论坛很多人不懂理工人才学习语文和英语的重要意义。各种歪曲胡说八道。其中夹杂了个人私利。

语文数学外语是现代新中国教育的三大支柱。也是新中国前任教育者呕心沥血心得体会。三科成为现代教育的基础学科一定有其深刻的道理和理由不容置疑。巨人的高峰不容小人谩骂质疑。你只有超越了巨人才有质疑巨人的理由，做不到最好萧规曹随。

我个人觉得三者缺一不可。语文是所有学科的基础母语，是传承古典文学现代文学和培育人文素养必须具备的基础学科，数学是全球性数字基础学科，数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基础工具，英语是学习西方科学技术必须掌握的一门语言基础工具。三科是文科和理科共同的基础学科，文理学者要想继续攀登登峰必须熟练掌握好三门基础学科。没有基础学科打好桩是修建不好房子的，随时可能崩掉。

理化重要的原因是因为现代国家科学技术是领引，科技向未来。科技是强国之路，没有科学技术研发科技产品，现代工业体系就搭建不起来。现代科学技术是国家发展的核心动力。

各国都非常重视科学技术人才的建设工作。要想建设好科学技术队伍要先去西天取经的。科学技术的发源地在西方，英语是西方的母语。要研究西方科学技术必须熟练掌握西方国家的母语英语。研发创新建立在学习的基础上，建立在知己知彼上。闭门造车，瞎子探路是行不通的。
理工人才在我看来分三层。一层全才英语和语文必须好，因为理工顶尖人才是复合型管理人才，不仅要懂技术还要懂管理。管理人才就必须具有中国文化知识、人文素养和国际视野，这样的人才能内行领导技术人员进行技术革新。并能从研发创新中提炼形成新的理论知识指导实践工作。这样的人才是国家的宝贝，一个复合型理工管理人才顶过一个师的军事力量。二层应用型理工人才，这类是各个单位和工厂的工程师，他们不需要学 深奥的英语知识 ，也没必要具有人文情怀和国际视野，只要能看懂西方技术的英文就行，能把西方技术原理弄懂就行。要求不高，懂点语文和英语就行，甚至不懂英语找智能翻译就行，这类技术人才在国内是个宝贝，他能慢慢做到一个领域的大拿或一个单位的技术管理者。在国际上视野不够，科技创新也形不成理论知识，更不能管理大范围的科技改革工作，制定国家的科学技术规则。三层就是蓝翔技工人才，跟着师傅到工厂田间搞技术，不需要语文外语的，只要有理化基础知识，跟着师傅学一段时间就能掌握技工才能了，比如修修电器或搞重复性难度不大的技术工作，看着机器人工作等等。
我们国家现在二层三层技术人才是不缺的，缺的是一层具有人文情怀和国际视野的管理型复合科技人才。这类人才必须终身学习语文和英语。这类人才如从小不学英语到大学起步学习英语行是肯定不行。上了一流大学他要做的事情多了天天翻阅外国文献，天天在教研室做实验，甚至还要参加各种国际科技交流大会。怎么可能在大学英语起步学习。让理工天赋高的在大学重新学习英语，还不如招一个有英语基础的复合型管理人才省老师的心，导师可不是高中老师，国家的大型科研项目多，他也不可能招一个英语基础都没得的复合型人才搞科研项目。
中科院院士说中国技术上升不到科技是有深刻原因的，家长素质和教育分层工作做的不好。很多家长满足娃娃做个理工工程师就行了，甚至沾沾自喜理化天赋太好，自己搞个技术不学习西方一样自立一派。实际上从技术上升到科技需要不断实践提炼上升理论指导实践。需要不间断查阅国际文献了解最新科技动向，需要站在巨人的身上熟悉全部知识并运用自己的大脑思维进行再创造再革新。这一切离不开西方发源地科技来源。吸取 西方科学技术并提炼创新，青出于蓝而胜于蓝需要复合型全才理工人才，我们国家以前培养不多，所以创新之路走得艰辛。中国上层现在开窍了，要下大力培养理工复合型管理人才。因为理科管理人才太少了，科学技术管理者必须具备专业才干才才不至于外行领导内行。所以必须重视语文和英语。技术人才上升到管理人才是上升通道，上了这个阶梯人生之路更广阔，很多技术人才最后上不去就搞不了中国科技规则。领引不了全球科技。
像我这样的人理工知识很贫乏的，英语知识也早还给老师了。但是我很懂道理。为了子女发展自己也要不断学习进步。知道国家为什么要重视理工科语文和英语知识，知道国家为什么要培养理工复合型人才。这是中国制造2023趋势，历史潮流不可阻挡。