许多综合性大学设立有中文系，师范院校也有中文系。中文系开设文学史、语言文字学、文学作品欣赏、文学理论等课程，难道只是培养汉语文文字专家吗，难道不能培养几个作家吗？学习语言文字的最高境界就是写作，写作是语文能力的最高体现。如果中文系不能培养出作家，就是中文教育的失败。事实上中文系根本不能培养作家，没听说过位知名作家是中文系毕业的。
这些上中文系的孩子也没有写作的潜质，也不是有文学方面的强烈爱好，主要是为了一张文凭而已。从网上调查来的数据看绝大多数中文系毕业的去向是教师、考研、出版编辑等方面，这些技术含量不高，收入不也高。比如出版编辑这个工作，即使不是中文系专业的人，能胜任的人很多。从中文系过来的人，都认为中文系是一个很坑爹的专业。中文系培养出了一些文字方面的搬运工人，是一些蓝领。
我所在中学里，语文教师中绝大多数是中文系毕业的，很少见他们发表一点文学作品，连个宣传报道也写不了，很少见他们读文学方面的著作，也很少见他们谈论文学，他们只会“授之书而习其句读者”。论写作能力，反而不如我这个地理专业的人，
从另一个角度看，中国的作家的日子也不好过，中国也没有几个真正用心写作的人，都在粗制滥造和当文抄公，或是编剧本做力气活。靠稿费或版税能养活自己的作家极少，放眼中华，也就寥寥几个。
现实中，想当一个“作家”也不是容易的事情，必须学会油头滑脑，必须领会许多潜规则，学会弘扬所谓的“正能量”，规避社会现实，规避无数的险滩和禁区，写些鸡毛蒜皮的小事，耍些小技巧。如此下来，正直、率真这些品格就要抛诸脑后了。那些被官方认可的作家，那些在纸媒发表作品的作家，那些天天唱颂歌的人，都是些矮子而已。有出卖良心换取一杯羹的“网络青年作家”，如周带鱼之流。
中学的教育是一种应试教育，中小学的作文课完全是围绕考试拿分数进行的，作文讲的是套路，与培养文学修养背道而驰。我亲耳听到一位中学语文老师给学生指导高考作文，她说“你只要把作文当作一道60分的考试题就行了”。据我所知，语文教师很少指导学生写作文，甚至很少批改作文，因为作文成绩提高慢，不够“短平快”，不容易提高学生的语文成绩，而考试成绩几乎考核教师工作的唯一标准。
除作文课以外，中学语文课也不是围绕着文学修养而教学的。多数语文教师的素质很低，根本不会写作，也懒得去写作，没听说谁写“下水文”。大学的中文系的教师，文学写作水平高吗？这恐怕也没几个，他们只会闭门造车写些毫无学术价值的论文而已。
中学里，文科与理科很早就分家了，文科生相对于理科生而言，知识面更加狭窄，而作为作家必须有广博的知识，是一个博学的人。当然，真正的作家也不需要什么学历。低文凭、非专业的作家很多。文学不需要特别专业的知识，但需要较强的文字应用能力，有一定的写作技巧，更需要有强烈的社会责任感和人文情怀，敢于仗义执言，敢于与黑暗现象作斗争。
试想，我们猫眼人，写作能力强的不在少数，谁是中文系毕业的呢？其实，社会是才是一所真正的大学。特别是有了互联网，这是一个强大的写作工具和发表平台，作家完全如鱼得水，纵然受到的限制很多，还是获得了一定的生存空间。
当然，中文系培养作家，这是过分的苛求。中文系培养不出作家，是失败；物理系、生物系培养不出物理学家、生物学家，也是失败，如此下来，失败的太多了，所有这些失败加起来，就是教育的失败。

@诸葛隆中 又出新作了，来议!