中国应该废除高考而实行进体制内的统一国考！
-----昨天一位主任请假说陪自己的孩子高考而同时一位博士想进这单位而要他签字的思考！
汪华斌
昨天有位博士想进某医院，可医院的负责人说需要科室主任同意并签字；于是就陪同这博士找这主任，正好这主任刚好准备请假陪同自己的孩子高考；所以一下子竟然产生出了无限的遐想。
我们社会的高考源于当年升学率低，而且高考大学毕业后的人都是干部身份；在这样的双重把关下，高考就成为了中国新社会的科举考试。因为你只要通过了这个考试的大门，起码你的身份就是干部了；这就是新中国的举人。正因为如此，高考这个大门相当难；它不仅仅是学习成绩的体现，更是心理素质的体现。也正是这中国特色，所以高考成为了中国的一项持久的红火产业；这就是我们社会高考也能使一些人发财的原因。
然而随着我们社会的改革展开与普及，高考进大学成为干部身份的梦破灭了；因为我们社会的干部制度的改革，竟然连多少年的干部都能被上级领导强制性下岗；所以干部再也不是第三方认证的产物了，而是直接领导主宰的产物。也就是说即使你是博士出身，只要你的上级领导不高兴；同样也能一夜之间而要你下岗成为自谋出路的老百姓。在这样的干部制度与文化普及下，我们社会的大学生竟然需要与农民工竞争体力劳动岗位。在这样大学生就业严峻的现实情况下，我们社会竟然到处是大学扩招；因为教育产物成为了改革开放后我们社会最持续性的红火产业。正是在这样的不对等情况下，我们社会早就发出了取消高考的呼声；因为参加这样壁垒森严的考试，最后还是一个农民工；而且还是与当年没有高考上的高中或初中同学少几年工龄的农民工，这难道就是我们追求的高等教育吗？
既然高等教育与每个人的人生定位没有关系，而且教育产业又是这么吸引人；我们社会难道还有高考的必要吗？难道就是为了要这么一批人通过高考途径而发高考财吗？更重要的是我们的高等教育再也不是义务教育，废除高考使更多的人用自己的钱来参加高等教育难道不好吗？所以我们必须研究和开发一种能够取代高考的新的高校招生体制，而且需要高校能对全民分红的社会机制。既然是市场化的教育，高等教育的目光不应仅仅停留于教育公平上；而应该使高等教育的定位应该从‘选拔人’回归到‘培养人’上来，要给高等教育的基础教育‘松绑’；培养学生的思想、综合素质，要让他们真正喜欢学习、喜欢学校。正因为如此，这不能定人生的门槛有必要设置到这么高吗？所以全国统一教材必须取消，不同的区域应该有不同的教材；甚至不同学校都应该因地制宜有自己的教材。所以说废除高考而使高等教育真正走上市场化，从而杜绝现在的高考腐败。
在高考不能定人生门槛的同时，我们社会竟然同步出现了一个能定人生门槛的公务员录用考试；虽然现在按照组织考试的部门及招考职位的从属级别划分，公务员录用考试分为国考和省考。公务员招考严格按照国家规定的既定流程操作：网上报名—笔试—面试—政审—体检—公示—拟录用。笔试科目考察行政职业能力测验和申论，面试考察的形式主要为结构化和无领导小组讨论。从概念上说不管是中央还是地方，我国公务员统一都叫国家公务员；具体来分才分为中央国家机关公务员和地方公务员。从招考组织上说，‘国家公务员考试’由中央机关及其直属机构组织；招考条件相对比较苛刻、严格。而‘地方公务员考试’由各省级人事部门组织，具有比较强的地域性。中央和地方考试单独进行，不存在从属关系。考生可以根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，可同时报考而相互之间不受影响。
然而可惜的是这进贴金人生的门槛竟然差别巨大，因为至今我们没有形成公务员的全国统一考试；也就是说在理论考试这个门面公开后，其它的考试全部是暗地里操作；这也是我有个学生回自己家乡考试第一名，可最后录取的竟然不是她。更难以置信的是其它体制内的单位，竟然还是单位负责人说话算数；这就是我们今天最大的不公平。既然进体制内实际是入门进行人生镀金，我们为什么不实行全国的进体制内的统一考试；而依然还是由各单位负责人自己主宰进门之人，这难道就是我们改革人事的公平吗？既然高考再也不是改变人生的门槛了，我们为什么还要坚持高考；难道市场化的教育就是如此吗？正因为如此，我们社会真的应该废除高考而实行进体制内的全国统一的第三方考试与录取；因为这才是我们社会的真正人才竞争公平。