃力地摇着橹，脸上沁满晶莹的小汗珠，下面的蓝布裤子是湿成一片。
船到岸边，小男孩用胳臂蹭了一下额头的汗水，弯下腰正要去拾船舱里的莲藕，男人突然跳出来，问：“宝宝，你在干什么？”
小男孩缓缓地直起身子，故作镇定地说：“我在拾这船里的莲藕。”
“宝宝，谁让你驾船下的池塘？”男人追问道。
“我没下池塘呀？”小男孩将头晃得像拨浪鼓，两只马尾式的发辩就像燕子舞动的翅膀。
“你撒谎，你看看你的身后。”男人虽然问得急，脸上却挂着笑。
“我没撒……”小男孩话没等说完，就忙用小手掩住了自己的嘴巴。在他的身后，在河塘的水面上，碧绿的浮萍随着水波飘荡着分向两旁，中间隔离出一道长长空白带，从小船的下面一直延伸到池塘的深处。
——（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【诗境演绎作文】
男人昨夜在邻居家多饮了几杯酒，日出三竿时尚未醒来，妻子焦急地把他摇醒：“你还睡什么？宝宝不见了！”
“可能去别的伙伴家玩去了吧。”男人揉着眼皮回答说。
“这些人家我都找遍了，人家的孩子都在家里面呢，都说没看到咱家的宝宝。”妻子嘟哝着。
“那你就接着再找，我要去塘里采莲去了，回头还要挑到集上去卖。”男人说着，下床就往外走。
河塘就在男人家的屋后，男人来到塘边的堤柳下却一阵阵发怔：“奇怪我明明把船拴在这棵大树下，怎么突然不见了呢？难道是我真的喝多了……”
就在男人胡思乱想的时候，荷叶连天的水面上忽然传来一阵船橹拨水的哗哗之声。声音越来越近，不远处的莲叶也呈波浪形状地向岸边伏下弹起。
“是谁偷偷地撑走了我的小船？”男人将身子隐在大树的柳叶后面。
不一会儿，一只小船从茂密的荷花荷叶丛中钻了出来，船上一个头梳两个朝天小辩，辩上扎着红头绳，身穿红兜肚的六七岁小男孩，他正咬着嘴唇，吃力地摇着橹，脸上沁满晶莹的小汗珠，下面的蓝布裤子是湿成一片。
船到岸边，小男孩用胳臂蹭了一下额头的汗水，弯下腰正要去拾船舱里的莲藕，男人突然跳出来，问：“宝宝，你在干什么？”
小男孩缓缓地直起身子，故作镇定地说：“我在拾这船里的莲藕。”
“宝宝，谁让你驾船下的池塘？”男人追问道。
“我没下池塘呀？”小男孩将头晃得像拨浪鼓，两只马尾式的发辩就像燕子舞动的翅膀。
“你撒谎，你看看你的身后。”男人虽然问得急，脸上却挂着笑。
“我没撒……”小男孩话没等说完，就忙用小手掩住了自己的嘴巴。在他的身后，在河塘的水面上，碧绿的浮萍随着水波飘荡着分向两旁，中间隔离出一道长长空白带，从小船的下面一直延伸到池塘的深处。
【作品赏析】
这首诗充满童趣，一个顽皮的小孩儿，偷偷地划着小船去采白莲，结果不懂藏匿行踪，小船把池塘的浮萍划开了。读罢此诗，一个天真、顽皮、充满稚趣的孩童形象跃然眼前。这首诗文笔质朴洗练，风格清新自然，是一首如画的诗篇。
这首诗充满童趣，一个顽皮的小孩儿，偷偷地划着小船去采白莲，结果不懂藏匿行踪，小船把池塘的浮萍划开了。读罢此诗，一个天真、顽皮、充满稚趣的孩童形象跃然眼前。这首诗文笔质朴洗练，风格清新自然，是一首如画的诗篇。
【作者简介】
白居易（772年—846年），字乐天，晚年号香山居士，下邽（今陕西省渭南县）人，唐德宗贞元十六年（800年）考中进士。他强调用诗歌干预社会问题，观“国风之盛衰”、“王政之得失”，是新乐府文学运动的倡导者。其诗大多平易浅近，语言通俗明白，流传很广。
白居易（772年—846年），字乐天，晚年号香山居士，下邽（今陕西省渭南县）人，唐德宗贞元十六年（800年）考中进士。他强调用诗歌干预社会问题，观“国风之盛衰”、“王政之得失”，是新乐府文学运动的倡导者。其诗大多平易浅近，语言通俗明白，流传很广。
11、小池
——（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【诗境演绎作文】
这是一片寂静的山林，青山叠翠，古木参天。
头顶着夏日的娇阳，诗人跋涉在这山间的小路上。
诗人从远方而来，步履匆匆，不免感到有些口干舌燥。前面的路还有很远，诗人决定就近寻口水喝。但这里是荒山野岭，看不到一个人影，更找不到一户山居人家。诗人并没有感到失望，他知道：山有多高水就有多高，有山就有泉。
于是，诗人拨开茂密的树枝，分开齐滕的茅草，向路边寻去。绕过一片灌木丛，攀过几堆奇岩怪石。诗人一边撩着额头的汗水，一边倚着一株大树喘息休息。
无意之中，诗人的视线里突然跳进一个亮点：明澈的泉水！
就在 前方不远的密林脚下，一道清泉蜿蜒流出。诗人忘记的浑身的疲惫，快步向山泉奔去。
泉眼仿佛珍惜这如缕的细流悄然无声地向外面流淌着，泉水在林间七绕八拐后注入一池碧波之中，池边高大的乔木树影倒映在如镜的水面上，阳光透过林间的缝隙洒下斑驳陆离的点点白光。山风吹过，树枝摇动，水面上的点点白光变得更为细碎迷离，而树木的倒影却似乎格外喜欢细碎的光斑，左阻右挡，不停地追逐着它。在小池的一个角落里，有一片又嫩又绿的荷叶卷曲着，把细小的叶尖斜斜地探出水面来，就在荷叶的尖尖小角上，一只美丽红蜻蜓已轻轻地站在上面，正用惊异的眼神打量着不请自到的诗人。
诗人惊奇地望着眼前的一切，他屏住急促的呼吸，生怕稍有不小心就会把这里的幽雅恬静打碎，把这里的清新脱俗的搅乱似的。
——（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【诗境演绎作文】
这是一片寂静的山林，青山叠翠，古木参天。
头顶着夏日的娇阳，诗人跋涉在这山间的小路上。
诗人从远方而来，步履匆匆，不免感到有些口干舌燥。前面的路还有很远，诗人决定就近寻口水喝。但这里是荒山野岭，看不到一个人影，更找不到一户山居人家。诗人并没有感到失望，他知道：山有多高水就有多高，有山就有泉。
于是，诗人拨开茂密的树枝，分开齐滕的茅草，向路边寻去。绕过一片灌木丛，攀过几堆奇岩怪石。诗人一边撩着额头的汗水，一边倚着一株大树喘息休息。
无意之中，诗人的视线里突然跳进一个亮点：明澈的泉水！
就在 前方不远的密林脚下，一道清泉蜿蜒流出。诗人忘记的浑身的疲惫，快步向山泉奔去。
泉眼仿佛珍惜这如缕的细流悄然无声地向外面流淌着，泉水在林间七绕八拐后注入一池碧波之中，池边高大的乔木树影倒映在如镜的水面上，阳光透过林间的缝隙洒下斑驳陆离的点点白光。山风吹过，树枝摇动，水面上的点点白光变得更为细碎迷离，而树木的倒影却似乎格外喜欢细碎的光斑，左阻右挡，不停地追逐着它。在小池的一个角落里，有一片又嫩又绿的荷叶卷曲着，把细小的叶尖斜斜地探出水面来，就在荷叶的尖尖小角上，一只美丽红蜻蜓已轻轻地站在上面，正用惊异的眼神打量着不请自到的诗人。
诗人惊奇地望着眼前的一切，他屏住急促的呼吸，生怕稍有不小心就会把这里的幽雅恬静打碎，把这里的清新脱俗的搅乱似的。
【注释】
泉眼：泉水的出口。
惜：珍惜。
树荫：树木下不见阳光的地方。
照水：倒映在水中。
晴柔：明丽柔和。
小荷：初生的荷叶。
尖尖角：形容新生的荷叶刚出水面卷曲着，像犄（jī）角。
泉眼：泉水的出口。
惜：珍惜。
树荫：树木下不见阳光的地方。
照水：倒映在水中。
晴柔：明丽柔和。
小荷：初生的荷叶。
尖尖角：形容新生的荷叶刚出水面卷曲着，像犄（jī）角。
【作品赏析】
这是一首写景诗，描写了小池初夏时优美的风光，整首诗风格清新活泼。诗作取景小巧别致：泉眼细流、小荷、尖尖角，叶尖上还落着一个小小的蜻蜓，诗中的景物都突出一个“小”字。新荷出水，蜻蜓挺立上面，妙趣横生，好似一幅清丽的水墨画。整首诗蕴含着无限的生机和情趣。
这是一首写景诗，描写了小池初夏时优美的风光，整首诗风格清新活泼。诗作取景小巧别致：泉眼细流、小荷、尖尖角，叶尖上还落着一个小小的蜻蜓，诗中的景物都突出一个“小”字。新荷出水，蜻蜓挺立上面，妙趣横生，好似一幅清丽的水墨画。整首诗蕴含着无限的生机和情趣。
【作者简介】
杨万里（1127年—1206年），字廷秀，号诚斋，吉水（今江西省吉安市）人，绍兴二十四年（1154年）进士。其诗吸取众家之长后自成一体，风格上追求清新自然，幽默爽快，被称为南宋诗坛“中兴四大家”。
杨万里（1127年—1206年），字廷秀，号诚斋，吉水（今江西省吉安市）人，绍兴二十四年（1154年）进士。其诗吸取众家之长后自成一体，风格上追求清新自然，幽默爽快，被称为南宋诗坛“中兴四大家”。
陈默苒Lv 4 时间：2019-08-08 18:56:02
楼主分析的有道理，为你点赞。
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谢谢朋友珍贵的赞！
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